读后感的作文

时间：2024-11-05 10:05:00 读后感我要投稿

读后感的作文[大全10篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的读后感的作文10篇，希望对大家有所帮助。

读后感的作文[大全10篇]

读后感的作文篇1

　　今天，我看了一本《快乐王子》这本书，这本书是英国著名的作家奥斯卡王尔德写的，这里面的一个个小故事都很感人，其中自私的巨人这篇童话故事印象最深刻。

　　下面，我就给你们讲讲吧！

　　每天下午放学以后，住在附近的孩子们总喜欢到巨人的花园里去玩，这是一个漂亮的大花园，春天，巨人的花园里百花齐放、鸟语歌声。秋天，累累的果实挂满枝头，哪怕是冬天，也会觉得像春天一样温暖。孩子们欢快地叫着：“我们在这儿是多么快乐啊！”

　　可是，有一天，巨人回来了，巨人看见那么多人在自己的花园里玩，很不高兴，就怒吼道：“你们在这里干什么？”孩子们听了，都被吓跑了，于是，他在花园的`四周筑起了高高的围墙，还在门口写了：擅自进入者，将受到惩罚。从此，巨人的花园里再也没有春天的气息，没有鸟儿的歌声，只有寒冷的冬天。(.)

　　一天早晨，孩子们从墙上的一个小洞里钻进了花园，顿时小鸟唱起了歌，小树开满了花。巨人看见窗外所发生的一切，自言自语地说：看来是我太自私了，所以春天才不愿意到我这儿来。”于是他打开房门，走进了花园，大声说：“孩子们，这个花园将永远对你们开放！”从此，巨人还陪着孩子们一起玩耍，一起游戏，花园里又充满了欢声笑语。

　　读了这篇童话故事，我感到巨人从最初的自私变成了宽容，花园是多么美丽，这花园给了孩子们的童年一个美好的回忆。

读后感的作文篇2

　　读了兰心的秘密后，我觉得兰心是个又淘气又可爱的小姑娘，他让一个六个指头的仙女把父母变小了，变小后，刚开始他很开心，觉得自己很自由，但是后来，又开始后悔起来了，因为父母变小后给他造成了许多麻烦，比如说：他平常不带钥匙，结果父母变小了，把她锁在了门外，还有一次，他的一个朋友来到了兰心的家在那个时候，他的父母已经变得很小，他的朋友来到家中，他让父母藏在拖鞋里，结果兰心的`朋友偶带来了一只猫，他父母的气味却让猫给闻见了，幸亏他的父母用剪刀剪掉了猫的胡子，胡子，要不然早让猫吃了。经历了这些事情的兰心后悔极了，他真想再让仙女把自己的父母变大，果然有了这样的机会，就这样，仙女用魔力把父母变了回来。

读后感的作文篇3

　　我拥有一个平常的家庭，每天过着平凡的日子，爸爸妈妈辛勤工作回来得很晚还要督促我完成作业和照顾我生活。不过，今天我读了一篇文章，叫《难忘的一刻》，让我也深深感受到了父母对我的爱。这篇文章讲了一个女孩回忆曾经让她印象深刻的一件事。

　　沛沛学校里的期末考试结束了，妈妈同意她可以到同学家里玩一会儿，然后在约定时间到小区大门等她。那天中午，她兴冲冲的到同学家里，玩得乐不思蜀了。过了一会儿，她感觉时间差不多了，便离开了同学家，走到小区大门口，却到处找不到妈妈。等了一会儿，突然瞧见了妈妈的身影：只见妈妈像没头苍蝇一样到处奔走，脸色苍白，泪流满面。她赶紧向她大喊。就在这一刻，妈妈也看见了她：“沛沛，我找不到你，都快急死了！妈妈把你们老师、同学、家长都问了个遍，差点就报警了。”她抬眼看看旁边的大钟，哎呀，已经到了十二点了。她居然晚到了半个小时！沛沛的.心里充满了内疚，泪水也禁不住溢满了眼眶。

