文言文阅读答案
现如今，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编整理的文言文阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文言文阅读答案1
照镜子
一百多年前，美国有个孩子叫汤姆，他从小就爱动脑子。
一天晚上，汤姆的妈妈肚子突然痛得厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下( )。爸爸赶紧请来了医生，经检查，医生诊断出妈妈患了急性阑尾炎，必须马上动手术。
可是小汤姆家只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢？爸爸愁得__________，医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心想：要想法让屋里亮一些，可从哪里找那么多灯呢？他忽然想起，白天和小伙伴一起玩时，用块玻璃镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑吗？想到这儿，他叫医生快准备动手术，自己就跑了出去。
小汤姆飞快地跑到邻居家借来了四块镜子，放在病床四周，然后在每块镜子前面放上一盏油灯。这一来，病床上的光线亮多了，医生顺利地做完了手术。
你知道这个孩子是谁吗？他就是后来的大发明家——爱迪生。
1.文中( )里应填( )
A．涌 B．掉 C．流 D．淌
2.文中画横线的部分应补上的一项是( )
A.大叫在嚷 B.直跺脚 C.双手抱住头 D.赶紧往外跑
3.与文中加“ ”的句子意思相同的.一项是( )
A.然后把四盏油灯分别放在每块镜子前面。
B.然后再放四盏油灯在镜子前面。
C.然后把油灯和镜子放在一起。
D.然后在每块镜子上放一盏油灯。
4.下面每组句子意思相同的是( )
A.光线太暗，怎么能动手术呢？
光线太暗，不能动手术。
B.可从哪里找那么多灯呢？
没有地方能找那么多灯。
C.墙上不就出现很亮的光斑吗？
墙上就出现很亮的光斑。
D.你知道这个孩子是谁吗？
你不知道这孩子是谁。
5.小汤姆在每块镜子前面放上一盏油灯是( )
A.可以使镜面变亮，病床上光线就亮多了。
B.可以使油灯变多，病床上光线就亮多了。
C.可以反射油灯灯光，病床上光线就亮多了。
D.可以使看到各个角度，病床上光线就亮多了。
《照镜子》答案：
1.D
2.C
3.A
4.A、C
5.C
文言文阅读答案2
阅读下面的文言文，完成4－7题。
傅弘之，字仲度，北地泥阳人。傅氏旧属灵州，汉末郡境为虏所侵，失土寄寓冯翊，置泥阳、富平二县，灵州废不立，故傅氏还属泥阳。晋武帝太康三年，复立灵州县，傅氏悉属灵州。弘之高祖晋司徒祗，后封灵州公，不欲封本县，故祗一门还复泥阳。曾祖畅，秘书丞，没胡，生子洪，晋穆帝永和中，胡乱得还。洪生韶，梁州刺史，散骑常侍。韶生弘之。
少倜傥有大志，为本州主簿，举秀才，不行。桓玄将篡，新野人庾仄起兵于南阳，袭雍州刺史冯该，该走。弘之时在江陵，与仄兄子彬谋杀荆州刺史桓石康，以荆州刺史应仄。彬从弟宏知其谋，以告石康，石康收彬杀之，系弘之于狱。桓玄以弘之非造谋，又白衣无兵众，原不罪。
义旗建，辅国将军道规以为参军、宁远将军、魏兴太守。卢循作乱，桓石绥自上洛甲口自号荆州刺史，征阳令王天恩自号梁州刺史，袭西城。时韶为梁州，遣弘之讨石绥等，并斩之。除太尉行参军。从征司马休之，署后部贼曹，仍为建威将军、顺阳太守。高祖北伐，弘之与扶风太守沈田子等七军自武关入，伪上洛太守脱奔走。进据蓝田，招怀戎、晋。晋人庞斌之、戴养、胡人康横等各率部落归化。弘之素善骑乘，高祖至长安，弘之于姚泓驰道内，缓服戏马，或驰或骤，往反二十里中，甚有姿制。羌胡聚观者数千人，并惊惋叹息。初上马，以马鞭柄策，挽致两股内，及下马，柄孔犹存。
进为桂阳公义真雍州治中从事史，除西戎司马、宁朔将军。略阳太守徐师高反叛，弘之讨平之。高祖归后，佛佛伪太子赫连瑰率众三万袭长安，弘之又领步骑五千，于池阳大破之，杀伤甚众。瑰又抄掠渭南，弘之又于寡妇人渡破瑰，获贼三百，掠七千余口。又义真东归，佛佛倾国追蹑，于青泥大战，弘之身贯甲胄，气冠三军。军败，陷没，佛佛逼令降，弘之不为屈。时天寒，裸弘之，弘之叫骂见杀。时年四十二。
(选自《宋书》，有删节)
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．曾祖畅，秘书丞，没胡 没：陷身于……之中
B．以荆州刺史应仄 应：策应
C．从征司马休之，署后部贼曹 署：隶属
D．又义真东归，佛佛倾国追蹑 追蹑：追击
5．以下各组句子中，全都直接表明傅弘之果敢、勇猛的一组是(3分)( )
①桓玄以弘之非造谋，又白衣无兵众，原不罪
②弘之于姚泓驰道内，缓服戏马，或驰或骤
③初上马，以马鞭柄策，挽致两股内，及下马，柄孔犹存
④于青泥大战，弘之身贯甲胄，气冠三军
⑤略阳太守徐师高反叛，弘之讨平之
⑥时天寒，裸弘之，弘之叫骂见杀
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③④ D．②⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．桓玄认为在这场阴谋刺杀中傅弘之并不是真正的主谋，既没有官职，也没有士兵跟从，于是就宽恕了他，没有处罪，只惩治了主谋庾彬而已。
B．时任梁州刺史的傅韶派遣自己的儿子傅弘之讨伐石绥等人，把他们一起斩首，傅弘之也因此被擢授为太尉行参军。
