高一英语知识点总结[实用]
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回顾，写好总结。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的高一英语知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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高一英语知识点总结1
过去分词做表语
1过去分词(短语)作表语时，其作用相当于adj.,说明的是主语的状态
All the windows are broken.
All hope is gone.
He looked worried after reading the letter.
常见作表语的过去分词有：disappointed, drunk, amused, frightened, married, excited, experienced, interested, confused, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried,gone, dressed, lost等。
注意
过去分词作表语时和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意思明显不同，前者说明主语的特点及所处的状态，而后者强调被动的.动作。
My glasses are broken.我的眼镜碎了。(状态)
My glasses were broken by my son.我的眼镜被我儿子摔碎了。(动作)
高一英语知识点总结2
各种时态的被动语态
被动语态概述
被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river。被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river。
被动语态的构成
被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：
1、一般现在时am/is/are +过去分词
例如：Rice is planted in the south of China。
2、一般过去时was/were +过去分词
例如：These trees were planted the year before last。
3、一般将来时will/shall + be +过去分词
例如：A sports meeting will be held next week in our school。
4、现在进行时am/is/are + being +过去分词
例如：Your radio is being repaired now。
5、过去进行时was/were + being +过去分词
When he got there， the problem was being discussed。
6、现在完成时have/has + been +过去分词
His work has been finished。
Has his work been finished？ Yes， it has。 / No， it hasn’t。
7、过去完成时had + been +过去分词
注意：
1、除了be之外的其它系动词如get， stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Their questions haven’t got answered。
2、含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+ be +过去分词”结构。例如：
More attention should be paid to the old in this country。
This work can’t be done until Mr。 Black comes。
3。含有“be going to”， “be to”等结构的谓语，其被动语态分别用“be going to + be +过去分词”和“be to + be +过去分词”。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting。
All these books are to be taken to the library。
4、被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的`系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作；系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by引出动作的执行者，而后者则不可以。例如：
The map was changed by someone。（被动结构）
That custom remained unchanged for many centuries。（系表结构）
系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。
例如：
He was very excited。（系表结构）
He was much excited by her words。（被动结构）
5。主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如open， read， sell， shut， wash， wear， write等。此时句子的主语一般是物。例如：
These books sell well。这些书很畅销。
The door won’t shut。这门关不上。
The clothes wash well。这些衣服很好洗。
高一英语知识点总结3
1.While still a student, she played roles in many plays.
连词+名词做时间状语
2.When asked about these cretof his success,Steven Spiel bergsaid…连词+过去分词做时间状语
3.When drinking to someone's health, you raise your glasses.连词+现在分词做时间状语
4.It's acustom in China to have some tea before them ealisserved.It做形式主语
5.Many people like this film not just because…，but also
because…并列连词
6.Having good table manners means knowing…
高一英语知识点总结4
【知识点】
1.right away毫不迟疑，立刻
2.It seemed as if the world was at an end.世界似乎到了末日。
从句表示“(在某人)看来好像;似乎”
① It seems/looks/appears as if/though…看起来好像…
② Sb./Sth.looks as if/though…
③ There seems/appears(to be)…
There appears to have been a mistake.
2.in ruins.变为废墟
3.Two-thirds
4.Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed.
5.under the weight of在……重压下，迫于
6.in the open air在户外，在野外，露天
7.take turns to do sth依次，轮流做某事
in turn依次地，轮流地
8.be shocked at对……感到震惊
9.be proud of以……为自豪
10.express one’s thanks to sb/for sth…对/因……表示感谢
11.without warning毫无预兆
12.next to紧接着，相邻，次于
13.get away from…避免，摆脱，离开
14.disaster-hit areas灾区
15.Listening to English is a very important skill because it is only when we understand what is said to us that we can have a conversation with somebody.
听英语是一项很重要的技能，因为只有当我们懂得别人给我们说什么我们才能与他交谈。
16.It is believed that人们认为…
17.hold up举起;托住;支撑列举，推举
18.make up弥补,虚构,整理,和解,化妆,拼凑
19.be trapped in被困于…
20.It is said that…据说...
21.be fixed to…被固定到……
22.be tied to…被绑在……
高一英语知识点总结5
同位语从句
同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。
1.同位语从句的功能
同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由that引导，例如：
1) The king's decision that the prisoner would be set free surprised all the people.