　　读了这篇文章后，我联想到我自己平时对爸爸妈妈的话总是不太上心，很多时候有点唠叨。而现在我却感受到了他们满满的爱，不再觉得他们啰嗦了，感觉到的都是他们的关怀。

读后感的作文篇4

　　书，被人们称为人类文明的“长生果”。这是我们课本中的第四课的开头。这篇作者回忆了少年时代的读书生活，从“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，有囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，表达了读书的感受以及读书对自己生活等影响，悟出的道理。

　　我也爱读书，像作者一样，经常为了看书而废寝忘食，就好像世界上没有了时间、空间。以及一切除了我和书以外的东西。

　　课文中我印象最深的是:“这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的'词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。”我虽然爱读书，却用不上，没有养成写读书笔记的习惯。以至于现在一写作文就无从下手，写出来的东西枯燥无味，完全为了凑字数。

　　学完了课文以后，我觉得读好书还得用好书，养成一个良好的习惯是多么重要，我下了决心，今后每读一本书都要做笔记，记录好的词句，从书中汲取营养和力量，让自己的知识和写作水平都能得到提高。

读后感的作文篇5

　　这一个假期我把《绿野仙踪》看完了，我的感想有很多。

　　书中的小主人公是一个叫多萝茜的小姑娘，她从小失去了父母，和叔叔亨利、婶婶爱姆住在一起。他们的家在堪萨斯大草原上。一阵特大的旋风，把小女孩多萝茜和她的小狗吹到了天空，去了一个遥远而神秘的地方。

　　为了回到家乡，在好女巫的祝福和指点下，小女孩经历了一段神奇的旅行。小女孩结识了想要得到脑子的稻草人，想要得到心脏的'铁皮人，想要获得胆量的大狮子……

　　通过读这个故事，我感受到多萝茜是个勇敢的小姑娘，她遇到事不慌张，爱动脑，很聪明，要是我被旋风吹跑了，我得吓坏了。今后我要学习她，做一个勇敢的女孩子。同时，我也懂得了，小伙伴的重要性。在故事中，伙伴们患难与共，喜乐同享，齐心协力闯过了重重难关，最终实现了各自的愿望。

读后感的作文篇6

　　我读了沈石溪写的《愤怒的象群》后，陷入了深深的沉思。

　　《愤怒的象群》写了作者沈石溪所在的'一个村庄，被一个象群夜袭了。作者很奇怪，以前他们是很和睦的，可是为什么就突然翻脸不认人了呢？在村长的逼问下，凶手终于现身了。凶手就是凶手就是村子里的一个酒鬼。原来这个酒鬼去山上打野味，可是看到了一只年轻的雄象，就起了歹心。把象杀了，把象牙锯了。最后那个酒鬼被象群带走了。又过了几天，有人在那只死象的身旁找到了那个酒鬼，他的脑袋被踩扁了。

　　我读了这个故事之后，就为这个村子的将来感到害怕，以后，这个村子的人以后上山打猎，八成这个象群还会以为，自己会遭到不测，会攻击那个打猎的人。说实话，都怪那个酒鬼，他干了一件损人不利己的坏事，真是应该遭天谴。

　　大家共享生存资源，生活就会变得更美好，这是我在读完这篇文章后对大家的一个忠告。

读后感的作文篇7

　　故事发生在上个世纪初，玛丽伦罗斯的父母在一场霍乱中丧生，从小性情古怪的玛丽被人们从印度送往了英国的约克郡的密素斯特庄园和姨父克雷文先生一起生活。顿时，从小一直放任自流、任性而自私的小玛丽被无助包围了。她在知更鸟的指引下找到了尘封以久的花园，并在花园里结识了农家小伙迪肯，并治好了科林少爷——一个总想会变成驼背、会死的`少年的病。他们和花园在魔法下一起经历了一场诗意的复活。身处痛苦和绝望中的克雷文先生听到亡妻的神秘召唤，重返花园时，他找到了丢失以久的快乐，开启了通往从前、未来的门。

