小学作文汇总9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文 篇1
蚂蚁是人们常见的一类昆虫，很容易识别。一般体小（0.5mm-3cm），颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，光滑或有毛。口器咀嚼式，上颚发达。触角膝状，4~13节，柄节很长，末端2~3节膨大。腹部第1节或1、2节呈结状。有翅或无翅。前足的距离大，梳状，为净角器（清理触角用）。但他为什么摔不死呢？
于是，我做了实验，我抓来5，6只小蚂蚁。把他们放在试管里。然后我用积木围了一块地，并用纸在周围包住，以防把蚂蚁扔到外面，等做完了这些，我就开始实验了。
我从1.3米往下扔，仔细一看还活着，这时，弟弟走了过来，说：“战绩如何？”我说：“还行，第一次成功了，它还活着。对了！你帮我记下来。”后来我又做了第二次实验，扔下去以后，我发现他不动了。于是我叫弟弟来看，他说：“有可能他在装死。”果然，他过了一会儿就在爬了，我又做了第三次，还是老样子。原来蚂蚁真的摔不死。
于是我上网查原因：蚂蚁摔不死的秘密其实是这样的：物体在空气中运动时会受到空气的阻力，其阻力的大小与物体和空气接触的表面积大小有关。越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，从而不致于下降的速度越来越大，也就是说微小的物体可以在空气中以很小的速度下落，所以蚂蚁落地时速度很小，不致于摔死。
我们还可以设想一种方法使蚂蚁摔死（当然这样的操作很不人道，只在理论上分析而已）：把蚂蚁放在一根真空的长玻璃管中。当蚂蚁在这种管子中下落时，因为没有空气阻力，如果管子足够长，蚂蚁就有可能摔死。
小学作文 篇2
敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十八年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖国母亲！ 祖国-生命-师德-小学语文教学论文
五千年的历史，培育了祖国悠久的文化，我沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看到了青藏高原脉动的祖国；看到了黄土高坡起伏的祖国；看到了烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看到了群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
就是这样一个伟大的国家，在经济飞速发展，政治稳定，社会进步，民族团结，展现新气象，昭示好前景时，却发生了一场历史上罕见的灾难。20xx年5月12日，历史将会牢记这个日子，汶川大地震的发生，数十万人的死亡和受伤，几千亿的经济损失，给华夏子孙造成了重大的创伤。连日来，举国上下揪心地关注着震后的伤亡统计，这已不再是抽象而枯燥的数字，而是一个个有名有姓、带着微笑、人们熟悉的面孔；他们不是高官显宦，不是明星大腕，而是极为普通的老百姓。虽然他们惨遭悲剧，但全社会在倾力搜救、全力扶伤，连那些无法确认身份的死难者都要尽力对遗体进行编号、记录、拍照，建立“5.12”地震遇难者DNA资料库。此时此刻，党和国家领导者、全国人民、海外侨胞和死难者家属的心是紧紧地贴在一起的！是的，人类文明的核心应该是围绕着“人”，而对每一个生命尤其是老百姓的生命的态度，最能丈量出一个社会的文明程度。20xx年5月19日4时58分，天安门广场第一次为大灾中罹难的同胞下半旗；14时28分，举国第一次为大难中逝去的生命集体致哀。这，凸显出我国值得大书特书的人文价值观：国家利益和个人权利的一致性；人的权利高于一切；不论生者和死者，每一个生命都不容忽视。
