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活动计划

时间：2022-04-05 13:59:46 活动计划我要投稿

精选活动计划汇编七篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们对今后的工作做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的活动计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选活动计划汇编七篇

活动计划篇1

　　主题：扬帆启航——积极探索篇

　　(一)活动目的： 让本部各团员通过跟队友查阅有关改革开放资料,加深对本次团日活动的意义，培养各团员的爱国·爱校情怀。制造团日活动的氛围。使各团员加深感情,使得本部更加的团结。

　　(二)活动形式：上网查阅资料，知识比赛

　　(三)活动时间：11月11日 — 11月14日

　　(四)活动地点：

　　(五)前期准备:

　　1)在班会上开动员会。调动本部各团员积极参与。

　　2)以小组形式将本部的团员分成若干组。

　　3) 搜集资料、制作问答题，做好人员安排。

　　4)确定活动具体时间、具体地点。

　　(六)活运具体流程:

　　1) 11月11日 — 11月14日，各组组长组织队员在课余时间通过各个渠道认真地学习,并收集问题。

　　2)各个小组组长将收集的问题整理好交给负责人。

　　3) 11月14日晚上:

　　19：30 活动开始

　　19：30~19：40 主持人发言

　　19：40~20：15 知识比赛（有关解解放思想、科学发展的问题）

　　20：15~20：40 自由讨论（请同学对自己关心的问题提出问题并提出自己的见解）

　　21：00 对在知识比赛表现突出的组进行奖励，主持人结语，活动结束

　　(七)活动注意事项：

　　1)各团员要穿统一的服装。

　　2)在比赛进行中不能任意离开。

活动计划篇2

　　小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的基础课程。在这个阶段，学生主要通过个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格；同时，结合本地区、本学校的实际情况，合理地运用和开发课程，形成美术教学特色。

　　一、指导思想：

　　本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工

　　作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

　　二、本学期的任务目标：

　　1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

　　2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

　　3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

　　4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

　　5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

　　三、方法和措施：

　　1．认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

　　2．结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现，不断提高美术教研活动的质量。

　　3．各校积极组织开设兴趣班（儿童画、素描、国画、剪贴画、小制作等），挖掘有特长的学生进行进一步的培养。

　　4、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

　　5、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

　　6、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

　　7、抓好师资培训，造就高素质教师队伍。支持中心组内教师加强自身素质，积极参加继续教育学习。

　　8．团结本中心组成员，形成积极向上的中心教研组风气。

　　四、常规教研：如何备课

　　1，备课时间、地点

　　集体备课时间：每周周一上午第四节课

　　集体备课地点：小学部五二楼美术教研室

　　2，备课要求

　　1）工作两年或两年以内的教师必须手写教案，其余教师可采用电子教案。

　　（2）提倡提前一周备课，认真写好教学方案，每周一集体备课时共同探讨，相互补充。

　　（3）美术类备课要求电子档，每年级必须有主备人，主备人形成文字后，在集体备课时发给每位教师，集体讨论，确定教案。

　　（4）在九月一日上课前，每位教师必须要写好全册教学计划，个人学期教学计划，每样一份。

　　（5）每个教案后必须要写教学反思，每一大周要写一篇周教学反思，要用电子档。

　　( 6) 教案格式

　　①封面书写：学年度、学期、学校、班级、学科、姓名。

　　②每课设计：课题、教学内容、教学目标、教学重难点、教具准备、教学方法、教学过程(含导入，探究新知，巩固练习，拓展延伸，作业设计，本课总结)、板书设计这八大板块的内容，每份教案应留出一定的空白区域，在每次上课后再加上教学反思，阐明本节课的优势及不足，及时补充总结。格式可根据实际采用表格式、文字陈述式。

　　3、备课形式——个人备课和集体备课相结合

　　由一名教师对一节课进行主备。多名教师共同探讨、相互补充。针对一节课让每位教师说出对本节课的想法和见解，使大家对本节课的理解提升到同一个高度上，提高教师整体教研水平。 4，备课指导思想.

