活动计划

时间:2022-02-07 14:00:06 活动计划 我要投稿

活动计划范文汇总8篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编精心整理的活动计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动计划范文汇总8篇

活动计划 篇1

  一、活动内容:中班区域活动

  二、阶段目标:

  1.学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,不争、不抢玩具,不影响他人,爱护玩具。

  2.能在各种材料的吸引下积极参加活动,和同伴共同协商解决活动中出现的问题。

  3.通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

  三、材料投放:

  1.美工区:

  主要提供材料:编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线笔、图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳胶、棉花、橡皮泥、泥工板等。

  2.益智区:

  主要提供材料:花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、《沉与浮》操作材料及记录卡、《磁铁的好朋友》操作材料及记录卡等。

  3.操作区:

  主要提供材料:串珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、锁、多米诺骨牌、穿线板等。

  4.阅读区:

  主要提供材料:绘本、亲子自制图书。

  5.语言区:

  主要提供材料:《三只蝴蝶》指偶、自制图书、小雨点画、《贪吃的哈罗德》操作材料等。

  6.建构区:

  主要提供材料:建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、万通板、塑料罐、瓶子、花片等。

  7.棋类区:

  主要提供材料:五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种自制棋盘。

  四、重点指导区域:

  建构区

  五、指导过程:

  (一)谈话引入,激发兴趣。

  1.回忆上次建构区游戏情况。

  2.介绍建构区新增设的图片:今天老师要请小朋友们根据建构图,运用铺平的方法建构桥,桥建好了再请小朋友想一想桥的旁边有什么建筑物。

  (二)鼓励幼儿自主选择区域活动。

  师:你今天想玩什么区域?怎么玩?

  (三)师幼共同提出游戏要求。

  1.根据区域人数自主选择并插好入区卡。

  2.活动时专心操作、探索,遇到问题要自己先想办法解决,如果不懂再和其他小朋友或老师商量。

  3.玩玩具的时候不争、不抢玩具,不影响他人,爱护玩具。

  (四)幼儿自主活动,教师重点指导建构区。

  1.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

  2.教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。

  3.鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。

  4.发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。

  (五)师生交流共享,引导幼儿评价游戏情况。

  1.幼儿交流活动中遇到的困难及解决问题的方法,鼓励幼儿能主动解决问题。

  2.请建构区的幼儿说说建构图的使用情况。

活动计划 篇2

  每年的开学不久后,都会有迎新生的晚会,让新生感受到老生对他们的欢迎。

  一、 活动背景及主题:

  为xx届新生举办迎新晚会目的在于表达学校对新生的欢迎,展示当代学生的风采体现学院文化;也为了丰富同学们的课余生活,激发同学们对新学校、新生活的热爱。同时也为全体学生提供一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台,让大家感受学生会大家庭的温暖。

  二、 活动时间:

  X月XX日晚X:XX晚会正式开始

  三、 活动地点:

  学生活动中心

  四、 主办单位

  团委

  五: 承办单位:

  团委学生会

  六、 前期准备:

  1、宣传:(20xx年X月XX日至X月XX日)主要由宣传部干事负责宣传,主要有海报、展板和贴吧宣传方式。

  【注:提及新生节目报名事宜的具体内容见下页】

  (1)展板宣传:

  内容:“20xx届迎新晚会缺你不可!”(按最后方案写明时间地点;可适当使用网络热词吸引新生注意;并且写上接受新生节目报名的内容)

  要求:展板设计形式应体现热情、青春活力的基调。

  数量:一张展板(三张一开纸大小)

  展出地点:在新生宿舍楼下

  (2)广播宣传(广播站):

  内容:“20xx届迎新晚会期待你的参与!”活动时间为20xx年X月XX日至X月XX日。我们等你来!