在此次地震和救援活动中，不断出现一幕幕感人的场景，一名教师在地震发生时，不惜牺牲自己的生命而挽救了四个学生，/像他这样保护学生的教师还有很多，这不得不使我想到一个伟大的命题：崇高的师德！
“师者，传道授业解惑也”。教师，是人类灵魂的工程师，一名教师，不仅仅要向学生传授知识，更重要的是向学生传授做人的道理与品德，这就是“传道”，这就是铸造人类灵魂。而作为一名教师，最重要的就是师德，师德不高，不可能成为一名合格的教师，师德高尚，往往会铸就一名优秀的教师，汶川地震中的教师们以实际行动告诉我们：师德如光，师爱如魂。联系到我平时的工作，作为一名小学教师，我发现了自身存在的问题和不足，在以后的工作中，我努力做到自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率；同时，努力培育自己的爱心，用心热爱学生，只求付出，不讲回报；还有，矢志不渝的培育自己稳定的心理素质，争取能及时应对突发情况，成为一名优秀的教师。
多难兴邦，灾难压不跨伟大的祖国与中国人民；岁月流逝，地震中遇难的死者永远活在我们的记忆和感恩中；师德如光，我们教师会更加努力！
小学作文 篇3
天高云淡，秋风送爽，树木脱掉了那碧绿的衣裳，换上了金的长袍！一年一度的十一小长假如期而至。
听爸爸说，我们这次的目的地就是雄伟壮丽的南山！我听后兴奋不已。便催爸爸赶快出发。终于起航了，我一路上浮想联翩，虽然只有一个小时可我却觉得像过了一天似的。好漫长啊。
我和爸爸到了南山脚下。抬头仰望，山头好像冲上了天空，我不由得感叹到：真高啊！然后，我和爸爸也就摩拳擦掌，出发了，我们见到了许多美丽的花朵。小鸟也叽叽喳喳的，仿佛在为我们的旅途伴奏着，它那优美的歌声令人心情舒畅，真是美景佩音乐，惬意极了。不过这也把我和爸爸累坏了。我们坐在路旁，准备休息一会儿再爬，看着这陡峭的山路，我想到了一位名人说过的一句话：路，就在每个人脚下。在平常生活中，我们的命运，不也是掌握在自己脚下吗！
攀着攀着，一座巨大的观音佛像又出现在了我们面前，他面北朝南，非常高，只能仰视，只见他面对市区，双手合十，展现着对赤峰人民美好的祝福。看到这里，我又想起了《西游记》里观音菩萨仁慈美丽的一幕幕。
到了山顶，我长长的呼了一口气，将赤峰的英姿尽收眼底。回头一看，以致巍峨高大的步枪展现在了眼前。它是英雄们历史的见证——英雄纪念碑。过去，多少先辈们在这片土地上抛头颅，洒热血。旁边的大理石屏风上镌刻着成千上万的名字。他们的名字，此时都是在散发着光芒。我怀着崇敬之情献上了一个庄严的队礼：英勇的烈士啊，我心中不朽的丰碑！再次看像美丽的赤峰，我心里默默祝福：愿赤峰的明天更加灿烂！更加美丽！更加辉煌！
下午，我恋恋不舍的踏上了回家之路。美丽的南山，你留下了我的足迹，也送给了我这美好的回忆！
小学作文 篇4
面朝大海，春暖花开！
——海子
当天使已降临到你的身边时，幸福是否随之而来？当成功的光环闪耀于你的汗水之上，喜悦能否溢于言表之中？倘若上帝青睐于你，或许还不能欣喜若狂，充实的生活总隐藏着或多或少的空虚的心灵。“敞开心扉，放飞情感的鸟儿！”当回忆起那位曾经呐喊这句感言的人时，我心已在流血，或许岁月蹉跎，流光洗刷，也不能令我忘却那段曾经拥有，永惜不灭的情谊！
