读后感的作文

时间：2024-08-27 09:18:51 读后感我要投稿

[精选]读后感的作文7篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的读后感的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[精选]读后感的作文7篇

读后感的作文篇1

　　母爱柔软，唯恐孩子受丝毫委屈；母爱宽容，可以装存自己难言的委屈。

　　这个故事讲述了一个母亲为了使孩子避免受到他父亲的责骂而机智地用谎言为作者还来父亲的谅解。孩子没有考好，父亲正要开口大骂，而孩子的母亲却意外地发现了一副手套，问孩子是不是给她的。孩子为了脱身，说了声是想要去蒙混过关，可他的这一句是却令母亲感动不已，但其实这副手套并不是给她的，虽然他确实答应了给母亲买副手套的，但为了心中的那个她，他早已将母亲的手套忘在了脑后。正在母亲欢天喜地地戴着那副手套时，他精心为她所准备的小纸条飘了出来，而母亲捡起那纸片后却热泪盈眶，因为那张纸条上的内容美好而朦胧：送给我最亲爱的人——让温暖永远伴着你而父亲到这儿也被感动了，露出欣慰的神色。作者自以为已经瞒天过海，但是母亲早已经了如指掌，正在母亲找到孩子想将手套还给他时，孩子已经明白了母亲的用心，真心地祝愿母亲生日快乐

　　我们一天天地在长大，我们一点点在成熟，但是，在父母看来，我们永远只是一个小孩子。我们渴望着独立，希望父母不要再对自己唠叨，管束自己，认为自己可以脱离父母，独立生活。青春萌动，我们难免会遇到最亲爱的人，但若为此误了学业，忽略并辜负了父母的.辛劳与关爱，我们将失去的将不单是前途，更是为人子为人女最基本的报恩品质。再往前迈一步想一想，当将来的一天，我们和我们最亲爱的人有了我们自己的子女时，我们的子女如果也这样无情地对待我们，我们将如何忍受这种痛楚?

　　父母为了我们，不辞辛劳地奔波，而我们却不记得他们的生日，对于这样的不平等，父母没有丝毫怨言，因为在他们心中，最亲爱的人永远是我们，所以当我们洋溢着青春的身体日益健美，当我们心中朦胧的情感日益倾斜于心仪的异性，请不要忘记我们最亲爱的人——父母。

读后感的作文篇2

　　我读了《超越自己》这篇著作后，让我知道了：我们最大的对手，不一定是别人，而是我们自己！再超越别人之前，先得超越自己！

　　人生在世，最大的.敌人，不一定是别人，而可能是我们自己！这本书让我知道了，我们难以把握机会，就是因为犹豫，拖延的毛病；我们容易满足现状，是因为没有更高的理想；我们不敢面对未来，是因为缺乏信心；我们未能突破，因为没有想去突破；我们无法发挥潜能，就是因为不能超越自己．每一个人都有经验的，否则我们怎么会走，会跑，会跳，会画，会写，会读……

　　这本书，像一个激励的火种，再熊熊火焰中，让我超越铁，成为钢。

读后感的作文篇3

　　《爱的教育》是一部令全世界亿万读者感动的伟大作品，是意大利著名作家亚米契斯用多年的心血创作的结晶。读完后给我的第一个感触，那就是爱。

　　《爱的教育》采用了日记的形式，以一个四年级的孩子——安利柯的眼光和语言，向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚强勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。

　　这本书的文字虽然简单朴实，描写的都是平平凡凡的人物，但他却流露出了人与人之间的真情实感，让人感动不已。例外每一月的故事中“伦巴第的哨兵”。文中写了在1859年，法意联军为了拯救伦巴第，与奥地利发生战争。一个十二岁左右的男孩正在削木棒，原来这个小男孩是孤儿，他留在这儿是想保卫祖国。士官命令士兵注意前方的动静，可房子太低，什麽也看不到，土官看到前面有一棵大树，这个小男孩是这里眼力最好的，所以土官请小男孩看前方有什麽动静。当土官问男孩要多少钱时，小男孩却摇摇头说：“不，我一分也不要，要知道，我是伦巴第的人！”看到这里，我想：“他是一个多么爱国的人啊！要是我，我便会漫天要价的。”小男孩爬到树上，把远方的情景说给土官听，万万没想到，小男孩被敌人发现，一颗子弹从小男孩的'心脏穿过，他猛松开手，像石头一样落在地上。已经没有希望了，小男孩已经离开了人间。