2) The order that all the soldiers should stay still is given by the general.
2.同位语在句子中的位置
同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的`词隔开。例如：
He got the news from Mary that the sports meeting was put off.
3.同位语从句与定语从句的区别
(1)定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分(主语或宾语)，而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。
(2)定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征;同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如：
1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.(他告诉我的消息是汤姆明年将出国。)(第一个that引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语)
2)The news that Tom would go abroad is told by him.(汤姆将出国的消息是他讲的。)(同位语从句，that在句中不作任何成分)
一般现在时
1.表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态,常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。
[例句] He often does his homework in his study.
2.表示主语现在的特征、性格和状态。
[例句] The dictionary belongs to me.
3.表示客观规律或科学真理、格言,以及其他不受时间限制的客观存在。
[例句] The moon goes around the sun.
4.在有连词if, unless, before, as soon as, when, once, however等引导的时间、条件和让步状语从句中,用一般现在时表将来。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.
表语从句
表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。可以接表语从句的连系动词有be,look,remain,seem等。引导表语从句的that常可省略。另外，常用的还有thereasonisthat…和Itisbecause等结构。例如：
1)Thequestioniswhetherwecanmakegoodpreparationinsuchashorttime.
2)Thisiswhywecan’tgetthesupportofthepeople.
3)Butthefactremainsthatwearebehindtheotherclasses.
4)Thereasonheislateforschoolisthathemissedtheearlybus.
四.同位语从句
同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。
1.同位语从句的功能
同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由that引导，例如：
1)Theking’sdecisionthattheprisonerwouldbesetfreesurprisedallthepeople.
2)Theorderthatallthesoldiersshouldstaystillisgivenbythegeneral.
高一英语知识点总结6
1) in search of = in the search for寻找
2) search for sb/ sth寻找某人/物
3) search for sb/ sth搜查以寻找某人/物
4) decorate sth with用装饰
5) decorate sth in/afterstyle按照风格装饰
6) decorate for为装饰
7) belong to属于
8) in return for作为回报，作为报答(原因)
9) no doubt无疑地，很可能
10) without (a) doubt无疑地
11) beyond doubt毫无疑问(常作插入语)
12) in doubt感到怀疑的
13) be worth doing sth值得做某事
14) take apart拆开
15) come/ fall apart崩溃，瓦解
16) apart from除了以外都，除去
17) in evidence明显的，显而易见的
18) at the entrance to去的入口
19) think highly/much/a lot of高度赞扬/评价
20) think little/poorly of忽视，不重视
21) in the fancy style流行式样
22) at war处于交战状态
23) more/ less than多/少于
24) such an amazing history如此神奇的一段历史=so amazing a history
25) cultural relics文化遗产
26) develop an interest in培养对的兴趣
27) remain a mystery仍然是一个谜
28) a troop of his best soldiers他最好的`一队士兵
29) celebrate the 300th birthday庆祝第300个生日
30) agree with this opinion赞同这个观点
31) see sth by the light of the moon借着光看见某物
32) the entrance to the mine矿洞的入口处
33) be used to do sth被用来做某事
34) in fact =as matter of fact事实上
35) add more details to添加更多细节到
36) care about关心
37) agree with sb同意某人的观点
38) rather than而不是
39) at midnight在午夜
40) to ones surprise令某人感到惊喜
高一英语知识点总结7
高一英语语法必背知识点总结
专题一：定语从句
一、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)
who指人在从句中作主语，宾语或表语
whom指人在从句中作宾语
whose指人或物在从句中作定语
as指人或物在从句中作主语，宾语或表语
but指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词
2、as的用法
(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as
注意：thesame…as表示同一类，不同一个
thesame…that表示同一个
(2)as与which的区别
a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,
asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况
1、先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时
2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.
3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。
5、当先行词是数词时.
