(实用)读后感的作文10篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的读后感的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1
大家都知道老鼠与猫是水火不容的动物，可主人公塔克老鼠和亨利猫却是老朋友。一切故事都令我啼笑非凡，我不能想象这里面没有这只塔克老鼠会怎样。
五月末，塔克和亨利被老朋友蟋蟀柴斯特派来的信使——知更鸟约翰带到了柴斯特的'大草原，康涅狄格州的大草原。在那里，柴斯特说，大草原出大事啦，草原要被开发啦！起初，塔克认为这时好事，经过了洪水、暴雨之后，塔克他们发现这不是好事。于是开始认真仔细的观察和思考起来，于是他们代表动物和人类发生了冲突，通过耐心细致的思考和说服，终于让人们认识到这里是不应该开发的地方，于是人们停止了开发，保留了大草原，保住了动物们的家园……
这本书生动的词句，有趣的描写，令我啧啧称赞。
我最喜欢塔克老鼠，他机智、敢于创新，勇敢的说服人类，在人们暂时不能理解的时候，仍然坚持真理，做出了我们意想不到的事情。他让我了解了一条道理，要想让事情成功，必须要有耐心。我以后一定要学习他。
你看过《塔克的郊外》吗？
读后感的作文 篇2
《黄河是怎样变化的》这篇文章给我留下了深刻的印象，给予我很多很多的启迪。
黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，哺育了我们中华儿女，是中华民族的摇篮。很久很久以前，黄河像一位温柔、慈祥的母亲。茂密的森林是她那绿色的外衣，肥沃的土地是她那柔嫩的肌肤。她为中华民族创造了一个良好的生存环境，让华厦子孙在幸福、美好、甜蜜的生活里一代又一代地生息繁衍。
可是，后来她的儿女不懂得保护森林，爱护黄河母亲的外衣。他们无限制地砍伐、开垦、放牧，使森林毁灭，让黄河失去了天然的保护层，撕碎了黄河母亲的外衣，把母亲柔嫩的肌肤暴露在烈日风霜之中。随着岁月的流逝，母亲的肌肤干裂了，萎缩了，殷红的鲜血从母亲身上无数的伤口中流淌出来。母亲憔悴了，伤心了，泪水喷涌而出。那悲愤的泪水化作洪水猛兽，冲毁河堤，冲向农田，给中华儿女带来了深重的苦难。
黄河啊，母亲！您的'儿女已经彻底醒悟。我们为过去的无知感到愧疚，我们不再砍伐树木，我们要营造更多的森林，为母亲重新编织一件更美丽，更鲜艳的外衣。用我们一颗颗炽热的爱心精心呵护母亲，不要让母亲在受伤害。我们不愿再让母亲落泪，我们愿永远看见您灿烂的笑脸。
读后感的作文 篇3
假期我读了一本书《夏洛的网》，我被夏洛和威尔伯的友谊深深地感动了。
小猪威尔伯小时候是一只落脚猪，它差点被它的小主人弗恩的'爸爸杀死，因为爸爸认为落脚猪活不长，所以要杀死它，幸好弗恩劝阻，救下了威尔伯，弗恩每天都用奶瓶装上热牛奶喂威尔伯喝，在弗恩的细心照料下，威尔伯很快就长成了一只强壮的猪，爸爸把威尔伯卖给了她的舅舅朱克曼先生，弗恩没事就去看望威尔伯，威尔伯也很高兴。后来弗恩越来越忙，没有时间去看望威尔伯了，威尔伯也长成了一只强壮的肥猪，朱克曼先生就盘算着把威尔伯杀了做熏肉吃，威尔伯却全然不知，还在寻找愿意陪它玩的朋友，它去问小羊羔，小羊羔说它对猪没兴趣，它又去问母白鹅，母白鹅说她要生蛋了，威尔伯正在苦恼的时候，听到房梁上传了一个细小的声音：“我在你头顶上。”威尔伯抬头看见一只蜘蛛正在它的头顶上知网，蜘蛛说它叫夏洛，它愿意和它交朋友，威尔伯很高兴。第二天，夏洛就开始织字，它先织了“王牌猪”三个字，朱克曼先生和邻居都来观看这个奇异的“蛛丝字”，来的人越来越多，他们都感觉很奇怪，一只蜘蛛怎么可能会织字呢？夏洛又写了三个字“了不起”，人们又在对威尔伯和那三个字指指点点，后来夏洛又织了两次字，威尔伯因为这几个字免遭了被屠杀的危险，朱克曼先生要养它一辈子，而夏洛却因丝用尽而死亡。
这本书让我感受到了友谊的力量，夏洛为了救威尔伯的命献出了自己的生命，这种友谊让我感动。
读后感的作文 篇4
最近，我们单位推荐了一篇文章《善待你所在的单位》。校长从头到尾细致地带领着我们看了一遍，当时有些许感慨；等到我再看第二遍，感悟良多；等我看完第三遍，更多的则是反思。虽然全文没有长篇大论的说教，却句句引人共鸣。文章语言朴实，道理深刻，令人久久回味。读后，不由自主的联系起自己的工作单位，由此想到了我在的单位上班以来所遇到人，不免有阵阵的感慨。
