写小学的作文4篇[通用]
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的写小学的作文4篇,欢迎阅读与收藏。
写小学的作文 篇1
我的外公,虽然只会说一口彩色普通话,还很会念叨,但他却是我最敬佩的人。
我敬佩他,因为他是一位巧手园丁。在外公家里,有一个小小的花园,花园里,四季都盛开着最美的花。春有五彩玫瑰,夏有金玲子、金银花,秋有遍地菊花,冬有坚贞腊梅。有时,外公拿来几株蔫蔫的',让人觉得不会活的花,可几个星期后,保证会抽出嫩芽,显得生机勃勃。
外公不但喜欢花,他更喜欢写作。他虽然已过古稀之年,但他还像一个勤快的小学生,对外公来说,这是他最大的乐趣。我放学回家来看他,他在书桌前揣摩文章;寒暑假我回来的时候,外公还在思考文章。外公写的文章质量可高了,经常发表。
我敬佩他,还因为他是个完美主义者。我看过外公的文稿,文稿上有很多修改符号。上次,外公看妈妈给他打好的文稿,看了几句话后,忽然想到了有的地方可以修改,就连忙当场修改。
我发现,外公文章写得这么好,是因为他是个“老书迷”。一有空闲的时候,他就认真看书、读报,看书时眉毛和眼睛还会有变化,有时眉毛往上翘,像是看到了令人开心的部分;有时眼睛一瞪,仿佛看到什么令人惊奇的地方。他看得全神贯注,叫他也不理我们。
外公还很忙,一面要照顾患病的外婆,一面要为家人煮饭,还要保养自己年迈而又多病的身体,又要节省时间读书、写作。外公永远是我最敬佩的人!
写小学的作文 篇2
上午,我和哥哥在家里写作业。忽然妈妈打电话说有日全食,因为妈妈近段时间忙,所以把这重要的事情忘记了,也就忘记为我们准备望远镜了,或者观看太阳用的'滤光镜,让我和哥哥直接打开电视机看电视直播。
电视上的日全食非常壮观,全屏幕除了一个月牙形的白色东西,其它都是黑色的!“难道这就是日全食吗?”我问哥哥。哥哥说:“是的,你没见过吗?”“没见过。”我说。说完后,我们接着看,直到演完。我们觉得今天看到的日全食真好。
写小学的作文 篇3
真好!周末老妈大发慈悲,破例给我买了一对珍珠鸟,我心里别提有多高兴了。
瞧!它们有一张有红又尖的喙嘴,成天叫着;一个小巧玲珑的脑袋不停的左右摆动,显得那么机智;一双锋利的钩爪总能牢牢的抓住任何个地方,后留下浅显的爪印;身披一件灰色的衣裳,舞动着一对俊俏的翅膀,是那么惹人喜爱。我把它们放在一个大笼子里,初来乍到,仿佛来到了一个美妙的世界,上蹦蹦,下跳跳,真有趣!
我听说珍珠鸟是一种怕人的鸟。每当我给它们食的时候,总是躲得远远的.,用惊恐的眼光看着我,我跑到笼子这边,它们就蹦到笼子那边,我跑到笼子那边,它们就蹦到笼子这边。谁知等我一走,它们就争先恐后拥上来抢食吃。瞧!它们还会自己剥壳呢!但它们也不时抬起头来,转动着小眼睛,四处警惕的张望。这时只要你稍稍弄出一点响动,它们立即会一哄而散,躲在笼子的一个角落里恐惧而又警觉的环视周围。如果你不打扰它们,它们就会继续安心的吃下去,嘴里还会发出清脆婉转的歌声,表示它们满怀的高兴。
它们虽然成天不停的蹦来跳去,嘴中也叫个不停。但到了晚上,它们就会安静的入睡——忙了一天,终于到了晚上,珍珠鸟停止了那欢快的歌声,和那活跃的身影,都飞到笼子上的一根塑料棍的一头,用锋利的爪子牢牢的抓住那跟小棍,头挨着头,翅膀擦着翅膀,紧紧的凑在一起,相互依偎着。不过,在它们睡觉之前,当然少不了——“勘察”只见它们摆动着小脑袋,四处张望了好一会儿,待它们觉得没有任何危险后,才慢慢的闭上眼睛,蹲下来,枕着梦想入睡。一到早晨,它们又会“唧唧喳喳”的叫起来呢!
呵!对了!珍珠鸟还爱吃西瓜呢!记得我买这两只可爱的小宝贝时,店主笑着说:“你可以在笼子里扔一些水果皮,给它们补充维生素。”我想了想,问:“它们是不是吃上面剩余的肉瓤?”店主点了点头。
我正准备去拿果皮,可只有西瓜的,我都觉得太大,想:“这么大,连塞都塞不进去,何况给它们吃呢?”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然,我脑筋一转,想:“反正是吃瓤,又不是吃皮,我干吗不直接割几块瓜瓤呢?!”我对自己的想法若有所思的点了点头。
我小心翼翼的割了几块瓜瓤,放到了笼子里的小盒子里,我远远的站着,仔细观察它们,心中急切的很。
过了一会儿,那只雌的第一个飞到那个装瓜瓤的小盒子上,也许是由于好奇,用喙型的小嘴啄了几下瓜瓤,可能是觉得味美,又继续吃了下去。那只雄的见了,对着雌鸟“唧唧”叫了几声,好像在说:“喂!给我留个空位,好让我也吃个够!”刚叫完,它也飞下来,和雌鸟津津有味的吃起来。我见了这情景,何不高兴?从此,我家一有水果,珍珠鸟也少不了一份。
这两个可爱的小宝贝在我精心照顾下,活得是那么生气勃勃。说不定哪一天它们还会识我呢!
珍珠鸟,是“金山珍珠”的别名,又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。
写小学的作文 篇4
姚老师是一位严肃、博学、幽默的老师。
虽然他很认真,但他能在课堂上学到很多东西。因为他的认真是让我们在课堂上注意听讲,不要做小动作。
姚老师有很多知识。我们可以向高年级低年级的学生学习。有一天,当我们正在学习汉语的第三单元时,老师告诉我们一个我们不知道的知识点:反义词。一开始我们不知道反义词是什么。认为这是反义词!姚老师耐心地向我们解释:这是一个由两个意思相反的词组成的.词,如“多少”、“黑白”等。我回家去考考我那学识渊博的爸爸。我爸爸都不知道。
姚老师总是在课堂上给我们讲故事。有一次他讲了他童年的故事,他说:“虽然我不聪明,但我一直很勤奋。”所以我有今天的“成就”,他的故事深深地感动了每个人。我一定要像姚老师一样勤奋好学,做一个优秀的学生。
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