“三下乡”活动总结

时间:2022-05-12 14:59:45 活动总结 我要投稿

“三下乡”活动总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编为大家收集的“三下乡”活动总结,希望对大家有所帮助。

“三下乡”活动总结

“三下乡”活动总结1

  为期七天的三下乡活动在队员和学生的依依不舍中结束了,人民教师三下乡活动总结。虽然这次活动的时间很短,但收获和时间并不成正比。第一次作为一名老师,我学会了很多从前不知道的东西,也通过与队友的对比对自己进行了反思,让自己对一些问题有了新的认识

  关于老师

  我接触到的老师并不多,数得出的就只有给我们带队的胡卫老师、多祝三中负责接待我们的老师和703、803班的班主任。本以为老师的出现只是“形式形式”,大多数只是靠20个“老师”和学生的配合。但事实不同于我的预料,老师们出现虽然并不多,但他们却给了我们很多实质性的指导和帮助。

  还记得胡老师坐在“办公室”门口的板凳上给一字排开坐在地上的我们提意见的情景。老师经过不到一个下午的观察,就在本来我觉得无懈可击的教学和课外活动中发现了不少需要改进的地方。比如说上数学课的时候画图最好还是用尺子画、上课的时候要注意思路清晰、解题要一步一步、游戏后要给学生总结、篮球比赛后应该先清点人数再放学……不同于之前听老师的“训话”,我觉得胡老师指出的问题都是小处中很重要的问题,没有经验是决不能发现这些问题的。老师的责任心和洞察力让我深深佩服。

  还有两个班的班主任,他们对学生的爱也让我很感动。学校肯定是没有硬性要求两位班主任每天回来看望学生的,但他们每天至少都会出现一次。有时他们并没有给老师交代什么,只是在他们上课的时候悄悄地在窗外看看,但从他们的眼神我看到的是对学生的关心和深切的期望。关心学生,这大概是每一个老师都首先应该具有的品质吧。

  关于队友

  这次活动给我最多启发的是我的队友。这20名来自公管学院不同专业的同学各有各的特色和长处,领导能力很强的晓龙,平时搞笑但工作起来非常认真负责的智杰、康志、永强、阿炳、泽权,温文尔雅的“班主任”光锦,充满活力的海燕、恺儿、咏雪、慧敏、阿晓,可爱的小北、健婷,耐心的嘉嘉、佩仪、思远、曼辉、敏冰。不管是义教还是助学的队员们都拿出了自己全部的精力,出色地完成了自己的任务。在球场上、教室里、办公室里、宿舍里、厨房里、买菜的路上,不论在什么场合,跟他们在一起,我总能受到这样或那样的启发。

  我本来认为自己还算是个很外向很擅于和别人沟通的人,但跟他们一起,我发现自己比起他们还是差太远了。这些“老师们”都是学院里的精英,而且很多都是团委学生会的优秀干部,他们的办事能力和负责态度都让我自惭形愧,让我知道自己还有太多太多要改进的地方了,工作总结《人民教师三下乡活动总结》。有时候我认为只要把自己的工作做好,就算话不多,表现不太出色,但日久见人心,时间长了,人家是会知道我有能力,有激情的。比如说放学学生在扫地的时候,有的老师会跟学生打闹,疯狂地打成一片,而我比较喜欢静静地拿起扫把,帮学生搞卫生。但我发现,比起一个愿意帮他们扫地的老师,他们更喜欢和他们玩得开心的老师。所以之后我就改变了自己的心态,不是把他们当作弟弟妹妹看,而是当他们同龄的朋友一样,和他们交谈,和他们游戏,事实也证明他们更爱这样的老师。队员们教会了我应该以什么心态和学生打交道。

  队友们都是不计较得失、乐于奉献的好老师。这次活动在出发前虽然已经分好了工,但在实际过程中会有很多计划所不能预测的事情,但队友们都没有计较自己是否比别人工作得多,只要自己能做的,他们都主动要求帮忙。比如说助学过程中队员要到贫困学生家中探访并收集资料,但并不是所有助学人员都懂得当地的客家话,于是欧阳晓、张恺儿、陈光锦三位懂得客家话的义教老师没有因为自己身上还有艰巨的教学任务就以此为借口不去家访,而是上完课就跟随助学队员到学生家中当“翻译”。又如陈光锦、李炳两位老师分别担任初一初二班的班主任,比起其他任课老师,他们需要做更多的学生工作。他们俩早上还没上课的时候都要到教室先看看学生,对每位学生都深入地了解他们平时的学习和生活,十分尽职尽责。还有老师们积极地在学生的日记中跟学生交流;大家都主动跑到厨房帮忙煮饭;阿晓在烈日下载着学生踩一个多小时的单车到学生家中家访;嘉嘉、佩仪为了下午给学生上手工课中午都不休息,马不停蹄地剪裁上课要用的纸张……他们的每一次付出,都是为了整个团队出色地完成任务,他们的无私精神让我学会了很多。

  关于学生

  这次之所以选择当一名义教老师而不是助学成员,是因为我一直希望以后当一名老师。所以一知道学院要组织三下乡的队伍,需要一批义教老师,我就积极申请,经过几轮面试才难得地进入了这个团队。因此我十分珍惜这个机会,并且在义教过程中集中关注教学这一块,希望自己能够从中得到一些当一名好老师的的经验。

  这次我当一名物理老师,虽然相当来说对我是一个挑战,但我并没有胆怯,而是积极准备,放假回家就向表弟表妹们借了初中的物理书认真地“复习”起来。而作为物理科的组长,在出发的一个多星期前我就跟另外两位物理老师多次开会,商讨课程安排和工作分配。我敢说,比起其他几个科组,我们物理科组是准备得最早和最充分的。

  在开课一天后,我们发现学生的水平要比我们预计的要高很多,之前的备课对学生来说可能太简单了。所以我们开会商量对上课内容作了调整,还穿插了日语、法语、博弈论、奥数等有一定难度又能引起学生兴趣的课程,受到了学生的欢迎。但由于我们物理科组准备得比较充分和全面,所以调整并不大,最终都出色地完成了物理教学任务。

  其中令我记忆最深的是在初一班的课。一开始知道要上初一的物理我们都有一些紧张,毕竟初一生没有接触过物理,我们不知道应该从何着手。但经过讨论,发现其实我们正可以利用他们没有学过物理这个契机,把目标放在引起他们对物理的兴趣。结果令我们十分满意。在我上完初一的第一节物理课后,很多学生都在日记中写到“本来挺怕物理这个理科的,但现在发现它很有趣,我不怕物理了!”“物理原来就在我们的身边,只要我们细心观察,到处都可以发现有趣的物理现象。”……看着他们的日记,我内心激动不已,因为我知道我们的努力没有白费。

  学生那蹦蹦跳跳的身影和渴望知识的眼神,让我更加感受到了人民教师这份职业的神圣和他们肩上任务的重大。

“三下乡”活动总结2

  光阴荏苒,珠流璧转之间,我院的“三下乡”活动已告一段落。回首七月,精彩的历程让我们不禁乐在其中。

  今年我院的“三下乡”活动,可谓“兵马未动,粮草先行”,早在五月,学院便成立了三下乡筹备小组,经过一系列准备活动的进行,最终一支符合体育艺术学院特色的三下乡队伍得以组建,这也使今后的实践之路变得更加清晰。

  七月中旬,我院的的三下乡活动正式启动。在老师的带领与指导下,支教、墙绘、调查、慰问与宣传队五支队伍各司其职又相互配合,计划内的各项工作有条不紊的进行着。三天内,我们的团队完成了潘市镇红军小学的支教、捐赠、墙绘等活动工作;另一方面,我们的队员们走进潘市镇龙溪村,在开展两项乡村调研的同时,也走进了村民的生活,走近了留守老人与儿童,为他们送去最真诚的祝福与问候。