C．高祖北伐时，傅弘之同扶风太守沈田子等七路军队从武关攻入，伪上洛太守脱身逃跑；晋人庞斌之、戴养，胡人康横等各自率领部落归顺。
D．晋军战败，傅弘之被俘，佛佛军强迫弘之投降，尽管天气寒气逼人，但还是脱光了他的衣服，傅弘之大声叫骂，最终英勇就义。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)彬从弟宏知其谋，以告石康，石康收彬杀之，系弘之于狱。(5分)
译文： _______________________________________________________________
(2)高祖归后，佛佛伪太子赫连瑰率众三万袭长安，弘之又领步骑五千，于池阳大破之，杀伤甚众。(5分)
译文： ______________________________________________________________
答案：
4．C 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C项，署：掌管。
5．C 本题从分析人物品质的角度考查筛选信息的能力。①是说桓玄的做法；⑤只是陈述傅弘之平叛这件事；⑥是说傅弘之不屈不挠的品格。②③④均表现出傅弘之“果敢、勇猛”。
6．A 本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项，原文中桓玄宽恕了傅弘之没有治罪，但对庾彬文中并没有说惩治他，前文已说被桓石康杀掉，所以“只惩治了主谋庾彬而已”有误。
7．解析：本题考查理解并翻译文中的'句子的能力。翻译时涉及到一词多义、重点虚词、词类活用及省略句、状语后置句等。(1)句中重点词语为“其”“系”，注意“以告石康”是省略句，而“系弘之于狱”为状语后置句。(2)句重点词语为“袭”“领”“破”等。
答案：(1)庾彬的堂弟庾宏知道了他们的阴谋，把这件事告诉了石康，石康拘捕了庾彬并杀了他，将傅弘之关进监牢。
(2)高祖东归后，佛佛伪太子赫连瑰率三万人袭击长安，傅弘之又率领步兵骑兵五千人在池阳迎战，大败赫连瑰，杀死杀伤很多敌兵。
【参考译文】
傅弘之，字仲度，北地泥阳人。傅氏祖籍隶属灵州，汉末郡境被少数民族侵占，失去国土寄寓到冯翊，设置泥阳与富平二县，灵州废弃不再设县，所以傅氏回来后归属于泥阳。晋武帝太康三年，重新设立灵州县，傅氏全部归属灵州。傅弘之的高祖晋司徒傅祗，后来被封为灵州公，不想封在本县，所以傅祗一家仍旧归属泥阳。曾祖傅畅，曾担任秘书丞，陷没于胡，生子傅洪，晋穆帝永和中，胡地大乱得以归回。傅洪生傅韶，担任梁州刺史，散骑常侍。傅韶生傅弘之。
少年时倜傥有远大志向，为本州主簿，被推举为秀才，未成行。桓玄将要篡权，新野人庾仄在南阳起兵，袭击了雍州刺史冯该，冯该逃跑。傅弘之当时在江陵，与庾仄哥哥的儿子庾彬谋划杀死荆州刺史桓石康，以荆州刺史之名来策应庾仄。庾彬的堂弟庾宏知道了他们的阴谋，把这事告诉了石康，石康拘捕了庾彬并杀了他，将傅弘之关进监牢。桓玄认为傅弘之不是主谋，没有官职没有士兵，就宽恕了他，没有处罪。
高祖起义时，辅国将军刘道规任傅弘之为参军、宁远将军、魏兴太守。卢循作乱时，桓石绥在上洛甲口起兵，自称荆州刺史，征阳令王天恩自称梁州刺史，袭击西城。当时傅韶正任梁州刺史，派遣傅弘之讨伐石绥等人，把他们一起斩首。弘之被擢授为太尉行参军。随同出征司马休之，掌管后部贼曹，后来仍为建威将军、顺阳太守。高祖北伐时，傅弘之同扶风太守沈田子等七路军队从武关攻入，伪上洛太守脱身逃跑。晋军进据蓝田，招安戎人和晋人。晋人庞斌之、戴养，胡人康横等各自率领部落归顺。弘之一向精于骑术，高祖到长安时，弘之在姚泓修建的驰道上，穿着宽绰的官服以驰马为戏，有时快跑，有时慢跑，在来回二十里的路上，很有姿态。羌族、胡族围观的有数千人，都惊诧长叹。他刚上马的时候，将马鞭挽在鞭柄上，放在两腿间，等到下马，鞭柄的痕迹仍然存在。
傅弘之任职桂阳公刘义真雍州治中从事史，又被升迁为西戎司马、宁朔将军。略阳太守徐师高反叛，傅弘之率兵讨伐，平定了叛乱。高祖东归后，佛佛伪太子赫连瑰率三万人袭击长安，傅弘之又率领步兵骑兵五千人在池阳迎战，大败赫连瑰，杀死杀伤很多敌兵。赫连瑰又在渭南搜劫财物，傅弘之又在寡妇人渡打败他，俘获贼寇三百人，夺取七千多人。等到刘义真东归，佛佛尽全国之兵随后追击，在青泥大战，傅弘之身穿盔甲，勇气冠于全军。晋军战败，傅弘之被俘，佛佛军强迫弘之投降，傅弘之不向他们屈服。当时天气寒冷，佛佛军脱光傅弘之的衣服，傅弘之大声叫骂，被佛佛军杀害。时年四十二岁。
文言文阅读答案3
曹沫者以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北①。鲁庄公惧，乃献遂邑②之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯③而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏④即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面⑤就⑥群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍⑦其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快⑧，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