　　这个小男孩真是伟大啊！他那种舍身为国的精神真让我肃然起敬，然而，男孩静静地躺在鲜花丛中，脸上露出了幸福的微笑，他知道，为了自己的祖国牺牲生命是值得的。他的爱国精神是多么值得我们学习啊！

　　其实，在生活中，我们常会忽略自己身边的爱，如儿子给爸爸倒茶、老师队学生的循循关怀，同学与同学之间的互相帮助等等，这些都被别人看做理所当然，所以才不去认真品味，如果你加以品味，我相信你会觉得世界是多美好的呀！

　　有的时候，我们会遇上失败和挫折，就经常怨天尤人，觉得世界上自己最孤独，没有人爱他、关心他。其实，只要我们静一静、想一想，就会觉得身边有很多人是非常关心和支持自己，你顿时会觉得自己最幸福的人。

　　教育之所以没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育，让我们一起乘着“爱”的小船，去探索爱的人生吧！

读后感的作文篇4

　　某天，出版社出版的一本书，它叫《环游地球八十天》……

　　儒勒·凡尔纳是这本书的作者。他是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学幻想小说之父”

　　凡尔纳主要作品还有《神秘岛》、《地心游记》、《一张彩票》、《漂逝的半岛》、《气球上的.五星期》等20多部科幻历险小说。

　　这本书描写了主人公福克先生和朋友打赌，自己在八十天内环游一周，朋友们不相信，如果输了，福克先生将变成穷，把钱给朋友们。然而，他就在这种压力下，以坚定的意志，克服了种种的障碍，终于在八十天内环游地球一周。在当时这是很不容易的事情。

　　这本书可以学到许多东西，给我的了做人的道理，还知道世界各国的民俗。

读后感的作文篇5

　　在看这本书的过程中，感觉就是每读一章都会有新的感受，开始有很多东西都了解得不深，只有不断重复地看以及思考，结合自己的经历，才能体会出来。我觉得，《人性的弱点》整本书的根本在于培养勇气和自信。书看完后收益不少，然而自信心的增加则是最主要的收获。

　　卡耐基说：征服畏惧以及培养仪态、勇气和自信是教师的责任，帮助一个人在日常生活中获得勇气和自信的最确实、最快速的'方法，就是让他在一组人面前大胆讲话。我终于理解老师为什么锻炼我们在同学们面前讲话的能力了。要战胜自我，建立自信，首先必须超越自卑。自卑作为一种消极的心理状态，每个人或多或少都会有一些，它与自信紧有一步之遥，如果我们超越了它……

读后感的作文篇6

　　年后，去书店为孩子购买新学期的教辅书，顺便也为自己找寻一些精神食量。

　　在教育方面的书架上，我看到了一本《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》。书名挺吸引我的，随手翻阅一下，书中所介绍的这十八位名师都是我国建国以来最有名的教师，记录了他们崇高的精神世界。那时我正需要这样的精神支柱来支撑自己对教育工作的那份热情，于是，我把它带回了家。

　　我把这本书放在床头柜上，每晚入睡前，我总会花上半个小时，让这十八位名师，逐个儿“约见”我。半个月的时间，我从每一位名师的访谈介绍中了解了他们的教育理念，获得了他们丰富的教育经验，这些经验让我犹如站在巨人的肩膀上看待教育问题。他们的教育思想，让我对自己工作的意义，有了更深一层次的理解。对于减负、对于教育质量工作也有了新的思考。

