中班教案

时间：2024-08-22 09:44:13 教案我要投稿

中班教案[实用]

　　作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班教案[实用]

中班教案篇1

　　活动目标：

　　1、让幼儿通过实验操作发现水里加盐会让物体浮起来的现象。

　　2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　　3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

　　4、体验解决问题的成就感。

　　活动准备：

　　杯子若干,盐、小苏打、明矾、勺子、土豆片活动过程：

　　一、问题引入，引起兴趣。

　　1、这是什么?(教师出示一个土豆),我把它切成了土豆片,现在我要把土豆片放到水里去,你们猜猜会怎样?

　　2、把土豆片放到水里会怎样呢?我来试一试。

　　3、我这还有三杯水,我又要把土豆放到水里去,这回会怎样呢?(幼儿回答教师验证)为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢?

　　告诉你们一个秘密，老师在这三个杯子里分别加了一些东西，是什么东西呢？就是桌子上蓝、绿、橙三个盆里的东西，那到底是哪个盆里的东西会帮助土豆浮起来呢，下面请小朋友自己动手试一试。

　　二、幼儿第一次操作，老师巡视观察

　　1、提出操作要求：你们每人拿一个杯子,先放土豆片,再放盆子里的东西,记住绿颜色标签的杯子里只能放绿颜色盆子里的东西,红颜色标签杯子里只能放红颜色盆子里的东西,蓝颜色标签杯子里只能放蓝颜色盆子里的东西.看看土豆怎样了?

　　2、操作后谈话：你的`土豆怎么样了？浮起来了吗？你发现了什么?

　　3、现在请你们再拿两个不同颜色标签的杯子,想个办法让土豆片浮起来,每个杯子里只能放一样东西,要不你们就不知道到底是什么东西让土豆片浮起来了.

　　三、幼儿再次操作,教师指导操作后谈话：你的土豆浮起来了吗？是哪个盆里的东西让它浮起来的？那你们现在知道老师开始时的三个杯子里哪一只也加了这个盆里的东西？

　　四、揭示谜底，小朋友通过两次实验，发现了（X）颜色盆里的东西能让土豆浮起来，这个盆里的奇妙的东西到底是什么呢？来端起来看一看，闻一闻，尝一尝，是什么？（盐）对了，这个奇妙的东西就是平时妈妈做菜用的盐，小小盐巴真奇妙，除了做菜调味还可以让沉在水底的土豆浮起来，它还有什么其他本领呢？我们下次再来玩一玩，找一找，好吗？

　　活动反思：

　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1．综合运用剪、折、团、捏等技能用各种纸想象创作“美丽的春天”。

　　2．尝试小组合作创作大壁画。

　　活动准备：

　　每组大卡纸一张，提前收集的各种纸若干（糖纸、彩色纸、皱纹纸、瓦楞纸、玻璃纸、包装纸等）胶水、水彩笔等）视频仪

　　活动过程：

　　一、组织幼儿围绕春天展开谈话。

　　——春天来了，你和爸爸妈妈去哪里玩了吗？

　　——游玩时，你看到了哪些美丽的景色？

　　——帮助幼儿小结：公园里各种花儿都开放了，蝴蝶飞来了，池塘里小鱼自由自在的游来游去，孔雀也在开屏比美！春天公园里人们的活动：放风筝、烧烤、搭帐篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。

　　二、引出本活动主题，围绕活动任务展开交流：

　　——今天需小组合作用桌上的这些材料创作一幅春天的大壁画（什么是大壁画简单介绍下），你们准备做些什么呢？用哪些材料做、怎么做？

　　——小组商量讨论，教师关注：可适当启发个别组围绕某一小主题展开讨论。（如放风筝、钓鱼、花丛中捉蝴蝶等）

　　——鼓励幼儿小组分工，可根据各自的特长明确任务：画面中需做些什么？用什么材料、怎么做？每一部分由谁负责做？

　　三、小组合作创作，教师全面观察指导。

　　——着重关注幼儿的分工是否明确，过程中与同伴的合作性怎么样？是怎么合作的？

　　——鼓励幼儿大胆创作，充分利用不同的纸不同的方法制作大壁画。

　　——相互欣赏作品，体验合作成功的乐趣。激发初步的团队意识。

　　四、每组派一个代表为自己组的作品作介绍

　　（每个队员分别做了什么？认为最漂亮的.是哪一部分？等）

　　将大壁画布置在走道两侧的墙面上，供所有家长与幼儿共同欣赏，并可利用区域活动再创作、再美化。

　　《中班美术教案美丽的春天》摘要：幼儿小结：公园里各种花儿都开放了，蝴蝶飞来了，池塘里小鱼自由自在的游来游去，孔雀也在开屏比美！春天公园里人们的活动：放风筝、烧烤、搭帐篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。二、引出本活动主题，围绕活动任务。

