综合实践教案

时间:2022-08-19 10:20:04 教案 我要投稿

综合实践教案集锦5篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的综合实践教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

综合实践教案集锦5篇

综合实践教案 篇1

  教学目的:

  1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护。

  2、能学会采取积极有效的措施,尽量的减少损失。

  3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

  4、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。

  课前准备:

  1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

  2、组织学生排演小品。

  3、选好及训练班会主持。

  4、了解一些基本的消防知识。

  教学过程:

  一、发生自然灾害时的自救自护

  1、生活中都有哪些自然灾害?

  学生讨论、交流。

  如:地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。

  2、发生这些自然灾害时应该怎么做?

  学会小组先讨论发生地震时怎么办?

  交流:

  (1)不惊慌失措,不要去阳台或窗下躲避,不要拥向楼梯。

  (2)要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。

  (3)在学校要听从老师指挥,安全疏散。

  模拟演示。

  二、消防安全教育

  1、发生火灾时怎么办?

  (1)看火灾资料片。

  (2)讨论交流。

  (3)模拟演示练习

  (4)主持小结:

  人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

  2.消防安全知识竞赛(抢答形式)

  (1)火灾的预防包括哪些?

  (2)易燃物品应该怎样放置?

  (3)平时用电炉取暖对不对?有什么影响?

  (4)蜡烛为什么要及时熄灭?

  (5)年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?

  (6)发生火灾时,要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?

  (7)小学生能不能参加灭火行动?

  (8)从失火的楼房内怎样逃离危险?

  3、看模拟表演,议一议:

  (1)表演内容:一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

  (2)议一议:

  ①表演中的小朋友违反了什么规定?

  ②我们应该怎样预防火灾?

  (3)把小朋友的错误纠正过来。

  (4)谈心得体会。

  4、模拟练习:

  集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样做……

  5、小结:

  (1)同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

  (2)班主任小结:

  消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全。

  三、发生其余的自然灾害时该怎么做?

  交流讨论。

  1、演图片,找错误。

  2、如何向家人或好朋友作宣传。

  3、小结:要学习自救互救知识,科学救人。

综合实践教案 篇2

  一、活动目的:

  1、通过活动使学生了解现代交通工具的不足之处,并了解交通工具不断创新的有关信息。

  2、培养学生的想像能力和创新能力。

  3、培养学生对交通工具革新的探索和团结协作。

  二、活动准备:

  查找有关交通工具的信息。

  三、活动过程:

  (一)谈话引入

  交通工具为人们的生活和生产带来了许多方便,但也给人们制造了不少麻烦。怎样才能使交通工具更好地为人类服务呢?

  (二)交通工具的不足

  1、出示图片1:交通事故,提问:交通事故会给人们带来怎样的危害?

  2、说说自己听说或亲眼目睹的交通事故。

  3、教师简单介绍全国每年发生的交通事故的情况。

  1、出示图片2-4:污染环境、行驶缓慢、侵占良田。分小组讨论:交通工具有哪些不足?

  2、:交通工具存在许多不足,需要我们不断改进。

  (三)设计一个新型的交通工具

  1、出示图片,观察并讨论:两位小朋友的想法好吗?为什么?

  2、思考:你有什么好办法?

  3、小组交流自己的想法。

  4、小组确定一个比较好的主题,开展讨论,制订一个新型交通工具的设计,并按设计画一个设计简图。教师巡回指导,参与各组讨论。

  5、各小组派一名同学介绍自己小组设计的作品的优点,小组内其他同学可补充。

  (四)活动

  先自评,然后小组评议或集体评议。

  (五)活动延伸

  1、根据自己作品的优点,再合作设计一条推销的广告语。

  2、评一评:谁的设计好,广告语吸引人

  3、小组合作利用废旧物品制作一个交通工具,要体现自己的设计意图。

综合实践教案 篇3

  一、教材分析

  综合实践活动课程的`资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和。

  1、学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师,包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要。

  2、社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所,如纪念馆、展览馆、风景名胜等;包括各类学校、政府机关等;包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民;

  3、学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所,父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师,有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中,学生可以进行自我服务劳动、家务劳动,学习家政常识,了解社会职能。

  二、教学目标:

  1,通过观察、调查,让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享,知道这是21世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在”心灵驿站”中,正确认识自我,了解并掌握与他人友好相处的方法,做到公正。

  2、通过观察,访问,认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流,也有我们的朋友----各种动植物,它们是人类生存的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人接触自然、认识自然。

  3、通过访问,调查,让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽,用之不竭的活教材,它为学习提供了鲜活的材料,也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中,培养团结、合作、交往

