有关活动计划模板锦集8篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的活动计划8篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1
班会常规：“我是小老师”，学习成语知识，按照学号顺序，让同学上台讲述成语故事
第二周：主题为“做一名合格的中学生”
活动目的：强调班风班纪(详见通知《第1、2周 校务管理工作指导》)
第四周：主题为“新校园，我最感兴趣的人、事、物”
活动目的：了解学生心中所感兴趣的人、事、物
活动准备：第3周班会先进行一次简单的书面调查，让学生把自己对新校园，最感兴趣得人、事、物写在纸上
第五周：迎国庆主题班会“祝福您，祖国母亲”
活动目的：通过活动，让学生了解中国的文化，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和荣誉感，提高个人的素质，培养学生的合作精神，让班级更加和谐。
活动形式：游戏、知识抢答
第六周~第二十周
每月至少举办一次主题班会，相关的主题视具体情况而定。
主题：青春健康教育心理课程
班级写字比赛
班级朗读比赛
安全教育工作
培养学生正确的是非观等等
(5)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
如学校的运动会
(6)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
(7)培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
3、布置教室环境。
提供一个干净、整洁、舒适的学习环境对于学生的学习起到很大的促进作用。班主任应勤于巡班，检查教室卫生情况，对于没搞好卫生的值日生让其第二天继续参与相应职责的卫生工作。
如果条件允许，教室的窗台可选择养盆栽。
4、家校沟通。
父母是孩子的第一任教师。教育学生，离不开家庭教育，与学生家长的沟通是非常重要的。家访是了解学生的一个很实用、很重要的途径。希望能在期中考过后对部分学生的家庭进行家访。
做好后进生工作。我班后进生主要对象是对学习不重视或学习成绩长时期未能有所提高的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
活动计划 篇2
一、活动主题的提出
这学期的第一节综合实践活动课调查中，我发现学生对有关“玩”的内容非常喜欢。的确，玩是孩子们的天性，孩子们的童年应该是个快乐的、天真活泼的。而孩子们玩的本身就是一种很好的学习。因此，我根据学生的兴趣和爱好，设计了“玩的乐趣”这一主题活动，意在让孩子们有意义的玩、有目的的玩，创造性的玩、安全的玩。在他们体验快乐的过程中培养健康的情感以及创新精神和实践能力，创设宽松自主的活动空间，激发他们参与活动的兴趣，养成合作、分享、积极进取的个性品质，使学生在玩中发展，让孩子们的学习生活更加愉快和充实。
二、活动具体目标
情感目标：
激发学生观察生活、发现问题与探究问题的`兴趣。通过与伙伴的交流活动中，学会与人交往，与人合作。在实践活动中尊重他人，帮助他人。在玩中体验乐趣，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
知识目标：
在体验玩的乐趣的同时，对各种各样的游戏和玩具有一定的了解，学习简单的玩具设计、制作、修理，设计玩的游戏。
能力目标：
在主题活动中，充分发展学生的想象力和创造力，以及发现问题、解决问题的能力。学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生实际动手操作能力和社会实践能力。
三、时间安排
18周
四、活动实施的具体过程
第一阶段活动准备阶段
1、让学生确定主题后，调查了解长辈童年对于玩的兴趣有哪些。初步设计寻找游戏活动的实施方案。
2、各小组长代表各小组参与活动实施方案的设计，并广泛征求同学们的意见，及时反馈，对方案进行进一步修改。
第二阶段进入问题情景
1、、指导老师和学生积极探索，搜寻长辈童年游戏的相关资料，归纳准备研究的具体内容，形成基本的目标和思路。
3、指导教师向学生介绍自己设计主题的相关资料，学生根据自己的兴趣选择主题活动
第三阶段实施阶段
通过上网查询、调查、等活动，了解长辈童年喜欢的游戏和我们玩的游戏、传统工艺品或模型的制作方法，并学会修理玩具，从而体验劳动成果带来的成就感，激发学生主动探索的精神，培养学生独立思考和解决问题的能力。
内容参与学科
调查“我们玩”和长辈玩有什么不同综合实践活动
玩具的组合综合实践活动
玩具的卫生健康
用用废旧物品制作玩具综合实践活动
自制简单的体育玩具体育
自制简单的音乐打击玩具音乐
调查国外小朋友玩什么，怎样玩信息技术
“玩具大夫”修理玩具综合实践活动
欣欣赏歌曲《玩具进行曲》音乐
探探索科学的奥秘科学
调查中国传统的手工艺品综合实践活动信息技术
制制作手工艺品美术
收收集有关玩方面的资料信息技术
旅游戏的乐趣综合实践活动
数玩字游戏语文游戏数学、语文
和和年级同学一起玩综合实践活动
总总结、评价活动综合实践活动
五、活动评价
活动评价从知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观等几方面进行评价，注重过程性评价和学生的情感体验，评价内容参照如下：
1、是否认真参加每次活动，努力完成自己所承担的任务；