　　（1）认真钻研教材，树立课程观，美术课堂教学力求以“学生发展为本”，明确小学美术教学的目的和任务，掌握各年级教学要求，弄清各年段、各单元之间的层次递进关系，在此基础上，结合实际，制订出学期教学计划，安排好教学进度和制定好教学目标。小学低年级要重视培养学生对美术的兴趣，能运用多种美术工具开展造型游戏等，小学中高年级要重视对学生美术基本能力与表现方法的培养。

　　（2）. 教师要根据课程标准的要求，按照“知识与技能”、“过程与方法”，“情感态度与价值观”三个方面整体制定美术课堂教学目标，恰当地把美育、德育、民族精神、生命教育渗透在课堂教学中，把握好教材中的重点、难点和关键，教学目标要具有可操作性、适切性、层次性。

　　（3）. 教师要根据学校和学生的实际情况，合理并有创造性地使用

　　教材，科学处理教学内容，正确恰当地安排课时，要做到备教材、备学生、备教法、备作业。

　　（4）.认真做好课前准备工作。教师要与时俱进，了解美术教学动向以及美术信息热点，进行必要的知识、技能储备，结合实际教学内容，准备欣赏资料、教具、学具等。

　　5、备课前准备工作

　　一、初步研究教材，形成有自己思想的第一教案——个案。

　　1、确定教学内容：根据教学进度确定教学内容。

　　2、研究分析教材：研究教材中提供的文字提示、作业要求等文本内容，欣赏教材中出示的图片。对照教参进行参考比较。

　　3、确定课的类型：按领域特点划分课程内容，注意不同领域的阶段目标任务。

　　4、制定教学目标：按照三维目标的要求进行情感目标、知识目标、能力目标的制定。目标制定要准确、实际。不可空泛过大。

　　5、分析学生情况：从学生的年龄特点和心理特点以及知识掌握情况等方面对学生进行分析，准确掌握学生状况。

　　6、制定教学重难点：近一步明确教学目标，找准本课必要掌握的知识点以及不易掌握的技能技巧、较难掌握的操作方法等。

　　7、教学准备：制定美观实用的教学课件、教具制作、教学范画、查找欣赏作品的相关资料。

　　8、设计教学过程：教学环节清晰、阶段目标明确，要有设计意图，要体现教学目标、重难点的落实情况。

活动计划篇3

　　小班半日活动计划方案

　　一、来园活动

　　1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。

　　2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。

　　3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。

　　二、体育锻炼

　　整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点点上）带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作

　　带领幼儿做早操（要带有指令）

　　集体游戏：老狼老狼几点钟

　　目标：

　　1、发展幼儿的快跑和反应能力。

　　2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣

　　讲解要点：1、掌握老狼的游戏规则，清楚小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。

　　2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。

　　分散游戏目标：

　　1、指导幼儿玩方向盘

　　2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。

　　讲解要点：

　　1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。

　　2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁边休息。

　　带领幼儿回教室

　　三、点心（鼓励幼儿自己拉裤子、洗手）

　　四、教学活动《乐乐搬新家》

　　活动目标：

　　1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。

　　2、初步了解阅读的方法。

　　活动准备：

　　教学挂图《乐乐搬新家》、幼儿用书《乐乐搬新家》、故事录音《乐乐搬新家》。

　　活动过程：

　　1、教师引导幼儿看图听故事。

　　教师出示挂图，幼儿看图听故事。了解故事的简单内容。提问：师：“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗？是谁搬新家了？”

　　2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。

　　教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。

　　师：“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”学说故事中的道别语。

　　师：“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了；阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了。”

　　3、教师引导幼儿阅读故事。

　　教师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指点读的方法认读。教师讲故事，引导幼儿看懂图片上所提供的信息，如人物、人物表情、背景变化等。

　　五、课间活动

　　鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）

　　指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。

　　六、创游：音乐《刷牙歌》

　　目标：

　　1、让幼儿了解刷牙的好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。

　　2、让幼儿愿意刷牙，喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。准备：

　　1、简单的图表8张。

　　2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。

　　过程：

　　1、出示图片，看看图上有什么?

　　今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?

　　2、老师念一遍歌词。

　　老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么? 问：你觉得那一句听起来很有趣?