　　教育家吕型伟先生对学校教育质量有这样的观点：看一所学校的教育质量，关键看“成才率”。这个“成才”不是狭义上的看这个孩子目前考了多少分，这个学校的升学率，而是看这所学校培养的学生参加工作以后对社会的贡献如何。何等好的'立意，但是现在，我们的学校，我们的老师，目光只在分数这个点上，校与校之间的竞争与比较，教师与教师之间的比较都化为了硬邦邦的分数与指标。这种升学分数的压力，从学校传递给了教师，又从教师传递给了学生和家长。为了考高几分，学生的辅导材料一届比一届用得多，睡眠时间一届比一届少，对于仅存的学习兴趣和积极性也是仅仅为了应付考试而已。如果从人的本质意义上讲，这样的教育很摧残。所以学校的管理者对于学校的教育质量应该有自己坚持的原则，那就是，一切为了学生发展。

　　我是一名语文教师，曾经上过不少公开课，课前对自己的教学设计总会一遍一遍地修改，但是有的公开课很成功，有的公开课却上得很沉闷。。有时有了很好的教学设计，一心想给学生灌输更多的知识，但却不受学生的欢迎。于永正老师如是说：没有艺术的教学是残缺的教学。而这个教学艺术，来自准确地把握教材、处理教材的艺术。而要使教学成为艺术，还得研究学生。一席话，让我豁然开朗，戏剧表演艺术，是自我表现的艺术，而教学艺术则是由师生共同创造、共同完成的，而且，课堂教学的精彩常常不是因为老师的精彩而精彩，而是因为学生的精彩而精彩。是啊，好多情况下，听课者的掌声不是送给老师的，而是送给学生的。是啊，我们面对的学生不是装知识的机器，所以他们需要理解尊重和肯定鼓励。我们也只有把他们研究透了，才能更好地设计教学，让教学成为艺术。

　　这是一本值得经常翻看的书，这些名师的教育思想、教育理念和教育经验能经常地鼓励我，给予我启发。

读后感的作文篇7

　　这周粗读了一下三十六计，其中道理多半也能侃侃而谈，三十六计读后感。只是运用到生活中却捉襟见肘，闲来思绪飞扬，为认真体会其中之奥妙，自己也从平时生活与其中的计谋做做比较，也许所举事例也只是生搬硬套，甚至有风马牛不相接的疑点。但也算是一种学习的方法与生活细节之总结吧！以下本人从几个方面来阐读其中几计！

　　一、欲擒故纵

　　这是个个性张扬的时代，尤其以现在的学生为代表，不喜欢太多的约束。而老师都喜欢守规矩的学生，也会设法让学生保持纪律。这对矛盾也困扰着很多老师，有依靠威严镇住学生的，也有依靠人格魅力折服学生的。在这我讲一个我挺喜欢的一个老师的例子，四个字可以总结--"欲擒故纵"。

　　我们班一直有个毛病-上课喜欢讲话的人特多。但生物陈老师的课堂上，很少有人讲话。第一堂课师生一起聊天聊到十万八千里去了，第二堂课给我们讲一些"道理"--高中读书你们也辛苦，中午太阳一晒人人都想睡觉，再者"春困"本就属于生物群体的自然反应，何况现在了正是长身体的时候要休息好才能把革命的本钱赚好，所以"鼓励"学生上课想睡觉的时候一定要睡，想看报纸关心国家大事的也不能耽搁，想听音乐陶冶情趣的也不能让自己太低俗，这些你们都可以在上课时间去做，但唯一的要求就是你们要做到不发出声音。我们想想看这种待遇这是可遇不可求吧，所以好多同学一开始就开怀大笑，说这老师对我们太好了！我记得我们寝室一个哥们有次上课多次讲话，陈老师硬是在课堂上发怒了，批评还不咋的，硬是要这位同学出去享受自由，最后还是班主任来消了老师的气，但回寝室，那个同学一直在讲自己做得太不应该了，在他的课堂上还讲话实在是对不住老师。我们从他的言语中就可以感受到我们都被陈老师给擒住了。陈老师以放纵学生任其自由的说话来达到擒住我们这些喜欢讲话的人的目的。当然纵不是漫无节制的放纵，有他的底线，有他对原则的坚定。他是知道，坐在这教室里的人又有几个人是来长身体，是来陶冶情趣的了！绝好的高招。