  在这里,队员们真正体会到了乡村学童对知识的渴求;体会到了乡村村民们最淳朴的善意;体会到了乡村生活的艰辛与不易……这一切无不让队员们感慨良多。

  天下没有不散的筵席,尽管有不舍与留念,队员们终归要踏上归程——这也意味着我院“三下乡”社会实践活动的圆满结束。此次活动筹备充分,过程顺利,活动丰富,人员积极,效果显著,意义深远,取得了真正意义上的成功,为我院社会实践活动增添了浓墨重彩的一笔。

  “行胜于言,实践出真知”,这次不同凡响的体验使我院学生的实践能力得到了极大的提升,开拓其思想于世界,磨练其意志于乡野。至此,体育艺术学院20xx年“三下乡”社会实践活动正式告一段落,让我们拭目以待明年的全新“三下乡”社会实践活动。

“三下乡”活动总结3

  从四月开始就开始筹划的三下乡,终于结束了。很荣幸被大家推选为这次三下乡的副队长,也是因为这样,我对本次活动的印象比其他人更加深刻。

  从开始写活动策划书,到踩点跟校长商量条件,再到开三下乡动员大会布置各位同学的工作,到后来带着我们的同学一起去到学校,浩浩荡荡经历了10天非常难忘的日子。

  我觉得这次三下乡社会实践真的很锻炼人,印象最最深刻的就是去到那里的第一个晚上。全班24个女生把全部席子摊放在地板上,场面颇为壮观本来以为可以在这个狭窄的小窝里安安稳稳的度过10天的时间。但是那天晚上,暴雨不断。就在当天凌晨4点多,正在熟睡的我们发觉雨水渗进了我们的“寝室”,我们的“床”、被子、行李基本上都湿掉了最恐怖的是,窗户的玻璃竟然被树枝刮破了,玻璃就在那一瞬间爆裂,玻璃碎撒得满地都是可能就那么几秒钟的时间,我的同学们就会受到不同程度的伤害黑漆漆的晚上,狂风呼啸,大风把破烂的窗户都吹开了,那种气氛真的蛮恐怖的。那天晚上,我听到了许多同学的尖叫声,如果是以前的我,可能我也会跟着你们一起尖叫,但是我没有因为我知道,抱着你们一起尖叫不但解决不了问题,反而会另自己更加害怕。

  几经周折,我们终于在第二天把“寝室”定在了老师的办公室和学生的课室,我们的床是桌子拼成的,十几个女生睡在一起,虽然有点挤,但是总比之前睡到地面好吧。一切都安置好了以后,我们就开始进入主题——支教。但是我们支教的小朋友实在太顽皮了,顽皮到我们的“小老师”都害怕了,都有种想放弃的冲动了但是经过班上的同学的调查了解,才发现那几个特别顽皮的小屁孩家庭背景其实很恶劣的。有一个小孩住的是茅屋,虽说是屋子,但是我看起来跟牛棚没啥分别,爸爸妈妈从来就不理他,让他自生自灭。一个如此缺爱的孩子,又怎么会是听话懂事的孩子呢?还有一个孩子连捍,长得很可爱,也很聪明,但是别的小朋友说他曾经偷过东西,都不跟他玩。刚开始的时候我们都以为他们只是开玩笑,但是后来经过家访,发现他的家庭情况也是很糟很糟,家里除了两部手机之外什么东西都没有。听周围邻居说,他的家人对连捍讲过如果他偷东西回家,他们会很高兴......

  基本上,我每天都有课,面对着这帮小屁孩其实真的真的很烦很累的,说课说到喉咙痛还是不听。但是只要想到他们的家庭背景,想到他们从小到大都没有人爱过教育过,想到他们可能读完小学就会被逼去打工,那些对他们的怨恨和厌恶,马上就烟消云散。看到他们的家,还有谁会生气只剩下同情与可怜吧我们在那里过十天,不可能改变他们的现状,但是起码让他们知道这个社会上还有着这么一帮人在关心他们。

  这10天,虽然发生过不愉快的事情。但是过去的事就让它过去。既然回不去,就应该向前看。其实这段日子,我知道每个人都想快点回家,我何尝不是呢?但是既然选择了,我们就应该负责到底,不应该轻易的就放弃初衷。我们已经是大学生了,做事情应该善始善终,半途而废并不是我们10电本2的作风!这些日子,明卉可能说话做事都有点冲动,在这里说声对不起。

  第一次在地面上、桌子上睡觉,第一次自己烧火做饭,第一次4点多爬起来买菜,第一次跟小学生讲课,第一次体会到什么是真正的贫穷太多太多的经历,令我成长。这次三下乡,真的太深刻了......

“三下乡”活动总结4

  一转眼,为期八天的xx三下乡活动圆满地画上了句号。这次活动的时间虽然不长,但留给我们的实在太多太多,其中不少东西值得沉淀下来留给一辈子去慢慢体会、去回味。这些天我们一起吃过的饭、一起住过的宿舍、一起玩过的游戏、一起开过的玩笑、一起办过的活动。。。。。。都已定格为记忆,成为我们将来回忆的素材,更是支撑大家前行的动力。

  我们是在8月17号早上8点从学校出发的,途中历经三个多小时最后到达目的地xx市源城区东埔中学。在出发之前,我已经通过上网大致了解了一下东埔中学的情况,感觉还不错。但我们见到的真实情况与想象中的略有出入,学校并不大,建筑也蛮落魄的,特别是我们住的那栋宿舍。据说那是70年代建的老古董了,由于学校经费欠缺才没有拆,还继续留给大一新生住。我们去的时候还是暑假期间,新生尚未入学,所以我们被安排住在那。那是一栋三层小楼,我们住在二楼,男女生各住一个宿舍。小小的宿舍里竟然放了十六张床,地板坑坑洼洼的,一层楼只有一间公共浴室和厕所,还经常有小强成群出没,引来女士们连声尖叫。熟悉环境后我们很快安顿下来,行李拿出安置好后,整个宿舍很快有了家一样的感觉。宿舍里没水没电,后来经保安协调,我们用排插从消防灯上引来电源,水则要自己买。宿舍安置好后,大家相拥去饭堂吃饭。由于我早有了“全国饭堂统一口味——一样的难吃”这样的心理准备,所以我对那顿午餐并没太大反应,而有的队员只是草草地吃了几口就收场了。哎,现在的孩子啊!吃饭期间有人调侃说,其实这学校除了宿舍差一点、饭堂差一点,其他的也没啥(截止说话时我们只去过宿舍和饭堂),随即引来众人大笑。

  那天下午没有开始工作,大家有的留在宿舍休息,有的出去熟悉周围的环境。晚上大家一致决定出去吃饭,尝尝当地特色菜。晚饭吃的很愉快,大家有说有笑的,队员之间慢慢的熟悉起来,玩笑开的更大胆,某些人的绰号也兴起来,最典型的要数朝鲜妹了。

  第二天,也就是18号,带队老师熊彪通过与当地学校、团委等相关部门的沟通,明确了未来几天我们的任务。由于来到当地后发现情况与我们预想的有不少出入,以及为了对未来几天的工作做好安排及相关准备,我们用了一天时间在学校团委办公室开会、做前期工作。在会上,大家主要讨论了华大北街户外活动的主题和龙尾坝社区关爱留守儿童活动的详细流程,纷纷献言献策,并且针对这两个活动做了工作分配与人员安排。现在回想起来,这个花了一天时间开的会议非常必要,正是由于我们做了充分准备,才使得后来活动进行的十分顺利。晚上,我们又齐聚在团委办公室认真准备未来几天的活动,女队员们都在认真的剪纸,有的男队员在仔细地写活动策划,有的在做视频剪辑拷贝工作,大家都分工明确,彼此工作有条不紊。还是毛主席说的对啊:不打无准备的战争。

  时间来到了19号,这天我们的主要任务是外出调研以及晚上的支教活动。早上吃过早餐后,我们坐车来到华达北街出租屋协会,按照事先分好的小组就近展开调研活动。在调研期间,我们还与受访者进行相应的交流,了解到他们生活的一些情况。其中有一位从河南来xx打工的大叔比较健谈,他谈到xx在这几年变化很大,他全家都搬到了xx这边住。但他同时也感慨这边的消费水平比老家高很多,因此他觉得在xx这边赚钱,回老家那边花比较合算。并且,他还担心目前在xx上学的孙子将来还要回河南高考会比较麻烦。由于要派发的问卷很少,我们小组轻松地完成了任务,然后我们就决定利用剩下的时间品味xx的风土人情。说得直白一点就是搜刮当地的美食。于是我、晟宇、张菲、谢瑶几个就找到一家甜品店,边吃冰激凌边聊天,那真是一种享受啊!