注：①败北：战败。②遂邑：今山东宁阳县。③柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。④坏：倒塌。⑤北面：面朝北。⑥就：趋向，回到。⑦倍：通“背”，违背。⑧快：快意。
1．解释下列句中加点词的'意思。
①以勇力事鲁庄公。（）
②齐桓公许与鲁会于柯而盟。（）
2．通读全文，你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点？
参考答案
1．①替……做事（或侍奉）②结盟（会盟或订约）
2．具有胆气过人，精于谋划，以死卫国的性格特点。
文言文阅读答案4
阅读甲、乙两则古文，回答后面问题（共11分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【小题1】解释加点的字词。（4分）
①念无与为乐者 ②不蔓不枝
③亭亭净植 ④相与步于中庭
【小题2】翻译下面的句子。（2分）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
【小题3】语段【乙】中画线的句子运用了比喻的修辞手法，请体会它的妙处。（3分）
【小题4】请比较以上两篇选文。甲文运用了 的表现手法，寄寓了周敦颐不慕荣利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，表现了苏轼被贬谪后的态度。（2分）
答案
【小题1】考虑；长枝节；立；一起（各1分）
【小题2】我唯独喜爱莲，它从淤积的污泥里生长出来，却不受污泥的沾染，在水里洗涤后却不显得妖艳。（2分）
【小题3】作者把月光比作清水，生动地表现了月光澄净、空明的特点（1分），以竹柏之影与月光相互映衬，恰如其分地渲染了景色的`幽美肃穆，营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景（1分），写出了苏轼被贬官后达观的心境（1分）。
【小题4】托物言志（1分）；旷达乐观（1分）
解析【小题1】
试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“枝”名词用作动词，“长枝节”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词“濯”“妖”的理解。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。此处月光比作清水，生动地表现了月光澄净、空明的特点。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题4】
试题分析：了解常用的托物言志等写作手法，明确每一种写法的表达效果。学生作答时能结合具体语境进行分析，合理表述即可。一般用这里运用了……写作手法，借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。
考点：分析作品抒情手法。能力层级为分析综合C。
文言文阅读答案5
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】
①婺(wù)州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng)：死亡。
11．解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷( )
(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功( )
12．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)泽自幼豪爽有大志。
译文：
(2)今日进退等死，不可不从死中求生。
译文：
13．通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的.认识。(2分)
答案
ll．(1)全、都，全部；(2)推测、估计、考虑。
l2．(1)宗泽从小性格豪爽，有远大的志向。 (2)今天，进和退同样是死，不能不从死中求生。
13．豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。
文言文阅读答案6
猫 犬
东坡云：养猫以捕鼠，不可以无鼠而养不捕之猫；蓄犬以防奸，不可以无奸而蓄不吠之犬。余谓不捕犹可也，不捕鼠而捕鸡则甚矣；不吠犹可也，不吠盗而吠主①则甚矣。疾视正人，必欲尽击去之，非捕鸡乎②；委心权要，使天子孤立，非吠主乎？
导读：苏东坡的意思是：在什么位子上就做什么事，人应该恪尽职守。而我更深入地认为占着位子不做事尚可，如果排斥忠良，觊觎要位，则万万不可留用。
注释：①主：主人。②非捕鸡乎：这岂不是和猫捕鸡一样吗？
精练：
一、解释加点的词
1．蓄犬以防奸（ ） 2。余谓不捕犹可也（ ）
3．不捕鼠而捕鸡则甚矣（ ）4。疾视正人，必欲尽击去之（ ）
二、翻译
委心权要，使天子孤立，非吠主乎？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、文中东坡云东坡是谁？你读过他的其他作品吗？
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四、东坡在本文中的观点是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
猫 犬
