实用的小学日记
一天的时间即将结束了，一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小学日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学日记 篇1
“哼”施天佑你别得意下一次查字典的比赛你一定输，我让你心服口服。
今天，我和施天佑俩人开始了一场查字典的比赛。上午的时候施天佑说：“我们来查字典比赛吧。”我说：“来吧我可不怕你。”我说：“来吧。”说着我们的.比赛开始了。
我查着查着他竟然敢骂我，我想“哼”施天佑想让我上当，没门”。可是，过了二十分钟，他还在骂，我实在忍不住了，我就狠狠的打了四下他的脑袋。谁知，等我要写的时候，施天佑已经写倒数第三个字了，我想这怎么办呢?他快要搞定了，我还有四个字没有查，我马上抓紧时间，我的速度就像一阵风一样快。可是到了最后施天佑还是查好了。我真笨，早知道就不打他的脑袋了，反而没有查好字典。
如果有下一次我绝不这样浪费时间了。
小学日记 篇2
东风吹来了，春天的脚步近了。
大地换上了绿油油的春装，到处是生机勃勃的景象。
春天走进了公园里，它给小草们披上了新衣服，又去叫醒沉睡的水流，和他们一起玩耍，它还对花儿们说：“快醒醒吧，你们该盛开了，这样才能更与众不同！”最后，它给柳树涂上了绿色。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”你看，柳树那长长的枝条随风摇摆，好像要给春天一个热情的拥抱。
春天走进了校园里，同学们脱下了厚重的棉袄，穿上了轻便的春装，在温暖的阳光下玩耍，操场上和草坪上不时传来他们的`欢声笑语。
春天走进了森林里，熊已经睡醒了，它们从洞里爬了出来，准备享受这温暖的阳光。蛇不再冬眠了，慵懒的它们爬出了洞穴，准备好好舒展一下身体。獾伸了一个大懒腰，准备进行第一次捕食。
春天既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
小学日记 篇3
7月8日，星期二，晴
“咚咚咚”，咦！是谁，别敲啦，我来啦。我一开门啊，说：“爸。”爸说：“今天，你给我背完六年级上册第一课，否则今天没饭吃。”说着，爸爸一溜烟地走了。什么背书，这对我来说比登天还难万倍。没办法，父命难违。我一吃饱饭，就马上去二楼大厅，叽里呱啦的背起书来了。然后，弟弟就跑上来用嘲笑地语气说：“哈哈哈~，看你敢说我留级。”说完就大摇大摆地走了。我想：“这是人笑，还是鬼叫。”可是我并没有被嘲笑击倒，而是重新激起了我的斗志。忘记了，不怕，再背。我觉得我这种精神值得全世界的.老老少少、大大小小学习。
终于，熬过了这个上午，我可以开开心心、自由自在的玩一会儿啦！
小学日记 篇4
今天是清明节，一大早，爸爸我的妈妈和其他亲戚朋友们，吃完早饭就拉着我上山拜祭祖先去了。
我们到了山脚下，要开始爬山了，在上山的路程中，路面特别滑，我滑倒了好几次，再加上有许多山地离下面的地面高了许多，需要一个人先爬上去再拉另一个人上去才行，有时候在下面的那个人太重了还有可能把上面那个人拉下来呢！在上山的小路旁边的草丛里一般都会有许许多多的大坑，我的妈妈告诉我这一些大坑是新中国成立之后被寻找宝藏的祖先挖出来的，所有大坑中都十有八九是埋藏过宝藏的。
我们来到了第一个祖坟，这一个祖坟下面是一位婆婆，我还记得，在我五岁那年，我在给她的坟墓上香之后，从上面滑了下来，结果扶了一下坟墓前面刻字的.地方，一个东西从上面掉了下来，我的妈妈说：“那个可是婆婆在天之灵戴的帽子，现在你把它弄坏了我们又要重新买一个给婆婆了！”
“弘宇！”我的堂哥在叫我，“你在想什么呢，我们去给婆婆上香吧！”我从回忆中又回到了现实的世界里，这一次，我小心翼翼的给婆婆上香，那香上面冒出的烟把我的眼睛熏得眼花缭乱，连续打了好几个喷嚏，那种感觉特别难受，鼻子也酸酸的。
我们来到了最后一个祖坟。从这个地方望下去，可以看到半个徐家村，我问我的妈妈：“为什么要把公公埋在这呢？”我的妈妈说：“这个地方是公公自己选的，他说在这里可以看到子孙后代在开心的生活。”
我们拜祭完祖先后就下山了。
小学日记 篇5
植物的观察实验
对于植物的生长我一直充满了好奇，绿色的植物能为地球制造氧气，供地球上的生物呼吸，而且还能美化环境。那植物的生长靠什么呢？假设植物只有水能生长吗？假设植物没有阳光能生长吗？带着种种疑问和猜测，我决定做个实验。
星期六的早晨，我在小区的花园里移植了两棵大小差不多的植物，还从同一个地点挖取了一些同样湿润的泥土。我把泥土平均分到两个花盆中，再栽上我选的两棵小植物，我把其中一盆放在阳台上，保证它有充足的阳光照耀，而另一盆则放在我的床下，始终都处在黑暗中，准备工作做好后，我的实验就从5月12日开始了。