  在这里还要重点介绍一件趣事,话说中午还没吃午饭就被曹威明打电话催促回去之后,我跟晟宇听说路口有个大胃王比赛,看谁能在最短时间内把一个披萨和一杯500ml的汽水喝完。我们一听这消息便来了劲因为这个比赛不仅免费提供吃喝,一不小心赢得前三名还有几百块现金充值奖励。二话不说,我们果断决定去参加比赛,走出宿舍时正好碰到老师回来,他也没吃午饭,于是我们三条大汉义无反顾地往比赛现场开去。还好比赛现场人并不多要不一会儿我们的脸就丢大了。我们三个分在同一组,在上场前看了其他选手的比赛情况,不少选手显然是打着占便宜的心态去的,从头到尾吃的慢悠悠的,要是伦敦奥运会的裁判在现场,他们早就被判消极比赛,罚下场去了。当然,其实我们也是抱着那种心态去的,嘻嘻。终于轮到我们小组上场了,三条壮汉的实力是绝对不容小觑的,果不其然,我们刚站上擂台便引来潮水般的掌声(虽然场下没几个人),看到观众这么热情,搞的我们都有点心虚了。比赛开始了,不管三七二十一,我拿起两块披萨就往嘴里塞,哎呦,那东西真硬啊,完全没法生吞下去,只好慢慢的嚼。刚才在场下还暗自嘲笑别人吃的慢,轮到自己上场时才发现要想吃的快还真不容易。我们仨的速度都差不多,后来发现想破别人记录无望之后,便索性慢下来悠哉悠哉的把剩下的披萨吃完顺便喝下汽水。就这样,我们消灭了一份免费的午餐,不幸的是,那天一直到晚上再无胃口吃别的了。

  晚上,我们在东埔中学进行三下乡以来的第一次支教活动,我被分配到九班。事先由于各种原因还没跟这边的同学打过任何交道,队员们在支教前都比较紧张,害怕会出现冷场。但是一走进教室,这种紧张的心情便消减大半,迎面而来的是同学们青涩的笑容和高三学生特有的那种敏感的好奇的表情。我还之以微笑,并且整节课都保持着笑容以显示我的和蔼可亲,拉近彼此间的距离。我人生的第一节课讲的还算顺利,起码我的备课教案都讲完了,只是时间把握的不太好,四十分钟的课我只用二十分钟就讲完了,剩下来的时间显得不知所措。幸好还备有礼物——一张明信片和两份书签。礼物的诱惑一下子把大家的积极性都调动起来,同学们争相举手回答问题,课堂气氛一度相当活跃。高三的孩子整天埋头徜徉于题海中本已够无趣的了,哪怕只有一丁点的乐趣,也能像一块小石头落入平静的湖面,掀起阵阵波澜。更何况有这么多师兄师姐过来陪他们开玩笑,与他们分享高考成功的经验,给他们讲诉大学美好的生活,这无疑对他们具有巨大的吸引力。课后我们十几个队员聚在一起交流总结,大家都反映自己所教班级的学生非常热情,自己也讲的很high,特别是刘源教的八班,下课后仍传来一拨拨雷鸣般的掌声与尖叫声,令队员们羡慕不已。东埔中学的同学们都很给力,让第一次讲课的三下乡队员们树立起信心。这真是一次良好的开端。

  支教结束后,大家齐聚办公室对这天的调研和支教活动做了一个总结,我们一致认为这些活动都很成功,但也指出了其中的一些不足,比如调研时间过长,效率较低,支教经验不足,应变能力较差等问题,我们吸取教训不断反思提高。

  20号这天,我们的主要任务是傍晚的华达北街关爱外来务工人员权益与生活的主题活动,由于这是一个临时确立的活动,而且在户外举行,因此变数非常大。上午的时间我们用来讨论第二天在龙尾坝社区关爱留守儿童的活动细节并模拟了一遍流程,下午则用于对两个活动的礼物进行包装、视频的最后剪辑、宣传资料的搜集、主持人演讲稿的准备等活动。心灵手巧的女生负责包装礼物,宣传组的负责拍照、发微博,有技术的同学做视频剪辑,其他人则上网找资料。大家分工合作,充分发挥各自特长,有条不紊的开展工作。每个人都热情洋溢,对这次活动充满了期待。

  傍晚,首先有几个队员前往当地政府领取宣传资料,然后来到华大北街的一个小广场做了初步的会场布置。然而,天有不测风云,忽然间,乌云密布,甚至还下起了雨,有一些队员担心会下大暴雨而影响我们的户外活动,当地负责人也劝我们改日进行。但在熊彪老师的坚强领导下,我们迎难而上,决不放弃,充分体现了华工学子临危不乱,不畏艰难的优秀品质。随后,所有的队员都赶到了活动地点,我们冒雨完成了布置工作。

  真是苍天不负有心人,不久,雨竟然停了,我们倍感兴奋,我们的活动开始时间到了。主持人主要放了几个有关外来务工人员的生活和权益保障的视频,吸引了相当多的当地外来务工人员前来观看,当时场面很火爆,每个人都热情高涨。并且,主持人在活动当中还掺插了一些有奖知识问答,每个观众积极性很高,都纷纷举手参与竞答,我们特地为答对的观众准备了十分精美的奖品,所以大家在学习知识的同时,又获得了一份快乐的回忆。

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  活动结束后,我们回到东埔中学对这一天的户外活动做了一次详细的总结,毕竟是第一次户外活动,我们经验不足,还是有很多需要学习提高,每个队员之间认真相互交流了活动感受,我们都觉得今天的活动很有意义!

  21号,我们要前往龙尾坝社区举办一次关爱留守儿童的互动活动。我们又起了一个大早,然后带好相关物资,信心百倍,热情洋溢地打车赶往活动地点。当地的团支部书记热情地欢迎了我们的到来。我们开始布置会场,有的队员在装饰黑板,有的在摆放桌椅······每个队员有条不紊的工作着。很快,我们就高效率地完成布置工作,留守儿童一个接一个地来到我们的活动室,孩子们开心极了,都等着我们带给他们的惊喜。

  我们的活动在9:15分准时开始,主持人介绍了我们这次活动的相关事项,随后,我们今天上午依次展开了心理辅导、抢凳子、交通安全知识讲座、踩气球、卫生知识宣讲等一系列十分精彩的活动,孩子们都十分喜爱我们设计的每一个活动,他们在玩的开心的同时,又学到了很多平时在学校学不到的知识。

  下午,我们同样又来到龙尾坝社区还有举办了一些如教孩子们折纸,写明信片,玩贴鼻子游戏等一大串很有意义的活动。值得一提的是,广东电视台刚好在这里做采访工作,他们得知我们三下乡服务队在这里搞活动,就顺便来到我们活动现场拍摄了我们一些很精彩的活动场景,我们每个队员都引以为豪。