  要求:广播站分别在X月XX日至X月XX日期间进行广播。

  (4)在学校网站、贴吧进行宣传:由团委办公室。

  2、节目甄选准备:

  新生节目报名及甄选:新生节目在20xx年X月XX日至XX日两天甄选

  节目排练时间

  X月XX日进行晚会彩排,彩排地点为:

  3、物资购置:

  所需物品:喷绘(12*4),租借舞台,桌椅(视嘉宾人数而定),汽球(色泽鲜艳、光亮)6-7包、丝带、彩带若干,荧光棒(两桶)、大头针、别针、针线盒、钳子、锤子。

  七、活动时间安排:

  本次活动时间为20xx年X月XX日至X月XX日。

  X月XX日至X月XX日为宣传及节目甄选时间;

  X月XX日至X月XX日为物资购置时间;

  晚会安排:

  (一)、晚会准备:

  1、与组织部及时做好沟通和人员安排协调;

  2、文体部与各兄弟部门及时做好工作的沟通;

  3、确定主持人两名及主持稿;

  4、与各节目负责人商定节目细节并商讨流程。

  晚会当天:

  (1)X月XX日下午没有课的学生会成员去操场搭建舞台,并准备本次比赛的舞台装饰工作。

  (3).X月XX日下午X点所有演员集合完毕,6点10分所有演员(节目负责人)签到完毕。

  (4).X月XX日下午X点XX分.学生会成员进行签到,各组工作人员到位;

  (5)X月XX日下午X点XX分,晚会正式开始。

  (二)、晚会流程:

  晚会分为三个篇章:

  一、给你们的见面礼;

  二、我有我的young!

  三、一起去未来!

  第一篇章:给你们的见面礼:(主要播放视频回放开学到现在的所有所有)

  开场:(1)由学生排练的歌舞形式的开场;

  (2)主持人介绍到场嘉宾,晚会流程和表达对新生的热烈欢迎;

  第二篇章:我有我的young!

  由大一新生表演节目()

  第三篇章:一起去未来

  第一篇章:给你们的见面礼:(主要播放视频回放开学到现在的所有所有)

  开场:(1)由学生排练的歌舞形式的开场;

  (2)主持人介绍到场嘉宾,晚会流程和表达对新生的热烈欢迎;

  第二篇章:我有我的young!

  由大一新生表演节目()

  第三篇章:一起去未来

  由领导讲话

  (三)、迎新晚会后期安排:

  1、活动结束,所有演员代表及工作人员上台合影留念;

  2、纪检部成员组织观众保持秩序离场;

  3、学生组织所有同学收拾会场(打扫场地及整理搬运道具);

  4、活动结束后一周之内各部门上交活动总结(交给组织部,由组织部进行汇总);

  5、宣传部,传媒部负责对晚会的记录并上传影音资料至学校网站。

  八、活动所需物资:

  1、舞台装饰:脚手架、喷绘、紫纱、汽球、丝带、彩带 、地毯

  2、音响设备 、

  3、嘉宾席:节目单,桌椅;

  4、 其他: 服装、荧光棒、礼花、横幅、大头钉、大头针、钳子、锤子、铁丝、纸和笔。

  九、活动人员安排:

  由组织部酌情分配出礼仪队等配合迎新晚会的筹办。

  应急预案

  1、 由组织部安排人员做好消防安全工作

  2、 应及时疏通安全通道,保证紧急情况发生时能及时疏散人员

  3、 演员的安全保障,应准备急救药箱。

活动计划 篇3

  一、指导思想

  以爱国主义教育,德育为核心,创新精神和实践能力为重点,围绕各节日,纪念日开展少先队教育活动。充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用。拓展少先队活动的时空,培养现代化建设需要的人才。

  二、工作目标:

  1以体验教育为基本途径,组织好每月主题教育活动,在“活动中育德,生活中育人”,提高少先队教育实效。

  2、加强学生管理,培养学生的自律、自我管理能力,展示“文明、活泼、创新”的风貌。

  三、工作重点:

  1、抓好学生的思想道德教育,加强行为规范的养成教育。

  (1)、把少年儿童思想道德教育和公民道德建设有机衔接起来,以体验教育为载体,结合队员生活实际,从细微处入手,通过丰富多彩的活动,宣传基本道德知识、道德规范,使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

  (2)、各班组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,将礼仪教育与创“行规示范班级”、“行规示范学生”活动有机结合,从而引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。同时在今后的道德教育中渗入诚信内容。诚信对人,诚信做事。

  (3)、加强小干部队伍建设,加强对少先大队成员的教育与培训,充分发挥其监督和示范作用,引导全校学生养成良好的行为习惯。

  2、加强少先队的自身建设,为我校少先队的发展提供有力的保证。

  (1)、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设,同时要不断加强少先队阵地建设,充分发挥学校板报的作用。

  (2)、坚持“黑板报”及“手抄报”评比制度。由学生自己组稿、版面设计、书写、黑板报,每月评比一次,起到宣传教育作用,培养学生的能力。

  四、具体活动安排

  三月份:开展对《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》学习情况的评比活动。

  四月份:开展“民族精神,代代相传”故事大赛。

  五月份:开展“劳动最光荣”演讲比赛。

  六月份:一年级学生入队活动。

  七月份:少先队工作总结汇报

活动计划 篇4

  一【活动内容】

  1.20xx年5月20日,下午两点半在学校门口集合,专线大巴车来接送,为安全起见,建议家长和小朋友统一乘坐统一安排的车辆,特殊情况如您要自驾前往,请一定要与老师或者相关负责人员提前协商沟通;

  2.下午3点左右到达目的地,由专业拓展训练教练,带领家长和小朋友们,一起开展当天的娱乐活动;

  二[游戏环节]

  1.下午15:10-15:50,团队组建,破冰

  活动要求:

  ①家长和学生分成两队,分别组建自己的'团队,并确定队名、 队标、队呼、队歌、代号等;

  ②团队确立后,开始 团队展示;

  ③展示团队风采,增强团队意识。

  2.一圈到底(16:00-17:00)

  量比长绳【赛器材】等圈

  【比赛方法】比赛开始前,参赛队员分别在各自限制线后站好。教练喊开始后,每个队员按各自的内容完成要求。

  3.动力火车(17:00-18:00)

  【参赛人数】每队10人,男女不限

  【参赛器材】气球

  【比赛方法】使用气球,让所有参赛人员组成一队,气球不允许掉落的情况下,让我们的小火车开起来。

  4.晚间加油站(18:30-20:00)

  各队家长和小朋友,分别开始准备晚餐:集体烧烤野炊

  不能剧透太多啦……

  4.下午20:00点左右开始准备集合返程,约20:30返回学校,结束当天美好的行程。

  三【活动设备】

  音响、麦克风、炭以及烧烤炉、一次性餐具、烧烤食材等用品。

  四【注意事项】

  1.服装:外出旅行,需注意天气变化,给孩子穿着舒适的户外或运动服,建议另备一套衣服携带,可根据情况在准备帽子、太阳镜、伞、防晒用品……

  2.外出旅行,请家长及小朋友都要注意安全防范意识,配合工作人员,一起快乐的进行我们的活动。

  3.当天游戏内容以拓展老师实际为准。

活动计划 篇5

  一、活动对象:

  小学四年级学生

  二、活动时间:

  3月~4月

  三、活动目标:

  1、鉴于本班学生不会细心观察生活,不懂得留心大自然的变化,于是设想通过此次实践活动引导他们走进大自然,寻找春天的足迹,借机了解春天的一些特征及变化,目睹生物成长的快乐,激发起学生对春天、对大自然由衷的喜爱。