首先，我每天定时给两盆植物各浇20毫升的水，每天晚上定时给植物拍照，仔细观察它们在生长过程中有什么不同，时间一天天过去了，8天后，我把两盆植物拿出来对比，发现在阳光下生长的那盆植物，比以前长大了许多，而且叶片宽大、厚实了，颜色变得更加翠绿，而黑暗中的那盆植物，基本上没有太大变化，跟阳光下生长的那盆植物相比，显得小了一点，叶片也单薄了一点。
根据两盆植物的变化，我总结出了一个道理，那就是植物生长也有呼吸作用和光合作用两部分。呼吸作用和人类一样，吸收氧气，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖转化为生命的能量。而光合作用则是在有光
线的条件下，植物体内叶绿素中合成葡萄糖的过程。也就是说植物是依靠阳光作为媒介来为自己提供养料——葡萄糖。因此绿色植物离不开光合作用。
但是就具体的植物来说，也有喜光和喜阴的。一般的乔木（比较高大的树木），都是喜欢大量的光线的，从它们的生理特征也可以看出——长的高可以遇见更多的`阳光;而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜阴的，光线的要求相对较低。这也是长期的自然演变过来的。
经过这次的实验，让我增加了实践的能力，增长了知识，也让我对大自然万物的生长产生了更大的兴趣，我会努力通过自己的实践来了解周围的世界！我爱自然，爱我生活的地球！
小学日记 篇6
每年教师节，这位老师都和我们一起度过。她就向我们的第二个母亲，在我们受欺负时，她会挺身而出；当我们受伤时，她会关心我们；在我伤心时，她会安慰我们……她，就是我们的语文老师。
*是我们班的语文老师，她瘦瘦的'身材，鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有学问，她处理事情也井井有条。
记着在上学期的时候。因为要表演篮球宝贝，所以几乎是每一个中午都要排练。而*也不顾劳累和辛苦，每个中午都要陪我们排练。有一个中午，因为有一个同学“咔”地一下把铁栅栏给锁住了，我们没有钥匙，大家都出不去了，只好翻窗户了。*把我们一个一个扶出去，然后再自己出去出去。那一次真的很意外呀。
还记得有一次，大家正在玩游戏时，有一位同学一不小心给摔倒了。*一下子冲上去抱着那位同学，火速跑到了医务室。为此，一早上都没有看见她的身影。
xxx，教师节到了，我们想对您说：“您辛苦了，祝您教师节快乐！”
小学日记 篇7
今天是一个阳光明媚的日子，下午，老师带着我们去足球场放风筝。我们拿着自己准备好的风筝，排着整齐的队伍，高高兴兴去足球场放风筝
到了足球场，老师就开始让我们放风筝了。我拿出我美丽的鹰风筝，就开始放了。刚开始，我放了好几次都没放高，每次都是刚放高一点，风筝就掉了下来。我迷惑不解。一看别的同学，才知道他们是迎着风放，风朝哪边吹，他们就往哪边跑。我一试还真是这样。等风吹来时，我立刻朝着风跑，一边跑，一边均匀的放线，哇！风筝果然飞高了，之间风筝凌空而起，越飞越高，似乎碰到了云彩上，过了一会，我累的满头大汗，就放下风筝一边休息，一边看风筝。只见天上的风筝密密麻麻，不可计数。从形状上看，各式各样，千姿百态。从颜色上看有红色的.，黄色的，蓝色的，还有紫色的……五颜六色，美丽极了。只见满天的风筝像无数展开的花朵，在天空中飘着
整个足球场变成了风筝的世界，欢乐的海阳。
小学日记 篇8
兴趣广泛的我，课余生活是丰富多彩的，比如轮滑让我有飞一样的感觉，下象棋让我思维活跃，各种课外书籍是我的最爱，但是让我陶醉在音乐之中的.却是钢琴。
刚开始时，我总喜欢在电子琴上弹来弹去，觉得很新奇、很有趣。爸爸看我对音乐很感兴趣，就和妈妈商量给我买了钢琴。钢琴刚买来时，我兴奋极了，时不时地就去弹。为此，爸爸还特意给我找了好的钢琴老师。
可是，好景不长，没过多久，我就有点厌倦钢琴了；原来，钢琴丝毫没有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的音符和单调的曲子，而且还经常要反复弹十几遍，没过多久，我就失去了信心，好在妈妈在一旁鼓励我说：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒’来你现在丧去了信心，不就等于半途而废了吗？”我才重新鼓起了弹好钢琴的信心。
现在，我每天都会抽出一点时间练习弹琴，我觉得自己在一点一点地进步，也越来越陶醉其中。
我热爱我的课余生活，他们陶冶了我的情操，丰富了我的知识，锻炼了我的毅力，是我的好伙伴。
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