初中的作文

时间：2024-02-02 09:01:11 初中作文我要投稿

初中的作文范例[10篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的初中的作文10篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文范例[10篇]

初中的作文篇1

　　作文教学是语文教学中不可或缺的重要内容。是对学生进行语文素质训练的主要环节。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度”。可见，作文在语文中的意义之大。如今，从现代社会发展对人才需要的高度，以及大语文教学观的高度来看，作文仍为语文中的一个重点。

　　一、初中作文教学现状

　　现在初中生受到各种各样的条条框框束缚太多，他们的作文大多表达的是课本上教的、老师天天讲的思想和见解，抒发的是空泛的属于别人的情感，失却童心的纯洁无邪。

　　1.缺乏写作兴趣，畏惧写作训练。初中学生已有多年的作文历练了，一般来讲都有一定的作文能力。但是，在应试教育的影响下，“一些学生为应试而作文，消极被动，被束缚了手脚，写作动机不纯，写作兴趣全无，视写作为畏途。”2.作文内容空泛，感情贫乏，思想颓废，缺乏创新精神。当前学生作文中普遍存在着“假、大、空”的现象，毫无自己的真情实感，更别说创新意识。

　　3.作文语言混乱。文章思路不清。当前，学生作文水平总体不高，遣词造句语病不少，谋篇布局条理不清，主题表达立意不明，大都是语言和思维方面的问题，如何提高学生的思维水平就尤其迫切而重要。

　　4.作文评价方式单一，功利性太强

　　当前，作文训练被技术化、标准化、功利化。作文技术被放在首位，教师向学生传授所谓的作文“套路”，这样写出的作文千人一面，作文中学生丧失真我。

　　二、初中作文教学策略试探

　　初中是整个中学学习的初级阶段。是学生由少年向青年发展的时期，有着与小学、高中不同的特点，他们独立追求与感受的个性日益突出，活泼、想学但基础薄弱，还很幼稚；对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇，但认识不足。表现在作文中，往往是不会选题，不会集材，不会谋篇，不会措词，问题的症结在于我们几十年来一成不变的传统教育形式，墨守成规的教学方法。使学生习惯于老师给他们命题、提示，甚至提供题材。这种依葫芦画瓢的`结果是：一种形式、一个材料换个题目学生从小学带进了初中，或许还要带到高中和更高级的学校。长此以往，我们培养出来的将是怎样的社会人才。面临这种局面，我们的作文教学方法必须改革。

　　1.自编训练体系。现在的语文教学中没有独立的作文教材。(语文教学论文 )语文教师应该自编初中写作教材。教师仅依靠单元后的作文训练资料作讲课内容确是不够的。作文教材存在缺陷，对不同层次的学生，教材永远存有缺陷。编写的教材要自成一个训练体系，即根据明确的训练目标和训练计划确定教学内容，其结构顺序为直线式和螺旋式相结合。把初中语文教材确立的几十个写作知识点，既按年级配置，又在各年级反复，体现作文教学阶段性和连续性的统一。当然，阅读教学与作文教学并非是截然分开的，教材出路就在课文里。这关键在于教师，教师对每个学期的作文训练的任务、达标要求等要心中有数，结合学生实际来对作文体裁、命题、内容、要求等制定一个详细作文计划，然后利用阅读教学来指导学生写作。将读和写结合起来，读是写的基础，阅读为写作铺路。选择恰当的、典型的课文做写作学习的例文，仿写的对象根据所选课文内容、特点来有针对性地指导学生：怎样开头、结尾有特色。怎样描写生动、丰富、细腻，怎么议论有说服力等等。这些课文就是作文教学的好教材。关键在于教师的善用、巧用。其次应结合作文训练内容，补上一些具体的、系统的写作理论知识，克服作文教材的不足。

　　2.优化教学模式。第一，注意学生形象思维的培养。作文训练中可利用生活中的人、事、物、景为“圆心”，启发学生展开联想与想象，由此及彼，发展学生形象思维，让生活中的“表象”成为作文中丰满的形象；第二，重视逻辑思维的培养。在整个写作过程中，特别是议论文，写作与思考是同时产生的，写作的过程即是思维的过程。教师要有意识地介绍一些逻辑常识或列举逻辑性强的段落文章供学生体会学习；第三，提倡多思勤思和发散思维、批判思维、创造思维。