  2、通过活动,让学生在多个方面感受春天,让他们发现大自然所存在的问题,并引发学生为解决问题而做出思考。

  3、通过为期一个多月的活动,考验学生的耐心,培养他们搜集信息的能力、观察生活的能力以及表现能力。

  4、通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。

  四、活动成果形式

  1、学生的习作、诗歌等。

  2、有关活动的图画、照片等。

  3、举行“咏春”综合展示活动成果。

  五、活动后延伸:

  班级内举办一次“我给大地母亲美容”的活动,组织同学们以实际行动改变大自然中存在的不和谐的现象。

  活动设计

  第一阶段:搜集资料——读春

  教师课前找一些描写春天景色的成语、优美词句和诗歌,打印后上课发给每个学生。学生自主挑选读。

  第二阶段:走进自然——赏春

  1、利用上学、放学、周日的时间,让学生走进大自然,去田野、树林、花圃等地方寻找春天,通过(视觉、听觉、味觉、触觉等)观察、了解春天的特征。

  2、赏春过程中,引导学生思考看到了什么,看到的景物是什么样子的,鼓励他们及时用笔记录自己的所见所感。尽量用上阅读时积累的成语、优美词句。

  3、指导学生把自己喜欢的景色拍下来或结合美术课,引导学生展开丰富的想象,把自己见到的春天画下来。(可以是一样事物,一处景色,也可以把看到的全画下来,还可以是想象的画面)。

  4、引导学生在观察的过程中收集标本。

  第三阶段:汇报交流——咏春

  1、同学互相交流

  与自己的同桌、好朋友或同组的同学相互交流心得。

  2、集体交流,赞颂春天。

  一、思春光

  师:今天我和大家一起上一节社会实践课,前一阶段我们已经确定了本次活动的主题是寻找春天,板书课题。大家都知道一年四季包括‘春夏秋冬’,更知道春天是四季的开始。谁愿说一说,你眼中的春天是什么样子的?

  二、议春景

  (一)介绍自己眼里所见到的春天的景色

  1、回忆去过哪些地方。

  2、谈话:你最喜欢哪里的景色呢?

  3、学生以“喜爱的地方”分组练说。

  (二)全班交流说自己喜欢的景色

  1、指名谈谈自己所见到的田野里、小河边、花园等各处的景色,相机评议。

  (各小组汇报:首先组织员介绍小组成员是如何分工的,再让全体同学请欣赏他们拍下来的一组图片,边欣赏边介绍,介绍的内容根据图片定,假如有学生见到的是大自然中某些不和谐的地方,也可实话实说,并与大家共同商议,如何改变大自然不和谐的一面,使之走向和谐。最后组长总结活动收获。)

  2、教师总结。

  3、把你最喜欢的一处景色连起来说一说,并结合书上口语交际“我的建议”,谈谈你的建议——建议同学去哪里观赏春景比较美丽。

  (1)学生自由准备。

  (2)每组推荐两名同学到前面说。

  三、颂春韵

  1、让学生动笔把自己看到的、叙述的景色用语言描绘出来,评比“作文小能手”。

  2、也可让学生用歌声表达对春天的歌颂与赞美。

  第四阶段:妙笔生花——写春

  学生在系列活动中所见、所闻、所感极其丰富,在活动的每个过程中,及时布置学生撰写文章,推荐优秀作品集结成册。

  第四阶段:情真意切——惜春

  1、教师介绍自己见到的一些镜头:

  村边小桥下垃圾随处可见;学校花圃内的草坪被同学踩得光秃秃的,而且还有很多废纸、杂物;一些同学随手摘花……

  2.看到这些,你有什么感想?以后我们该怎么做?

  3.小结:通过以上的调查,我们发现:春天不仅能以一个季节的形式出现,而且它还可以以多种艺术形式带给我们春天的感受。在各种作品资料中春天的意义可以无限延伸,所以我们感觉春天是一种艺术,是永恒的。但我们更清醒地认识到,春天的美需要大家共同呵护,因此,我们还要用实际行动,“给大地母亲美容”,用我们的双手,再借助春姑娘的巧手,将大自然打扮得更加绚丽多姿!

