《一只小鸟》阅读答案

时间:2023-07-03 15:18:25 阅读答案 我要投稿
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《一只小鸟》阅读答案

  在日常学习和工作生活中,我们写阅读题就会用到阅读答案,通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的《一只小鸟》阅读答案,希望能够帮助到大家。

《一只小鸟》阅读答案

  《一只小鸟》阅读答案 篇1

  我放飞了一只小鸟

  一个初春的早晨,风和曰丽,鸟语花香,我站在阳台边正津津有味地翻 阅着杂志。突然,一只小鸟飞到了阳台上,并从阳台上半开的玻璃缝中大摇 大摆、一蹦一跳地蹿到了我家里,东瞅瞅,西瞧瞧,真是有趣极了。

  它有一身金色的羽毛,在朝阳的照耀下闪闪发亮,橘黄色的小嘴尖尖的、 长长的,十分可爱。它东张西望,悠闲欢乐地跳跃着,玩耍着。看来我的房间 里没有适合它的小窝,过了 一会儿,它抖了抖翅膀飞了过来,向窗外的蓝天飞 去。天哪,不幸发生了!它一头撞到了窗户玻璃上,然后重重地坠落在地上。 小鸟一连飞了好几次,都被玻璃窗挡住了,翅膀上的羽毛也被碰落了 一小片。

  它焦急地叫着,在玻璃窗前喘息着,它的`目光里充满了迷惑和惊恐我看不下去了,放下手中的书,走上前去,把这只可怜的小鸟捧在手中。小 鸟居然一点也不害怕我,对着我“咕咕”地叫着,仿佛在说:“帮帮我吧”我看着它, 眼睛湿润了。我低声地对它说:“飞吧,你飞吧,飞到蓝天去,那儿有你的家,那儿 有你的爸爸妈妈!”我双手捧着小鸟,把它从那扇半开的玻璃窗中送出去,小鸟似 乎很害怕,又似乎很高兴,一抖翅膀飞起来了,飞向了蓝蓝的天空……

  1. 用横线画出写小鸟样子可爱的句子,用“波浪线”画出写小鸟惊慌害怕的句子。

  2. 文中的“我”为这只可怜的小鸟做了什么?

  3. 请联系生活实际,设计一条保护动物的广告用语。

  参考答案:

  1、小鸟样子可爱的句子:它有一身金色的羽毛,……悠闲欢乐地跳跃着,玩耍着。

  小鸟惊慌害怕的句子:小鸟一连飞了好几次,……它的目光里充满了迷惑和惊恐……

  2、“我”双手捧着小鸟,把它从那扇半开的玻璃窗中送出去。

  《一只小鸟》阅读答案 篇2

  有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。

  这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。

  树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着─—

  这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。

  它又出来了!它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。

  斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

  从此那歌声便消歇了。

  那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。

  阅读题:

  1、根据上下文、推测一下,“啁啾”一词是什么意思?

  2、小鸟是快乐的,它为什么而快乐?

  3、面对美丽的“自然”,羽翼未丰的小鸟欢乐地歌唱,可面对同样美好的大自然,孩子们却射出了“弹子。本文试图通过这样的对比告诉我们什么?

  如你是那只小鸟。

  4、你想对那几个孩子说什么?把你的`话写下来。(2分)

  5、孩子们射杀了小鸟,为什么还要仰望它?

  参考答案:

  1、啁啾指鸟的鸣叫。

  2、它为温暖的加快乐,为自然的美好快乐。

  3、人们由于爱而产生的占有欲望往往导致伤害和破坏,结果是自己更为失望。

  4、言之成理。

  5、孩子们并不是真正仇恨这只小鸟,相反他们由于喜爱而产生了“占有”的欲望,射杀了小鸟,再也听不见小鸟的歌唱,他们又很失望。

  《一只小鸟》阅读答案 篇3

  一只小鸟

  有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的羽毛还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐。

  这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,

  放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清、轻、和、美,唱的时候,好像“自缺”也含笑着倾听一般。

  树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——

  这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。

  色又出来了!它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。

  斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

  从此那歌声便消歇了。

  那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。

  1.联系上下文写出加点词语的意思。

  (1)斜刺里两只老鸟箭也似的'飞来,接住了它,街上巢去

  (2)从此那歌声便消歇了。

  2.文中多次用到拟人的手法,你能找出来吗?请用“——”画出来,并仿写一句。

  3.思考并回答问题。

  (1)短文主要写了

  (2)起先鸟儿是快乐的,从文中哪里可以看出?把句子摘抄下来。

  (3)后来,为什么歌声消歇了?

  4.读了这篇短文,你想对那些孩子说什么?

  参考答案:

  1.(1)像箭一样飞快

  (2)停歇

  2.每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,他们都非常快乐。示例:秋天迈着沉稳的步伐向我们走来,又悄无声息地走开。

  3.

  (1)一只唱歌的小鸟被小朋友射杀了,小朋友再也听不到小鸟的歌声。

  (2)它探出头来……倾听一般

  (3)因为小鸟死了。

  4.示例:我想对他们说,不要为了一时的快乐,去伤害动物,他们也有自己的快乐。

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