　　3.改进批改模式。推行素质教育是改变现状的首要思路，让知识与能力代替技术与分数。教师还要重新认识作文教学的终极目标，把提高学生的人文素养作为作文训练的出发点与落脚点。笔者认为，教师的评价理应成为推动学生提高作文水平的利器，教师的评价应是多层次、多角度、灵活性、发展性、鼓励性的，要充分体现作文评价的基本功能。在实际教学中，教师可采用学生自改、互改的形式，营造民主自由氛围，让学生在掌握作文修改的基本规则过程中，促进作文水平的直接提高。

　　作文是表达，是创造，是学生用自己的语言去表达所认识的客观世界。学生感到难，对教师来说也难——作文教学很难在短期内见效。怎样提高作文教学效果，是整个中学语文教学体系中至关重要同时又是最不容易找到现存答案的课题。我在多年的初中语文教学中，尽管作过这样或那样的尝试与摸索，作文教学始终让我感触颇多。要想在初中作文教学中取得明显的成效，关键在教师一教师对作文教学的地位、重要意义与艰巨性的认识和理解，教师在教法上悉心钻研，不断地探索、开拓和创新。

初中的作文篇2

　　银铃脆响，我心飞扬。回味着爱，顷刻，我心永恒。

　　——题记

　　生命如春风般柔情，交织着；生命如春雨般悦耳，融汇着，变成一串摇摆的风铃，风儿阵阵吹，铃儿翩翩飞，带着我的思绪，往日重现……

　　“作业怎么回事！”我低着头，红着脸，不敢抬头去看英语老师的脸，“我，我忘带了……”明知道作业被同桌拿走了，可又不敢说，委屈一下子充满胸膛，低着脑袋，坐在座位上，不知该何去何从。

　　中午。宿舍管理员的无情指责，犹如晴天霹雳般泻下，我来不及躲，有一次中弹。

　　没有了心情，只有委屈，没有了喜悦，只有怒火。我没有梅花凌寒独自开的毅力，也没有不可一世的骄纵。无奈，我只得默默流泪，看不清世界的无情，望不尽世界的忧苦。又有一些喜悦，不加入世界的喧嚣是非，悲喜交加，像我灵魂的镜子，照着我的心灵，一览无余。

　　下午。社团过后，回到教室，半梦半醒，望着眼前的试卷，我无力去做，眼皮越来越沉，我的眼前一片黑暗……

　　晚上。我感到有一双手拍着我的胳膊，那是一种从未有过的感觉，亲切，熟悉，向母亲的手……我睁开眼，睡意朦胧，缓过神来，吴老师坐我前面，原来是吴老师在拍我。“又没吃饭吧，看你瘦的，光知道学习，身体才是第一位！”看着都让老师心疼……“

　　老师的话如一缕春光，融化了我冰封的心，没有华丽的辞藻，如一汪清纯的甘露，滋润着我的心灵，在我的心中荡起涟漪，怦然心动，那颗苏醒的`心，被甘露的洗涤，被吴老师的爱升华，没有了委屈，没有怒火，眼眶噙满了泪水，百感交集，跨越了语言，我会铭记着甘露的味道……

　　春去秋来寒冬尽，花开花落年复年。望着飞扬的银铃，思绪万千。望着那汪清纯的甘露，在我的记忆深处永恒。

初中的作文篇3

　　十一假期第一天阳光明媚，和我最好的朋友约好逛公园，欣然前往。牵着她的手一起玩笑，一起照相，一起评论走过我们身边形形色色的人，很是开心。工作了到社会上你总会碰到各样的压力，也许焦躁，也许烦心，也许不尽人意，这些东西在今天会让你释放的很好，说说笑笑，打打闹闹，那样纯真而自在。