苏东坡说：养猫用来捕鼠，不可以没有鼠而养不捕鼠的猫；养狗用来防奸邪之人，不可以没有奸邪之人而养不叫的`狗。我认为猫不捕鼠还可以，不捕鼠而捕鸡就更坏了；狗不叫还可以，不对着盗贼叫而对着主人叫就更坏了。仇视正直的人，一定要尽力打击而去除他，这不就是猫捕鸡吗？觊觎重要的职位，使皇上孤立，这不就是狗吠主吗？
一、1。指奸邪之人 2。指猫不捕鼠 3．更坏 4．嫉恨正直的人
二、觊觎重要的职位，使天子孤立，这不是对着主人叫吗？
三、宋代文学家苏轼；略。
四、在其位，谋其政，不可以尸位素餐。（尸位：占着职位而不尽职守；素餐：吃闲饭。）
文言文阅读答案7
阅读《赵普》一文，完成问题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1.解释下列句中加粗的词在文中的意思。
(1)普少习吏事( )
(2)尝奏荐某人为某官( )
(3)读之竟日( )
(4)普明日复奏其人( )
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
①普少习吏事，寡学术。
_____________________________________
②及次日临政，处决如流。
_____________________________________
3.本文主要写了关于赵普的`两件事，请各用一句话概括出来。
_____________________________________
4.赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质(不超过30字)。
_____________________________________
参考答案：
1.①熟悉;②曾经;③整天;④第二天。
2.①赵普年轻时熟悉官吏的事务，他学问不多。
②到了第二天，办理政务时，处理决断很快。
3.赵普刻苦读书;赵普奏荐人才。
4.不设标准答案，能表现他勤奋刻苦、有耐心决心、以天下事为己任、超人的毅力惊人的意志，语言精练即可。
文言文阅读答案8
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”
(《战国策·秦策》)
[注] 石：石针，古时治病用的工具。
12.解释文中加点的词语。(4分)
(1)武王示之病 ( )
(2)君与知之者谋之( )
13.用现代汉语翻译文中画线的.句子。(2分)
将使耳不聪，目不明。
14.“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是 。(用自己的话概括)(2分)
15.扁鹊的话一是针对__________ 而言，一是针对________ 而言。(4分)
参考答案：
12.(4分)(1)疾病 (2)计议，商量，谋划
13.(2分)将使您的耳朵(听觉)不灵敏，眼睛不明亮。
14.(2分)“左右”认为“我”的病治了也难好，且会危及视听(意思对即可)
15.(4分)治病 治国
文言文阅读答案9
读下面选文，然后回答问题（17分）
【甲】
误认
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：子亡马几何时矣?对曰：月余日矣。茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：若非公②马，幸至丞相府归我。他日马主别得亡马乃诣丞相府归马。
[注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。
【小题1】.用//给下面句子断句。（2分）
他 日 马 主 别 得 亡 马 乃 诣 丞 相 府 归 马
【小题2】．解释文中划线的词语（2分）
（1）归（ ） （2）诣（ ）
【小题3】．翻译心知非是，解以与之一句的意思。（2分）
【小题4】．卓茂问子亡马几何时矣的用意是什么？（1分）
【小题5】．这件小事表现了卓茂 的品质，表现了马主 的`品质。（2分）
答案
【小题1】他 日// 马 主 别 得 亡 马// 乃 诣 丞 相 府 归 马
【小题1】⑴还，归还 ⑵往，到……去
【小题1】心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
【小题1】想确认马是谁的。
【小题1】仁厚（宽厚、宽容） 诚实
文言文阅读答案10
宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土①之墙不可圬②也，于予与③何诛④!”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”（5.10）
宰我问曰：“仁者，虽告之曰：‘井有仁焉。’其从之也？”子曰：“何为其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也。”（6.26）
宰我问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。”子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安。”“女安,则为之！夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安，则为之！”宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也。予也，有三年之爱于其父母乎？”（17.21）
23．结合上述材料，你如何看待孔子评价宰我的言论？（4分）