6、当先行词既指人又指物时。
7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。
8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。
9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。
10、先行词为what，关系代词用that。
11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。
三、只用which不用that的情况
1、当介词放在关系代词之前时。
2、在非限制性定语从句中。
3、当关系代词指整个主句的概念时。
四、只用who不用that的情况
1、当先行词是one,ones,anyone或those时。
2、therebe结构中。
3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。
4、为了避免重复或引起歧义。
5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。
6、先行词是指成员的集体名词。
7、who可以引导非限制性定语从句。
8、先行词是拟人化的名词。
9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。
五、关系副词引导的定语从句
1、when时间状语
注意：It/Ihis/That+be+thefirst/second/lasttimethat…只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。
2、where地点状语
注意：当先行词为模糊的地点时，如point.Situation,case,position,stage,scene,spot,activity,family,job等名词时用where.
3、why原因状语先行词为reason。
六、介词与关系代词
1、介词如何确定
(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定
(2)依据先行词的习惯搭配来确定
(3)根据意思来确定
(4)为了强调某一名词，不定式前加上关系词
2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置
(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。
(2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。
(3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。
(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。
3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。
七、定语从句中的主谓一致
1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。
2、“oneof+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,theonly,thevery等修饰时，从句的谓语动词要用单数。
八、注意way和time后接定语从句的情况
1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/inwhich/不填。
注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。
2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略;若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。
专题二：状语从句
一、时间状语从句
1、when的用法
(1)when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。。。时候”。
(2)when在beabouttodo...when...，bedoing....when...，haddone...when...，beonone’sway....when....，beonthepointofdoing.....when......等结构中，作“那时突然”讲。
(3)when“既然、鉴于;尽管，虽然(位于主句之后);如果”
2、while的用法
(1)表示“当...时候”，引导的动作必须是延续性的
(2)用作并列连词，表示相对关系“然而”
(3)引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。
(4)引导条件状语从句，相当于as/solongas，意为“只要”
3、as的用法
(1)表示“当...时候”，强调同时发生，不指先后
(2)说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。
(3)表示“一边...一边...”
(4)强调两个动作紧接着发生。
(5)表示“虽然，尽管”。
(6)其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，因为”
4、before的用法
(1)一般意为“在....之前”“....才”，“....就”“还没有...”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。
(2)It+willbe/was+时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”;在否定句中，意为“用不了多长时间就”。
5、until和till
(1)与肯定句连用，必须是延续性动词。
(2)与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到...才，在....之前不...”。
注意：notuntil可用于强调句和倒装句
强调句：Itis/wasnotuntil…that…倒装句：notuntil放句首时，主句要部分倒装。
6、since的用法
(1)since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”;since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。
(2)Itis/hasbeen+时间段+since+一般过去时
7、表示“一......就......”的句型
(1)assoonas,once,immediately,directly,instantly,themoment,theminute等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一...就....”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。
(2)ondoingsth.或“onone’s+名词”作时间状语。
8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。
注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但when引导名词性从句时，从句中要使用将来时。
二、地点状语从句
1、地点状语从句由where,wherever引导。
注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。
Wherever=to/atanyplacewhere
2、地点状语从句与定语从句的区别
Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词。
三、原因状语从句
引导词：because,since,as,now that,not that…,but that…,seeing that,considering that,in that
注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。
四、目的状语从句
引导词：so,so that,in order that,that,to the end that(以便，为了)，incase,forfear that,lest(以免，以防)，
目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等。
注意：1、incase还可表示“万一，假如”。
2、目的状语从句可以用so as to,in order to等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。
五、结果状语从句
引导词：so...that(如此...以至于....)，such...that(如此...以至于...)，sothat(结果是)，withtheresultthat(所以，结果是)
注意：(1)so...that与such...that的区别
So+形容词such+a/an+形容词+单数名词
So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词
So+副词such+形容词+不可数名词
Somany/few+复数名词
Somuch/little+不可数名词
(2)sothat引导的目的状语从句与sothat引导的结果状语从句
目的状语从句一般使用情态动词，结果状语从句一般不使用情态动词;
结果状语从句常常用逗号与主句分开。
(3)so...that与so...as;such...that与such...as
So...that/such...that为结果状语从句;so...as/such...as为定语从句。
六、条件状语从句
引导词：if(如果)，unless(除非)，ifonly(只要，但愿)，onlyif(只有)，incase(万一)，suppose/supposing(that)
(假设)，provided/providing(that)(只要，假若)，onconditionthat(要是，在...条件下)，so/aslongas(只要)，(let's/letus)say(假设)
七、方式状语从句
引导词：as(像...一样，正如....)，asif/asthough(好像，宛如)
注意：1、固定句型A is to B what C is to D.意为“A对B而言正如C对D一样”。
2、as if,as though引导的从句若与事实相反，用虚拟语气;若与事实相符，不用虚拟语气。
八、让步状语从句
引导词：though/although/as(虽然，尽管)，evenif/though(即使，尽管)，whether/nomatterwhether...or(not)
(不管...是否，不管是....还是)wh-ever/nomatterwh-(无论...)