  活动结束后,队员们和孩子们合影留念。孩子们对我们的离去恋恋不舍。我们感触很深,我们觉得这次志愿活动对孩子们有十分重大的意义,虽然一天的活动并不能给这些缺乏关爱的孩子们带来太多东西,但至少我们曾给过他们快乐与温暖。尽管一天活动下来比较累,但一想到这些,我们都觉得再苦再累也是值得的。让缺少关爱的人感受到被爱的温暖,我想这就是志愿服务的意义所在吧。

  晚上回到东埔中学进行了第二次支教。我们十几个队员分成四个组分别轮流在14个班讲目标、心态、阶段、方法四个板块。本来我应该给所在讲方法那块的,但是经过第一次讲课经历的总结以及私下与队员们的交流,我发现我所教的那些普通班的学生最需要的不是方法,而是上进心。他们也知道高三很重要但就是不愿努力,归根到底,还是上进心不够强烈。于是这天晚上我换了一种风格,用严肃的语气一本正经的给他们上了一节课,用词比较尖锐,目的是刺激一下他们麻木的神经,企图唤醒他们的上进心。讲完之后从他们的掌声中可以推测出讲课效果不错,我也感觉一身轻松,终于把自己最想对他们说的话在脱稿的状态下表达出来。这天晚上的讲课是我这八天所做的事中最有成就感的一件。一向不太擅长言语表达的我一直渴望在这方面能有所突破,而这晚的支教活动给我提供了机会让我成功挑战自己的极限。

  支教结束后,我们抽空去外面稍作了一下放松休息活动,我们来到东江边漫步,还有幸观看到xx有名的号称亚洲第一高的喷泉。在短暂的娱乐之后,我们消除了疲劳,全心投入到晚上的“杀人游戏”中。

  22号上午,我们再次进行外出调研工作。我跟翠霞、广萍被分在访谈组,负责就当地教育状况对居民进行面对面访谈,其他小组则负责调查问卷的派发和回收工作。由于在调研工作方面认识不够充分加上经验不足,上午的访谈拖了比较长的时间,没有完成任务。下午我们几个会打球的男生在宿舍休息,备战傍晚与东埔中学教师队的篮球比赛。大概4、5点左右,天色忽然暗下来,似乎在暗示一场大战一触即发。比赛在这种阴霾的天气下开始了,第一节,双方打得难解难分,比分交替上升。到第二节的时候,对方人多的优势开始显现,十几个替补队员轮番上场,而我方总共只有可怜的六个队员。在对方的车轮战术下,我方虽顽强抵抗,最终寡不敌众。呜呼悲哉。当然,我方秉承的友谊第一比赛第二的国际人道主义精神和屡败屡战的不懈作风不仅征服了东埔中学全体教师,连老天都被我们感动,比赛还没结束就下起瓢泼大雨。没事可干,大家只好躲在宿舍继续“杀人”,不亦乐乎。

  晚上雨停了,我也开始个人的最后一次支教。这次对象是一个重点班,于是我又老老实实地给他们讲了一节我先前准备的关于方法那块的教案。这个班的学生也比较活泼,互动时他们问的都是一些学习方面的问题,并无特别,但最后一节课结束的也算完美。

  23号,三下乡活动倒数第二天。全队除老师和晟宇留校整理文件外,其他人分为两组。我、子豪、翠霞、广萍同一组,负责探望一户单亲家庭和一户特困家庭,顺便把前一天未完成的访谈弄完。其他人在另一组,前往当地敬老院和孤儿所探望孤寡老人、儿童。我们组去看望的两户人家都发生过惨痛的悲剧,非常不幸。但令我们欣慰的是,他们已经从家庭的阴影中走了出来。当我们随同社区书记到访时,两家人都非常热情地招待我们,他们坚强与乐观的生活态度给我们留下了很深的印象,深深地感染了在场的每个队员。我发现,他们最需要的也许并不是别人给他们提供多大的物质帮助,而是有人能听他们诉苦,理解他们的处境与心情。于是我们跟他们聊家常,听他们诉说家庭的不幸。我们只做了这点事,但他们已经非常感激我们的到来。就像关爱留守儿童的活动一样,我们并没有做太多的事,但这些简单的行为曾给过他们爱的温暖,他们也已经非常满足了。当然,他们能从家庭的不幸中走出,自信的面对生活,也离不开亲戚朋友和社区邻里的资助与关怀。其中体现出的中国人一方有难八方支援的优良传统在这个道德滑坡、物欲横流的社会显得尤为可贵。

  下午,大部分人留在宿舍或休息或收拾行李,我们访谈组三个人去对东埔中学学校领导及教师做一些关于该校教育状况的访谈。晚上是此次下乡最后一次支教,我负责拍照。支教结束后恋恋不舍的和同学们做道别。有些班级特别热情,全班合唱歌曲欢送我们,几十个人把我们团团围住,找我们签名、写鼓励性的祝福语,场面一度混乱。当然,最受欢迎的要算刘源、依超和威明他们几个了,长得帅又魅力十足。好不容易从粉丝群里挤出来,我们在热情的张书记的陪同下漫步沿江路欣赏xx夜景。鉴于大家都没吃饭,张书记带我们来到城南美食一条街,吃了一顿当地名小吃猪脚粉。虽说那猪脚汤还没我家煲的好喝,但在外面来说已经不错了。再说了,跟这些朝夕相处了七天又即将分开的朋友聚餐,那种氛围是让人最难以忘怀的。所以说,重要的不是吃饭,而是大家都呆在一起。吃饭了猪脚粉还没饱,我们接着又去逛甜品一条街。找到一家比较出名的小店,十几个人又蜂拥而入。边喝饮料边聊天,聊支教的班级,聊这几天的经历过的事,聊孩子他爸、孩子他妈,大家兴致都很高。

  晚上回到宿舍洗完澡已经快一点了,然而大家似乎都无睡意,继续玩杀人游戏玩了一个通宵,大家都倍加珍惜一起呆在在xx的剩下的时间。写到这里突然想起《朋友》里面几句歌词“朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒”那短暂的几天建立起来的朋友之情也值得日后倍加呵护与珍惜。

  24号,临别之日,空气略带伤感的味道。早上,我们在当地团委领导的带领下出发去参观一家玩具制造工厂。我本以为会挺有趣的,不料去到那边只是简单的开了个座谈会,说是与青年员工交流,其实基本都是领导在发言,我问了几个关于那个工厂的问题都没有得到满意的回答。座谈会开了一个多小时,然后工厂负责人用了五分钟时间带我们参观一遍其中一个生产车间,之后再吃一顿廉价的午饭。就这样,工厂体验活动就结束了。下午三点左右,大家在宿舍楼前合个影,然后就依依不舍地踏上返校的路程。

  这就是我们在xx三下乡的主要经历。这次三下乡时间虽然不长,但过得很充实;经历虽不算精彩,但很丰富;事做的虽不大,但很有爱。日后再回首这段历程,相信每个队员都会为成为其中一员而深感荣幸,都会为我们做过的事倍感自豪,都会为我们的点滴收获而心满意足。在这里,我们代表华工经贸学生的风貌;在这里,我们展现青年志愿者的热情;在这里,我们挑起社会一份子的责任;在这里,我们燃烧热情似火的青春!