活动计划 篇6

  一、情况分析

  综合实践活动科组成员较稳定,大多数都是学校的年轻教师,团结、向上、执行力强、专业素质较好,大部分的指导教师都有上区级以上公开课和奖励的经历。目前科组2个在研市级课题,1个区级小课题,本学期,我们将以综合实践活动的有效实施为目标,以科组建设为重点,以提高教师的课程实施能力为核心,加强综合实践活动课程理念的学习,发挥课题的导向作用以及科组的特色和优势以及骨干教师的带动作用,扎实有效开展综合实践活动教学和研究。

  二、指导思想

  以新课程标准为指南,积极落实《基础教育课程改革纲要(试行)》中的有关目标,以我校的教育教学现状为根本出发点,根据市、区综合实践教研活动计划,全面细致地将本校地域文化资源以及国家的教育方针、政策、社会的焦点问题,国内外大事融入综合实践教育教学工作之中。

  三、工作目标

  1、认真落实教导处提出的教学管理流程的要求,认真地备课与上课,切实提高课堂教学质量。

  2、注重教学科研的探索和尝试,积极开展各项教育科研活动,立足新课程标准,以研促教,争取写出有质量的论文和案例。

  3、继续以“主题课例研训结合式教研模式”作为科组教研活动的主导模式,力争催生出一批高质量的课例以及不断提高指导教师的专业发展。

  4、打造网络学习交流的平台,营造科组网络教研的研讨氛围。

  5、做好与教育部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题研究成果的工作。

  6、认真筹备和举办高质量的“广州市特约教研员培训活动”。

  7、力争在广州市第四届综合实践活动成果评选活动和教育部综合实践活动课程项目组课题研究成果的评比活动中再获佳绩。

  8、完善科组建设和管理,争创广州市综合实践活动优秀科组。

  9、力争成功申报区级综合实践活动课题。

  四、专题研究

  综合实践活动指导教师方法指导能力研究

  五、具体措施

  (一)发挥学科带头人、骨干教师的引领、示范作用

  综合实践活动科组团队专业性强,潘国洪校长是广州市综合实践活动特约教研员,科组两位老师是市中心组成员,多位老师有执教市级、区级公开课的经验,我们要充分发挥他们的引领、示范作用。在本学期的“主题课例研训结合式教研”活动中,将安排学科带头人、骨干教师献课、进行专题讲座等活动。通过科组一系列丰富多彩、扎实有效活动,全面提高指导教师的专业能力。

  (二)加强科组建设,不断提高专业水平

  1、加强培训与学习

  为了加强综合实践活动指导教师的专业素养,力争能从理论和实践两方面取得长足的提高,本学期将围绕研究专题,继续加强指导教师业务学习,学习方式采用多种多样,可以邀请省、市、区专家到校指导综合实践工作;可以组织老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法,同时,积极参加市区教学研讨活动;还可以是教师轮流担任科组活动学习的主讲人等等。

  2、重视资料积累,完善成果管理

  为了不断促进老师们在活动中反思提高,也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期,将加强科组管理,重视活动阶段性的总结,不仅要求老师们对主题活动结束后进行案例的撰写,还对活动过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理,并在学期末进行各班学生成果展示活动;同时,教师要根据每一阶段的活动情况,对照新的教育理念和活动中的实际情况,经常进行反思,并形成论文。对典型问题科组要组织统一学习、讨论、研究,找出解决问题的方法,及时进行总结与推广;不但要求每位教师讲好优质课,而且要求他们要整理好课堂实录,并对自己的课堂教学进行点评与反思,在整理的过程中不断反思、提高。

  3、继续践行“主题课例研训结合式”教研模式,本学期围绕“综合实践活动指导教师方法指导能力研究”专题,推荐骨干教师上公开课,要求老师们带着问题开课、听评课,通过研讨交流不断提高指导教师的方法指导水平,促进教师的专业成长,成熟。