参考答案：
23．可针对孔子认为对宰我要听其言观其行的言论、孔子批判宰我“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”、孔子“君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也 ”、孔子认为宰我不仁的'言论等关键点来分析，要点有两点以上，自圆其说就给满分。
文言文阅读答案11
在梁朝，有位很出名的大画家叫张僧繇。一天，梁武帝要张僧繇在寺庙的'墙上画四条金龙。张僧繇用三天的时间就画好了，并且画得非常像真龙。大家听说后，都去观看，发出阵阵赞叹声。可是，当人们走近一看，却发现每条龙都没有眼睛。张僧繇解释说：“如果我给龙加上眼睛，它们就会飞走的!”大家都不信，坚持要他加上眼睛。张僧繇没有办法，只好给两条龙加上了眼睛。奇怪的现象出现了：两条龙腾地一声飞上了天!成语接龙
画龙点睛的寓意：画龙点睛是说，只要抓住了问题的关键，就能解决问题。
画龙点睛造句：这篇文章的结尾写得非常好，起到了画龙点睛的作用!
文言文阅读答案12
大鼠 蒲松龄
万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡③自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻④百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁⑤首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ (选自《聊斋志异》)
【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。 ②阖（hé）：关闭。 ③逡（qūn）巡：从容，不慌不忙。 ④啻（chì）：仅；止。 ⑤龁（hé）：咬。
19.给文中画浪线的部分断句，停顿处用/划开。（限断三处）（3分）
猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫 怒 奔 之。
答案：猫蹲良久/鼠逡巡自穴中出/见猫/怒奔之
20.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食（ ） （2）适异国来贡狮猫 （ ）
（3）众咸谓猫怯，以为是无能为者 （ ） （4）既而鼠跳掷渐迟 （ ）
答案：①总是②正巧（恰逢）③都（全）④缓慢（迟缓） 娆雪教学网
21．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
句子：然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
翻译： 看到这种情况以后，才知道猫（原先）的躲避，并不是害怕，而是在等待老鼠（跳窜后）的`疲乏。
22.以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（ C ）（3分）
A．釜底抽薪 B．走为上计 C．欲擒故纵 D．调虎离山 E．声东击西
译文：
明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。（皇家）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来巡视，见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的呻吟。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经嚼碎了。大家这才明白，狮猫开始时躲避大鼠，并不是害怕，而是等待它疲乏松懈啊！「敌人出击我便退回，敌人退下我又出来」，狮猫使用的就是这种智谋呀。 唉！那种不用 智谋，单凭个人血气的小勇的人，和这只大鼠有什麼不同呢？
本文主旨：本文通过记叙猫鼠相斗，说明了宁斗智不斗力的道理。敌疲我打，后发制人，是克敌制胜的一种重要策略。
中心:狮猫能够战胜大鼠，因为它随时注意到斗争的条件，知道对方势盛，不可力斗，故意示人以弱，一 味闪避；待到对方筋疲力尽，时机来了，才全力出击，向其要害爪口并施， 终 於咬碎老鼠的头部。这说明了做事要运用智谋，不能单凭意气、勇力做事。
文言文阅读答案13
忌②数与齐诸公子③驰逐重射④。孙子见其马足不其相远，马有上中下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟⑤重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质⑥，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈⑦毕，而田忌一不胜而再胜，卒得三千金。
【注释】
①孙膑：春秋时大军事家，在魏国受到庞涓的迫害，成了残疾，后在齐国使者的协助下达到齐国，受到器重。②忌：田忌，齐国王侯，大将。③诸公子：指齐国王室子弟们。④驰逐重射：以重金赌注赛马。逐，竞赛。射：dubo，比赛。⑤弟：同“第”，但，只。⑥临质：临场赌赛。质：对抗。⑦辈：等级。
１、翻译划线句子。
答： 。
２、田忌取胜的前提是什么？
答： 。
３、田忌取胜的关键是什么？
答： 。
４、从赛马这件事可以看出，田忌是一个什么样的.人？
答： 。
５、从赛马这件事可以看出，孙膑是一个什么样的人？
文言文阅读答案14
窃糟
刘基