2、查阅资料、调查研究、整理资料和分析处理工作如何；
3、在活动中是否积极主动提出研究问题和活动设想、建议；
4、是否乐意帮助同学、主动和同学配合、认真倾听同学的观点和意见；
5、是否与同学一起快乐游戏、友好相处，与人交往的能力是否得到提高；
6、制作的作品如何，是否有创意，动手实践能力是否得到提高；
7、活动中遇到困难是否能积极解决；
（以上评价内容活动的不同，教师和学生可以自由选择的进行评价。）
六、评价方式
关于学生的评价：
注重学生自我评价和反思，注重活动评价主体的多元化，教师评价、家长评价与学生自评、互评相结合，小组评价和小组个人评价相结合，书面材料、制作作品与学生口头汇报、展示相结合。建立小组或个人活动成长袋。
活动计划 篇3
为了加强学院各个宣传部的组织绘画能力，学生会宣传部以团结求实、创新开拓为主题再次举办一场宣传大比武活动，给校内各个宣传部一个展示风采﹑切磋武艺的机会，给各位参赛人员一个展示自我才华的一个平台，体现团队合作精神。
对此活动学生会宣传部有如下工作计划：
一、主办方：学生会宣传部
二、比赛时间：初步定在XX年4月6日下午1点
三、比赛地点：学校西侧篮球场
四、参赛人员：各个学生组织所有宣传部大一成员
五、参赛要求：
板报x1(1.5米x1米纸两张粘板补边纸不限);海报x2(1.5米x1米纸1张裁均等两份);红纸x1(原装纸大小)
板报主题:对对莲花映碧水，双双蝶舞乘东风。
海报主题：倡导环保绿色——节约用水
书法：神宣传话
六、赛前工作安排：
1、唐杰、陈敏、方泽伟负责联系各学生会宣传部，保持与部长联系通畅，及时传达与比赛有关内容。
2、李学敏负责请学生会秘书部帮忙联系评委及嘉宾，共xx位。
3、柴海朋、方泽伟负责申请比赛场地。
4、比赛主持人：李学敏(准备开场词、闭幕词。)
5、唐杰、陈敏、徐艳
艳、李学敏负责比赛宣传工作，出三块板报，于四月一日展出，并向校内新闻中心提出帮助，进行全院宣传。
6、本部参赛准备：各系宣传部部长副部长会议后，本部由部长负责组织本部成员准备参加。并且开会讨论设计样板。方泽伟、柴海朋、徐燕、唐杰负责比赛当天板报布置。唐杰、徐燕每人负责一张参赛海报，方泽伟负责参赛书法。李学敏负责设计参赛板报样板、海报样式、书法样式设计。陈敏负责比赛时分数记录，由陈敏邀请两名学习部成员协助。李学敏负责比赛计时。
7、在赛前，学生会宣传部有请学生会外联部帮忙拉一次赞助，以便作为获奖选手买奖品的部分资金。
8、邀请生活部一名成员为比赛照相留念。
注意：比赛所用工具以水粉颜料为主，颜料、笔、纸等必备工具自带，板报内容要新颖，突出主题，海报画面独特，具有创新，书法铿锵有力，大气。
七、比赛规则：
1、各宣传部参赛人员最多5人，并且为10级本宣传部新部员，完成参赛作品的人必须是参赛者。
2、板报比赛时间为60分钟，海报为5分钟，书法为5分钟。
3、比赛时间一到任何人不准再作画、书写，若违规则取消此次比赛成绩，不参加评比，视为弃权，不能参加此次活动任何项。
4、比赛期间，作画人员必须是参赛选手
，不准有替换人现象。不准有除参赛人员以外的任何人帮忙作画，否则算违规。
5、每项比赛时间到后，由评委打分，满分十分，去掉一个最高分，再去掉一个最低分，最后取平均成绩作为各项最终评比成绩。
八、比赛设立了
一等奖板报一块海报一张
二等奖板报一块海报一张
三等奖板报一块海报一张
九、奖励设定：
一等奖板报参赛者每人奖励2gu盘一个海报参赛者奖励保温杯一个
二等奖板报参赛者每人奖励充电小台灯一个海报参赛者奖励读卡器一个
三等奖板报参赛者每人奖励保温杯一个海报参赛者奖励毛巾一条
十、比赛当天工作安排：
1、赛前安排：
比赛前1小时，由院宣传部负责场地布置，并且愿学生会文艺部能帮忙一起布置，布置出有创意有内容的场景，使活动办的更精彩。请生活部帮忙搬出xx套桌椅供领导及嘉宾入座。
场地卫生清理：方泽伟、柴海朋
场地布置：陈敏、唐杰、李学敏
2、赛时工作安排：
主持人协助部长组织比赛，其他部员负责本部参赛作品。
第一项由主持人宣读比赛规则。
第二项各宣传部准备好板报比赛开始
第三项板报绘画期间由主持人从现场邀请同学进行才艺展示，来增添活动现场气氛，并且予以小赠品谢谢参与。
第四项评委为各宣传部板报打分，由计分人员记录，作出评比结果。
第五项海报绘画
第六项评委为各宣传部海报打分，由计分人员记录，作出评比结果。
第七项书法大比拼
第八项由评委一致商讨出最佳作品，赠予团委。
第九项公布两项比赛结果
第十项比赛结束后有团委卜婵娟老师对此次活动进行总结评价。
注意：颁奖时间待定
十一、比赛完全结束后，所有协助本次活动的人员、宣传部成员及领导嘉宾合影留念，由本部部员负责本次活动场地的清扫整理。由李学敏负责写此次活动的工作总结并交予部长施晓龙进行评价。
活动计划 篇4
一、入园活动
1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。
4、积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。
5、担任值日生时认真完成任务。
二、操和户外活动：
1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2、值日生协助老师准备好器械。
3、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。
4、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。