  (三)善于发挥网络平台功能

  网络研讨打破了时间和空间的限制,既可以实现跨校级的研讨,也可以不受定点定时的限制,实现资源共享。本学期,我们将打造网络学习交流的平台,营造科组网络教研的研讨氛围。对于教学过程中遇到的具体问题及时通过天河部落博客给科组老师提供研讨交流的平台,还可以与其他学校的老师共同学习研讨,在交流中不断完善自己的知识体系和实践指导能力。

  六、工作安排

  二月份:

  1、制订科组计划;

  2、上交上学期各班实施综合实践活动案例以及学生活动成果汇集,并在科组教研活动时间进行集中交流;

  3、组织科组老师认真研读《xx小学综合实践活动20xx-20xx校本课程开发规划》,结合学校要求确定本班研究主题;

  4、组织参加广州市第四届综合实践活动组织促进奖、论文、案例、学生成果评比活动。

  5、确定本学期科组研究专题

  三月份:

  1、各班确定研究主题,完成主题活动规划表,并上传各自博客;

  2、组织参加三月份科组网络教研“综合实践活动主题规划研讨交流”;

  3、筹备和组织综合实践活动说课比赛活动;

  4、整理课题研究成果,与教育部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果《利用地域文化资源,开发综合实践活动课程》一书;

  5、根据课题研究的方案,正常开展课题实验研究;

  6、研究专题理论学习:综合实践活动指导教师方法指导内容、实施策略的研究

  四月份:

  1、专题研讨活动:小学综合实践活动方法指导系列的构建与实施(主讲人:吴x)

  2、做好三月份说课比赛以及科组网络教研总结工作;

  3、组织参加四月份科组网络教研“综合实践活动说课比赛反思研讨交流”;

  4、汇编学校“综合实践活动课题实验研究成果集”,参与教育部综合实践活动课程项目组课题研究成果的评比活动;

  5、检查、反馈各班实施主题研究活动的情况;

  6、在研课题按照研究方案正常开展实验研究。

  五月份:

  总结四月份科组网络教研情况,组织参加五月份科组网络教研:“课例的集备研讨交流。”

  筹备和申报区级综合实践活动课题

  专家讲座:如何申报课题

  围绕研究专题开展课例集备和试讲(分别是潘校长的课例:成果整理指导课以及黄秀珍老师的:成果制作指导课)

  参加市区实地教研活动

  六月份:

  1、以课例为载体,做好综合实践活动两个市级课题研究阶段性成果展示活动。

  2、总结五月份科组网络教研情况,组织参加六月份科组网络教研:“围绕课例,上课、观课反思交流”。

  3、做好本学期研究专题的研讨交流和小结工作,针对问题,聘请专家进行后续的培训活动。

  七月份:

  1、各班开展综合实践活动教学成果展示活动;

  2、回顾总结本学期教研活动情况;

  3、各类材料的收集与整理工作;

  4、学期工作总结及布置假期案例的撰写任务。

  xx小学综合实践活动科组

活动计划 篇7

  xx年的秋季,也到了新学期的开始。一个学校的少先队工作如何进行,就开始了全新的少先队工作计划了。以下是xx年秋小学少先队工作计划的范文,仅供参考。

  一、指导思想

  本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导,在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训,以培养队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

  二、工作思路

  转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效。

  三、具体措施

  (一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

  1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

  组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园,不带废纸进教室,不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”(礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

  2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

  继续抓好一日常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

  精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

  3、抓好心理健康教育,形成健全人格.

