活动计划

时间:2022-04-17 10:29:19 活动计划 我要投稿

【精选】活动计划模板合集5篇

  时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家收集的活动计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】活动计划模板合集5篇

活动计划 篇1

  一、大会目标:

  1、丰富学生的体育活动;

  2、推动北校全体师生及家长热爱体育,追求健康的理念;

  3、增进教师、家长及学生之间的情感;

  4、培养学生的集体荣誉感及勇于竞争克服困难的精神。

  二、大会准备:

  1、确立比赛项目、各项目参加人员及比赛时间;

  2、准备体育器材及道具;

  3、向班级下发报名单及竞赛规则并统一时间收回各班报名单

  (报名单回收后各班再不能做任何更改);

  4、向家长发出邀请并(班级)组织家长及学生练习;

  三、竞赛项目及参加人员:

  1、一分钟集体跳绳(2年――4年学生)*

  2、超级伙伴(1年――4年部分学生、家长)*

  (一年级家长2人学生一人,二年级家长2人学生两人,三年级家长2人学生4人,四年级家长2人学生4人,每班限报2队)

  3、赶猪接力(3年――4年学生分为男、女两组每班每组限报4人)

  4、30米着装跑(1年――4学生分为男、女两组每班每组限报2人)

  5、运输泥鳅(1---4年学生分为男、女两组每班每组限报2人)

  6、划船比赛(1-4年家长及老师分为男、女两组每班每组限报1队每队为2人)*

  7、拔河(1――4年学生男生10名女生10名)*

  四、竞赛的方法及规则:

  1、一分钟集体跳绳:全班参加,听裁判员哨音比赛开始(开始后一秒没跳者视为失误)在比赛时间内失误者停止跳绳原地站立或坐下。比赛以各班失误人数的多少来确定比赛胜负(失误少的班级成绩靠前)

  2、超级伙伴:以二人三足为例把临近两人的内侧腿用绑带固定在一起进行30米比赛。两名家长带领1――4名学生在起点准备听到裁判员枪声后进行比赛;比赛按运动员到达终点的先后顺序确定比赛胜负(先到者成绩靠前)。

  3、赶猪接力:每队的道具是一棍一球,每名队员利用木棍控制皮球在自己的跑道内进行比赛(身体任何部位不能触球)采取迎面接力的方法进行比赛;运动员分别在起点和终点准备,听到裁判员枪声后进行比赛;比赛按每组最后一名运动员到达终点的先后顺序确定比赛胜负(先到者成绩靠前)。

  4、30米着装跑:在30米跑道中设置衣服、裤子两个着装点;要求穿完服装要整齐(场地中有裁判监督)。运动员在起点准备,听到裁判员枪声后进行比赛;比赛按运动员到达终点的先后顺序确定比赛胜负(先到者成绩靠前)。

  5、运输泥鳅:在规定的比赛场地内,把起点装有泥鳅的桶里的泥鳅全部运输(用手)到另一端的空桶内,返回起点。运动员在起点准备听到裁判员枪声后进行比赛;比赛按运动员到达终点的先后顺序确定比赛胜负(先到者成绩靠前,如在一分钟内没有人完成,按桶里的鱼数的多少论胜负)。

  6、划船比赛:两人一组,双方均坐在对方双脚背上,双手相扶,两人配合利用腿的直、屈使“小船”向前行进。运动员在起点准备听到裁判员枪声后进行比赛;比赛按动员到达终点的先后顺序确定比赛胜负(先到者成绩靠前)。如在一分钟内没有人到达,按离终点的远近顺序确定比赛胜负(离终点近者成绩靠前)。

  7、拔河:略

  运动会会序

  一、入场式

  1、国旗

  2、校旗

  3、本届运动会标语

  4、彩旗队

  5、花束队

  6、运动员进场顺序:

  四一、三一、二一、二二、二三

  一一、一二、一三、一四、一五、一六

  7、家长方队

  二、升国旗、奏国歌

  三、致开幕词并宣布开会

  四、裁判员代表宣誓:

  五、运动员代表宣誓:

  六、运动员退场

  七、比赛开始

  八、闭幕式:

  1、代表队列队

  2、宣布比赛成绩

  3、颁发奖状:团体奖、精神文明奖

  4、致闭幕词、宣布运动会闭幕

  5、运动员离场

  比赛规程

  一、日期:9月日

  二、地点:勋望北校操场

  三、参赛单位:全校一、二、三、四年级,各班为单位参加比赛。

  四、竞赛项目:

  1、男子游戏组:

  赶猪接力(3年――4年学生)、30米穿衣服跑(1年――4学生)、运输泥鳅(1---4年学生)划船比赛(1――4)

  2、女子游戏组:

  赶猪接力(3年――4年学生)、30米穿衣服跑(1年――4学生)、运输泥鳅(1---4年学生)划船比赛(1――4)

  3、集体组:

  一分钟集体跳绳(2年――4年学生)、拔河(1――4年学生)

  4、亲子组:

  超级伙伴(1――4年部分学生、家长);划船比赛(1-4年家长)*

  五、记分、录取办法:

  1、游戏项目一年级录取前六名,记分按7、5、4、3、2、1、记录比分;二年级录取前三名,记分按7、5、4、记录比分;三、四年级一起比,录取前两名,记分按7、5记录比分。

  2、集体项目、亲子项目、家长项目比分加倍

  3、团体总分一年级录取前三名;二年级录取第一名;三四年级录取第一名,积分相等时,以取第一名多者列前,以此类推。

活动计划 篇2

  一、活动背景:

  尊老爱幼一直是中华民族的传统美德。在经济繁荣社会快速发展的今天,我们作为新时代的大学生和青年志愿者,有责任和义务树立榜样,传承并发扬这个延续千年的传统美德,为贯彻中共中央关于构建和谐社会的要求,及营造社会尊老爱幼的良好氛围尽绵薄之力。同时也为展示华水青年志愿者的“平等、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,进一步传播我校青年志愿者协会“尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会”的社团理念。为此我校青年志愿者协会开展“清系老人”祭城社区行的活动。

  二、活动目的:

  1丰富老人的生活,在一定程度上满足老人们的精神需要,同时关注老人卫生健康,增强老人们的身体健康意识。

  2 提高志愿者奉献爱心的意识,实现自身价值,同时锻炼志愿服务的技能,增长服务经验。

  3 通过本次活动,不仅可以将尊老爱幼的思想传承下去,而且可以宣传我校青年志愿者协会的志愿服务精神,让更多的人加入志愿者这一神圣行列。

  三、活动名称:

  “情系老人”祭城社区行

  四、活动时间:

  xx年3月17日(第四周周六)

  五、活动地点:

  郑州市祭城社区特殊人群安置点

  六、活动单位:

  华北水利水电学院青年志愿者协会

  七、活动参与人员:

  华北水院青年志愿者协会各部若干成员

  八、宣传方案:

  1、志愿者旗帜一面。旗帜字样为“华北水利水电学院青年志愿者协会”

  2、宣传横幅一条,内容为“情系老人,祭城社区行”

  3、海报宣传。 由我校青协宣传部在校园内做好宣传工作。

  4、网络宣传。青年志愿者协会信监部有关人员在活期间进行信息采集,回校后将活动内容整理并上传到我校主页、论坛、微博等。

  九、 活动流程:

  (一)活动前期:

  1、策划书取得学院团工委的批准,并取得本次活动经费和许可证明。 负责人:青年志愿者协会主席:祝文龙。

  2、人员分组。根据参议人员的准备内容,将活动人员分为戏曲组、春天的故事组,健康卫生组和老人体操运动组,并确定小组负责人。

  3、与特殊人员安置点相关负责人取得联系,说明活动安排,并由负责人统计每个活动组所感兴趣的老人们的房间号,以便活动有序进行。

  4、取得本次活动参与人员的联系方式,以便几时取得与活动人员的联系,以保证本次活动顺利得进行。

  5、明确通知活动成员本次活动具体时间、集合地点。

  6、办公室相关人员负责携带志愿者衣帽;外联部人员携带旗帜、横幅。

  7、信监部相关人员携带照相机、签到表。

  (二)活动中期:

  1、在3月17日上午8:00,学校北门集合人员,点清活动人数,交代活动内容细节和注意事项,人员集合完毕后迅速步行出发。

  2、到达指定地点后与安置点负责人取得联系,并将每个活动小组所服务老人们的房间号统计表分发给各小组组长。

  3、各活动小组组长合理分配人员,明确任务分工(附件1)

  4,活动开展:戏曲组向老人们表演名曲名段,共说梨园佳话,可将自带的活动前准备的下载的名曲名段与老人共同欣赏;

  春天的故事组与老人们共叙革命年代、现代、当代的社会大事、伟人,倾听老人们过去的生活;

  健康卫生组给老人们讲述饮食、生活卫生等的健康常识并讲述高血糖、高血脂、高血压老人所关心的饭菜搭配,同时帮老人们做饭,整理房间卫生等。

  5、活动结束后与老人们共同合影留念。

  6、信监部相关成员负责本次活动的人员签到。

  7、集合活动人员,清点人数,人员集齐后即可返校。返校后对本次活动点评,做工作总结。

  (三)活动后期:

  1、办公室人员做活动总结,存档备案,以备下次活动参考。

  2、宣传部人员将此活动照片上传至校主页、论坛,微博并保留活动照片,为以后宣传工作积累材料。

  十、 活动注意事项:

  1、活动人员要在规定的时间内集合完毕;听从组织人员的安排,以保证活动顺利进行。

  2、活动人员在步行至活动地点时要和组织人员一起行进,不可单独行动。遇到突发问题时几时上报给相关负责人,以保证活动人员的安全。

  3、全体参与人员在活动开展中要预期亲和、礼貌热情,确保自身的衣着打扮符合志愿者的精神风貌,以体现我华水志愿者的素质风貌。

  十一、 备用方案:

  1、若本次参加活动的人员有事不能按时参加活动,应提前并及时告诉相关负责人员。相关负责人要另找合适的志愿者,确保活动参加人数。

  2、若由于天气原因等一些突发因素的影响,造成本次活动不能预期进行时,组织人员要及时通知,并做出具体安排。

  十二、 附件:

  1、活动小组长之间相互协调进入老人房间服务的时间段,避免在服务中发生时间上的冲突,以保证活动顺利有序进行。

  十三、 备注:

  该策划书的最终解释权归华北水利水电学院青年志愿者协会所有。

活动计划 篇3

  一、活动宗旨

  以进一步加强思想道德建设,全面提高青年学生文明素质为目标,教育与引导学生积极投入学雷锋活动,坚持岗位学雷锋,校园树新风,自觉遵守《中学生日常行为规范》,努力建立优良校风和优良学风,提高校园学习氛围、文化氛围、尊师氛围和竞争氛围,为学校精神文明建设添砖加瓦,以立足本职学习、工作的实际行动向雷锋同志学习。

  二、活动时间

  整个三月份。

  三、主要工作安排

  要求制定好活动计划,作好活动总结。

  1、召开“弘扬雷锋精神,争做优秀人才”学雷锋动员大会。

  时间:3月4日班校会课

  地点:各班教室

  负责部门:政教处 团委

  2、学雷锋黑板报专刊

  时间:三月份第一周,检查评比时间为3月4日17∶00。

  执行人:各班团支部

  检查团:政教处、团委相关老师共同进行评比,并将评比结果计入月文明班级评比总分中。

  4、学雷锋主题班会

  围绕雷锋精神展开,重在讨论在学习中如何发扬雷锋精神,切实地把雷锋精神落实到学习等实际工作中。

  时间:三月份任何一周

  地点:各班教室

  组织人:各班班主任

  5、学雷锋具体实践活动

  ①活动由各班、各团支部根据班级计划和实际情况自行展开,形式可多样化。如:组织部分团员打扫食堂,校园等的公共卫生;