　　3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。

　　4、让幼儿表演刷牙。

　　10：20~10：45创游（区域活动） 11：00~12：00午餐、餐后活动

　　4月19日上午

活动计划篇4

　　时间：20xx年11月12日星期五

　　地点：植物园

　　活动人员：组长：符晨悦（负责工作分配，摄影，督促，总结组员工作）

　　组员：夏天（负责收集菊花作品，诗歌，并写好赏析）唐可嘉（负责编排所有收集资料）

　　倪圆（负责收集菊花作品，诗歌，并写好赏析）徐晨艺（负责编排所有收集资料）

　　林楠楠（负责摄影）

　　黄婉玲（负责收集菊花作品，诗歌，并写好赏析）

　　活动过程：

　　1、乘坐汽车到达目的地。

　　2、在草坪上稍做休息，解决少量食物。

　　3、分工后，各自寻找写作素材以及拍摄材料。

　　4、通过组内表决，决定地点的先后顺序，依次留一人保管物品。

　　5、每到一个地点，各个人员分别完成自己的任务，用相机或笔记录。

　　6、分别整理，删掉不必要的东西，基本初稿定下来。

　　7、统一交给美编，整理。

　　8、拍摄封面图以及课题。

　　9、写好总结，以及评价。

　　工作评价：

　　一、本次活动，在组员的配合下有序的展开，通过组员自选任务的形式，来发挥各自的特长以及提高自身的集体意识和安全意识，整个活动有以下几个不足之处：

　　1、有的负责拍摄的同学没有准备好拍摄工具，要不就是没电，或者坏了，希望下次的准备还可以再充分一点。

　　2、有擅自脱离团体的人员，所幸没有出现事故，希望下次可以多多考虑集体的利益。

　　3、太过随便，没有用心，希望可以再沉着稳重一点。

　　二、总的来说，活动还是圆满的完成了，摄影的同学，虽然有一点尴尬的小插曲，但是拍摄的技术还是不错的；书写的同学，十分认真的记录着一个个菊花的名字态度认真，记录仔细，值得表扬；美编不惜花自己的业余时间，来完成组里的'任务，很尽心尽责。

活动计划篇5

　　一：目的

　　由相同、相近或互补之工作场所的人们自动自发组成，通过全体合作、集思广益，来解决工作现场、管理、文化等方面所发生的问题，以提高护理质量和提高工作效率。

　　二：报名范围

　　1 .活动小组：同一工作现场(护理单元、大科)、工作性质相关的(质控委员会组、安全委员会、专科委员会等)均可成立，一般5~10人组成。

　　2 .活动主题：可解决临床护理工作流程中存在问题、提高护理质量、提高服务质量，改善护理管理效率、解决护理技术关键问题等，具有一定可行性。

　　三：报名条件

　　1 .全院各护理单元的护理人员和各委员会成员均可报名。

　　2 .具有良好的团结协作精神，鼓励跨科室合作。

　　四：活动周期

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，为期半年。

　　五：申报评审

　　1 .填写《上海市第一人民医院分院护理品管圈申请书》,经所在科室负责人同意签字后，报送护理部。

　　2.护理部邀请相关专家进行评审，主要从项目建设的基础与必要性、项目的创新性与科学性、方案的可行性等方面进行综合论证和选拔。

　　六：报名时间

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

活动计划篇6

　　“全国中小学电脑制作活动”自20xx年举办以来，越来越多地得到各级教育行政部门、广大中小学校的普遍重视，我校为了积极响应该活动，以促进信息技术教育工作的开展，普及信息技术知识，认真组织学生积极参加此项活动，丰富中小学生的学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，我校成立了电脑制作活动兴趣小组，特制定计划如下：

　　活动目标任务

　　1、继续坚持培养学生电脑制作的兴趣为目的，以在全校范围内创设电脑制作活动的浓厚氛围为根本任务。

　　2、继续结合学校的综合实践活动的开展，进行电子报刊的制作。提高电子报刊制作的能力。

　　3、在学生原有的电脑制作技巧的基础上，进行更深层次的指导和培训，进一步提高学生的电脑制作技能。

　　4、通过电脑制作活动的开展，培养学生的各方面的能力，使电脑制作活动成为素质教育的又一阵地。

　　活动主要内容

　　1、结合学校综合实践活动的开展，并以此为素材，利用WORD软件进行电子报刊的制作。

　　2、利用Powerpoint制作演示文稿和电子报告，并能利用其进行全班的报告。

　　3、学习利用Flash动画制作软件进行简单的动画制作。

　　工作措施

　　1、制定切实可行的兴趣小组活动计划，并在活动中严格按照计划进行活动。

　　2、加强对兴趣小组学生的学习兴趣、爱好以及已有的电脑制作能力和技巧的调查和分析，争取做到因材施教，教学工作作到有的放矢。

　　3、认真做好计算机的日常维护和常规工作，认真执行并遵守各项电脑制作的规章制度。

　　4、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作的能力等方面的因素进行分组，坚持小组合作学习，使学生能更高效地完成任务。