注意：(1)though,although,as的区别
A、Though,although的主句中可以用yet,still,nevertheless,但不可使用but。
B、though引导的从句可以倒装，也可以不倒装;as引导的从句必须倒装;although引导的从句不能倒装。
其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词(无冠词)+as/though+主语+谓语……
(2)though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。Although无此用法。
(3)某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”，如：inspiteofthefactthat,despitethefactthat,regardlessof(thefactthat)
九、比较状语从句
引导词：as...as(和...一样)，notas/so...as(和...不一样)，than(比)，themore...themore...(越...越...)
十、状语从句中的省略问题
1、在状语从句中如果主语与主句的主语一致，同时从句中又含有系动词be，则通常可省去从句的主语和系动词be,留下其余部分。
2、若状语从句中主语是it,动词是系动词be,则通常可省去主语it及系动词be,留下其余部分。
专题三：名词性从句
一、that从句
1、主语从句
(1)that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：
It+be+形容词(obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句
It+be+名词词组(nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that从句
It+be+过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that从句
(2)that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。
2、宾语从句
(1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see,say,know,imagine,discover,believe,tell,show,think,consider,besure,beafraid等。在可以接复合宾语的动词之后，如think,make,consider等，可以用it作形式宾语。
(2)That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except,in的宾语。
3、表语从句(that不可省略)
4、同位语从句
连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后，如：fact,hope,desire,thought,suggestion,idea,news,problem,possibility等，对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成分，不能省略。
二、whether/if从句
1、在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if;当主语从句放于句首时，只能用whether不用if;当it作形式主语，主语从句放在句末时用whether或if均可;discuss后引导宾语从句时，必须用whether。
2、在宾语从句中：
(1)及物动词后：whether从句中不能有否定式，宾语从句为否定句时用if;if不能与ornot连用，但可以用whetherornot;whether后可以加不定式。
(2)介词后：只能用whether,不用if。
三、特殊疑问词引导的从句
1、主语从句：特殊疑问词引导主语从句时，常用it作形式主语。
2、宾语从句
(1)常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see,tell,ask,answer,know,decide,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,show,discuss,understand,inform,advise等。
(2)作介词宾语。
3、同位语从句、表语从句
四、名词性关系从句
What=thething(s)
which/that
whoever=anyonewho
whichever=anyone/anythingthat
whatever=anythingthat
where=theplacewhere
when=thetimewhen
五、名词性从句的几个难点
(一)that不可省略的情况
1、主语从句，that从句置于句首时;
2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后几个从句的that不可省略;
3、由it作形式宾语时，that引导的宾语从句中，that不可以省略。
(二)wh-ever与nomatterwh-的用法区别
Wh-ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句;而nomatterwh-只能引导让步状语从句。
(三)asif/though,because,why可以引导表语从句
注意：because引导的表语从句，主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语从句。
(四)that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别
That引导的同位语从句成分是完整的，that在从句中不担当任何成分;that引导的定语从句成分是残缺的，that在从句中充当主语、宾语或表语。
专题四：动词的时态和语态
一、一般现在时
1、表示经常发生的'习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom,sometimes,everyday,nowandthen,onceaweek等。
2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。
3、表示客观事实或普遍真理。
4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。
5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作，只限于go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come等动词。
6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。
注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。
7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。
Herecomesthebus!Howitrains!
