（热）小学作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
今天，天气很热，我的汗流个不停。我想洗个澡，平时都是妈妈帮我洗澡，这次我想一定要自己学会洗澡。
于是，就在我苦苦哀求的'情况下，妈妈终于同意了，让我自己去洗澡。
我高兴地拿起毛巾，来到浴缸旁，开始向浴缸里面放冷水和热水。然后脱去衣服，躺进浴缸里。这时妈妈大呼小叫着：“水弄好了吗？”我赶紧回答：“好了”。
我开始“悠闲”的洗着澡，我在水里“蝶泳”玩着。又用沐浴露往身上擦着、搓着，弄出了许多泡泡。我把它们放在一个瓶子里，吹着泡泡玩。有的泡泡像勇士，飞到墙上后破灭了；有的像木头人，被我吹了一下，就跌倒在地上，破了。我正玩得高兴着。
突然，听见妈在叫：“洗好了吗？”我赶紧用水在身上冲了几次，将身上的沐浴露，冲得干干净净。终于澡洗好了。我把身体擦干，穿上衣服，感觉真舒服啊！
哈哈！我能够洗澡了。当然，我会记住，那些好玩的泡泡。下次，再好好地玩。
小学作文 篇2
我有一个学习的好朋友——字典。
你可别小看这个小小的朋友，它可比我们智慧多多了呀！
记得上二年级时，老师说：“不会写的字查字典。”作业上的一道题目难住了我，“气派”的反义词是什么？我刚想跳过去的时候，想起了老师说的话“不会写的字查字典”。我拿出自己的字典，用音序查字法，音节“pai”是535页，查到“气派”的反义词是“落魂”，很快写了上去。这样字典便成了我的`好朋友。
还有一次，老师在讲课，老师说“谁能说出‘耙子’的读音。”同学们左顾右盼，叽叽喳喳地和旁边的同学讨论，而我在思考，但一直没人举手，我想到了我的好朋友——字典，我迅速地拿出字典，用的是部首查字法，先查“耙”字的部首“耒”，再查“巴”字有四画，我查到了“耙”字，原来这个字的读音是“pa”，我举手回答问题，我说“这个字读作“pa”，共有10画，耙子是一种农具，组词“钉耙”、“竹耙”，这是个多音字，还一个音读“ba”。同音字有爬，爬行，笔顺：一、二、三、……我一口气全说出来，同学们都目瞪口呆，有的还拍起掌来，老师也表扬了我。我心里美滋滋的，心想多亏字典帮了我，老师才表扬了我。
字典不仅是我的好朋友，还是我学习的好老师。我喜欢我的好朋友！
小学作文 篇3
每个人都会遇到烦恼，这是肯定的，可是烦恼一旦不能得到解决，它就会像“跟屁虫”一样一直粘着你，我就有一个烦恼，这个烦恼是生活的基本——怎样使人与人之间能互相理解？
我的困惑是从上学期一直“流传”下来的，因为发生了一件不愉快的小事。在一个星期四的下午，天气晴朗，我们“小杰克沙龙”俱乐部开展活动，到大街上去与“外国佬们”进行对话交流以此来锻炼口语能力。这天，我们经过“勘测”终于发现了一群外国朋友们在购物，他们不知道买什么好，也不知道这些东西是什么，正在发愁。
于是，轮到我们大显身手啦！随即我们当起了购物导游，带领外国朋友们购物。大家分配好队伍就行动起来了。
很快，我们就和外国朋友们处的很熟了，正当我们用英语正讲到兴头上，小杰克和艾利斯这队遇上了倒霉的事情，他们带领的外国朋友去买工艺品时，他们竟被店里的售货员阿姨拒之门外：“小孩子，去去去，到一边玩去，别妨碍我们做生意！”尽管“小杰克”们费劲口舌为自己辩解，可是仍无济于事，他们只好垂头丧气的'走了回来了。虽然这件事已经过去一个多学期了，但是我们仍铭记在心。“小杰克”们的冤由谁来申？
后来，我们请同学们帮忙，还举行了一次唇枪舌战的辩论会可是还是没能够真正懂这个道理。最后我们不得不请教老师，在老师的帮助下我们终于找到了“真理”：人与人接触，要有礼貌，还要讲清楚目的，才能让别人知道你要干什么，否则别人就会误解你。解决了一个烦恼会使你受益终身，看来有什么困惑就应该尽早解决，弄清楚了，心理就舒服了。
小学作文 篇4
语文课上，金老师说要带我们玩一个名叫掌声的魔力的游戏。掌声还有魔力？我在心中画了一个大大的问号。
金老师大声宣布游戏规则：首先挑选一位‘探索者’让他先离开教师，然后让同学们把一只红笔藏在教室的某个角落。藏好后让‘探索者’走进教室来寻找红笔。同学们要用掌声来帮助‘探索者’，当‘探索者’离目标远时，就要用力鼓掌（期间不能有言语交流，否则视为犯规）。最终找到红笔，即为胜利。