　　5、坚持“以人为本”的教学理念，以提高学生兴趣为主要的教学目标。

　　实施步骤

　　1、制定兴趣小组活动计划。

　　2、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作能力等方面的因素进行分组。

　　3、结合学校综合实践活动，小组选择电子报刊的课题，进行电子报刊的制作。

　　4、小组选择电子报告制作课题，进行调查，搜集素材，进行电子报告的制作，并在全班内进行报告。

　　5、学习Flash动画制作工具的使用。

　　活动时间

　　每周三、四下午第三节。

　　活动地点

　　计算机网络教室。

活动计划篇7

　　活动来由及设计思路：

　　随着立夏的到来，夏天的脚步一步步地向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变得那么炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展“快乐过夏天”的主题活动，让孩子们过一个难忘的夏天。

　　活动目标：

　　1、学会从不同角度感知夏天的特征。

　　2、掌握一定的解暑方法，初步了解纳凉工具的发展过程，并感受现代科技给人们生活带来的方便和舒适。

　　3、掌握夏季安全常识及自我保护的方法。

　　活动准备：

　　1、环境准备：以教师为主体进行环境的简单布置(呈现夏天的氛围)。

　　2、经验准备：

　　(1)利用区域的环境及材料等，引导幼儿关注纳凉方法与工具的发展，引发幼儿对夏天纳凉方法的兴趣。

　　(2)通过区域、户外或DV片段，感受、体验、积累一些关于水与人们生活密切联系的经验。

　　(3)通过谈话活动，收集孩子们关于夏天纳凉的经验与兴趣，由此进行环境、区域材料的投放与建设。

　　(4)利用家长资源，共同收集使身体变凉的工具与同伴进行分享，感受同一工具的不同外形特征。

　　重点、难点：

　　从不同角度感知夏天的到来。

　　活动过程：

　　活动一--美工活动“服装的变化”

　　(1)引导幼儿思考夏天穿的衣服与春季穿的衣服有什么不同，为什么?

　　(2)幼儿利用各种材料设计制作自己的夏季服装。

　　活动二--安全过夏天

　　活动目标：

　　掌握夏季安全常识及自我保护的方法。

　　活动过程：

　　1、认识蚊子和苍蝇，并指导幼儿驱除蚊子和苍蝇的办法。

　　(1)幼儿相互交流被蚊子叮过的经验以及苍蝇的害处。

　　教师：皮肤会有什么变化?有什么感觉?被蚊子叮了该怎么办?为什么说苍蝇是害虫?

　　(2)出示蚊子图片、标本，引发幼儿观察、讨论。

　　教师：苍蝇、蚊子长的什么样?蚊子怎么叫?你们知道蚊子是怎么长大的吗?

　　幼儿：苍蝇黑黑的，蚊子小小的;苍蝇和蚊子都有翅膀;它们特别脏;蚊子嗡嗡嗡的叫，很吵人。

　　幼儿：苍蝇有两对翅膀，蚊子有一对翅膀;苍蝇脚上有毛刺，蚊子没有;苍蝇和蚊子的眼睛不一样;它们的嘴也不一样，蚊子的嘴像针一样……

　　(3)让幼儿想办法怎样赶走和消灭蚊子和苍蝇，根据幼儿回答教师出示相应的驱除蚊子和苍蝇或消灭蚊子和苍蝇的物品。教师强调在使用驱蚊用品时要注意卫生，拿过以后一定要用肥皂洗手。

　　2、观看VCD认识雷与闪电，并讨论打雷、闪电的时候该怎么办?