　　读了此文使我深深的体会到痛苦是人心最坚固的隐秘，人们往往不由自主地坚守着。漫漫无期的沉郁，再加上歇斯底里的发作，不断地侵蚀身心。快乐犹如花园中的一片阳光，也如迪肯的魔法，向人们传递着古老的寓言：对快乐的天然领悟和毫不迟疑的接纳。快乐与痛苦不一样，那是付出，而不是收获；那是坚持，而不是放弃；那是勇敢，而不是胆怯；那是冬日里的阳光，而不是秋天的落叶。

　　同时，成人比孩子更容易忽视快乐，甚至漠视快乐。童年是一去不复返的光阴。在孩童时代的那种对快乐的天然领悟和完全接纳的能力，更是弥足珍贵。

　　文中克雷文老爷在爱妻过世之后，埋了花园的钥匙，想借此阻断对爱妻的思念，但是这却使他沦为悲伤和痛苦的阶下囚。隔断快乐并不能换来宁静，它只能使你郁闷不堪，在孤独和痛苦中死亡，走向永远的黑暗。反之，一如既往地维系希望——快乐需要勇气。

　　快乐是人生之本，人如果没有了快乐，就如行尸走肉一般。没有了快乐，也就没有了成功的喜悦；没有了失败的泪水；没有了失去后的珍惜；没有了一切的情感。花园是在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又是在快乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变，关键在于快乐。正如伯内特所说：有花园就有未来，有未来就还活！

读后感的作文篇8

　　作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可获缺的，《陶行知文集》读后感。寒假期间，我阅读了名著《陶行知文集》，从中受益匪浅。陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育思想家。他也是最具有批评精神和创造精神的教育开拓者。他博大的教育思想,求真的教育实践,行知合一的师德风范为我们树立了光辉的榜样。他的教育思想是一种具有创造性并不断发展、不断进步的教育思想。

　　一、实施爱的教育

　　"捧着一颗心来，不带半根草去"，这是我国著名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照。陶行知先生用这样朴素而又富有真理的语言告诉我们，做教师要真诚、热情、懂得奉献。作为小学教师的我，面对的是一群天真可爱的孩子，他们做人的道理需要培养，他们与人交往的能力需要提高，他们的学习习惯需要培养，他们的丰富情感需要培养、激发…

　　小学老师需要用爱心去温暖孩子，用耐心去理解孩子，用关心去照顾孩子，用信心去鼓励孩子，用细心去观察孩子，这即所谓的"五心"，用"五心"去对待每一个孩子和家长不正是作为一名小学老师的职责吗，读后感《《陶行知文集》读后感》。

　　教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。教师对后进生应有要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后一进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的亲切、集体的温暖，从而树起生活的信心，提高学习的积极性。

　　二、实施生活教育

　　陶行知先生的生活教育理论在全面推进素质教育、深入进行课程改革的今天，仍具有十分重要的指导意义。陶行知曾说："生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。"。课程课改确立了以幼学生发展为本的理念，突出了学生发展的.自主性和能动性，让孩子学会生活，学会探究，学会表达，致力于学生一生的发展奠定基础。生活教育从一日活动开始，作为老师，要有生活教育的意识，追踪观察，及时发现问题，及时回应，让学生在生活中获得经验，丰富情感体验，发展认知，为学生终身发展奠定必要的基础，为学生适应不断发展的社会所需要的能力奠定最初的基础。

　　三、实践创新教育

　　认真学习了陶行知先生的"六大解放"的思想，可以采用的做法是：解放学生的眼睛--使他们从书本和试卷中解放出来，让他们去看社会、看自然、看生活；解放学生的双手--使他们闲置的双手动起来，去做事情，做到"学做合一"；解放学生的头脑--使他们从"只听不思"中解放出来，开动脑筋，积极思维，学会思维；解放学生的嘴--给他们说的自由，特别是问的自由；解放学生的空间--除了课堂学习，还引导他们走向课外，接触社会，接触自然，给他们广阔的天地；解放学生的时间--不用功课把他们的业余时间填满，给他们活动的自由，把课堂之外的时间还给他们。

