环保教案范文集合6篇
作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的环保教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
环保教案 篇1
一、活动目标
(一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。
(二)养成主动学习的习惯。
(三)喜欢探索动物的秘密,知道不同的动物有不同的成长方式。
二、活动准备
(一)知道从图书上、电视上、上、报纸上可查找学习资料。
(二)电视机,实物投影仪。
三、活动过程
(一)引入主题
1、“小蝌蚪小时候真好玩,你们还知道哪些小动物小时候的故事吗?我们可以去哪里查找这些资料呢?”
2、:可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料,让幼儿知道借东西要征得管理员同意,还要登记。
(二)查找资料
1、学习寻找资料的方法
(1)按需要找出所需资料。
(2)征得管理员同意阅览资料。
2、登记所借用资料
(三)分享资料
1、回活动室,各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。
2、:有些动物一生下来,就会自己行动(跑、跳、游、爬),会找东西吃,如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动,双眼紧闭,要爸爸妈妈喂它们吃东西,照顾一段时间,如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝,经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出,如ji、企鹅等;有些动物要像青蛙那样,经过几次变化才会长大,如蚕、蝴蝶、知了等。
3、讨论:动物成长需要什么”
:“原来,动物都有自己的成长方式,可是动物要成长得好,最需要***关心爱护,还要有合适的环境。”
四、活动延伸
绘画活动:动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来,布置小画廊。
环保教案 篇2
【活动目标】
1、幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子,还会给人带来许多烦恼。
2、激发幼儿不乱扔垃圾的情感。
【活动准备】
情景表演,头饰(两只小白猪,小黑猪),各种工具(扫帚,簸箕,雷达,苍蝇拍,必扑,老鼠夹,神笔)。
【活动过程】
一、情景感知:
1、小朋友,你们喜欢这个家吗?为什么?(广泛地请幼儿来讲一讲,老师听取意见)
2、老师也不喜欢这个家,为什么小朋友不喜欢,请大家看一个表演。
3、幼儿和老师共同看情景表演。
二、讨论讲述:
1、小白猪为什么会肚子疼?(吃了苍蝇叮过的蛋糕)(引导幼儿发现苍蝇和蚊子)
教师小结:对呀!苍蝇浑身都是细菌,它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边,厕所里,到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上,小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕,所以就会肚子疼。
2、家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子,还会带来什么烦恼?(让幼儿讲讲议议,讨论一下)(引导幼儿讲出苍蝇,蚊子,老鼠的危害)
3、小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗?
三、行为练习:
1、怎样才能把家里整理干净呢?
2、有什么办法能消灭蚊子。苍蝇。老鼠呢?
3、幼儿,小猪,老师共同整理小猪家。
4、现在小猪家变干净了吗?我们把小手洗干净和小猪说再见吧。
环保教案 篇3
设计思路:
近期又有四川、湖南、贵州、广西等地受灾,被人类破坏了的环境给了我们一个又一个严厉的教训,对此部分孩子也有所耳闻。发生这样的事件,人类乱伐树木,随意破坏生态环境是最主要的原因。对此我设计了这堂课,是为了让孩子了解到自然已遭到严重的破坏,它反过来又影响了我们的生活,从而教育幼儿爱护树木,保护环境。
活动目标:
1、通过观看录像及照片,了解全国部分地区受灾情况,教育幼儿关心周围发生的事情,关心他人。
2、记幼儿认识环境与人类的相互关系,教育幼儿爱护树木、保护环境。
活动准备:录像、照片、手机、小树苗
活动过程:
一、引出课题
(出示照片,幼儿观赏,教师引导幼儿注意观察受灾前与受灾后的城市、人们生活的变化)
师:这些都是我国一些地区受灾前与受灾后的照片,现在再让我们来看一段录像。(教师播放录像)
师:你看到了什么?洪水来了,会怎样?为什么会发洪水?
二、幼儿讨论
(手机响)师:喂,您好!请问你有什么事?
师:刚刚环保所的叔叔打电话来,想请我们的小朋友帮忙出主意,想想看有什么办法可以让这些地方不发洪水?
(引导幼儿认识到不乱伐树、多种树是个防止发洪水的好方法)
三、种树
现在就让我们一起去种树,好吗?(教师带领孩子一起去种树)
活动延伸:为灾区捐款、捐衣物
环保教案 篇4
活动内容:
中班艺术领域--美术《牛年画牛》
活动目标:
1.激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.提高幼儿的观察力和想象力,增强绘画技能。
3.学习小牛的拟人画法,能为画面添加上喜庆的色彩。
活动内容:中班艺术领域--美术《牛年画牛》
活动目标:
1.激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.提高幼儿的观察力和想象力,增强绘画技能。
3.学习小牛的拟人画法,能为画面添加上喜庆的色彩。
活动分析:重点--学习小牛的拟人画法。
难点--掌握好牛的比例关系。
活动准备:物质--教师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。
知识--简单了解牛的外形特征,知道什么是“唐装”。
活动形式:集体活动与个体活动相结合。
活动过程:
一、导入:
谈话引入主题,出示教学范画。
提 问:今年是什么年?小牛长的什么样?(请幼儿根据自己的知识经验介绍牛的外形特征)
过渡语:今天有位牛宝宝为小朋友们送来了礼物。(出示范画)
二、展开:
1.根据牛的特征,示范牛头的画法。
指导语:先画牛的大鼻子,像颗摔倒的大花生;鼻子上面画牛脸,宽宽大大立中间;从上到下来添加,头顶画牛角,牛耳分两边,眼睛瞪得大,哞哞叫的欢。
2.结合幼儿的生活经验,示范小牛的拟人画法。
中班美术教案:印染丝巾
中班律动翻版课:改头换面地“小木匠”
环保教案 篇5
教学设计:
1、教学目的:利用生活中的废弃材料,以多种手法进行设计制作,激发学生的创造灵感,锻炼他们的动手能力。
2、教学目标 :以亲情、友情、师生情为主题,用环保材料设计制作一张。
3、课时安排:1课时。
教学准备:
学生:要求学生课前积极收集废弃环保材料,准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。
教师:教师课前准备几张贺卡实物。
教学重点:
创设课堂人际交往的活动环境,启发学生的创造力和环保意识。
教师:“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看:有单页式,双页式,牵拉式,还有立体式和异型式;从材料上来看:有吸管做的,有的用毛线制作的,还有的用包装盒制作的。你们也来评一评,最好能发表不同的看法。”
学生:“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好,特别是这张立体圣诞卡,很漂亮,圣诞老人很可爱!我很喜欢!”