二、一般过去时
1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。常用的时间状语有：yesterday,lastnight,atthattime等。
2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。
3、用usedtodo或woulddo表示过去经常或反复发生的动作。
4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。常见的有Ididn’tknow…或Iforgot…等。
5、一般过去时可与today,thisweek,thismonth等时间状语连用。
三、一般将来时
1、will/shalldo
(1)表示将来会出现的动作或状态。常用的时间状语：thisevening,tomorrow,nextweek/month…,attheendofthisterm,inafewminutes等。
(2)表示将来经常发生的动作。
(3)表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。
(4)表示说话过程中做出某种决定。
注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，此时will是情态动词表示意愿。
2、begoingtodo
(1)表示已经决定或安排要做的事。
(2)表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。
3、betodo
(1)表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。
(2)表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。
(3)表示注定要发生的事情。
4、beabouttodo
(1)表示即将发生的动作，意为“正要，即将”。
(2)不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。
5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。
四、过去将来时
1、would/shoulddo表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。
2、were/wastodo表示过去将来时间的安排，如果这个安排后来被取消，没有实现，则用was/weretohavedone表示。
五、现在进行时
1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态。
2、表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定正在进行。
3、有时可表示即将发生的动作(只限于go,come,stay,leave,start,begin,arrive,return,fly,drive等动词)，这时常有一个表示将来时间的状语。
4、常与always,forever,constantly,continually,allthetime等时间副词连用，表示反复发生的或习惯性的动作，常表示不满、抱怨或赞赏等情感。
5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时，它们是：know,understand,love,like,hate,feel,desire,wish,want,refuse,remember,hear,see,have等，这些动词一般不用进行时，通常用一般现在时态，表示说话时发生的动作。
六、过去进行时
1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。
2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。
3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。(见现在进行时3)
4、与always,frequently等副词连用，表示感情色彩。
七、将来进行时
1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。
2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。
3、表示将来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。
4、表示有礼貌地询问对方的打算，语气比较委婉。
八、现在完成时
1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的状语有already,yet,just等。
2、表示过去已经开始，持续到现在，而且还可能继续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如today,thisweek,lately,recently,inthepastfewdays,since,foralongtime等。
注意：(1)非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。
(2)此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。这类动词有：begin,leave,go,borrow,come,return,born,die,buy,arrive。
3、在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。
4、现在完成时和一般过去时的区别
现在完成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能喝表示过去的时间状语连用。
一般过去时：只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。
九、现在完成进行时
1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作，可能刚刚停止，也可能还在继续进行。
2、重复的动作表示感情色彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。
3、现在完成时和现在完成进行时的区别
(1)表示动作已完成，着重结果;现在完成进行时表示动作的进行，强调动作的持续性。
(2)状态动词、知觉动词或情态动词如：see,feel,know,love等，不用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。
十、过去完成时
1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。
注意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成时，尤其是在含有before和after的复合句中，常用一般过去时代替过去完成时。
2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/planned…+todo。
3、过去完成时用于hardly…when,nosooner…than等固定句型中。
十一、不能用被动语态的情况
1、therebe结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。
2、系动词无被动语态。
3、一些表示状态的及物动词，如cost,have,own,possess等不能用被动语态。
4、表示“希望、意图”的动词，如wish,want,hope,like,love,hate等不能变被动语态。
5、当及物动词leave,enter,reach等的宾语是表示地点和处
十二、主动形式表被动意义
1、某些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应该是事物。
2、在“have+宾语+todo”结构中，当不定式的逻辑主语在句中出现时，不定式用主动语态，否则用被动语态。
3、在“be+形容词+todo”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。
4、在某些词组中，用动词的主动形式表被动。
(1)beworthdoing
(2)want,require,need后面的动名词用主动形式表示被动含义。
(3)with复合结构
十三、被动形式表示主动意义的几种情况
beseated(坐着)，behidden(躲藏)，belost(迷路)，bedrunk(喝醉)，bedressed(穿着)
专题五：情态动词
一、can和could
1、can的用法
(1)表示体力和脑力方面的能力。
(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。
(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。
(4)表示允许，意思与may接近。
(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
(6)can的特殊句型
cannot…too/enough表示“无论怎么...也不过分”“越...越好”
cannotbut+dosth.表示“不得不，只好”
2、could的用法
(1)表示能力，指的是过去时间。
(2)表示允许，指的是过去时间。
(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。
(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区别
can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。
4、can与beableto的区别
(1)现在时：无区别，但后者不常用。
(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)beenableto。
(3)将来时：can没有将来时，要用willbeableto。
(4)过去时：could表示一般能力，was/wereableto表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。
二、may和might
1、may的用法
(1)表示询问或说明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，maynot语气弱，表示“可能不”。
2、might的用法
(1)表示询问或允许，指的是过去时间。
(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法