　　玩起久违的碰碰车，还是感觉到了一种激情和活力，我胡乱的转着方向盘，肆意的去碰撞那些车子，陌生的人群，在这里，你可以丝毫不用遵守那些交通规则，想怎么样开随你心情。到了湖心岛，看着湖面上嬉戏的小孩子么，在水球里尽情的跳跃翻滚，好想回到童年，湖面上划船的`游客很多，船只五彩缤纷的，是道很养眼的风景线。我们去玩空中飞碟，看见上面完的那些人大呼小叫的，我还大言不惭的说这有啥了，等到你在上面玩的时候你才知道了什么叫做惊心动魄，你的这个身子和大地成了90度角，你感觉随时都会栽下来，那时候我就在想什么时候停下来啊，我快不行了，我要接地气，我要回到人间。接着我们又玩了极速飞车，猛的上去猛的掉下，你的心脏承受着巨大的失重超重，一起一落，刺激，但强烈的落差让你感觉很不舒服。蝙蝠飞行坐在上面摇摇晃晃，摇摇欲坠的感觉，好像就在崎岖的天上飞，会遇到很多障碍。就像探险一样，很是过瘾。

　　游戏暂告一段落，和我最好的朋友享受这样的时光，我觉得很幸福。在这个假期，让我们好好放松自己，重整背囊，节后出发，迈着铿锵有力的步伐继续奋斗。

初中的作文篇4

　　有这样一个人，她是你母亲的母亲；有这样一个人，她给予你许多爱；有这样一个人，她慈祥又和蔼；对，就是你，我亲爱的姥娘。可是，你却不在我的身旁。

　　沉痛的记忆斑斑驳驳，我的心底有一道疮疤，触不得，碰不得。可今天，我揭开了隐隐痛在那的伤口。

　　可能有些人称呼你为外婆，可我习惯叫你土得掉渣的姥娘。似乎这样才更真切，才更能表达我的情感吧。

　　记忆中，你是一个沉默的人，话很少，脸上总带着和蔼的微笑，两只眼睛很有神，仿佛会说话。我记忆中没有姥爷这个人，在我两岁时，那个所谓的姥爷就已患病死去，所以我对他没有什么情感，更多的倾注于你。听妈妈说，你很辛苦，在未出嫁前，生活在一个富有的家庭里，嫁人后，姥爷是村里的村长，你也没受什么苦。可姥爷死后的一两年里，你拉扯着三个孩子，你尝到了辛苦，懂得了生活的艰辛以及思念的.滋味。所以，你一直很抑郁。每周五中午是我们的家庭聚会时间，妈妈、舅舅以及小姨都会领着家人和孩子来与你一起吃一顿饭。只有在那时候，我们才会觉得欣慰，你才会露出那难得的笑容。

　　你是一个很疼孩子的人，虽然我是外孙女，但小时候，我的棉裤棉袄都是你亲手缝制的，肥瘦大小正合适，一年做上两三套，我穿着特别暖和，特别舒服，只因为那是你一针一线亲手缝制出来的。

　　可天有不测风云，月有阴晴圆缺，人世间总要有祸兮旦福。我八岁那年，你患了脑血栓，你变得口齿不清，肢体不再行动自如，走路时一拖一拖的，嘴里有时还会流口水，与你之前健壮的样子相比，我简直不敢相信那是你——我亲爱的姥娘啊！

　　从那之后，舅妈提出三家轮流照顾你的要求，我们怎能不答应！因为——你在舅舅家的时候，每周末妈妈跟小姨都会去看你并帮你洗澡，一次我跟随她们去的时候，恰巧你在吃饭，当我看到你所吃的东西时，我有种想哭的冲动，你吃饭用的碗直径不到１０厘米，高超不过８厘米，碗里盛着小半碗清水面条，碗旁放着一碟小咸菜，咸菜的数量不多于５块。你艰难的咀嚼着。看到这幅情景，我的小姨跟妈妈流下了眼泪，但很快又将它偷偷的抹了去，不想让你看到啊，不想让你更难受。住在我家时，我看得出你要比在舅舅家放松，眉宇间透着一股喜悦之情。我会每天陪你聊天，锻炼你的口语，早晨与你一起晨练，帮你恢复身体，会逗你开心，让你快乐。