　　3、观看光盘《夏季的食物》，帮助幼儿了解食物在夏天容易变质的特点。

　　教师总结：夏天的食物很容易变质，所以要认真选购新鲜的食品，妥善保存，尽快吃掉以防止食物变质，给幼儿带来危险。

　　活动三--夏天不怕热

　　活动目标：

　　1、掌握一定的解暑方法，了解纳凉工具的发展过程并感受现代科技给人们生活带来的方便和舒适。

　　2、了解水的变化，积累关于水的经验，爱惜水资源。

　　活动过程：

　　1、观看家长与幼儿一起收集的图片，了解古人是如何解暑的。

　　2、引导幼儿思考如何自然解暑(西瓜、水等)。

　　3、引导幼儿思考人类制造出来的物品哪些可以解暑(食物、电器等)。

　　教师总结：现代科技给人们生活带来的方便与舒适。

　　个人反思：

　　1、在“夏天来了我知道”活动中幼儿很喜欢外出到大自然中去探索、去发现。在外出活动中，时常会有出其不意的问题“送上”，这时，教师要从幼儿的兴趣出发，灵活处理好遇到的各种问题。“美丽的夏季衣服”活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮，从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望。在设计服装时，幼儿都跃跃欲试，拿着各种材料制作自己喜爱的衣服，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别。

　　2、在“安全过夏天”活动中，幼儿对夏天的一些安全性常识教育很感兴趣，并且积极参与。整个活动自始至终在活跃的气氛中完成。可见幼儿对于自身的安全很重视。家长也给予了很好的评价，并且希望我们多进行一些这样的活动。幼儿的安全教育是很重要的，是多方面的，在这方面我们还应多思考，让幼儿能够更好地保护好自己。

　　3、在“夏天不怕热”活动中，幼儿通过各种方式了解了古代人与现代人的解暑方法，通过比较，知道了科技的进步给人们生活带来的方便和舒适。知道了制作冰棍的方法，以及空调和电风扇的简单原理等知识。

　　主要内容：

　　1、教师采用多种策略丰富幼儿经验，对活动顺利开展奠定基础。一是注重有效利用家长资源，通过共同收集图片、光盘等各种资料，发展幼儿经验，丰富了主题活动内容;二是通过幼儿身临其境的体验活动，如“找夏天”的游戏丰富幼儿的感知，让幼儿在生活中学习，在学习中成长。

　　2、活动设计思路好，源于生活。教师结合幼儿兴趣，引导幼儿思考、探索，丰富对夏天的感知，活动涉及科学、艺术、语言领域，幼儿参与性强，效果好。

　　3、活动中幼儿的自主性体现不够。教师给予的多，对幼儿的发现与挖掘不够。

　　4、在幼儿经验获得上，前期感知不充分。春天与夏天进行对比时，教师如果在前期经验铺垫时能紧密结合幼儿对春天的感知，如温度、早晚时间、服装等丰富感知，再和夏天作对比，将更有利于幼儿获得经验。

　　综合评析：

　　1、对活动的评析：

　　(1)本活动主题选择了与幼儿生活密切相关的内容，教育活动生活化是《纲要》倡导的核心理念之一，教育最终目的也在于让幼儿拥有美好生活。源于生活的活动受到幼儿的喜爱，幼儿在整个主题活动中兴趣高涨，可见教师在教育内容的选择上较为成功。

　　(2)教师采用了多种教育方法与策略，通过感知、体验、区域材料操作、家园互动等多种手段激发幼儿兴趣，引导幼儿积极探索、思考，进一步丰富幼儿对夏天的感知，获得有益的学习、生活经验，活动过程形式多样，富有层次。

　　(3)在整个活动中教师注意丰富幼儿已有经验，引导幼儿探索与发现，但是教师对每个活动后幼儿的观察还不够，对主题活动之间的关联仍需进一步思考。

　　2、对反思过程的评析：

　　教师在个人反思中，能分析活动来源与过程，思考幼儿的发展，但对教育策略、设计理念缺少深入思考。小组合作反思中，缺少逐层深入的专业引领，教研深度不够。虽然对“体验探索”“家园共育”的教育方法进行评析，但缺少能引发教师思考的问题与观点，更缺少对活动存在问题的剖析。如每个小活动的主题完全是由教师预设的，没有充分发挥幼儿的自主性。同时j个活动处于并列关系，关联性也不够。

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