(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。
(2)“may/mightwell+动词原形”表示(完全)能，很可能。
(3)“may/mightaswell+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。
(4)maybe是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为maynotbe。
maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。
三、must的用法
1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。
2、must和haveto的区别：
(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事;haveto表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，haveto强调客观需要。
(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但haveto有不同的形式，可用于不同的时态。
(3)在否定句中，don’tneedto,don’thaveto,needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。
3、must的否定形式mustnot/mustn’t意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’thaveto。
注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’thaveto。
4、must表示“偏偏”，指令人不快的事情。
5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。
2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’thaveto。
3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加todo。
4、needtodo和needdoing
needtodo中不定式的逻辑主语就是主句的主语;needdoing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。
注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。
5、needn’thavedone与didn’tneedtodo
needn’thavedone表示过去本不必做但实际上却做了某事
didn’tneedtodo表示过去不必做而实际上也没做某事
五、dare的用法
1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。
2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加todo。
注意：(1)Idaresay意为“我认为，我相信，很可能”。
(2)dare用作实义动词时，表示“敢冒(危险)，不俱”。
(3)dare可用于激将或挑战。例：Hedaredmetojumpdown.
六、will和would
1、will的用法
(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。
(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。
(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺。
(4)will可用于祈使句的附加疑问句。
(5)用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。
2、would的用法
(1)作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。
(2)用与第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。
(3)表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。
(4)would表意愿用于词组中。
Wouldlike“喜欢，想要”(=wouldlove)
Wouldrather“宁愿”
七、shall和should
1、shall的用法
(1)shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
(2)shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
(3)用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必须”。
2、should的用法
(1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。
(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”(肯定的语气没有must表推测时强)。
(3)多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。
(4)oughtto和should的比较
A、oughtto也可以表示推论、可能性，和should用法一样。
B、在省略回答中，oughtto中的to可以省略。
C、should和oughtto表示做正确的事情或理应做的事情。
besupposedto意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。
八、hadbetter意为“最好”，’dbetter为其缩写形式，其后续跟动词原形。
注意：hadbetter的否定形式hadbetternot。
九、usedto“过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。
1、usedto+动词原形，表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。
2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t，use(d)n’t
3、usedto和would的区别
(1)usedto可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。
(2)usedto强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。
(3)usedto不能跟表确定时间短的时间状语连用。
(4)usedto可用于无人称句和存在句，而would则不可。
4、usedto与beusedtodo和beusedtodoing
(1)usedto表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。
(2)be/get/becomeusedto表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。
(3)beusedtodo表示“被用来”。
十、情态动词后的某些动词形式
1、情态动词+havedone
(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。
(2)“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。
(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗?”
(4)“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。
(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。
(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。
(7)“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。
(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。”“shouldn't+have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。
(9)“oughtto+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。
(10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。
2、情态动词+bedoing：表示对现在正在做的事情的推测。
十一、含有某些情态动词的反意疑问句
1、must
当must表示命令时，反意疑问句用needn’t。
当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。
2、can’t
当can’t表示没能力做某事时，反意疑问句用cansb.?
当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。
高一英语知识点总结8
1、common
表示"普通的,常见的;共同的;共有的;一般的"。
作名词，表示"(公有)草地"。
becommonknowledge人所共知。
thecommontouch平易近人的美德commonground共同的.意见,利益,目标等
commonsense常识，情理区别common，ordinary,usual,general,normal
common指因许多事物或许多人所共同具有而常见的意思。
ordinary指由于与一般事物性质和标准相同,因而显得平常,无奇特之处。
usual"通常的,惯常的",含有"随集体风俗或个人习惯而常常发生"之意。
normal意为"正常的",强调正常性。
高一英语知识点总结9
一般过去时
should+ 动词原形
were+ 不定式 would + 动词原形
should+ 动词原形
If you succeeded, everything would be all right.
If you should succeed, everything would be all right.
If you were to succeed, everything would be all right.