　　可是上天又与我们开了一次玩笑。那天我像往常一样放学回家，可家里却一个人也没有，我心中顿然升起一种不祥之感。果然，晚些时候，爸爸打来了电话，你在我家摔倒，腿骨骨折。晚上去医院看你时，你的样子憔悴极了，惨淡极了，灰白的头发凌乱不堪，双眼暗淡无光，脸上毫无血色。看到这一幕，我忍不住痛哭，姥娘，你怎么变成了这样一副模样啊！

　　从此你再也不能起床，卧床不起，住在舅舅家。一次去看你时，你和妈妈、小姨在屋里待了好久好久，出于好奇心，我悄悄的推开了房门，却看到了这样一幕：已不再健壮的你抱着妈妈大声痛哭，嘴中呜咽着：英子啊～～英子啊～～，一直不断的喊着妈妈的乳名。我不禁用手捂住嘴巴，泪流满面，失声痛哭。我知道，姥娘你六十多岁的人了抱着妈妈痛哭，这心中的委屈之情是压抑了多久啊，是一种怎样的诉说啊。我懂，我都懂，可我又能帮得了你什么啊？！

　　事故又一次被无端挑起，那之后的一天晚上，舅妈突然打来电话，一上来就开口大骂：你们两个人给她吃了什么了？！你看看她现在拉得这脏样！你来给她打扫啊！听到这里，一向温柔的妈妈再也忍不住了，与舅妈吵了起来。因为这次事端，爸爸被气得脸部中风，足足吃了三个月的偏方药丸才治好。而姥娘你的身体更是一天不如一天，你夹在中间痛苦压抑，每次去医院看你时，你总要掉上几斤肉，我看着都心疼啊！

　　四月十八，我永远不能忘的一天。晚上八点多钟，爸爸从医院打来电话，你永远的离开了我们。听到这个消息后，我没有更多的震惊和悲伤，相反，我感到些许欣慰：你是在过完你的第六十九个生日后走的，你是微笑着离开的，在承受了这么多后，你可以脱身了，你一定到达了天堂。

　　姥娘，我亲爱的姥娘。你已离开我四个春秋，我再也穿不到你为我亲手缝制的棉裤棉袄。可是你知不知道，这四年来，我对你的思念只增不减，每到你的生日和祭日那天，我都会无意识的伤心难过，再也没有人让我逗她笑，再也没有了

　　当我发现这些的时候，你却已不在我的身旁。

　　相信我，我会坚强。

　　相信我，我会努力。

　　相信我，我会快乐。

　　虽然，你却已不在我的身旁。

初中的作文篇5

　　没有任何的征兆，我就被医院确诊为腮腺炎，无奈只好在医院里挂水。几天之后，再照照镜子，脖子上那个讨厌的家伙丝毫没有消下去的迹象。医生将妈妈拉到了一旁说建议我住院，多观察一下。我一下子意识到事情的严重性，开始不安起来。“妈妈，不是腮腺炎吗?怎么还要住院啊?我还从来没住过院呢。”我哽咽地说道。“傻丫头，住院能代表什么啊，没事的、”妈妈满不在乎地说。“真的没事吗?”我怯怯地问。“?当然、我什么时候骗过你啊。”妈妈坚定地答道。妈妈的话给我吃了一颗定心丸。于是我每天都乖乖地躺在床上接受医生的治疗。但一晃又是几天过去了。我怎么还不见好呢?带着疑惑和惶恐搜索了一下百度。点击一看“因腮腺炎引发脑炎致死”，我的头嗡得一下，苦苦坚守了这么久的心防一下子被击溃，眼泪不由得往下落。