“三下乡”活动总结5

  三下乡之行早已经结束了,虽然行程很短,但就在这短短的下乡生活中我成长了许多。从行程的一开始,就注定了这次下乡活动将带给我许多奇迹、惊喜和考验,从来没有出过外省的我后来却对广西阳朔葡萄镇产生依依不舍之情;害羞胆怯的我却勇敢地走访每家每户,和村民们自由畅谈生活;只知道学习的我却成为一群小朋友的哥哥和老师。最重要的是我认识了从不同学院组织起来的队友们,他们大部分人都是我的师兄师姐,他们教会我如何去生活,如何去工作。从上火车的那一刻起,周围的一切都变得如此的精彩和难忘。

  一到葡萄镇中心小学,校长就很有礼貌的带着我们来到小学生宿舍楼,宿舍楼虽然看起来矮小而简陋,但是比起队友们所说的下乡生活环境已经算是好很多了。校长很信任我们,所以允许我们带六个班级,而我和另外一名队友吴心翔被分配到四年级1班上课。

  当地政府团委也很重视我们这次三下乡,所以在生活上他们都会提供一些帮助,特别是办公室主任谢黎大哥,他一开始就带我们去认识当地的地方和路线,为我们提供走访家户的联系方式……

  在此,我对这次三下乡作总结。

  一、完善自我管理,提高团队凝聚力

  作为一名大学生,作为华南农业大学三下乡团队的一名成员,在外地农村进行三下乡活动的时候,礼貌和形象都显得尤为重要。一方面在别人面前看起来要像个大学生,另一方面就是要传授一些与我校特色有关的知识内容。在每一次行为当中,我都会谨记这些要求并且时不时的提醒队友,不做有损形象的事,从而不断完善自我管理。在团队成员之间,我对自己的角色定位很简单——“调和剂”。和是和谐愉快的意思。团队的凝聚力需要在和谐和愉快的状态下,才能得到最有效的提高。经过短短十天左右的相处,我们经历了在烈日当空下的走访活动,每天晚上的筹划预备工作,而轻松愉快的交流沟通使我们的团队变得更加团结更具凝聚力,也为葡萄镇的支教和调研活动作出自己的贡献。“一次支教调研行,一生兄弟姐妹情”,这是我最想表达的感情。

  二、增进孩子感情,协助调研工作

  如果单纯的去讲课,我们肯定比不上那些专业的授课老师,因此我和心翔在上课的前一晚一起进行了探讨和准备有关课题内容。同时,利用自己在大学学生团体管理和心理委员等多方面的锻炼(淡定、自信、微笑等),积极探讨课堂教学方式的创新。例如,我会让学生以做团体游戏的方式竞答问题,也会让学生尝试站在讲台上拍拍照做留念,还会教他们一些其他方言的简单句子,如粤语,潮汕话,客家话。这些措施,调动了课堂气氛,也无形中增进了师生感情。

  与此同时,我和心翔都取了一个通俗易记的名字,峰哥和翔哥。这样子,小学生们就会容易记住我们,并且以称作哥哥的身份和我们交流不会那么拘谨,师生情如同兄弟兄妹情。我们的学生,毛建明和黄顺辉就经常来我们宿舍找我们一起聊天、玩游戏。

  除此之外,因为我们不熟悉当地的路线,通过和这些小朋友的认识和交流,可以让小朋友带路去走访小朋友的家庭,协助后来的调研走访活动。

  三、整理材料,总结经验;发扬优点,找出不足

  7月13日归校后,我团办公室成员在整理团队的材料时,不辞劳苦,认真负责。从中总结出我团好的经验,以及不足之处,并为不足之处作了深刻的分析和讨论。在好的经验方面,我们有团队的团结、各项分工的细化、以及志愿者与工作的有机组合等方面。在不足之处上,首先体现在此次活动的初步计划上,由于对具体条件了解不够充分,过高估计自身的实力,以至于部分活动不能按计划进行,这也给我们的工作带来了一定的被动,影响了整个实践活动的顺利开展。其次体现在此次活动的整体深度不够,大部分的工作只能停留在一个比较浅的层次,而没有深入,当然这有一定的客观原因,那就是我们掌握的知识还不够,但另一个主要的原因就是没有准备充分的资料,以至于临阵时无据可查。但无论好的经验还是不足之处,都将对以后的暑期“三下乡”社会实践活动的发展起到积极推动的作用。

“三下乡”活动总结6

  今天在网上看到《大中专学生暑假三下乡活动总结》,感觉很有用处,这里给大家转摘到,为了方便大家的阅读。

  时间过的很快,“三下乡”活动就结束了。这次的活动是分两部分进行的,第一部分是我们“三下乡”团队自己的活动,到曹江镇做农业信息方面的调研,开讲座,送种子,主要是水稻种子,有华航丝苗,金航丝苗,胜巴丝苗,还有甜玉米种子。我们还去了老人院,到当地实地观摩了淮山的种植和收成。第二部分,主要是做国土资源方面的调查,有到农户做调查问卷,开关于国土资源方面的座谈会啦,对信息服务站的检查,还有一个文艺汇演。在这短短的十多天内,我们的行程是多麽的紧凑虽然忙碌但是充实。

  首先,在这次的活动中收获最大的是能真正地感觉到农村生活的艰辛,在平时我们只知道农村的生活是比较简朴的,但是并没有亲身地去体会到。而这次的“三下乡”活动就让我感触良多。在做农户的调研的时候,我观察到他们的屋子从外面看来是很大的,但是里面是比较空的,有的农户物屋里甚至还养家禽,满屋的苍蝇在飞来飞去,这么恶劣的环境很难想象如何去生活的,卫生条件是极其的恶劣的。在同一条村子里贫富悬殊是比较大的,但毕竟富农还只是少数,农村的生活真的比较艰辛,不是亲眼看到,自己大概也不相信,但是农村的空气,水资源倒是受到的污染是很少的,这可能与它的发展程度有极大的关系吧。还有这里的农民生活得比较贫困的一个首要的因素是他们的收入都是比较低的,我们知道农民可以是说是考天吃饭的,那年的收成好不好与当年的气候有关,除了气候的原因外,农药贵,甚至价格与质量是不成比例的,农药的质量不过关,农产品信息落后,商家的恶意砍价等,这些就使得农户的生活变得不容易。农村的发展真的需要规范的管理和大家的监督。

  然后,我们赢得了友谊。我是后来才加入这个团队的,对与队员我大多都不认识的,透过多次的活动,我与师姐师兄们熟络了,他们都很照顾我们几个师妹,跟师兄师姐一起打球的感觉真的很好,我们有时候会在宿舍里跳舞唱歌,看我们当天活动的照片,那种快乐,我一直都在回味着,真希望时间就停在我们“三下乡”的日子里。

  一个团队最重要的是团结与合作。这一点在我们大家在做那个国土资源的文艺汇演的时候我的感受是最深的,我们在一天多一点的时间要自己搞十来个节目,还有四个游戏的摊位,工作量是非常的大的,是比较辛苦的,但是最辛苦的还是队长,他每天都在做联络的工作,如果出状况了,又得要马上想方案,还有晓霞是这个汇演的主要策划者,即使是病了也坚守自己的工作岗位,精神是让我非常的敬佩。当然我们队员们也在为自己要负责的项目而努力,那两天虽然真的过得很累,但是好像是过得最开心的两天,我想我是不一会忘记这两天的,大家朝着同一个目标而奋斗的时光真的是很快乐,范文写作这就是团队精神的魅力。

  每次看照片的时候,历历尤在目,“三下乡”就是让自己感受生活,感受人生。我真的非常感谢师兄师姐们跟我们三个这个机会,或许这是我们人生中唯一的一次下乡了,但是这唯一的一次足以让我回味一生了。

“三下乡”活动总结7

  7月8日下午2点,团县委相关负责人和重庆师范大学涉外商贸学院实践团来到位于奉节县永乐镇的残疾人养护中心,对其肢体残疾和脑瘫等残疾人进行了助残志愿服务活动。

  为进一步开展和谐邻里、美丽乡村建设活动,扶残助残,促进农村文化、科技、卫生建设,改善农村社会风气,密切党群、干群关系,大力推进农村精神文明建设,满足广大农民的精神文化生活需求,近日,团县委联合重庆师范大学涉外商贸学院开展的“美丽中国”三下乡实践活动拉开了序幕。