有时猛然恍悟，仿若自己是个还未长大的孩子，玩耍在记忆的某个角落里，重复着那每一个灰白色的动作与细节，那岁月的沉淀，早已并非友情两个字所能概括与阐述的了，就像一块化石，记录的不仅是年代，而是那一段不可言喻的曾经！
我游荡在这莫大的校园里，记忆早已蔓延到地平线的那一端。记得曾经我们每天早上在晨读课上我们嬉耍般比赛英语口语朗诵的片断；沉浸于你我曾共赏一篇美文时，你说庞征博引是你的追求，我言：让文字浪漫在梧桐树下，是古老的弦音。那时，你我在文学的花园里栽植那那一株属于我们自己的牡丹花，而匠师便是我们的语文老师；还记得我是数理化的白痴，而你聪敏禀赋的逻辑思维让我妒嫉，而你却微微一笑：勤能补拙！仍不能忘却你在篮球场激励我打球的欲望，我爱上这项活动时，是你在我旁边鼓掌！仍思念在毕业派对上你强有力的拥抱而不语的眼神，你说沉默并不是沉没，我不敢直视你，只想再与你一同朗诵散文，作诗自娱，一起再打一场篮球，或许这是我如今最美满的记忆碎片，而我仍轻轻将其拼齐，织成思念的网，害怕这段青春物语的片段在岁月中流失，冲刷一空！
常对着天空幻想，但新的生活早已向我们敞开了另一个空白的页面。你将再一次编织那个尚未完整的梦想，将与另一个陌生而相似的人，冲刺在那条伤痕累累的独径上。而我，或许是别人眼中的化蛹为蝶，应理所当然般涂鸦这向往已久的生活！
或许上帝对我们还是善意的，当我得知你已慢慢收获你想要的果实时，我又喜又叹，为你的成功，你的突破而欣喜不已，因为我曾见证失败对你的摧残。你喜而不露的话语：我突破了自己的小目标了！我深知你那自豪的心儿早已经飞翔，很想却又羞涩得不敢像大家呐喊，证明你的努力没有白费！而我却似乎萌生了悔憾之意，仿佛我当初应该与你同舟，再向高考的巅峰攀登一次，但是我并不后悔。我在这片异乡的土地上，已经领略了不少新的风景，倘若再让我选择一次，我想我仍会选择这古老的学园。或许我仍没找到另一群像你们一般拥有深厚情谊的新兄弟姐妹，是的，我仍很喜欢这般称呼你们。但我已经融入这片土地中，塑造另一个崭新的灵魂！
我已不再那么想家了，因为我早已把她定格在我的脑海里，无时无刻地放映在我的眼球中，梦里仿佛置身于那熟悉的气息中，哼着那首我们曾经的歌谣，梦里花落知多少？但我仍清晰地记住我们在绿茵场上奔跑时的天真与欢语。或许梦魂缭绕，也让我沉醉与这虚幻的乡音中，而触摸及，我且将心放下，亲吻这片异土让她向我那日思夜牵的乡土问候一声：我将归来，因为我曾经离去！
别了我的友人，或许这是真的：离别，是为了下一次相聚！
小学作文 篇5
在一个蓝色的小花盒内，有一棵绿绿的小树芽，它的两片叶子肥肥的，在阳光的照耀下欢快地舞动着。它是我心爱的太阳能机械小树芽。 楼下的小草正在做广播体操，上下左右运动头部的时候，抬头看见了我家窗前的太阳能小草。
“快看，五楼上有我们的伙伴在向我们挥手呢！”中“啊，是真的！”小草们一起向它挥手，七嘴八舌地喊起来：“你的大叶子真肥，真漂亮，有什么秘诀吗？”楼上的小树芽回答：“那两片叶子是我生下来就有的。”“啊？我们好喜欢你的叶子呀！”小草们争着说。小树芽笑了：“我不是一棵真的小树芽，只是一棵太阳能小树芽。当然啦，这一切离不开工人叔叔们的巧手啊！”
有一次，我妹妹到我家来，一下子就迷上了这棵小树芽，拉拉它的叶子，摸摸它的底座，擦擦它的花盒，喜欢得不得了。 我每次放学回家，都能看到它在晃动光滑的叶子欢迎我。我和它成了一对形影不离的好朋友。 每天晚上，它都挥着叶子摧我入睡，可是不一会儿，它也不挥叶子了，也慢慢地睡着了。当第一缕阳光射进窗户时，它醒来了。随即，它就摧我起床。可这招不是很灵，不过随着我们感情的加深，我也越来越配合它啦。 小树芽给我带来了快乐，我喜欢它。虽然它只是一个太阳能的小树芽，可永远是我心中最美丽、最可爱的小树芽。