　　于是，我开始讨厌一切白色的事物。无论是白色的墙壁，白色的被套还是医生的白大褂。在我看来，一切都弥漫着悲凉的气息。

　　我开始害怕夜幕的降临。从前那个胆大的我早就没有了踪迹。从未有过的`恐惧随着夜幕的降临袭上心头，凉透全身。我躺在床上，努力的睁大眼睛想看清周围的一切。可无论怎样努力，一切都是徒然。什么也看不清楚。我坐了起来，双手环抱着双腿。脑海里不断闪现着百度上的那十个字，不禁抽泣起来任凭眼泪从眼眶中低落到手上，我就像个雕塑一般一动不动地望着窗外。渐渐地，眼泪就自己止住了。或许是已经哭尽了吧!这几天来，我一个人躺在被窝里不知哭了多少回。眼睛早已红得像小白兔了。突然，等被打开了。眼前一亮，我下意识地转了一下头。目光与妈妈相对。妈妈望着我脸上的泪痕，一下子就全明白了。妈妈坐到床边，一下子将我拥入怀中。我也一下子不知所措起来，两人都沉默了。妈妈首先打破了沉默，心疼地说：“傻丫头，怎么哭了呢，你看看你，哭成什么样子了。”我抿着嘴，想说些什么，却又不知从何说起。久久我憋出一句：“妈妈，我会好的，对吗?”“当然，一定会好的。一切都会好起来的。快躺下睡吧，这几天都没睡好。”我躺在妈妈怀里，酣然入睡。梦里我看到了满园春色的绚烂景象。

　　第二天，妈妈带我出去晒太阳。抬头望着那个大太阳，我露出了久违了笑容。转头望了望身旁的妈妈。两鬓已有了白发，脸上也不再那么光滑，憔悴了许多。这些天，他寸步不离的照顾我。因为我的任性，她不知有受了多少委屈，为我操劳了多少。妈妈是一个小太阳，虽不及大太阳普照万物，但她温暖我一个就够了。

　　她，一个简单的拥抱，抚平了我不安的心。

初中的作文篇6

　　有一次，我打电话问她数学作业，可我问了以后，她又转移到另外一个话题上。她说，“唉，上次我没写完作业，老师看了没找我，可我跟我妈妈说了，她说就算老师没看也要做，我就只好补上了。”因为她说话语速太快，我根本就没法插嘴，我刚想问她，她又说上了，“哎，上星期六，我妈妈带我去大润发，我妈妈给我买了好多东西，有那个什么，那个什么……对了，铅笔盒！我又换了一个铅笔盒。我现在有八个铅笔盒了，我还买了水移画，芭比的，可漂亮了。我可幸运了，当时只剩最后一张芭比的了，那……”张易就这样一直说，一直说，说了很多问题，谈了两个小时，我作业还是没问成，白浪费了十元钱电话费，作业十二点才写完的。

　　唉，她的`唠叨可是名不虚传。

初中的作文篇7

　　古有陶渊明独爱“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，李白衷爱“举杯邀明月，对影成三人”的潇洒，周敦颐“予独爱莲之出淤泥而不染”的高洁；而我，却对纯洁的爱心情有独钟！

　　香港大学校工袁苏妹44年如一日地坚守在自己的岗位上，用那小小的扫帚为天下无数学子撑起一片洁净的天地。让他们在清新的环境里，安心地看书，写字，聊天。即使，夏天里，那火红的太阳无情地炙烤着大地，大家都躲在空调屋里乘凉时，她的身影仍在那片热土地上，好像不知道汗流浃背似的；冬天里，大雪纷纷，寒风凛冽，却冷却不了她要扫地的决心和热情。不管风吹雨打，她都任劳任怨地奉献着一切。因为她爱这无数的学子就像爱自己的孩子一样，看着他们迈向成功的大门时，她心里比吃了蜜还甜。

　　这就是孟子所谓的“幼吾幼以及人之幼”吧，她那看似平凡却可贵的`爱，我情有独钟！

　　她，一个中国女孩，有一头飘逸的长发。当她走上《百里挑一》的舞台，许多男士都眼前一亮，好美的女子啊！真是窈窕淑女，君子好逑啊！而她的背后却更美。她自己投资支身去那遥远的非洲为小朋友们传授知识。屏幕上，那一个个生龙活虎的小朋友，黑得那么健康，任谁都不会想到他们患有艾滋病。有个男孩想去摸她那漂亮的头发，手到了发边，却活生生地停止了。她感到了异常，轻声询问：“怎么停了？”小男孩怯怯地说：“我不想漂亮的姐姐生病。”顿时，她明白了。她轻轻地拉起他的手抚摸起头发，并告诉他艾滋病通过简单的接触是不会传染的，而他却半信半疑，最终大胆地抚摸起来。她的爱情宣言是找一个男友一起去非洲。这样的女子有谁会不爱呢？