5、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。不做危险动作，不玩危险游戏。
6、大班幼儿能自己组织小型多样的体育游戏
7、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。
8．不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。
三、午餐
1、餐前认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净后对准水池甩三下，最后一个幼儿关好水龙头。
2、正确使用餐具、餐巾，养成文明进餐的良好习惯：进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹；咽下最后一口饭再站起来，尽量不掉饭粒，
保持桌面干净。主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。
3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。
4、积极参加餐后游戏。
四、饭后活动午睡
1、幼儿散步时能根据观察的事物提问题，并能用恰当的语言描述所观察的事物的特征。
2、稳定情绪（睡前小故事、轻音乐等），懂得午睡对身体有益。
3、安静进入寝室，铺平被子，放平枕头。
4、按顺序穿脱服装，并叠放整齐，放在固定的位置。
5、盖好被子，闭上眼睛，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。
6、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。
7、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴。
8、按时起床，不拖拉，学习整理床铺。
五、集中活动
1．积极参加教育活动，心情愉快。
2．活动中保持端正的坐姿，注意力集中，专心倾听别人讲话，随 便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。
3．正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。
4．写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。
5、乐于动脑、动口、动手，与老师、同伴分享活动经验。
6、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。
7．值日生协助老师收拾整理学具及材料。
六、游戏及区角活动
1．选择自己喜欢的区角活动，与同伴商量后，自觉围靠区角再玩。
2．积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。
3．与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。
4、爱护动、植物，懂得如何照看好自然角和饲养角里的动物。
七、离园
1、离园前把玩具、材料、椅子收放整齐、归位，整理好活动环境。
2、整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。
3、主动向老师、小朋友及其他家长道别。
4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
活动计划 篇5
一、活动主题：
围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，丰富未成年人节日精神化生活，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，广泛开展适合未成年人参与活动，着力培养未成年人树立认知传统、尊重传统，继承传统，弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀化传统的认同感和自豪感。
二、活动内容及安排：
1．创编“节日小报”。以班级为单位，组织学生学习节日化、搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的化内涵，充分发挥学生的动手实践能力，利用寒假自编自创“节日小报”。“节日小报”以展示节日的收获和感悟为主要内容，形式不限（可以为手抄报、电脑制作报、剪贴报等）。开学后各班要遴选出优秀“节日小报”，并利用学校黑板报、宣传栏等进行全面展示和评比。
2．继续开展“三创一办”实践活动。以“我的时尚低碳生活”为主题，开展寒假实践活动，引导学生思考、实践、体验、宣传“低碳生活”，并充分感受节日气氛，发现节日中的新变化，在假期中“行明路、用明语、做明事”，继续开展“小手拉大手”活动，用自己的明言行影响家长，劳动社会。
3．开展访英模送温暖活动。在寒假期间，组织团员、少先队员走访身边的老红军、道德模范、先进典型人物，为他们送去节日祝福；为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，多做力所能及的事，为营造明、向上的社会人环境做出贡献。