“家庭离不了你，但你离不了单位，没有单位，你，什么也不是！”这句话给我留下的印象最深刻，简直是一针见血地说出了自己与单位共存的意义。是呀！自己的是一棵小草，单位就是我们的土地。也许，历来这篇土地，你也能长得很好，但是我想这成长的过程必定是艰辛而有曲折的。何况，有的小草最后的结果也不一定能够长得那么顺利呢？！
可能你或者他在自己求学阶段还不知道自己已经踏入了一小小的社会，但是自己需要明白的是，人不管到了哪里，哪怕自己没有工作没有收入，也必须知道感恩！感恩父母赐予你生命，让你领略甚至享乐世间的美好，感恩大地，赐予你存活着的粮食，让你消减去饥饿的痛苦，感恩你的学校 ，让你仗知识去走天涯！
可现在，有了自己的.单位，自己也有了收入，还有时不时展示自我的机会与平台。正因为单位的存在，我们好多人才有了大展身手的平台。既然单位给了我们这么多，那么，我们作为员工是不是应该懂得感恩，善待和回馈我们的单位呢？
作为教师，我们经常教育孩子门要懂得感恩，要感恩同学，感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩所有帮助过我们的人，感恩社会、感恩自然，但有多少人想到过要感恩我们的单位？又有多少人想过单位的多少发展是与自己有关的，自己奉献了多少？
大家都不喜欢“白眼狼”。有没有人想过并思考过其中的原因呢？那是因为帮助了那个狼，那个狼去没有回报，都不想做那个忘恩负义的人。但可曾想过，单位给予我们的也同样很多，我们只坦然接受单位给与的，就是理所应当的吗？难道就没有一丁点想要感恩回报自己的单位的念头和想法吗？如果有就努力工作。我想，每一个人都不至于在这点心磨灭之前不干一件正事来供自己今后茶前饭后的的谈笑风生。
读后感的作文 篇5
前几天，我刚从图书馆里借了一本书，名字叫做《莫莉的假期》。
这里讲述的是一个平凡女孩的假期的事，可我觉得在假期里，就应该抓住每一秒的时间来学习。久而久之，我就慢慢地变成了同学们公认的“书痴”。读了这本书，我受到了一个启发：学习要争分夺秒，应该利用课余时间或假期来抓紧学习。同学有时都问我：你们怎么这么像“书呆子”一样呀！下课了都不出去透透风。我笑着回答：学习挺有趣的'。理解透彻了，就能熟知书中的奥秘，不妨你也试试吧？“算了吧。唉！真拿你没办法！”同学无耐地说。以前，我的成绩不是很好。
每一次进步，都要大费周章。直到我学到《走遍天下书为侣》这篇文章时，我才发现读书的好处。所以，那时我决定要制作一个学习计划单，决心上好每一节课。瞧！我说的没错吧？我现在的成绩已经能进班级的前十名了。读书真的很好，不仅益处多，收获也多。上个周五，老师要让我们查资料。可我家也没有，该怎么办呢？妈妈像是听到了我的求救一样，走过来便说：“你不妨去拜访一下图书馆吧，那里有你想要知道的答案。”我听了妈妈的话后，连忙去了图书馆。果然不出妈妈所料，答案真的在图书馆里，我连忙跑出了图书馆，大喊了一声：“书真奇妙！”学习好，只在于努力。如果我们都能努力学习，难道还会怕学习不好吗？努力只在于自己，你要好好把握哦！
我希望同学们能读一读《莫莉的假期》这本书，因为它会给你带来意想不到的惊喜。
读后感的作文 篇6
读了这本书，我知道了做什么事都要动脑筋。
列那狐遇到什么事都会动脑筋，但有时候会耍些小聪明。
我们要学习列那狐勤动脑筋，脑子才不会生锈，但是不能学它使小聪明哦！
读后感的作文 篇7
在寒假的时候，我读了第三本书《淘气包马小跳之巨人的城堡》，使我受益匪浅啊！
马小跳在郊区发现了一座高大的房子，与他好朋友一起一探究竟，原来是一个巨人阿空的房子，他有2米多高，最喜欢吃土豆，他有一条香肠狗，后腿瘫痪，帮助那条狗的行走，也帮助了阿空恢复了自信，成为了好朋友。
马小跳和他的.朋友们，虽然异常调皮，学习成绩不理想，但他们有一颗乐于助人的心。如果学习再好，没有爱心，还很冷酷，那也注定不能为社会做出好的贡献。