小学作文 篇6
在现代社会中越来越多的事物都运用到科学。以前人们根本不知道电是从哪里来的，没有电灯，灯器之类的用品，只靠一盏水火灯或一根小蜡烛过日子。现在我们有了水才发电厂、柴油发电厂、还有最天然的太阳能发电厂。
在天空中自由自在飞翔再也不是小鸟的专利。经过人们的不断实践，只要我们坐上飞机也可以比小鸟飞得更高更远。
连人类以前想也不敢想的月球上、恒星上到底有些什么物体的谜底。我们都可以一一证明出来，杨利伟叔叔刚刚完成神舟五号之旅，现在我们又准备发射神舟六号设备更先进任务更艰难的太空飞船。
有一天晚上，我不知不觉地走进古时候的一条大街上。那里的人都非常奇怪，他们各有各的忙。我继续往前走，来到了一间丑陋的房子里，里面什么也没有，只有几根蜡烛和树叶做的大扇子，一些家用品，那里非常黑暗。我把蜡烛点着了。这时候我满头大汗，就想起了空调的凉快，可是没有，我只好拿起把扇子来扇，越扇越累。我正想休息的时候，我的脚又把我带到河边。那里有一些以前洗衣服的工具。我不知不觉拿起来干。我先把衣服拿到洗衣板上刷，又放在地上拿着块木条狠狠地敲打衣服。想把衣服的油渍洗干净就太费劲了。走着走着又来到了一个很不现代的厨房里，那里没有液化气炉，冰箱。只有几捆木条和一个黑呼呼用石头做的炉灶，该怎么生火做饭呢？正想着是时，一把声音把我叫醒，原来这是一场梦。这个梦让我亲身体验了古时候人的辛苦。
我把这个梦告诉了妈妈。妈妈说：“是啊！我们现在有了先进的洗衣机和多功能洗衣粉。只要把衣服放进洗衣机后再加入适当的水和洗衣粉，轻轻按一下开关，就可以轻轻松松地把衣服洗干净。”
人类从原始社会进入到现代化社会发生了不可思议的变化。如果没有人们灵巧的双手，丰富的智慧，大胆的构思和不断的实践发明。我们还会停留在什么也不知道的原始社会里永远不会前进。
人类的社会进步，越来越离不开科学，所以我们要努力学习科学文化知识，为社会建设作出贡献。
小学作文 篇7
战争结束了，我也平静了下来，可以安然入睡。
看卢梭的书，有强烈的共鸣，有时候不得不停止下来。我总觉得，我能想到的，我想表达的观念，基本上都让卢梭想过、并很好地表达了。再往下看，我自己就无话可说了。不仅看《新爱洛伊丝》，看《一个孤独的散步者的遐想》、《忏悔录》、《爱弥儿》甚至《论语言的起源》都是这样。当我看到，我所想的'，已经被人说了，那我的思想就不是我的思想了，我就没有思想了。没有思想，也就没什么可以说的了。我感到有些沮丧。最后，我有些无奈地对自己说：“继续去想。”
在看黑格尔和冯友兰、钱穆的书的时候，尽管也有些地方能产生共鸣，但基本上是他们的思想的在引导我思考。我在向他们学习。他们的思想，大多在我所想之外；而卢梭所想，大多在我所想之内，只是他的表达能力着实令我佩服。卢梭的《社会契约论》和《论人类不平等的起源》，我还没有看。我估计在这两部书里，我才能看到他在我所想之外的思想，我才能领略他的“伟大”之处，要不然他的头像也不可能成为康德工作室墙上唯一的装饰品。这两部书是与社会政治相关的。而我对社会政治，是很缺乏头脑和兴趣的。也难怪我将他的这两部作品无意中放到最后来看。卢梭的《忏悔录》其实是自传，关于他50多岁以前的生活；《一个孤独散