　　兵法有云"逼则反兵，走则势弱，紧随勿迫"，好一个欲擒故纵！

　　二、擒贼先擒王

　　俗话说"弯弓当挽强，用箭当用长。"这一策略应用在我们生活中就是抓住了事件的主要矛盾点，其他小矛盾自会迎刃而解。

　　上班一族也许总感觉忙活了一天事情却总没有做好，如果我们大家经常用"擒王'"这一策略来处理生活与工作中的事情也许会事半功倍，我们一天总是有很多琐碎的事情要去做，做这做那的总忙活不停，这个事做一半又去做那个事，到头来感觉那事有点难度有回过来做原先做的事。可到最后一些重要的事却还没有做完，弄得经常要加班。如果我们每天来办公室的第一件事是把今天要做的事呈列下来，然后分清主次，哪几个是主要的，哪几个是次要的全标记出来，做到心中有数，有计划有安排，然后按照计划把重要的事尽力去做好，这样我们就不会来回折腾，瞎忙活。工作嘛，守当其要的是重要的事不能拖，先"擒王"其他事定会得心应手！

　　"催其坚，夺其愧，以解其体"，正是这个道理。

　　三、混水摸鱼

　　混水摸鱼本意就是趁其混而去摸其鱼，或者制造混水而达到摸鱼的目的。这一策略在商业中可是经常可以见到的。

　　记得我曾经听一长辈说过一句话"在行业最低潮的时候，才是真正与对手拉开距离的最佳时间"，在行业处于高潮的.时候，人人都可以在里面赚钱，也没有太多的胜负可以决出高低，可在低潮的时候，很多很多的人会感觉这个行业没前途或者没有为之拼搏的信心，要么是转行，要么就是坐家里休息盲目等待行情。而真正懂得市场规律的人会抓紧这个机会去努力充实自己，去准备下一次的机会。我们回看那些国际大企业，哪一个没有在行业处于最低潮的时候通过兼并重组的途径来壮大自己。我们不提倡制造"混"来达到自己的目的，但我们完全可以利用"混"来解救自己，股市就是这样"三十年河东，三十年河西"，股票连跌几年，就会有蓄势而发的那一天，如果你在最低潮的时候善于发现优质公司资产就可以从中赚到属于自己的那份。当然，要"摸"'到鱼也需要一定的方向与眼光，这就需要我们努力完善自己，掌握事物的本质同时要有独特的思维与见解，要不"鱼"也只会成为浮云，消失殆尽！

　　正所谓"乘其阴乱，利其弱而无主。吾随而取之"

　　四、抛砖引玉

　　兵法上说"类以诱之。击蒙也。"用相似的东西去迷惑敌人，而在生活中，我们比喻成用类似的好的东西来引导出某些东西。

　　这在育人方面就是一个好的方法，教育孩子，我们也许道理讲了一堆也没见到有多大效果，可生活与学习榜样的作用是不可缺少的，也是很有指导意义的，孩子的心智算是简单的，我们育人的方法却可以从他看得到的人或事中让他得到感悟与方向！而非一味大道理的讲圣贤，这样小孩子也许能更轻易的得到成长与好的教育。

　　五、反客为主

　　为人驱使者为奴，为人尊处者为客，不能立足者为暂客，能立足者为久客。客久而不能主事者为贱客，能主事则可渐握机要，而为主矣！咋一看还挺虚幻的，可比较下我们学习或者工作的历程，处处皆是反客为主的机要。

　　我们从校园里面出来也许不会的东西太多了，初上岗位都是从师于人，而后慢慢成长独挡一面，所以在岗位上我们都要有"反客为主"的思想与动力，咋起点不高，但必须立足于当真正的主人，拜师学艺，学习做事的方法，而后善于思考，发现问题解决问题，同是同事有人升职迅速，有人一直碌碌无为，皆其原因，多是没有当主人的主动与主见，其实很多事情只要我们用心去学，认真去做，多半是能做好也能有所作为的，正所谓态度决定一切，有当主人的态度才有当主人的行动，也才有当主人的机会。

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