中班教案篇3

　　活动目标

　　1、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。

　　2、在观察同伴手掌的压印方向的基础上，调整自己手掌压印的方向。

　　3、探索太阳花制作的步骤，明确合作的方法，对自己的行为有一定的计划和控制。

　　4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　教学准备

　　1、每人一张黑色大卡纸。

　　2、将各色养料调好后放在盘子里，水彩笔和抹布若干，太阳花范例一份。

　　3、出示热带鱼的图片，师幼共同欣赏。

　　4、教师出示手印画范例，引导幼儿思考整理作画步骤。

　　教师：猜猜看，这些小鱼是怎么画出来的呢？先怎么做？现怎么做，然后怎么做，最后怎么做？

　　教师帮助幼儿整理作画步骤，作画的要求。

　　第一步：将手伸平，用排笔蘸上自己喜欢的颜色涂在手掌上，注意涂满整个手掌和手指。

　　第二步：将手伸平，五指分开，稍用力压印在纸上不动，停一会儿再拿起。

　　第三步：用手指蘸上同鱼身对比的养料，通过点、画，增添热带鱼的眼睛、花纹等。

　　第四步：用手指蘸上养料画出爱跳舞的水草和水中的泡泡。

　　5、幼儿操作，教师鼓励幼儿装饰出与别人不同的热带鱼花纹。

　　教师：那里有很多漂亮的小鱼在不里游来游去。想一想，你的小鱼应该印在哪里呢？

　　如果想选的颜色已经被别人选走了，怎么办？

　　6、在水馆的音乐中，幼儿扮演小鱼在教室外边游动边欣赏同伴作品。

　　反思：

　　本次活动幼儿是非常感兴趣的，幼儿在进行创作印画时也非常的'投入，并且有自己的想法。可能平时水粉还是玩的不多，有些幼儿在活动时会有些拘谨，印画时还不够大胆。因为水粉玩的不多，我本以为这么多孩子玩水粉肯定会乱遭遭的，会抢颜料、水桶什么的，但是幼儿的还是按照一定的秩序来进行活动。说明孩子对自己感兴趣的活动是专注的，不过关于美术的素养还是需要长期培养、需要提高的。

　　这次活动最大的遗憾就是难点还没有突破，因为从最后的作品中也可以看出来，作品中手掌的组合添画还不够大胆和丰富。虽然在提问中，孩子的想象力很丰富，想到了各种造型，但是在画面上没有呈现出来。这可能教师的示范也有一部分原因，因为教师示范的时候只是一个手掌，并且是单个的，倒过来和横过来示范都是同一个层面上的，没有几个手掌组合创意添画。只是用语言来提醒孩子可以添画组合，丰富画面，所以孩子在作品上表现也不够大胆，看出教师的示范作用是很重要的。今后要多丰富幼儿的经验，平时也要多给孩子玩玩色彩，水粉，孩子们是非常感兴趣的，公开课时也就不用担心孩子没有经验基础了。

中班教案篇4

　　活动名称

　　感恩亲子时装Show

　　活动目标

　　1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。

　　2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　一、前期准备：(11月16日——11月22日)：

　　1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。

　　2、级组各成员选好主持人。

　　3、主持人准备好主持稿。

　　4、准备好签到表，规划好场地。

　　二、活动过程：

　　1、主持人介绍感恩节的由来。

　　2、亲子时装Show

　　3、手语舞蹈《让爱住我家》

　　三、颁奖活动。

　　四、活动结束。

　　本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的`亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。

中班教案篇5

　　活动目标：

　　1.了解红黄蓝三原色，探索颜色混合后发生的变化。

　　2.尝试运用工具大胆表现，提高对色彩的运用能力。

　　3.体验玩颜色所带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1.装有三原色的瓶子、白纸、音乐。

　　2.矿泉水瓶子、双面胶、玩具、纸团、海绵、棉签、纸张、广告色、透明杯子。

　　活动过程：

　　一、魔术吸引，引发兴趣

　　老师以变魔术的形式，引发幼儿的兴趣。老师拿出一只瓶子晃动，瓶子里的水变出颜色。请一名幼儿前来尝试，并引导幼儿知道瓶盖中有颜色，用力晃动瓶子中的水，瓶盖上的颜色就会稀释在水中，使得清水变成了有颜色的水。