　　我对这不分国籍、无私的大爱情有独钟！

　　最近，美国媒体突然爆出一个惊天奇闻：当年《人猿泰山》的男主角，40年来竟然跟100多只狮子、老虎、美洲豹生活在一起！1970年2月，《人猿泰山》第二部的拍摄工作正在如火如荼地进行。突然，摄影棚顶传来了噼里啪啦的异响声，原来，火花四溅的电线引燃了油毡，一时间浓烟四起。就在危急关头，狮子冲进火场拼死救出了史蒂夫。此后，他回归自然，花大量钱修建动物园，并引进了许多动物。他整天和它们呆在一起，有时亲密，有时会遭到袭击。他的妻子见他多次受伤，都担心害怕，问他选择谁，她或猛兽？最终，他选择了猛兽，多年和他们生活在一起。

　　这份人与自然超越种族的博爱，我情有独钟！

　　世间万物，因为有爱，所以情有独钟！

初中的作文篇8

　　红绿灯互相交错，街道上车水马龙，城市里沉重的喘息声与快节奏的步伐彼此交响混杂。

　　你是否注意过？某个天桥转角的刹那，无名小巷转身的一瞬间，对上一抹神色空洞的双眼，你是否想过那对无力的眼睛里包含了多么复杂的情感：有无尽的叹息，失望，以及少许的期待，然后你却匆匆回过头消失在人群里。

　　角落，是他们的专属世界，一枚硬币清脆的响声是他们生活的希望也是他们尊严的叹息；他们是一个特殊的群体，身边明明是人影交错而又明明与世隔绝。他们有一个共同的名字——乞丐，共同乞讨着世间人情的冷暖。然而这世间除了角落似乎并没有他们的一席之地了，社会上开始渐渐流动起这样的团体，慢慢的'，角落里路过的人在经过时不经意地嘴角多了一丝嘲讽、不屑，偶尔还有人恶作剧地一脚踢翻面前残缺的小碗，里面少得可怜的零碎小钱滚散出来，在路人冷嘲热讽的眼神里他神色慌张地捡回来。

　　见过的更有甚者，有人一脚踩在那个看不清楚模样的食物上，嫌恶地看着脚底的一团黑印一脚把它踢得老远。在繁华落下，夜市里霓虹灯闪烁之时，他们蜷缩在角落的世界里，神情麻木的看着路人交错的身影。

　　这便是他们，生活在我们身边看得到却不曾触摸的风影线，作为这世间千百年依然流传下来的团体，我们不妨对他们投以一个微笑，或善意的眼神，那是比金钱更好的馈赠而不是施舍，使他们生存下来需要我们给的勇气。他们的角落与世界不需要我们给的三八线。让角落里孤立的世界成为历史，永远。

初中的作文篇9

　　在“阅读与习作”马上就要考试时，李芳突然背着书包出现在考场上，大家都惊奇地望着她，真想不到她会来。

　　李芳是我们班里成绩中等的同学。可是，听说昨天她奶奶生了一场大病，她不是已经请假了吗？这时候，她不是应该在医院里陪她奶奶吗？我们面面相觑，开始小声窃窃私语，每个同学脸上，都“写”满了惊讶与疑惑两个词。她气喘嘘嘘地回到她的作为上坐好。恰好，这铃声好像在等着她一样，打起铃来。我们渐渐安静了。做卷时，还不是向李芳的座位看去。只有李芳一头不抬地答题，而我们就更奇怪了：平时她也没这么认真啊，今天是怎么了？

　　终于，铃声再一次响起了。大家都长长地舒了一口气，瘫坐在座位上。这铃声就像号召令一样，一群人围到了李芳的身旁。“咦？李芳，你怎么来了啊！”“对啊，考试时还那么认真！”“难道你奶奶的病这么快就好了？”一些同学在那议论纷纷，而她只是一笑而过，没说些什么。我却发现了她一个又一个不经意的动作——在考试结束的时候，她总是看看表，好像有什么急事一样。我走过去，悄悄问：“你怎么总看表啊？”“我看看奶奶的手术什么时候结束。”她望着天空，对我说。我不禁愣了一下，接着又问：“那你怎么不到医院去等着啊？”“奶奶说，等我考完试，并且确认这次考试能考的不错的时候，她就从手术室里出来了。”她眨眨眼睛，好像在压抑着自己快要流出来的泪水。我不禁又愣了一下，若有所思地回到了座位上。