客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之日：“昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方④弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人日：‘中山之酒也。’鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”（选自《郁离子》）
【注】①道理：这里指宋元道学、理学。②驾：驾驭、统摄。③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。④方：酒方。⑤仕：做官。
1．用“／”给下面的文字断句。（断3处）
昔 者 鲁 人 不 能 为 酒 唯 中 山 之 人 善 酿 千 日 之 酒 鲁 人 求 其 方 弗 得。
2．下列句中加粗字的`解释不正确的一项是（ ）
A．主酒家（主持，掌管）
B．以鲁酒渍之（浸泡）
C．索而饮之（索取）
D．今子以佛夸予（夸奖）
3．翻译句子。
欣欣然自以为有独得焉。
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4．本文讽刺了怎样一类人？
____________________________________________________
参考答案：
1．昔者鲁人不能为酒／唯中山之人善酿千日之酒／鲁人求其方／弗得。
2．D
3．得意洋洋认为自己有十分独到的见解。
4．讽刺了那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人。（意对即可）
文言文阅读答案15
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公
输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
小题1:解释下列加点词语。（4分）
①不可谓知类（ ） ② 吾义固不杀人（）
③ 请说之（ ） ④ 子墨子九距之（ ）
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
① 子墨子曰：“然胡不已乎？”
② 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
小题3:请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（2分）
①子 墨 子 闻 之 ②舍 其 粱 肉
小题4:用原文语句填空。（3分）
①墨子与公输盘一见面，就向他提出了“ ________________”的请求。之后墨子又提出“________________”是想让公输盘答应他的请求。
②表明墨子与公输盘假想的攻守战结果的语句是：“________________。”
小题5:墨子是用什么办法说服公输盘的？请结合原文概述。（3分）
参考答案：
小题1:①明白事理②善良坚持道义(答“坚守道义”、“讲道义”也可)③解说，解释，说明 ④通“拒”仁
小题2:①墨子说：“既然这样，那么为什么不停止攻宋呢？” （2分，重点考查 “胡”“已”的理解，1分，语言表达1分）
②虽然这样，（但是）公输盘给我造好了云梯，（我）一定要攻下宋国。”（2分，重点考查“虽然”“为”的理解，1分，语言表达1分）
小题3: ①子 墨 子 /闻 之 ②舍 /其 粱 肉
小题4:(1)“北方有侮臣者，愿借子杀之．”“请献十金．”(2)公输盘之攻械尽，子墨子之守圃有余．
小题5:示例一:采用了“以子之矛攻子之盾”的'方法:墨子用激将法诱使公输盘说出“吾义
固不杀人”，与下文中公输盘“义不杀少而杀众”的做法形成鲜明对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之
中，使公输盘理屈词穷．〔答出“以子之矛攻子之盾”或“自相矛盾”给1分，答出“吾义固不杀人”
和“义不杀少而杀众”各1分．)
示例二:采用“以子之矛攻子之盾”的方法，先诱使对方说出自己正确观点，然后指出对方的行为
与观点相悖，使他陷入自相矛盾无法争辩。
示例三:墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人’’这句话，接着墨子抓住这句话做文章，
从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为作任何辩解，断了他的退路．
小题1:试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“知类”等字的释义
小题2:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。翻译这一句时要注意第一句注意“然”。第二句注意“虽然”。
小题3:
试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
小题4:
试题分析：注意横线上有引号，要用原文回答。就是“北方有侮臣者，愿借子杀之．”“请献十金．”； ②根据选文内容填写，“公输盘之攻械尽，子墨子之守圃有余．”。
小题5:
试题分析：此题考查学生对文章的理解和赏析能力。注意要求，结合原文回答。
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