混合条件句
主句与从句的'动作发生在不同的时间，这时主，从句谓语动词的虚拟语气形式因时间不同而不同，这叫做混合条件句。
If you had asked him yesterday, you would know what to do now.
(从句与过去事实相反，主句与现在事实相反。)
If it had rained last night (过去), it would be very cold today (现在).
高一英语知识点总结10
1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2. 构成：关联词+简单句
3. 引导表语从句的关联词的种类：
(1) 从属连词that。
例如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。
例如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，
例如：All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday. 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。
例如： It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。
(3)连接代词：
Who whom whose what
Which whoever whatever whichever
连接副词：
Where when how why
例如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的.。
That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。
注：
1. 连词because可引导表语从句。
例如： I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。
2. 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。
例如： My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。
高一英语知识点总结11
l. be fond ____ 喜欢，爱好 of
2. hunt ____ 搜索。追寻，寻找 for
3. in to ____ 为了 order
4. care ____ 担心，关心 about
5. such ____ 例如，诸如 as
6. drop sb a ____ 给某人写信(通常指写短信) line
7. make oneself at ____ 别客气 home
8. ____ total 总共 in
9. except ____ 除了……之外 for
10. stay ____ 不睡，熬夜 up
11. ____ about 发生 come
12. end ____ with 以……告终 up
13. bring ____ 引进，引来 in
14. a great ____ 许许多多，极多 many
15. be ____ 对……深感兴趣，深深迷上…… into
16. ____ the Internet 上网 surf
17. ____ classes 逃学，逃课 skip
18. get ____ 聚会，相聚，聚集 together
19. be proud ____ 为……感到骄傲 of
20. keep an ____ on 照看，注意 eye
21. be curious ____ 对……感到好奇 about
22. shut ____ (使)住口 up
23. joke ____ 开玩笑 about
24. ____ the name of 以……名义 in
25. ____ the time 总是，一直 all
高一英语知识点总结12
定冠词的用法
1.表示特定的.人或物
2.表示地球、宇宙中独一无二的事物，主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。
The sun，the moon，the earth
3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处
1) 在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天
2) 具体某年的某个季节，需用冠词。
In the summer of the year20xx
3)用于序数词或形容词的级前 the first the second
4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor
5)用于复数姓氏前，表示夫妇‖或全家 The Smiths
6)用于乐器名词前 Play the piano
高一英语知识点总结13
一、重点句型
1. What should a friend be like?询问对方的看法
2. I think he / she should be…表示个人观点的词语
3. I enjoy reading / I'm fond of singing / I like playing computer games.等表示喜好的词语
4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes.
“when"作并列连词的用法
5. What / Who / When / Where is it that...?强调句的
特殊疑问句结构
6. With so many people communicating in English everyday,
... “with+宾语+宾补”的`结构做状语
7. Can you tell me how to pronounce...?带连接副词
(或代词)的不定式做宾补的用法
高一英语必修1知识点短语大全
1.because of因为……(注意和because的区别)
2.even if(=even thoug)即使，用来引导让步状语从句
3.come up走上前来，走近，发生，出现come up with追上，赶上，提出
4.communicate with sb和某人交流
5.be different from…与……不同
be different in…在……方面不同
Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同。
6.be based on以……为基础
7.at present目前，眼下for the present眼前;暂时
8.make(good/better/full)use of
9.the latter后者the former前者
10.a large number of大量的the number of…的数量
11.such as例如
12.hold on坚持住，握住不放;(打电话时)等—会
13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.
你会听出人们在说话时的差异。
14.play a role/part(in)在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色
15.the same…as…与……一样
16.at the top of…在…顶上
at the bottom of在……底部
17.bring up教养，养育;提出
18.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事
19.be satisfied with…对……感到满意，满足于
20.suggest v.(request，insist…)
I suggested you do what he says.我建议你按照他说的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天还是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health.他苍白的脸色暗示了他身体不好。
注意：insist意思为“坚持要求”时后面的that从句用虚拟语气;如果insist意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态。例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她坚持认为她没撒谎。
21.according to…按照…根据…
英语高一必修1知识点大全
1. Whichever and whatever you like, there is a theme park for you!
2. With all these attractions, no wonder tourism is increasing wherever there is a Disneyland.
3. To enter a world of fantasy about ancient England, come to Camelot Park!
4. Futuroscope is not only for individuals, but is also the perfect mix of fun and learning for class outings.
5. If driving, Futuroscope is within easy reach of the freeway.
6. Visit the candy shop to try the same kind of candy that American southerners made 150years ago, or take a ride on the only steam engine train still working in the …
7. After that, joined some drivers and went to the bottom of the ocean to see the strange blind creatures that have never seen sunlight.
