中班教案

中班教案4篇[精品]

　　作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的中班教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

　　【活动目标】

　　1、通过理解故事情节发展，体验画面中人物（狐狸、老虎及小动物们）的心理过程的变化，能用自己的语言及动作大胆表达。

　　2、能将前后画面联系，重点观察理解狐狸两次抢蛋糕不同的结果。

　　2、体验小动物智斗小狐狸取得胜利的成就感。

　　【活动准备】

　　小图书人手一本、自制多媒体课件《第二块蛋糕》、录音《第二块蛋糕》。

　　【活动过程】

　　一、出示PPT，聊聊蛋糕。

　　师：“这是什么？”（蛋糕）

　　关键提问：你吃过的蛋糕是用什么做的，味道怎么样？

　　二、观察PPT画面，理解狐狸第一次抢蛋糕的故事情节。

　　（图1、2）：师：“今天小猪、小猫、小兔也做了一个蛋糕，你们瞧，香喷喷的蛋糕烤好了，大家坐下来，准备痛痛快快吃个饱，突然发生一件意想不到的事情？你们猜会是什么事情呢？（幼儿自由想像表述）”

　　（图3）：师：“究竟是什么事情，我们来看看。”

　　关键提问：小动物们的心情又怎么样啊？

　　关键提问：老虎拿到狐狸送它的蛋糕，它的心情怎么样啊？

　　三、翻阅小图书，理解狐狸第二次抢蛋糕的情节。

　　师：狐狸又去抢了小动物们的蛋糕，送给了大老虎，大老虎拿到蛋糕迫不及待一口吞下，可是这次大老虎却……

　　教师关注：幼儿从不同的`角度阐述自己的观点，引导幼儿用表情动作表现（皱着眉、火冒三丈……）

　　提问：为什么大老虎吃第一块蛋糕时心情很开心，吃第二块蛋糕时却很生气呢？到底发生了什么事情呢，秘密就藏在这本书里。

　　提问：为什么大老虎吃第一块蛋糕时心情很开心，吃第二块蛋糕时却很生气呢？（幼儿表述原因）

　　总结：老虎第一次吃蛋糕的时候，吃得津津有味，这二次却皱起眉头，火冒三丈。一个巴掌把小狐狸打得连翻十八个跟斗，滚下了山。

　　出示图6与图12

　　总结：这就是为什么小动物第一次被抢走了蛋糕很生气，第二次被抢走蛋糕很开心的原因。原来狐狸上当了，看来狡猾的狐狸也斗不过聪明的小动物。

　　四、边看小图书边回答，并跟着轻声地讲述。

　　师：“现在跟着老师一起轻轻的讲故事。”

　　五、听录音，并轻声跟读。

　　要求：跟着录音，一页页的翻阅，并能轻声跟读。

中班教案 篇2

　　1．活动目标

　　（1）理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多"1"，比它后的一个数少"1"；

　　（2）在比较数量多少的基础上，能掌握6以内的相邻数；

　　（3）发展比较能力和思维的灵活性。

　　2．活动准备

　　提供三种颜色不同的磁铁各7个，大数字卡1-7，小数字卡与幼儿人数相等。

　　3．活动过程

　　Ⅰ导入

　　（1）今天我们请来了好多个穿着不同颜色衣服的磁铁宝宝，让我们数一数有几个磁铁宝宝。

　　教师指导幼儿手口一到的点数。

　　Ⅱ幼儿第一次操作

　　（2）比较数量的多少。

　　分别取三种颜色不同的磁铁各六个，一一对应排成三横排，中间一排的磁铁不动，让三排磁铁变得一排比一排多一个。

　　提问："怎样才能排得到？"

　　教师指导幼儿让三排的磁铁变得一排比一排多一个。

　　Ⅲ分享经验

　　（3）找出相应的数字卡。

　　让幼儿找出相应的数字卡摆在桌面上。

　　提问："比6少1的数是几，应排在哪里；比6多1的数是几，应该排在哪里？"

　　教师引导幼儿6有两个相邻的`好朋友，一个是比6少1的5，排在6的前面，一个是比6多1的7，排在6的后面。

　　Ⅳ幼儿再次操作

　　（4）玩一玩、摆一摆。

　　组织幼儿讨论6的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引导幼儿借助雪花片、数字卡片等加以验证

　　提问："6的好朋友是几和几？"

　　教师引导幼儿说出6的好邻居是5和7。

　　（5）玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当教师说到4是，幼儿马上排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。

　　4．活动延伸

　　在玩一玩、认一认区投放1到10的数字卡片及不同颜色的雪花片若干个，让幼儿进一步探索10以内的各数的相邻数。

中班教案 篇3

　　设计思路：

　　在“家”的这个主题活动中,我们进行了同课异构的设计，通过多种途径的教学活动，孩子在多方面都有所提高，在初步了解了孩子的基础上，想让孩子更进一步了解自己的家，所以通过对家具及家里房间的认识激发孩子对家的喜爱之情。