第一局探索者是王余珊。同学们把红笔藏在了一个同学的笔袋里。她一走进教室，教室里顿时变得鸦雀无声。王余珊先走向那个同学的座位，教室里一下子响起了热烈的掌声，她左右思索着：笔肯定在这附近。忽然，她看见桌子上的笔袋，心想：红笔可能在笔袋里。她打开笔袋，笔果然在里面，王余珊顺利闯过第一轮。
第二轮我们组黑白配，仇梓萌胜出，成为探索者，我来负责藏红笔。我把红笔藏在了一堆书的后面。仇梓萌进来了。她左顾右盼心里在想：笔会藏在哪里呢？她慢慢走向目标，我们的掌声也越来越热烈。仇梓萌走向目标旁的`一堆衣服，但红笔没有找到，却找到了一个面包，让同学们捧腹大笑。她又在我的桌子上找来找去，可是一无所获。金老师最后倒数十个数：10、9、8、7、6仇梓萌急得直拍大腿。时间到！金老师说到。她垂头丧气地回到座位。我们又响起了热烈的掌声，好像在对她说：没有成功也没有关系。
我终于明白掌声的魔力在哪了。掌声是最动听的节奏，是最美丽的声音。掌声传递着鼓励、赞赏和信任。不要吝啬我们的掌声，当别人成功的时候，我们把祝贺的掌声送给他；当别人身处困境的时候，我们把鼓励的掌声送给他。让掌声响起来，让我们的心中充满爱。
小学作文 篇5
这两只小乌龟，现在正在它们的石窝里睡觉呢。要说它是怎么来的，要说到那一天——一个月前的一个周六晚上。那天，我和爸爸来到夜市，用15元钱买来了它们以及乌龟的饲料。
那15元钱，换来了这一段时间里的快乐。
两只小乌龟，虽然都是乌龟，但它们的颜色差别却很大。一只的壳为深绿色，一只的壳为浅绿色。它们各自拥有一只绿色的脑袋，四只小爪子，一条短尾巴，以及小小的`、乌黑的眼睛。壳上布满了扁六边形的花纹，四周还有“分界线”，线外没有六边形的花纹。这两只可爱的小乌龟，倒是令我想起了我的一个石头画，上面画的正是可爱的小乌龟。
小乌龟玩起来有趣极了。它们常常从盆的这头爬到那头，四个小爪子抓的盆子“沙沙”响。乌龟，在大家心中是慢的象征。可是我家的小乌龟爬的并不慢，相反，还爬的挺快的，两秒钟就能从盆子的这头爬到那头呢！除了爬，它的全部心思都在攀登上。它一有空就去抓盆壁，好像想要爬到外面似的。就连我给它搭的石窝都不放过，一有空就爬到顶上，似乎还想爬到外面。有时，一只会趴到另一只上，难道想要合伙“越狱”？我有空时，便会来到它的家，陪它玩。我会把它抓起来，举到高处，它满足了，或是害怕了，就会抓我的手，让我把它放下。我还会把它整个翻过来，它的四只脚爪在空中挥来挥去，过了两秒才翻过来，一翻过来，又好像什么也没发生一样。
为了他们，我专门查了半个小时的资料，把水量和环境都做了调整，那石窝，也是专门给它们搭的。这些，都是为了它们安全冬眠。
资料说水温达到10℃时，乌龟才会醒来。看来，这两只小乌龟，醒来不知道是什么时候了。
小学作文 篇6
那天，上午放学时我们刚刚领教了狂风和暴雨的厉害，中午要上学时，老天爷又发威了，天色昏暗、电闪雷鸣、大雨滂沱。我有点不想去上学了。爸爸似乎看出了我的想法，微笑着对我说：“没关系，这点困难不算啥，等雨小点咱们就出发。”等雨稍微小些了，我们便出发了。
老天爷好像在考验我，没走多远，风更急了，雨更大了。虽然爸爸的身躯为我阻挡了扑面而来的雨水，但是雨点还是使劲地落在我的身上。路上的积水很深，很多汽车因此熄了火，停在水中无法前行。我们小区南面路上的水最深，为了不让水溅到我的身上，爸爸下了车，嘱咐我把脚抬高、坐稳后，便毫不犹豫地趟着淹没膝盖的浊水推着车子走。他紧握车把，用力地推着，不时抖落着脸上的雨水，时而对我说：“别怕，坐好了。”风和雨好像更大了，身边不时划过一道道闪电，车了也偶尔摇晃一下，开始我还真有点害怕，但看到爸爸这么镇定，也就不怕了。我对爸爸说：“爸爸，你小心点！”就这样，我们在大雨中走了二十多分钟终于来到了学校，看到校园里的水也不浅，爸爸从车子上抱起我一直把我送到了教学楼，听着他急促的`喘气声，看着他满脸的汗水和被雨水打湿的全身，我的眼睛瞬间模糊了，心里暖暖的充满了力量，我一定要上好今天的课。
爸爸的呵护让我在冰冷的雨天倍感温暖，爸爸面对困难的镇定让我变得坚强。在今后的学习和生活中难免也会遇到些风雨，我要像爸爸那样勇敢地面对，战胜自我，战胜困难。
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