4．开展公益活动。各班要组织和要求学生积极参加“绿丝带志愿者服务”工作，积极参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，组织动员未成年人参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，宣传节日明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和节日氛围。
5．开展中华经典诵读活动。配合社区在春节、元宵节期间，参与“中华经典诵读”等各种艺活动，各班级要动员学生积极报名参与活动。
6．推进“明在我家”教育活动。联合家长，继续推进学生“明在我家”系列教育活动，各班级在学校放假前夕，通过主题班会、国旗下讲话、致家长的一封信等形式对在校师生进行一次明过节宣传教育。布置“写明节日心得体会”等特殊寒假作业，20××年春季开学后进行评选，交流“我家的明故事”。
7．开展小记者节日专题活动。一是开展人人都是小记者活动，组织中小学生开展“春节民俗”、“新年菜篮子”、“新年明新气象”社会调查，并采写调查报告。二是发挥小记者团的优势，以两节为契机，结合“明星小记者”大赛，组织小记者开展“我们的节日”征、节日采风等活动。
8．开展小组学习探究活动。各班要根据年级学生的特点，以就近方便安全为原则，让同一社区的学生组成学习探究小组，定期进行学习探究活动。可结合学生或学科特点，布置一些趣味性、可探究性的作业，让学生通过小组进行学习，培养他们合作意识与创新精神。
三、活动形式：
1．初中同学可将自己的调查报告、学生征进行筛选，学校将在开学后进行评比。
2．同学开学后将手抄报和征交班主任处进行初选，然后由各班级评选出2份报学校评比。
3．各个班级认真评选“明之星”、“优秀小记者”。
四、活动要求：
春节和元宵节是我国的重要传统节日，是进行爱国教育和传统美德教育的极好时机。各年级把“我们的节日”主题活动和“做一个有道德的人”活动结合起，作为学校精神明建设的一大事，制定具体方案，精心组织实施，把活动落到实处。
活动计划 篇6
第一周：
1、沙包的玩法调动学生的练习积极性，练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性，发展学生的跑动和弹跳素质。
2、你走我也走练习在指定范围内托着物体四处走动。
第二周：
1、抢沙包比赛把沙包放在同一平线上，从对面跑步去取，谁先取到并先返回为胜。
2、爱跳的大皮球练习双脚向上跳。
3、吹泡泡学习点胶，下蹲，后跳的动作。
第三周:
1、夹包比远两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷出去.。
2、我会滚皮球产生玩球的乐趣，学习滚球的方法。
3、小风车告知风车转动的速度与人跑动速度的关系。
第四周：
1、夹包跳学生用双脚夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。
2、小麻雀找食练习双脚向上，向前跳。
第五周：
1、投掷的练习投掷沙包是我在体育课当中练习学生投掷能力普遍运用的一种方式。
2、小猴子摘桃锻炼平衡及纵跳。
第六周：
1、抛接沙包学生单手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。
2、赶小羊综合练习走，跑，跳的基本动作
第七周：
1、掷远比快两名学生比赛，分别手持一沙包站到同一原点上，听老师口令开始向相反方向抛出手中沙包，随即转身迅速捡回对方抛出的沙包，先回到原点者获胜。
2、彩色的泡泡发现泡泡有大有小，并且有美丽的色彩，体验追逐泡泡的乐趣。
第八周：
1、沙包投准把沙包投入箱子里，按照练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。
2、小手小脚练习四肢着地爬行的动作
第九周：
1、双人抛接沙包两人一组，分别手持沙包，同时向彼此抛出沙包，并且同时接到对方抛出的沙包，反复进行练习，连续回合最多一组胜出。
2、快乐的小鸭学习在运动中会躲避，不与他人相碰。
第十周：
1、踢沙包用脚内侧、脚外侧或脚正面将沙包向上踢起，反复使沙包不落地。可以几个人比赛鼓励踢得多的同学。
2、玩轮胎搜索轮胎的几种玩法，体验与同伴合作游戏的快乐。
第十一周：
1、顶沙包学生把沙包放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。以此方式进行各种接力比赛，提高身体平衡能力。
2、人车大赛能够手脚协调的骑三轮车。
第十二周：
1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。
2、拖拉玩具来追我提高腿部及手部动作的灵敏性，协调性。
第十三周：
1、蚂蚁搬豆将全体学生分成若干组，每组面前放海绵垫学生手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。
2、好玩的小球练习扔球，滚球的技巧。
第十四周：
1、巧运地雷地上画两个圈，两圈相距1—2米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一学生将近端的三个“地雷”搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个学生的手，第二个学生把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。游戏依次进行。