　　活动目标：

　　1、尝试了解家中房间的用途。

　　2、激发幼儿对家的喜爱之情。

　　活动准备：

　　操作材料 固体胶 抹布 大图片 桌布 篮子等

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　1、昨天，陈老师搬新家了，还买了许多的`家具呢！

　　2、现在呀我的家可漂亮了，你们想去看看吗？

　　3、（出示图片）咦？猜猜这是什么房间？

　　4、你们是怎么知道的呢？（让幼儿说出理由）

　　5、哦~原来呀我们把有床的房间叫做卧室。

　　6、你们真聪明一下子就看出来了，那接下来我们一起来做个游戏好不好？

　　7、陈老师家还有几间房间没让你们参观，我们再去看看，你们用好听的名字告诉我他们是什么房间好不好呀？

　　8、（出示图片）让幼儿来猜出房间的名称。

　　9、哦~原来在我们家里面，每一间房间都有他们不同的用处，给我们的生活带来了许多的方便。

　　二、基本部分：

　　1、我呀带你们参观好了我的新家了，还记得上次唐老师请你们帮小动物造的房子么？

　　2、哦 小动物们今天偷偷告诉我，他们呀可喜欢你们造的房子了 可是呢 他们又碰到一点小困难，你们愿不愿意帮助他们呀？

　　3、小动物们想请你们帮他们布置一下新家，他们的家具都买好了呢，我们赶快帮他们把家布置的漂漂亮亮吧！

　　4、幼儿操作，教师在旁指导。

中班教案 篇4

　　活动目标

　　1、能正确迅速地点数10之内的点子和认读10之内阿拉伯数字。

　　2、能将点子和数字进行配对。

　　3、发展目测力、判断力。

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、有兴趣参加数学活动。

　　活动重点

　　能正确将点子与数字进行配对。

　　活动过程

　　1、教师导进，激起幼儿爱好。

　　师：告知小朋友一个好消息，小蜜蜂门明天要过生日，他们想邀请小朋友们往参加生日晚会，你们想不想往？（幼儿回答）

　　师：那我们送小蜜蜂甚么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。

　　师：我们大家一起往采花，明天送给小蜜蜂，好不好？（幼儿回答）

　　师：小朋友们看，花园里开了这么多花（教师把花洒在桌面上），你们观察一下五彩缤纷的花有甚么不一样？（幼儿自由说）。

　　今天老师为小朋友们预备了一些漂亮的小篮子，大家仔细看一看，小篮子有甚么不一样？你发现了甚么？（幼儿自由回答）教师及时给予肯定。

　　师：下面小朋友们就往给小蜜蜂采花好不好？（幼儿回答）

　　师：在采花时小朋友们要让花上的数字（点子）与花篮上的.点子（数字）一样，听音乐开始采花，音乐停了采花结束。

　　2、幼儿开始游戏（采花）

　　3、采花结束后，教师要找幼儿说一说：“你们采了几朵花？采花过程当中你发现了甚么？（只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就能够了？

　　4、游戏：小矮人找朋友

　　导语：小朋友们喜欢听小矮人的故事吗？（幼儿回答），小矮人今年天要和点子娃娃做游戏，可是小矮人找不到哪一个点子娃娃是自己的朋友，想请小朋友们帮忙。你们愿不愿意帮助他们？（幼儿回答）。

　　（1）今天老师就把小矮人和点子娃娃都请到了我们幼儿园里，你们想不想见到他们呀？（教师把卡片分放在幼儿眼前）小朋友们观察一下小矮人和点子娃娃它们之间有甚么不同？（幼儿自由回答）。好现在我们就来帮助小矮人找朋友。

　　（2）幼儿帮助小矮人找朋友，找完后，找个别幼儿说一说自己的想法。（幼儿自由回答）数一数你找了几对朋友。（幼儿回答）

　　（3）小朋友们看一看（出示挂图）这又来了几位小矮人。冬天来了，它们到外面往烤火、做游戏，它们也想找几个朋友和它们一起顽耍，我们帮助他们找到它的朋友好不好？（找个别幼儿到前边来帮助小矮人找朋友）。指着图问幼儿：“说说为何他们两个是朋友？你是怎样知道的？（幼儿回答）

　　（4）小结：今天，小朋友们为小蜜蜂预备了生日礼物，又帮助小矮人找到了朋友，你们真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感谢你们，并让我代他们谢谢你们。好了，今天游戏就玩到这里，我们一起到户外往活动。

【中班教案】相关文章：

中班教案【精选】01-21

中班教案(经典)12-22

(经典)中班教案09-02

(精选)中班教案09-15

中班教案(精选)10-13

中班教案07-20

中班教案（经典）08-03

中班教案[经典]08-14

中班教案（精选）07-29

艺术教案中班教案01-08