记得上一次，我骑一辆小电动车，突然发现，我脸上有一根头发，然后，我就用腿和脚去支撑着车，去把那一根头发拿下来，由于头发一直在眼前飘着，感到很痒，便挠了一下，没想到，小电动车“咣当”一声摔在了地上，我便用尽全力扶小电动车起来，可扶不起来，这时，有一位阿姨骑着电动车朝我这个方向驶来。阿姨看到了我，便马上停车帮我把小电动车扶了起来，我连忙说：“谢谢阿姨，谢谢阿姨！”阿姨也说：“没关系没关系”，说完便骑着电动车走了。
在生活中，我们应当像那位阿姨和马小跳学习，多做好心人！作文
读后感的作文 篇8
我读了《奇妙的数王国》，这本书给我留下了深刻的印象。
《奇妙的数王国》就像磁铁一样把我牢牢地吸住。它让我像是在知识的海洋里自由自在的`遨游着。
读了这本书，它让我懂得了许多数学知识：分数也分真假，有真分数，也还有假分数;小数点是个神奇活泼的东西，就像一个顽皮的孩子，它可以使数忽而变大、忽而变小……读完了这本书，我也迷上了数学，这本书真是太好了!
读后感的作文 篇9
《爱的教育》是本日记体小说，记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……他们只是普通的孩子，但是他们在用爱感受着生命里的.点点滴滴。
整篇小说的主旨就是爱这个字，书里融入了种种人世间最伟大的爱：尽管里面的爱都不是什么惊天动地的，但却都感人肺腑、引人深思。与其他小说不同的是，整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。
作为一个老师同时也是一名家长，这本简单的小说让我明白，我们要用爱，点燃孩子心中的灯，加强对孩子的爱心教育。一味地责骂和批评是没有用的，对于孩子，要用该教育，用心感受孩子们的想法，才能真正点亮孩子的明天。让管教在创意里轻松化，只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报;也只有这样才能启发孩子，了解孩子。
读了这本书，我知道了，对于学生们而言，一个单纯的老师是远远不够的。一个好的老师不能仅仅上课，或者做思想教育，而要真正懂得学生们的心理，要了解他们在想什么，理解他们的喜好和行为。我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。我们应以身作则，潜移默化地将中国传统美德传授给学生。并且我们要在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教育子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。
作为老师，我们要学会用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友，而不能训斥学生，不要过分地执着于“立竿见影”，注意学生的人格培养，身心健康。
总而言之，《爱的教育》虽然只是一本小说，但是其中我们所能感悟到的东西却实在不少，而作为一个老师，我能感悟到的，是怎样将每个孩子，教育成一个真正的，完整的人。
读后感的作文 篇10
今天，我在语文试卷上读到一篇文章，题目是《我尽了最大的努力》。这篇文章令我感慨万分。
主要讲了三件事：《我》不敢竞选学生会主席，在亲人的帮助下，《我》获得成功。高中时，父亲和《我》说有些寄生虫的样子像龙虾，《我》认为不对，可后来发现是对的。《我》迷上桥牌，觉得不能拿到奖学金，但尽了自己最大的努力成功了。
努力了，失败了，没有什么丢人的。这是我印象最深的一句话，是父亲对我说的'一句话。正因为这样我才能当上学生会主席，我才能得到奖学金。是啊！确实，努力了，失败了，又怎么会丢人呢？尽自己最大的能力去做呀！我努力地学习，认真地读书，所以在学期末得到奖学金。即使没有得到，也没有人去说你，因为努力了，但正因为父亲的鼓励，才有今天的成绩。
生活中，爸爸也常对我说：不用怕，你尽了自己最大的能力，失败了，也没有怪你。
有一次，我测验得了８６分，我垂头丧气的，回到家哭了。爸爸对我说：不要紧，一次小测验，只要努力了失败了也不丢人。于是，我重新振作起来，挽回信心，继续加油，努力！
我的心暖暖的，因尽了自己最大的能力去做了！努力了，失败了，也没有什么丢人的。
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