2、小猫钓鱼愿意参加体育活动，体验活动的快乐。
第十五周：
1、投包击人将学生分成两组，一组站在圆圈外，另一组站在圆圈内，圆圈外的人持1个（或2个）小沙包。游戏开始后用沙包投击圆圈内的人，圈内人可以跑动躲闪，被击中暂时退场等候，如果场内人都被击中，两组交换位置，重新比赛。
2、送小动物回家练习走跑动作的协调，并学会在走跑活动中保护好自己。
第十六周：
1、踢（投）包入圈在地上画几个同心圆，最大的圆的半径为4—5米，小圆的半径分别为0.3米、0.6米、0.9米、1.2米……并分别标出40分、30分、20分、10分……学生散点分布在大圆外，用单足跳踢沙包入圈，踢到那个圆内就得相应的分。
2、阳光抱抱你听指令四散跑。
第十七周：
1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。
2、小小保龄球学习滚球，滚球的乐趣。
第十八周：
1、沙包的综合玩法在教学过程中，沙包不仅发展了学生的身体素质，丰富了学生的课余生活，更培养了学生的道德情操、合作意识和集体主义荣誉感。
2、石头剪刀布锻炼双脚灵活交换位置的反应能力，体验和同伴玩游戏的快乐。
活动计划 篇7
为隆重庆祝新中国成立68周年, 热情歌颂建国以来所取得的伟大成就，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，提升大学生综合素质，体育学院将举办以“我和我的祖国”为主题的新生演讲比赛。
一、活动主题
我和我的祖国
二、活动目的
为了丰富我们大学生的业余生活，为新生搭建一个展示自我，超越自我的舞台，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。
三、参赛对象
大一新生入决赛的15人
四、 主承办方
主办单位：体育与健康科学学院团委
承办单位：体育与健康科学学院团委学生会学习部
五、 活动时间及地点
时间：10月16号晚上6点半
地点：大学生活动中心二楼报告厅
六、 比赛程序
决赛分背稿演讲跟即兴演讲两轮，分值比例为70%和30%，即兴演讲题目现场抽题产生。（评分标准见附一）
七、活动安排
⑴前期工作安排
1． 邀请老师、嘉宾出席现场
2． 定好计时、统分人员和维持现场秩序人员（人员安排见附二）
3． 邀请礼仪小姐做司仪
4． 材料买齐全，做好赛前准备。
5． 让参赛者提前三小时到达现场准备。
6. 布置好现场。
⑵后期工作安排
1. 做好散场工作。
5． 清理现场。
八、 比赛流程
1． 主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2． 主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3． 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4． 其间主持人向观众公布最后得分。
5． 背稿演讲完后，休息五分钟。
6． 即兴演讲开始，按赛前抽签顺序。
7． 选手当场选题，准备时间为一分钟
8． 待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言。
9． 邀请张书记为本次演讲赛作总结。
10． 嘉宾上台颁奖。（一等奖：张书记 二等奖：郑志华 三等奖：沈老师 优胜奖：王璇、胡嘉苗 最佳组织奖：田老师
11． 主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
九、 统分、计时规则
1.计时和统分工作人员要严格遵循公平、公开、公正的原则，按照统分和计时的具体规则进行操作。
2．统分规则：备稿演讲时间为3—5分钟，即兴演讲时间为2—3分钟，选手超时或者时间不足作违规处理，则在当轮比赛所得分数中扣除0.1分。（如：在背稿演讲中违规，则在背稿演讲总得分中扣除0.1分）
3. 计时规则：背稿演讲进行到四分半钟时以黄牌提示；五分钟用时满时以红牌提示。即兴演讲进行到二分半是以黄牌提示；三分钟是以红牌提示。(背稿演讲计时从今天我演讲的题目为…….开始)
十、 奖项设置
一等奖 1个
二等奖 2个
三等奖 3个
优胜奖 4个
最佳组织奖 1个
参与奖 5个
活动计划 篇8
一、培养目标：
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。
2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。
3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加市小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。
二、活动内容：
1、“纸牌”、“七巧板”等游戏练习使用鼠标的熟练程度。
2、通过英文指法游戏软件的练习来提高英文的输入速度。
3、通过“画图”软件的使用来练习电脑绘画。
4、通过Word的使用，练习汉字输入、编辑排版及电脑小报的制作。
5、通过PowerPoint的使用，练习制作幻灯片的基本技能。
6、通过网络知识的学习，练习上网查资料和收发电子邮件等基本技能。
三、活动地点：
电脑室
四、活动时间：
每周星期三下午最后一节文章
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