　　师：小朋友，只要用力晃动手中的瓶子，你就会发现奇妙的'现象哦。（请全体小朋友每人拿一个瓶子体验、观察。）

　　师：看看你瓶子里是什么颜色的水，想一想在你们的生活中有没有见到过这种颜色的事物？

　　二、大胆探索，初步感知

　　师：天气越来越冷了，小朋友都穿上了厚厚的衣服，小瓶子也想穿上一件漂亮的衣服。

　　师：老师已经给小瓶子们准备好了衣服，可是这些衣服没有小朋友身上的衣服漂亮，怎么办呀？

　　师：看看桌子上，老师给你们准备了什么？你能用这些材料把小瓶子的衣服变得漂亮些吗吗？请你们大胆的试一试。

　　三、介绍方法，经验共享

　　请各组小朋友介绍自己的方法。

　　师：你给小瓶子穿做了一件什么颜色的衣服？你做的衣服的颜色和老师给你的颜色一样吗？你是用什么办法使衣服变漂亮的呢？

　　用杯子和卡片演示：红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫

　　分别请幼儿说一说，我们生活中有哪些东西是这种颜色。

　　四、体验创作，感受快乐

　　师：原来红色、黄色和蓝色还能变出这么多美丽的颜色啊，太神奇了！小瓶子说谢谢你们！

　　师：可是到了夜里当他们睡觉的时候，他们还是很冷，你有什么办法帮助他们抵御寒冷吗？

　　师：那么我们一起来给它们做一个漂亮的被子吧。小瓶子说它也很喜欢橙色，绿色或者是紫色，你们可以帮助它吗？幼儿操作并创作。

　　五、创设情境，自然结束

　　师：抱起你的小瓶子，给他盖上漂亮的被子，我们把他送回家吧。

中班教案篇6

　　一、学期计划

　　1、学习7以内的数字，知道数字的实际意义，理解数字的形成。

　　2、学习数量守恒，正确判断7以内物品的数量，初步感知自然数列中相邻两数的等差关系。

　　3、认识长方形和半圆形，了解图形在生活中的应用。

　　4、学习按物体某一特征进行分类，能按两个特征对同一类物体进行层次分类

　　5、会按物体量的差异进行5以内物体的正、逆排序，学习按一定的规律排列顺序。

　　6、能理解简单的集合概念，知道整体和部分的关系。

　　7、能区分时间概念，养成爱惜时间的好习惯。

　　8、能运用观察、比较等方法发现周围环境中物体量的差异、物体的形状及它们所在的空间方位等。

　　9、会按操作规则进行活动，学习讲述操作的过程和结果，并能按要求整理操作材料。

　　二、学情分析

　　1、我班有三十五名幼儿，其中男生二十一名，女生一十四名。通过一段时间的观察和与幼儿的交往及和家长交谈了解到我班幼儿有以下特点：

　　2、大部分幼儿聪明伶俐、举止大方，活泼好动，习惯良好。

　　3、多数幼儿都坚持几分钟认真听老师讲课，也有几名幼儿非常爱动，如，马腾飞、张晓阳、丘剑锋三名幼儿很难听完老师讲完一句完整的话。

　　4、如今的孩子都是家长的`掌上明珠，这就使一些幼儿显得非常娇气，自己做错事也不许别人说个不字，这就给幼儿教育增加了难度。

　　5、有个别幼儿爱吃零食。

　　三、提高质量的具体措施

　　1、深入了解幼儿，做到因人适教，因材施教。

　　2、加强学习，多读与幼儿有关的书籍，提高自己的业务水平。

　　3、多与我的同行进行交流，学习他人经验，取人之长补己之短。

　　4、与幼儿多接触，和幼儿建立亲密友好的关系。

中班教案篇7

　　活动目标

　　1．体验玩色的乐趣，产生探索的欲塑。

　　2．进行三种颜色的分类，感知颜色的变化。

　　3．培养探索瓶子的兴趣。

　　4．在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　活动准备

　　透明饮料瓶若干个，三种颜色与幼儿同数的圆形标签、红、黄、蓝三色的标志牌各一个。

　　活动过程

　　一、逛超市，激发幼儿兴趣，发现不同颜色的饮料

　　让幼儿观看逛超市视频，并引导幼儿观察各种饮料，说说对饮料的认识及了解。（如：颜色）

　　师：“小朋友都看到什么饮料了？他们都是什么颜色的？”（幼儿自由回答）

　　二、观察、探索瓶子的秘密：发现瓶子水都是透明无色的。

　　1．导人：“小朋友，今天老师带来的`可是神奇的瓶宝宝。(揭开遮布)这些瓶宝宝怎么神奇呢?今天他们有一个特殊的本领——会变魔术!”小朋友想不想看它表演魔术呀！

　　2．观察瓶子

　　“那我们先来认识一下这些小魔术师，看看它们是什么样子的?”(都是透明的，无色的。)教师要做准确概括。

　　三、变魔术——发现秘密，激发探索欲望。

　　过渡：“瓶宝宝准备变魔术了，它想请几位小朋友跟它一起变，谁愿意和它一起表演呀!”