  4、通过参加各种活动,在动手动脑,探究科学奥妙的平台上,让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛,体会乐趣、收获。

  三、教学措施:

  本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式:

  1、以课题研究为基本形式的研究性学选择学生感兴趣的问题,通过调查、测量、文献资料搜集等手段,收集大量的研究资料,通过实验、实证等研究方法,对课题展开研究,解决问题。

  2、实际应用

  设计性学习活动具有一定的创造性、开发性,着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题,它强调操作性、针对性,更注重学生获得解决实际问题。

  3、社会阅历

  体验性学习活动以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标,参观、考察、访问是体验性学习的基本活动。

综合实践教案 篇4

  目标:

  1.引导幼儿认识街道上的各种常用字。

  2.培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。

  准备:

  一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干

  过程:

  1.每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上,经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。

  2.抽出一张数字卡片,把棋子放在图片上相应的场所,并讲出该公共场所的名称。(例如,抽到数字3,棋子走3格,这格的图片或汉字是电影院,该幼儿必须说出,这是什么地方,可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。

  3.如认不出汉字或说不出完整短句,就算输,停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点,谁就赢得胜利。

  四、提示与建议

  此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏,也可与父母一同游戏。

综合实践教案 篇5

  一.活动目标:

  1、让学生体验发现秋天的乐趣,感受大自然的美。

  2、通过观察、搜集、制作等活动,丰富学生的生活常识,了解与秋天有关的自然现象,提高学生观察、思考能力。

  3、知道有关秋天的季节特征,了解秋天是个收获的季节。

  二.活动重点:

  通过观察、收集、记录、制作等活动,丰富学生的生活常识,了解与秋天有关的自然现象和科学知识,让学生在收集成语、手工制作等活动中增强动手操作能力。激发学生热爱秋天,热爱大自然的情感。

  三.活动过程:

  (一)课前导入

  师:同学们,这节课是综合实践活动《收获秋天》。前段时间,大家经过讨论,确定了活动方案,接着全班分为四组,各组根据自己的计划进行了实践,搜集到了许多相关的资料,现在到了该我们收获的时候了。这节课我们就来完成活动的第三个步骤“汇报展示”,也就是要将每个小组的研究成果向大家做汇报展示,同学们准备好了吗?

  (二).展示活动

  导语:就请每个小组,用不同的方法来表现秋天的美吧!

  1:秋的常识小组:

  组长:我们组先来汇报,我们组的同学从多个角度收集了有关秋天的知识,现在就请他们依次为我们介绍

  (1):秋天的节气。

  (2):秋天的节日。

  (3):秋天的谚语。

  (4):树叶为什么会变色。

  (5):秋天树叶为什么会落下来。

  (6):秋天动物的变化

  大雁向温暖的南方飞去,教案《收获秋天教案》。秋天的蚂蚁顺着大路,还有暖和的阳光搬运着妩媚的粮食。秋天,那活泼可爱的小燕子向南方飞去,不怕严寒的鸟开始储食、筑巢,小鱼儿向河的深处游去,青蛙跳进水塘,树上的蝉不唱了,地上的蟋蟀不叫了,动物们都准备过冬了。

  (7)秋天到了,提醒人们注意保健常识。

  组长:我们这组的汇报结束了,谢谢!

  2.秋天的风光组:

  组长:秋天的颜色是五彩斑斓的,秋天的天很高,天那么蓝。秋天来到树林里,黄叶纷纷落下好似成群结对的金色的蝴蝶。

  组长:我们这组汇报完了,谢谢大家。

  3.手工绘画组:

  组长:我们小组的任务是利用树叶、果实、花瓣等通过手工制作来展现秋天的美,请大家欣赏。

  (1):树叶贴画

  (2):粮食贴画

  组长:我们这组汇报完了,谢谢大家。

  4.秋天的赞歌组:)

  学生朗诵:

  (1):秋天的词。

  (2):朗诵秋天的古诗。

  生1:《秋思》

  生2:《秋夕》

  生3:《秋词》

  (3): 朗诵诗歌《走进秋天》

  组长:我们这组汇报完了,谢谢大家。

  (三).活动小结

  师:同学们的收获可真不少。在老师的心中,你们每个小组、每个人都是最终的获胜者。在活动中你们不怕困难收集资料,态度诚恳地接受别人的建议,在活动中你们表现出来的自信、团结、互助以及谦虚的态度,这些正是综合实践课所要求的结果。我们的展示活动虽然已经结束了,但是活动过程的点点滴滴会永远留存在我们心中。同学们回去后把你们在活动过程中的所思所想,发生的有趣的或难忘的事情写到日记上,让它成为我们成长过程中一次美好的回忆!

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