学生:“我比较喜欢觉这张贺卡,它很有中国特色:新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点,活泼可爱,画面上的学生手拿着气球,表现出了节日的气氛。”
学生:“我认为这张新年贺卡很有中国特色,调皮的猴子十分可爱!”
教学难点 :
贺卡的结构形式。
教学评价
1、学生能用身边找到的各种材料,制作设计,装饰贺卡。
2、能否在设计应用中表现出创意。
3、学生是否用口头语言对自己和对同学的作业 进行评价。
教学过程 :
一、课题导入
1、教师书写“人”字,再添加几笔变成“美”字。
教师提问:“同学们,你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢?”
学生:“当朋友过生日时,我会买一个精美的礼物送给他!”
学生:“我除了买一份礼物外,还会送给他一张贺卡!”
学生:“如果是女生过生日的话,我会送一盒巧克力给她!”(哈,哈,同学们爆发出一阵笑声。)
学生:“还有玫瑰!”(哈!哈!全班又发出一阵笑声。)
教师:“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习用环保材料设计制作贺卡。”
教师板书课题:传情达意的环保贺卡
二、 讲授新课
1、贺卡的内涵与制作意义。
教师:“同学们,贺卡有什么用呢 ?”
学生:“贺卡是架起友谊的桥梁,贺卡是联系亲情的纽带。”
教师:“说的真好!今天,我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”(教师用三分钟的时间把课前准备好的材料,制作成一张特大的贺卡,然后展示在黑板上。)
教师:“祝全班学生:新年愉快,学习进步!(学生们热烈鼓掌)
2、贺卡的种类与结构形式。
教师:“同学们,贺卡都有那些种类呢?”
学生:“有生日卡、贺年卡。” “有圣诞卡、节日卡。” “有谢师卡、邀请卡。” “还有电子贺卡。”
教师:“贺卡的结构又有那些呢?”
学生:“有单页式,双页式。” “有立体式,牵拉式。” “还有异型式!”
教师:“好!同学们说得都很全面,看来,大家对贺卡的基本知识有了一定的'了解。
三、探索活动
1、启迪学生发现美。
教师:同学们,生活中那些废弃的材料可以用来制作环保贺卡?请各小组先讨论,然后每组推选一名同学发言。
第一组:“我们组的同学认为那些纸做的手袋,还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。”
第二组:“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。”
第三组:“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。”
第四组:“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历都可以用来做贺卡。”第五组:“我们组和其他组的想法大致是一样的, 但是,黄晶晶同学认为铁皮也可以用来做贺卡。”(哈,哈、课堂里爆发出欢快笑声!.)
第六组:“我们组认为吹塑纸、牙签都可以做贺卡。”
教师:“各组的意见都很好!说明同学们发现了我们生活中的这些材料都是可以利用的。”
2、引导学生欣赏美。
教师:请大家翻开课本第14页,我们一起来欣赏各种各样的环保贺卡。(大约2分钟)教师:“大家看了这些不同的贺卡,一定会有许多想法。再过几天就是新年了,按照习惯大家要相互赠送贺卡,送给亲朋好友,我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。”
四、课堂作业 :指导学生创造美
教师布置作业 :现在大家根据自己带来的材料,开始动手设计制作一张贺卡。
教师巡回指导,参与学生的设计与制作 。(20分钟)
五、展示学生课堂作业 ,讨论。
教师:“好!我们一起来看看这些已经制作好的贺卡。”(教师把学生已经完成的贺卡展示在黑板上)
环保教案 篇6
活动目标:
1、学习利用各种废旧物品和辅助材料进行环保宣传活动。
2、尝试大胆地想象和创作。
3、体验变废为宝的快乐,乐意为保护环境做努力。
活动准备:
1、师幼共同搜集各种废旧物品,其中提供部分半成品。
2、课件:《可怕的污染》和《环保宣传》
3、剪刀、双面胶、自粘纸、水笔等美劳工具。
活动过程:
一、出示环保标记,引发幼儿讨论,
1、提问:“今天老师带来了一个标记,你认识它吗?”
2、提问:“人们为什么要保护环境?”
3、提问:“你知道哪些环境污染的事情?”
教师小结
二、观看课件
1、观看课件《可怕的污染》
2、请幼儿回忆环保宣传的相关经验
3、播放课件《环保宣传》,拓展幼儿的经验
三、分组制作
1、教师介绍操作材料
2、交代操作要求
3、幼儿操作,教师巡回帮助。
四、交流展示
活动反思:
本次活动通过了解环保标记、观看环保宣传课件以及制作环保宣传三个环节体验变废为宝的乐趣,激发幼儿宣传环保的积极性。由于活动前家长和老师的共同准备,幼儿得以信心十足地投入到活动中,活动取得了较好的效果。
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