  而“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道,促进农村的发展,它是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。

  活动中,团县委相关负责人鼓励引导广大残疾人自强自立、顽强拼搏,并呼吁社会各界积极关心关爱残疾人;同时,志愿者们还为养护中心的残疾人表演了自编自导的娱乐节目,和他们互动,并为他们送去了慰问物资。

“三下乡”活动总结8

  大学生青年联合支农队是由中国各高校大学生和部分在外务工青年共同组建的具有哺支农性质的非营利性民间公益组织,目的在于促进农村人自觉自醒,支援家乡建设,其主要开展一系列的支农支教活动,促进农村经济社会发展、风气开化。通过支农支教活动使得大学生能够将他们所学的东西化为实践以更好的服务于农村事业的发展,传播新鲜的有活力的文化,为早日实现“中国梦”做出一点贡献。

  值得一提的是“桂馨书屋”(北京桂馨慈善基金会为改善贫困地区乡村学校信息闭塞、缺乏优秀图书、阅读困难的现状而特别设立的助学项目,其力图为乡村中小学生获取知识、开阔视野、培养阅读习惯创造环境,同时也为乡村教师提高教学水平提供书籍支持),它为经济研究协会返乡反哺活动提供书籍支持,为支农支教活动推进更有力的一步。

  迄今为止,经济研究协会已成功举办过多次大规模活动。活动期间得到了许多省市团委、各大学生所在高校团委、当地政府与人民的大力支持,并且得到了社会的广泛赞赏,中国青年报、新浪网及当地政府网络和当地报纸都先后多次报道。

  继08年~11年大学生青年联合支农队经济研究协会分队在宜春、吉安、萍乡等地开展一系列支教支农活动之后,20xx年7月5号到多少号。大学生青年联合支农队江西农业大学经济研究协会分队将再前往江西省某地。。。开展一系列的支教支农活动。所以请期待我们用心准备的充满活力的有意义的20xx年暑假三下乡活动吧!

“三下乡”活动总结9

  7月16日至22日,怀着对家乡的热爱和对社会的感恩之心,我们一行18人在怀集县冷坑中心开展了暑期的三下乡活动,这次的社会实践活动在各方的共同努力之下取得了很大的成功,作为下乡队伍中的一员,我也获益匪浅。

  下面我主要从三个方面来总结我对这次下乡活动的收获。

  一、增强了回报社会的意识

  这次活动是由从怀集走出去的大学生自发筹划、开展的,怀集这片土地孕育了我,作为当代大学生,对家乡的教育事业的发展有着不可推卸的责任,这次我是怀着回报家乡的初衷参加这个活动的,下乡结束以后,我更加体会到了这个责任的重大。

  这次的下乡只有短短的一个星期,没办法教给学生们很多的知识,也不能直接帮助他们提高成绩,但是我们达到的效果是更加具有深远意义的。我们的到来,给他们提供了很好的接触外部世界的机会,让他们萌生对知识的更大的渴望,树立对未来的信心,坚定求学的信念,我认为,这是比教会他们几道数学题或者上几节语文课更加有用的。看着他们从第一天的羞涩,到最后的自信;从初次见面眼神的躲避,到后来灿烂的笑脸以及分别时不舍的泪水,他们一点一点的进步,令我觉得我们下乡的目的达到了,让他们产生对未来的向往是我们下乡的真正意义所在,让我更加觉得这次下乡的意义非凡。

  这次下乡活动的成功,更加坚定了我通过各种形式的活动活动回报社会的决心,以后有机会我也会继续参加这样有意义的活动,用我学到的科学知识,运用到回报家乡,回报社会的实践当中。

  二、锻炼了解决问题的能力

  这次的下乡活动,从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施,基本都是由队员自行解决的,这个为我们提供了一个很好的锻炼机会。在准备阶段,我们需要周全地考虑问题,遇到困难需要自己寻找解决的方法,还要积极寻找社会的帮助,下乡期间,我们更要解决临时发现的实际问题,预防意外事件的发生。通过这次的活动,我们全体队员的实践能力有了很大的提高,对我们以后的学习工作有着非常积极的影响。

  就我自己来说,作为后勤组成员,我帮助完成了后勤组的方案,在下乡的过程中也主要是负责后勤工作。这个工作关系到下乡队员的最基本问题,是下乡活动顺利开展的必要条件,后勤工作的重要性使我在工作的过程中力求做到认真细致,精打细算,对于一些实际操作中出现的问题,也积极地去寻求解决方法,令队伍无后顾之忧。在这“在背后默默勤劳”的七天里,我遇到了实际情况与方案有所出入的情况,也遇到了事前没有料想到的问题,我学会了灵活应对,从实际出发考虑问题,充分考虑各种意见,并在适当时候寻求帮助。

  三、赢得了友谊

  下乡的队员虽然同是怀集人,但是因为分散在不同学校的原因,之前相互之间并不是很了解。这次的下乡为我们提供了一个相互认识并且相处的机会,让我认识到了很多热心家乡建设的优秀大学生,相互之间建立了友谊,并且在下乡以后还保持着联系,这是这次下乡的一大收获。在下乡期间,我们相处融洽,发挥了互助互爱的精神,虽然也有意见不一的时候,但是作为一个团队,我们还是很紧密地团结在一起的。在相互相处磨合的过程中,我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候寻找合适方式解决问题的重要性,也让我体会到了团队协作一致的重要性。

  除了队员之间,我们和学生之间也建立起了深厚的感情,我至今还忘不了最后一天他们离开时的那种依依不舍的眼神。虽然我上的课不多,但是仍然有学生和我保持着联系,这是很难得的情谊。下乡的每一天,我都被他们的活力和纯真打动着,他们的笑容都会让我的心情变得愉悦,他们给了我很多的感动。希望以后也能和他们保持联系,成为他们实现理想的道理上的一位朋友。以上就是我在下乡过程中的三点收获,除此以外,我还认识到了自己不少的缺点和不足。例如,在处理一些事情的时候显得不够成熟,考虑问题有时欠缺周全。看着其他队员如此多才多艺,自己也有了学习更多东西的动力。

  这次的下乡,我并没有觉得吃了什么苦,只觉得每一天都是过得充实而有意义的,现在想起在冷坑中学的情景,更多的是怀念以及对参加这种活动的渴望。如果有机会再次参加类似的下乡活动,我一定会积极参与,投入其中享受每一个瞬间。

“三下乡”活动总结10

  时间宛如白驹过隙,一转眼三下乡活动就这样结束了。在7月11号到7月23号这轰轰烈烈的13天里,每一天都是与忙碌、充实、矛盾相伴。而每一次矛盾的解决,都让我们征程服务队内部变得更加团结,与学生们的关系更为融洽。所以,当我们离开活动地——韶关市仁化县xx镇xx中学的时候,我们不仅能收获友谊、感动、泪水与快乐,而且能响亮地说,我们无愧于xx,无愧于华师,无愧于自己!