Visitors can get close to parts of the world they have never experienced, going to the bottom of the ocean, flying through the jungle or visiting the edges of the solar system
高一英语必修一重要知识点总结
高一英语知识点总结14
1. know of /about 了解,知道关于 2. leave work 下班
3. make great achievements 取得巨大进步 4. even if/though 即使,甚至
5. in sight /out of sight /lose sight of 6. make sense (of ) 知道,了解;有意义
7. watch out (for)注意,小心/ on watch 站岗 8. be frozen with/by被..惊呆
9. wish (for) sb to do 希望去做 10. pay back / off /for
11. be linked to / be related to 和有关 12. hold sb. still 使.一动不动
13. make the best(most) of /make full use of 14. breathe in吸进/take in吸进;理解,吸收
15. cant help doing /to do
17. warm (sb.)up 18. all of a sudden
19. make progress 20. bang into撞上
22. glance at /stare ( up ) at /glare at 23. set off(for/towards) 起程或出发去
24. second to none 最好 32. reach out for sth 伸手去够
33. rest on/upon sth 搭在上 34. be grateful to sb for sth 由于..感激.
35. have .in common 36. match A with B
37. in some cases在某些情况下 38. look up to 敬仰.
39. make ones way to 前进,去 40. compared to /with
41.feed on(upon) /feedwith 42. focus on /upon
43.take turns to do / (at) doing 44.in panic 害怕的,恐惧的
45.die of /from 46.speak /think highly of sb.
47. be related/linked to 和有关 48. have .to do with
50. rather than而不是 51. turn down 把(音量)调小;拒绝
52. turn around环顾四周 53. in the distance 在远处
54. be known as/for/to
高一英语知识点总结15
Prefer doing to doing
Prefer to do rather than do
ntages /disadvantages优势/劣势
since middle school, my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.从高中起，我姐姐王维和我就一直梦想做一次伟大的自行车旅行。
连词since引导的`时间状语从句用一般过去时，介词since与时间点连用
It is/has been+一段时间+since+一般过去时自从至今已经多久了。
3. persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth说服某人做某事
4.强调句型It is/was+被强调部分+that/who
强调句型可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who;如果被强调部分是物，只能用连词that。
not until的强调句
fond of喜欢，喜爱
6. Although尽管，虽然，引导让步状语从句
① although从句多在句首，though从句可在主句前、中、后任何位置，而且though可以作副词用于句末，作但是，不过讲，而although无此用法。
② as though(仿佛，好像)，even though(即使，尽管)中不能用although。
③ though引导的让步状语从句可以倒装(将表语、状语、情态动词后的动词原形前置到句首，此用法同as),而although不可以。
7. insist on doing sth/ sth.一定要、坚持主张
She insists on getting up early and playing her radio loudly.
她老是一大早起来把收音机音量开大
about关心在乎
care for喜欢，照料，照顾
ge ones mind改变主意
13. experience经历/经验
14. Once可作为从属连词，作一(旦)就解，连接一个表示时间的状语从句。从句中常用一般现在时现在完成时表将来。
Once you have begun you must continue.
15. give in让步give up放弃
16. instead of代替，而不是
17. make up ones mind to do下定决心做某事
18.a large parcel of一大包
usual像往常一样
up our tent搭帐篷
awake睡不着，醒着stay up熬夜
22. for company做伴
beneath the stars躺在星空下
hardly wait to do=cant wait to do迫不及待做某事
in the right direction走正确的方向
26. at a very slow pace.以很慢的速度
similar to类似于
rd to do sth付得起，能承担
tired from因而疲劳be tired of对厌倦
30. be in high spirits喜气洋洋，兴高采烈
true实现，成真
32. give sb some advice on doing...
33. a guide to的指南
a tour在游览中，在巡演中
detail详细地
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