　　考完试后，她开始给她家长打电话，她只是小声地说了几句后，从失落的神情马上变为惊喜。她把手机放好，紧紧地抓住了我的`手，兴奋地叫着：“我奶奶的手术特别顺利！医生说，我奶奶体质特别好，再有一个月，就能出院了。”她说着说着，眼泪流了下来。我也不想阻止——流吧，把之前紧张、害怕的心情，全部流出来吧！一瞬间，我笑了。

　　后来，她的成绩名列前茅，每一次，都能看见她那开心的笑脸。

　　一天下午，她坐在窗前发呆。我也走过去，看了看外面的景致——衣服生机勃勃的春图：明媚、耀眼的阳光洒在那虽只有一个个小苞芽，但却活力四射的树上。此时，我想：现在，她的心里，也是阳光明媚的春天吧！良久，我笑笑，走了。

　　一个月后，她的成绩突飞猛进，她的奶奶又像原先那样，有了满脸开心的笑容。我想：这就应该是“我们”最期待、最完美的结局吧！

　　今天的此时，绿叶已长出它那明显的叶脉，晴空万里，无云！

初中的作文篇10

　　梦想，对我们来说，是那么空洞，又是无比真切。然而，中国梦对于我们而言，则是一种责任与抱负；如思想家梁启超所言：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强……”而今，我也要说：“少年梦乃中国梦，中国梦乃今朝梦！”

　　从小到大，我也不时在改变着对梦想的态度，梦想对于我来说曾是模糊的。但现在，我却要说：今生，我要成为一位——拾荒者……

　　20世纪的今天，在这个高速发展的社会里，我们享受着这份便利，轻松甚至享受。

　　而身为有着五千年文明的'古国，更身为炎黄子孙。我们是否因该反省，今天，得到了太多，又失去了太多。

　　当在荧屏中流连忘返时，当在虚幻中无法自拔时，又可曾品读那深深的文化古韵了；

　　诗，词，歌，赋，曲。可否铭记于心？“遥望——野径云俱黑，江船火独明。聆听——月出惊山鸟，时鸣春涧中。细品——三十功名尘与土，八千里路云和月。”是谁书写春夜里的情趣昂山，是谁描画月影下的自然姿态，又是谁遗恨留下满腔的报国遗志。

　　当有一天，是否可以在桌案前铺下笔，墨，纸，砚。回味这汉体的清新雅致。执笔，蘸墨，取纸，压砚，手一挥；隶，草，楷，行文跃然纸上，又何尝不是一种个性与时尚呢？

　　中国武术似盘龙卧虎，刚柔相济；似行云流水，潇洒舒畅。中国武术精髓，不知几时，已扬名海外。而这种强身之法，又是否能在我们手中承接下去呢？

　　中国几千年来的文化，是我们炎黄子孙得以生存的命脉。然而，在时代的“误导”下，我们渐渐开始迷失，迷失本质，迷失自我。有人说：“泱泱大国，炎黄子孙；滔滔文化，凝于中华。”可如今，这滔滔文化，也将散于中华了。为什么，他们经历了无数历史洗礼，变革。历史无法历史无法消亡它们，但现在，中华文化的底蕴，已鲜为人知。而一切的一切，早已不是焚书坑儒的暴政，而是那渐渐远去的对传统文化的挚爱。

　　所以，我愿成为一位拾荒者，拾起这份逝去的中华精髓。今天，我为之努力；明天，社会为之努力。拾荒；贵，贵在一份平凡。珍，珍在一份坚持。

　　这就是我的少年中国梦。似那涓涓细流，但仍然可以一泻千里；似那鹰隼试翼，但仍然可以风尘吸张。一切的一切，因为，少年中国，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长！

【初中的作文】相关文章：

初中的作文10-18

初中作文07-21