  一、主要工作总结

  这次三下乡活动,我们文娱组与义教组一样,都处在与学生接触的最前线,不仅承担着健美操、手语以及军体拳等艺术类课程的教学任务,还要组织全体队员、学生参与阳光体育和欢送会活动,工作贯穿前期准备和后期总结,工作量和工作压力都非常大。我们几个文娱组成员经常把嗓子都喊哑了,回宿舍休息时都迈不动腿。忘我的付出收获了丰硕的回报,阳光体育活动在名次上做到皆大欢喜(第一、第二以及并列第三),同时极大地加深了队员和学生之间的友谊,欢送会上,我们用强大的阵容、充实的节目和毫无保留的真情告白征服和感染了在场的每一个人,使整个三下乡活动达到了高潮!欢送会上没有一个人主动离场,师生们都相拥而泣,对着话筒说出自己的心里话,连当地领导都要我们再三“掌声欢送”才肯离去。

  本人的主要教学工作是教授xx中学的学生军体拳,我原本的想法是教太极拳,后来在文娱组内部讨论的时候,大家觉得太极拳风格并不适合活泼好动的中学生,教起来效果不好,因此我改教军体拳,将太极拳和棍术留到欢送会表演。相对太极拳而言,军体拳的动作简单有力,而且易记,7天的教学实践证明,这个改变是正确的。大部分的男生都被吸引来我处学拳。

  对于初中生,正如吴xx师兄所言,想表现又没胆量,只好通过搞小动作来吸引你的注意。我们初来乍到,学生会不会有抵触情绪,甚至上课捣乱?我们开始也有这样的应对准备。后来到了第一天上课的时候发现,大部分还好,但有一些学生不知道是害羞还是不屑,总之就是不肯参与我们的活动,我们反复动员还是没有效果,有队员因此还对学生发了脾气。不过在我的军体拳兴趣班却没有这样的消极情况发生,学生们都很听话,这让所有队员包括我甚是吃惊!当天晚饭后大家都好奇地问为什么,其实对此我也说不出个所以然。

  这几天我做的事是:第一、把我的拳打好,教好。第二、一开始就从精神上震慑他们,我跟学生们说:老师虽是人,但疯狂起来不是人。以德服人的同时利用软实力服人。第三、武术教学中,徒弟经常会有挑战师傅权威的欲望,这是具有普遍性的,解决的关键在于争取主动,利用自己丰富的学识来让不安分的小子们绝了挑战的念头。以这次军体拳教学为例,军体拳实战性很强,在教学中我并不是只教动作,而是与学生一起通过实战对练的方式让他们理解每一个动作,而实战对练就是镇服他们的一个有效手段,让他们知道,无论他们用什么招数,我都可以化解。第四、师范师范,究其本质,学高为师,身正为范。这次三下乡,自己也算半个老师了,虽然只是给学生一杯水,但自己也得有一桶水的储备。教军体拳时,如前文所说,我并不是只教动作,而是在教学中穿插力量训练、散打动作、实战训练等课外内容,甚至把军训那套都搬了出来!另外,还要多与学生交流,做到尽量不发脾气,这对我而言是非常大的挑战。不过我还是做到了。让我感动的一件事是:有位学生因农忙缺了一天的课,后来交给我们一张请假条,不过并不是交到班主任处,而是交到我这个任课老师这里……

  最后的欢送会,我们的表演还算成功,起码这几天的教学工作没有白费。

  从整个队伍来说,七天的教学活动已经将我们26个人与53个学生紧密地连在一起,尤其是义教组的五位队员,不仅课上课下时刻关怀学生,而且在阳光体育活动时,他们也因我们规则讲解不够清晰而红着脸跟我们争辩,让我们这些比赛的组织者着实羞愧。

  二、生活方面总结

  本人在生活方面一向以干净整洁为准则,对于脏乱差决不能忍受,这次面对xx中学艰苦的宿舍环境,我没有任何抱怨,而是配合校工以最快的速度将宿舍的水电接通,清洁好宿舍,并且把损坏的门锁、水龙头、门窗等公共设施修复,确保大家有相对良好的居住环境。许多人问我为何这些低贱的活我都去干,其实我从来不会将干体力活看成是低贱的工作,相反,我觉得体力劳动与脑力劳动一样,都是改变不利现状的有效方法,接通水电跟教会学生军体拳在我心中一样重要。文明其头脑,野蛮其肌体,这是我的一个生活信条。

  更重要的是,在艰苦的环境里工作让我学会珍惜自己拥有的一切,学会努力改变不利的现状。一开始进xx中学宿舍的时候,吴xx师兄就说,我真是佩服他们(xx中学学生),在这么恐怖的宿舍里居然能住得下!的确,我们住的宿舍非常恶劣,黄蜂在此安家,四害异常猖獗,[莲山课 件 ]我甚至用了一个早上的时间去端掉那个蜂窝,还好那蜂窝很小。那时我才真正懂得,为什么“卫生”也算是三下乡内容之一。

  除此之外,贯穿于整个下乡过程中的一个关键问题就是与陌生人交往、熟悉、相处。我虽然没有跟调研组一起到外面去派发问卷做访问,但我也跟不少人打交道,首先是我们可爱的队员、学生,还有包车司机(此人非常难伺候)、校工等人。跟学生我们当然是打成一片,跟其他人我们也尽力做到相互体谅,和平共处。没有这些陌生人的帮助,我们的活动也不会那么顺利和完美。

  三、后记与展望

  农村地区各方面条件都根本不能与城市相提并论,不少农村学生因条件艰苦,觉得了无出路而想放弃读书,甘心在农村平平庸庸自给自足一辈子,持这种观点的人大有人在。我们三下乡活动的目的之一,就是缩小城乡差距,让落后地区的学生也能接触到先进的思想与观念,不要让放牛娃的悲剧在我们这一代延续。虽然现在是信息化时代,各种发达的媒体让农村地区也能感受到外界飞速的变化,而且xx镇这个地方也并不算闭塞,106国道和323国道在此交会,北面就是南粤四大名山之一的丹霞山,可以说条件还算不错。但是精神层面上的改变并不如物质层面上的改变那么简单!改变落后命运,不仅要国家和社会支持,更要自己努力拼搏,不能就此平庸。

“三下乡”活动总结11

  一晃眼,这十多天的下乡生活就结束了,带着感恩的泪水和不舍,我们准备返程。

  在车上,大家都熟睡了,我还在为最后一天的总结奋笔疾书。看着他们疲惫的脸庞,我突然觉得好幸福,联想到在学校的生活,那么慵懒而盲目。而在这些天里,我们都为自己的课程、为各项调查、实践活动不停地奔波劳累,每天早起晚睡,过得非常充实而有意义。心想,这段下乡插曲会为我的大学生活带来怎样的改变呢。

  下乡的生活,让我体会到一种辛劳,收获到一份幸福、一份感动、一份难得可贵的情感……我从来没有想过一位教师为了一堂课要付出那么大的努力,而在这16位队员中,我并不是最辛苦的,因为手语课我已经上过很多次了,我主要集中注意力使课堂变得轻松活泼一些,把内容讲得生动具体些,把学生定位准确,就差不多了。而有些队员从来没有上过课去教学生,这些课程也是一些平常不怎么使用的课外知识,所以他们特别花时间去备课。在日常生活中,他们一有空就专研自己的课程,我很佩服他们那一种认真的态度、执着的精神。这让闲着的我很不好意思,所以我常常在课余时间也和小朋友呆在一起。

  每次写日总结的时候,我都说我们队员之间的感情越来越深,每天都有更多的体贴、更多的感动。现在回忆起来,一双帮助的手、一个肯定的眼神、一个依靠的肩膀、一摞洗干净的碗碟……无处不体现着大家情感上的进步、生活上的进步。本来我们是有安排人手值日去做饭的,可是没想到大家有时候真的是忙不过来,所以有段时间的饭菜都是以师姐为主力煮的。虽然师姐的手不慎被烫伤,伤疤很大,但是我相信在她的心里,幸福的滋味一定比痛的感觉多。而我们其他的队员,在生活工作中也是很努力的。我很感动的是有一次我、丁丁、中原去买菜,我们都是第一次,不知到哪里比较便宜,有了几次买菜经验的步源就和我们一起去。那可是要大清早6点就要起床出发的,对于极度疲惫的我们来说,多睡一会儿是多么幸福的事,他甘愿牺牲个人的幸福帮助我们,真的很感动!当然还有很多令人感动和幸福的事,就像我们说的:我们付出爱,收获感动。说实话,在青协一年了,我和他们之间的接触其实很少,但是通过这次的活动,我了解了他们。借用曾颖的一句话:我觉得他们都很美,都很帅!真的,通过美丽的内在影响外在,让平凡的我们都能焕发出无限的光芒!