　　1．瓶宝宝要求大家和它一起跳舞

　　“拿好你的瓶宝宝，音乐响起，让我们和瓶宝宝一起跳个舞吧。”（要求：1、瓶子必须晃动起来。2、音乐停止你和你的瓶宝宝一定停下来）

　　2．观察结果，找变化

　　(1)“小朋友瓶宝宝他们表演的这个魔术好不好呀?”(注意让孩子自己说出变颜色了。)

　　(2)“它今天表演的是个什么魔术呀？（变颜色了）那咱们来看看瓶子里的水变成了什么颜色?(感到很奇怪。)

　　幼儿讨论：瓶宝宝里的水为什么会变颜色呢?”

　　四、玩变色游戏，进行颜色分类。

　　过渡：“激发幼儿一起变魔术的兴趣”

　　1．一起变魔术

　　“准备好，瓶宝宝要跟大家一起跳舞了。

　　(音乐停止)“你们发现了什么?你的瓶宝宝变成了什么颜色?”

　　2、颜色分类

　　游戏：《找朋友》(红、黄、蓝分类)

　　3看一看，想一想，找一找

　　“小朋友这个魔术是怎么变成的？为什么我们的瓶宝宝变出好看的颜色了呢？我们一起来找找看，你的瓶子里到底有什么秘密呀？”（可以引导幼儿拧开瓶盖看一看，原来秘密在这儿呢。）

　　小结：瓶子里水的颜色和瓶盖里颜料的颜色是一样的。

　　(4)(神秘一点)“嘘!我的瓶宝宝在和我说话呢，那么先请小朋友把你的瓶盖拧紧，听一听他在说什么？

　　五、再变颜色，揭示秘密。

　　1．老师换瓶盖变色。

　　“瓶宝宝刚才给我们变了个魔术，它还想给大家变个魔术！”

　　2．小朋友换瓶盖变魔术。

　　游戏：找朋友

　　游戏规则：（1）不同颜色的两个小朋友面对面的站在一起。

　　(2)换瓶盖，变魔术；

　　引导：“原来是什么颜色的?现在变成什么颜色了?”两三名幼儿说。

　　3、再一次分类

　　游戏《找朋友》

　　小结：“噢，不同的颜色碰到一起，就会变成另外一种颜色。

　　红+黄=橘黄色；黄+蓝=绿色；蓝+红=紫色。

　　“小朋友今天和瓶宝宝学会了变魔术，大家想不想给其他班的小朋友表演一下呀！”

中班教案篇8

　　活动目标：

　　1、教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离

　　2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。

　　3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　活动准备：

　　猫头饰一个铃鼓场地布置一个圆圈

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队走成圆形队伍，练习走、跑交替，提醒幼儿注意间隔距离。按信号指示做切段分队走。走成六路纵队站好。

　　二、基本部分

　　1、练本领：今天我们做一个游戏，模仿小麻雀到粮仓里找粮食吃，可是粮仓外面有一道沟，我们要用双脚向前跳过去，可别掉进沟里了。粮仓里有一只猫在睡觉，它被吵醒就会捉我们，大家要赶快跳出沟来。现在跟着老师来练本领吧。先看一看老师是怎样做的（教师示范动作，提醒幼儿屈膝，两脚用力蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡）

　　现小朋友自己练本领吧。分成两大队，排好，分别站在这两条线后。像老师一样，跳过去，看看你能够跳多远，可要好好练哦，待会才能跳过那条“沟”。（幼儿练习，教师指导）

　　2、游戏《猫和麻雀》：现在我们开始游戏了，请一个小朋友扮小猫，蹲在家里，其余的幼儿扮小麻雀，围在大圆圈外蹲下。老师扮麻雀妈妈，说：猫睡着了，我们去找食吧！带领幼儿双脚站立，向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。当麻雀妈妈说：猫醒了，我们快走吧！小猫就站起来去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圆圈后蹲下，“小猫”就不能再捉。

　　3、进行游戏。在游戏过程中，教师提醒幼儿要按正确的'起跳姿势，不能单脚跨过去。

　　三、结束部分。

　　老师讲评游戏活动情况，表扬做得好的幼儿。带领幼儿做放松整理活。

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