步者的遐想》可看作是《自传》的续篇，反映了他晚年的生活和思想；《爱弥儿》是论教育的，关于小孩从出生到成年的教育；《论语言的起源》是关于人类起源之初的思考；《新爱洛伊丝》是关于爱情的，表达了卢梭心目中理想爱人的形象和他的爱情、婚姻、友谊与道德方面的观念。这些方面的问题我都有想过。而对于一个社会的政治，我基本上没有想过。我估计看完之后，我也不会对政治方面进行思考，只会很佩服卢梭而已。我计划下一步是进行哲学方面的学习。我的大学老师曾说过：“如果你对哲学有兴趣的话，或者说你想了解整个人类的哲学的话，那么你只要对一个哲学家进行研究，基本上把他的全部作品认真看一遍。这样，你了解了一个哲学家，其他的哲学家，你只要看主要作品就行了。”我不知道我的同班同学中是否还有人记得白老师说的这句话。如果没有人记得的话，那他这句话就只是对我说的了。我之前打算认真了解的第二个人是罗素。但我买了罗素和黑格尔的大部分书之后，我发现，罗素的思想过于庞大，有些“散”，不同于黑格尔那种严格意义上的哲学家。所以关于哲学方面的学习，我打算从黑格尔开始。
31岁的时候，黑格尔开始在耶拿大学教书；59岁的时候，被任命为柏林大学校长。31岁的时候，我开始学习黑格尔哲学；59岁的时候，我会在做什么？
小学作文 篇8
小时候，我和妈妈走在路上时，看见几个大姐姐，如同黑宝石一样的大眼睛上戴着一副黑框的眼镜。我就对妈妈说：“妈妈，你看，大姐姐眼睛上那是什么？”
“那是眼镜儿，她们的眼睛近视了。”妈妈一边摸着我的小脑袋，一边回答。
“我也好想戴眼镜啊！你看她们戴眼镜不是很好看吗？”我对妈妈说道。
“傻孩子，哪有人戴眼镜好看的呀！”听了妈妈的话，心想：戴眼镜不好看吗？可为什么我觉得戴眼镜看起来挺酷的。
回到家里，我跑进爷爷奶奶的房间，拿出奶奶的老花镜，戴到眼睛上，跑到正在洗菜的妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，你看我好不好看？”
妈妈一看，连忙摘下老花镜，说：“你这孩子，怎么这么不听话呢！都说戴眼镜不好，你怎么还戴呢！”
“可我觉得戴眼镜挺好的！”我冲妈妈叫道。
“好了，以后别戴了！”妈妈又把眼镜放回原位了。
晚上，我侧卧在床上，怎么也睡不着，心里一直在想：我要是有一副眼镜多好啊！这天晚上，我在床上翻来翻去，过了好久才闭上眼睛，进入了梦乡。
第二天，在我的软磨硬泡下，妈妈总算带我到眼镜店了。我要佩一副没有度数的黑色眼镜。销售员阿姨说：“小姑娘，你没近视戴什么眼镜啊！戴眼镜就不好看了！”我听了，心里又想，大家怎么都说不好看啊！既然别人都觉得戴眼镜丑，那我就不要戴了吧！
如同放下了一个心愿，我对妈妈说：“妈妈，我又不想要眼镜了！”她笑眯眯地看着我，我笑眯眯地看着她，之后，我们开开心心地离开眼镜店一起去逛街了。
我心心念念的一个小心愿，就因为别人的一句话就放弃了。
小学作文 篇9
早上，香喷喷的菜香味把我从床上“拉”下来，每天，我都是这样起床的，我也就有了做一道菜的想法。
星期天，我“开工”了，盘子和盆是必备的，做一道凉皮拌黄瓜吧！我找到了凉皮、黄瓜，可是我不知道要加什么调料，只能求助奶奶了。奶奶告诉我，要加醋、盐……
我就找到了这些调料。开始做了，把凉皮切成小条，我倒是会，十分钟就切好了。下面是把黄瓜切成小细丝，我本以为切黄瓜丝很容易，就像奶奶那样把切好的黄瓜片放在一块，几片几片地切，可哪里切得好呀？怎么做才切得好呢？没办法，只能一片一片地切了，切了足足30分钟，一根黄瓜才切完，而且切出来的不是细丝，而是粗条。哈哈，凉皮和黄瓜都切好了，先放在盆里，下面要加调料了，撒一点盐，点上几滴醋，对了，还要加点芝麻酱，拌一拌，好了，大功告成！
妈妈尝了尝我的凉皮拌黄瓜，说：“天哪，这是我宝贝做的吗？太好吃了！”我听了，心里美滋滋的。
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