  ②结合三·一二,开展校园绿化活动;

  ③广泛开展岗位学雷锋勤学苦练的钉子精神、助人为乐的精神、班内树新风活动;

  ④三八妇女节敬师敬母活动;

  ⑤3·12植树节环境保护系列活动(针对臭氧洞、厄尔尼诺现象、沙漠化、酸雨、温室效应、大气污染等日趋严重的环境问题,提倡节约用水用电,不攀折花草树木,不乱丢垃圾)。

  7、学雷锋活动月优秀团支部评比。

  根据活动等情况,评选出优秀团支部。

活动计划 篇4

  一.活动目的:

  1.通过参加活动会,培养孩子踊跃进取、英勇刚强的精良品德。

  2.通过发展亲子运动会,增强家长与子女之间的感情交换,增添孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机遇。

  3.发展孩子动作的和谐性和机动性,增进身材全面发展。

  4.通过体育活动,造就孩子与父母或错误独特战胜艰苦夺得成功的`精力,培育孩子加入体育运动的兴致,亲自休会体育活动的魅力。

  二.活动时光:

  XX年3月22 日下战书1:00

  三.活动对象:

  一(1)班全部学生跟家长,特邀校长、钱老师、戴老师及一(1)班所有任课老师参加。

  四.活动地点:集云试验学校操场

  五.活动方法:

  将班里的学生分为四组,每组13人(家长和本人的孩子分在统一组),每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比赛项目标游戏规则进行比赛,每一个项目取前三名,分别加30、20、10分,所有的项目得分进行累积记入集团总分,最后按团体总分高下来评定名次。设一等奖一组,二等奖一组,三等奖两组。

  六.活动程序:

  1.主持揭幕;

  2.家长和孩子在韵律操音乐中自在施展做准备动作;

  3.按竞赛名目顺序依次进行比赛;

  4.颁奖、结束。

  七.活动准备资料:

  音响装备(蔡文骥家长负责);

  横幅(叶奕帆家长负责);

  红黄蓝紫胸牌、拍照(陈池浩然家长负责) ;

  记分牌、盘算器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种色彩气球(红黄蓝紫)、啦啦队材料(叶晨阳家长负责);

  摄像(陈破翰家长负责);

  桌子、椅子、

活动计划 篇5

  一、指导思想:

  1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划,全面普及信息技术教育,提高我校教育信息化建设和应用水平,充分应用现代教育技术,推进我校基础教育课程改革,形成我校计算机教育特色。

  2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力;扩大学生视野,增长才干,发展学生良好的个性特长,促进生动、活泼、主动和全面发展。

  二、计划达到的目标和完成的任务:

  第一:充分培养学生的电脑兴趣。

  第二:发现和培养有潜力的学生。

  三、计划从如下几方面培养学生:

  1、创新意识:引导学生在各种实践活动中积极动脑思考,善于发现问题,敢于提出自己的独立见解,乐于研究探索新的事物。

  2、实践意识:引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能,获得多方面的直接体验和实践经验,培养理论联系实际的学风。

  3、主体意识:引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验,建立责任感,培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

  4、发现问题的能力:通过各种实践活动,积极发展学生敏锐的观察力,掌握科学的观察方法,使学生善于全面、完整地认识事物,从不同层次、角度提出问题。

  5、正确分析问题的能力:通过各种实践活动,促进学生思维的发展,掌握正确的分析问题的方法,能提出比较恰当的解决问题的方案。

  6、解决问题的能力:通过各种实践活动,培养学生动手操作能力,引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。