  心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

  (二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

  1、结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。

  充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动,“我山区小朋友心连心”献爱心活动,庆“国庆”系列活动,新生入队活动等。

  2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

  充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识,提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座,举行“开心法典”系列活动,以青少年喜闻乐见的法律实践活动,激发他们学习法律知识的兴趣,提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

  3、开展安全教育和自护教育。

  要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

  4、加强未成年人思想道德建设。

  开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感,激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

  5、开展文明礼仪养成教育。

  为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神,结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求,从学生的实际生活入手,切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的实效性,切实提高小学生文明礼仪素质,提升群英小学师生的文明形象,建设和谐团结向上的人文环境。

  以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导,以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

  (三)、以人为本,抓好队伍建设,强化育人意识

  1.强化班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。(2)认真使用好《班主任工作手册》,进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作考评机制,加大奖惩力度。(4)抓好班队与学生管理,强化班风建设,努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

  2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育,上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地,积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

  3.重视德育主阵地建设。

  加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训,为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接,使鼓号声更嘹亮更振奋;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

  四、具体工作安排:

  九月:浓浓尊师意

  1.少先队工作计划,建立健全少先队组织

  2.队常规教育。

  3.出好第一期黑板报。

  4.制定读书活动方案。

  5.培训红领巾监督岗值日生,恢复常规考核。

  6.以“庆祝教师节”为主题,开展活动。

  7.开展“推普”活动

  8.组织学生学习《守则》、《规范》,加强学生思想道德建设。

  9.开展文明礼仪养成教育。

  10.组建腰鼓队,加强训练

  十月:深深爱国情

  1.加强常规教育

  2.对学生进行安全教育。

  3.第二期黑板报

  4.开展“庆国庆”系列活动。

  5.队干竞选。

  6.召开少先队大队干部会议,进行队干上岗培训。

  7.举行新生入队仪式。

  十一月:拳拳感恩心继续加强常规教育

  1.召开少先队大队干部会议

  2.对学生进行安全教育活动

  3.开展“感恩”系列活动

  4.第三期黑板报

  5.参加镇主题队会观摩活动。

  6.参加镇小学生演讲比赛。

  十二月:切切遵法情

  1.加强心理健康教育

  2.第四期黑板报

  3.对学生进行法制教育。

  4.参加镇小学生现场书画比赛。

  5.开展校园文化系列活动。

活动计划 篇8

  一、目的意义:结合春天,开展各项有关劳动的主题,使小朋友在劳动中感受自然,保护自 然,同时使孩子在锻炼中感受到劳动的乐趣,培养孩子热爱劳动的良好品质。

  二、活动时间:20xx年4月20日~~20xx年5月20日

  三、活动预设:

  (一) 前期准备:

  1、 社区活动:

  小朋友帮小区打扫卫生,捡垃圾,为小区美化环境;为小区宣传和表演节目,让更多的人讲卫生和爱劳动。

  2、 小记者采访活动:

  每班派小记者采访别的小朋友或老师,访问“五一“劳动节的由来,然后跟班上的小朋友汇报、讨论。

  3、 幼儿园活动:

  组织小朋友在幼儿园的花坛中捡起纸团,落叶等垃圾。使幼儿园的环境更优美,从而培养小朋友在劳动,讲卫生的好习惯。

  4、 环境创设:

  教室环境布置以“五一”劳动节为主题,突出节日的气氛。

  5、 家园配合,做力所能及的事情:

  为了更加突出“五一”劳动的主题,让小朋友回到家帮父母做一些自己力所能及的事情,养成爱劳动的良好品质。

  6、 日常的教学活动:

  (1) 教小朋友一首关于劳动主题的歌曲《缝漏漏》,并以这首歌的内容配一段舞蹈,使小朋友在欢乐的歌声和舞蹈中学会自己的事情自己做。

  (2) 教小朋友一套“小木匠操”,通过模仿木工的动作,使孩子在锻炼中产生对劳动的兴趣,培养孩子热爱劳动的良好的品质。

  (3) 准备一堂手工劳动课,让小朋友学习剥蚕豆,并巧妙地使用蚕豆做出各种动物和植物造型。

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