　　陶行知教育思想是宝贵的经验和财富，是我们学习、研究、继承和发展的永恒的课题，是创造型教师及专业发展义不容辞的责任。

读后感的作文篇9

　　今天，我读了一本叫《鼹鼠的月亮河》的故事，这本书非常好看，希望大家去读一读。

　　从前，有个地方叫月亮河，住着一个鼹鼠一家，它们家里有九个小鼹鼠，不久，又有一只小鼹鼠，它叫米加。这只小鼹鼠是黑色的。但米加跟别人有点与众不同，就是白天睡觉，晚上起床。

　　过了几天，鼹鼠爸爸带着小鼹鼠们去挖洞，大家都在忙着挖洞，就只有小米加一个人躺在草丛里睡觉。这时，兄弟们挖到一块很硬的石头，它们只能用炸药炸掉那块硬石头，只听一声巨响，把熟睡的米加都给吵醒了。

　　在一天晚上，米加再次出去游玩，发现了一只鼹鼠姑娘，叫尼里。原来，尼里是在帮家里洗衣服。尼里洗完衣服以后，就和米加聊上了。当在聊的过程中，尼里发现了一块精致的卵石，尼里把卵石送给了米加，米加还给它起了一个好听的名字，叫作月亮石。

　　有一天，尼里病了，已经全身筋疲力尽了，可是，没办法，它还得来，它来了以后米加说：“尼里，我来洗衣服吧！”尼里说：“好，谢谢你，米加！”然后，尼里很快的睡着了。

　　米加准备帮尼里造一台洗衣机，可是，它没钱买零件。于是，它把自己的'行李打了个小包包，走了。在走的过程中，它发现了一位魔法师在那里变魔法，他叫咕哩咕。米加很羡慕他，就拜他为师了。

　　现在，米加已经要学习几个简单的魔法了。可是，米加怎么也学不会，原来，是一直在想着它的那块月亮石。咕哩咕只好将月亮石变成鸡蛋，这下子，米加果然学会简单的魔法了。

　　后来，米加跟咕哩咕说明它的情况，咕哩咕准备先用魔法变出它想要的零件，然后，再去城里赚钱，买零件。城里的黑熊先生正在招聘魔法师，据说演出一次就可以转很多钱，米加和咕哩咕就报名了。

　　米加和咕哩咕上场了，咕哩咕先表演了一个魔法，马铃薯变钟。接着就米加表演魔法了，它表演了一个纸片变树叶的故事。观众们看得津津有味，有的甚至连眼皮都不敢眨，深怕看漏了什么精彩的部分。在第二场演出的时候，咕哩咕一不小心念错了口诀，把米加变成一只乌鸦！

读后感的作文篇10

　　“没有爱的教育将会使教学枯燥，像泉水枯竭一样。”这是我国著名教育家陶行知爷爷的一句话。起初，我觉得这句话没有什么，直到这个暑假妈妈给我买了本《爱的教育》，我才明白了这句话的重要性。

　　《爱的教育》又名《一个小学生一学年的故事》。作者是意大利19世纪最著名的作家：埃·德·阿米琪斯。他从小酷爱学习，喜欢军旅生活。著作有《朋友们》《军事生活》《大家的马车》等。特别是《爱的教育》这本书令他成为世界级的大作家，全世界的小学生几乎把《爱的教育》当做教科书来看。

　　这本书主要以日记的形式讲述了一个叫恩利科的四年级小学生一学年里的故事。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙了师生之情、父子之爱、同学、朋友之谊，展示人性的'善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。使我读完每则日记，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。

　　在《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西，确是这样但又不仅仅是这些。我想“爱是什么？”不会有正确答案，因为每个人都有自己的想法，所以“爱是什么？”的答案没有限制，也不会有正确答案。读完了这本书，我才明白了爱的真正意义。爱离不开我们的生活，离不开教育！就算爱有些时候像空气，容易被人们遗忘、污染甚至消失……但只要我们每个人都多份爱，世界将会变成美好的明天！

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