  另一种感情就是我们和小朋友之间的了。这段情感就像22日那天的日食一般难得可贵了。在我心里,我总是觉得小学生都是吵闹的、顽皮的……所以不是很喜欢小学,可是我也不知道为什么我就参加了这次三下乡活动,也许是一种冲动,也许是一次证明,也许是一个梦想,总之,这次我是怀着积极的心态去面对所有问题。说来也奇怪,真的站到小朋友们中间之后,我之前所有不好的想法都跑到九霄云外去了。我努力地使他们安静、努力地上好课、努力地让他们活跃、也努力地和他们友好相处,把我的热情、我的梦想全都给了他们。我发觉我很享受这种当老师又很像姐姐的感觉。我贪婪地吸吮他们灿烂、天真无邪的笑脸上盛产的浆液,我情不自禁地和他们不怀好意的`笑一起笑,我无私的和他们分享快乐,我由衷地赞美他们的一切美好……我班上有一个女孩子对我们说:“当明星的感觉很好吧,这么多人围着你们。”原来在他们眼中我们就是明星。可不同的是,我们会被他们整,我们和他们之间的距离不是那么的遥不可及……

  在校外的活动,主要有访问和割禾。在访问的过程中,我们都很努力地在行动,不论我们访问到多少家,不论我们面对的是什么样的表情,我们始终热情,学会去谅解村民的不便之处。对于割禾,有几个人有恐怖的经历,而大多数人则是一直快快乐乐的。我觉得这次割禾更像是一次玩耍吧,因为很多人以前没有试过,所以很新鲜,人又多,很快就收割完毕了。总之,我们在那片稻田上收获了丰收也播种了快乐!

  三下乡之前,我兴奋地同老朋友说:“我选上了,我可以去三下乡啦!”等他们弄明白三下乡的意思之后,就对我说:“我们都是乡下来的,还有什么没有体验过……”可是我却没有因为这句话而对这次活动失去期待,我对自己说:我一定要好好地过这十多天,我要告诉他们有什么不同。虽然时间短暂,不足以让我去认识和了解带给我感动的孩子们。但他们带给我的感动和热情是那么的让我感到快乐,同时也更让我明白自己的责任。我要带给他们知识,我要引导他们向善,我要激发他们学习的兴趣……我努力去做了,尽心尽力去做了,结果还让我感到满意。而我们队员之间相互关心,相互帮助,同甘共苦也让我感到在这样的环境中有这样温暖的集体是如此幸福。每一顿都吃到大家一起动手做的饭菜是那么得香,也正是因为下乡才使我们这群平时并不是很熟的同学真正懂得了团结协作,成了有着一份共同的特殊经历的朋友。我还想到了父母,真感谢他们带给我那么幸福的生活,多么希望我将来能为许许多多的人创造幸福啊!

  三下乡结束了,想念那群孩子亦如他们想念我们一般,愿自己能把从他们那儿得到的东西作为鞭策自己前进的动力,在大学甚至社会上永远积极向上!也希望我们三下乡的同伴能永远相扶相助!

“三下乡”活动总结12

  今年暑期我有幸参加了我院组织的三下乡暑期实践活动,一行14人前往,渭南市洽川县洽阳镇进行调研。作为活动的参与者,以及为明年的团队积累一定的经验,以下是我对此次实践管理工作的一些认识和心得。

  如果把此次实践活动用管理方面的理论加以概括或总结的话,三下乡暑期实践同样需要进行一个计划,组织,领导与控制的过程,只有在这样的过程中实施活动,活动的进行才能得以顺利,活动的成果才有可能令人满意。

  我们此次实践活动的策划主要是由团委宣传部着力负责。计划过程是决策的组织落实过程,正如哈罗德·孔茨所言,“计划工作是一座桥梁,它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来,以克服这一天堑。”计划工作给我们提供了通向未来目标的明确道路,给组织,领导和控制等一系列管理工作提供了基础,因此,做一个好的策划,对实践活动尤为重要。

  在汉语中,“计划”一词词生即可能是名词,也可能是动词,从名词意义上说,计划是指用文字和指标等形式所表述的,组织以及组织不同部门和不同成员,在未来一定时期内,关于行动方向,内容和方式安排的管理文件。从动词意义上说,计划是指为了实现决策所确定的目标,预先进行的行动安排。无论在名词意义上还是动词意义上,计划内容都包括“5w1h”,其内容可以具体描述为:what—做什么?目标与内容。why—为什么做?原因。who—谁去做?人员。where—何地做?地点。when—何时做?时间。how—怎样做?方式,手段。

  因此,在做这次暑期实践的策划时,我们的团队就应该把“5w1h”的内容包括在内。what—做什么?对《新型农村医疗合作》、《黄河湿地保护》进行课题调研;why—为什么做:提高农民群众对《新农合》内容的认识,并对其进行宣传,调查当地湿地保护的情况,以及当地温地的开发、利用、污染程度,最重要的是唤醒人们的环保意识,保护当地生态环境。who—谁去做:参加此次实践队的全体成员。where—何地做,地点:渭南市洽川县洽阳镇。when—何时做?时间:xx年7月18日—xx年7月26日。how—怎样做,方式:手段,通过我们事先准备好的材料,对村户逐户门进行问卷调查,收集数据。

  当然,“5w1h“的内容仅仅只是整个暑期实践计划的一个大体性框架,在计划时,我们还要考虑到我们自身的情况,以及实地调研时的实际情况,往框架里填充更多细节性的东西,所谓细节决定成败,比如说,根据学校拨给我们的经费,我们要事先根据当地的情况,联系好我们的住宿;我们可以联系当地的政府或媒体,向他们说明我们此行的目的,这样既可以通过他们的宣传工作,疏通我们工作中的会遇到的一些困难。还有,我们要充分考虑自身因素,考虑到团队成员的饮食习惯,若有回族同学,应事先找一找清真饭馆的位置,以免因食物供给问题影响整个团队的工作状态和工作效率。而在what—做什么当中,我们还应当考虑到一点,就是结合当地实际情况来决定到底做什么能够切合农民们的自身利益,能对他们日后的生活产生一定的影响,这也是一次三下乡暑期实践的要旨所在吧!如果可行的话,可以对该地区进行踩点,通过向当地政府了解,根据当地的实际情况来制定what的具体内容,这样可以让我们的工作容易地取得一个比较好的效果。

“三下乡”活动总结13

  为了响应国家“支持三农,服务三农”的号召,我们自发成立了一个组织---大学生青年联合支农团队。我们为寒假下乡活动做了很长时间的准备工作,从活动的发起到人员组织的安排,从组织纪律的制定到活动项目的策划,每一项都经过了认真的准备。经过大家的积极参与我们一共招募了来自17所大学的20来个队员参加此次寒假下乡活动。下面是仅以我个人参加此次活动后的假下乡活动

  活动的总体介绍

  一、前期准备工作

  我们在活动开展之前我们已经有几十个大学生自愿参加我们的队伍,同时我们每周在网上举行一次全体网络会议,具体讨论我们的工作安排和进程,同时我们还成立了外联小组,负责为活动开展争取更多的活动赞助经费,经过大家的共同努力,我们一共获得4000元左右的赞助经费,为我们的活动开展做好了经济基础。经过大家的讨论我们把此次下乡活动的方向分为两块,一是支农,一是支教。

  2月12日我和冯军两人一起去了袁州区文教局,在那里我们获得了文教局群文股领导的大力支持,群文股的领导答应我们积极配合我们的活动开展,答应我们将派人下乡放电影,同时在每年下拨给乡镇级的10000元款项中拿出XX元来支持我们的活动。

  2月12号下午我和冯军两人坐车来到了我们的活动开展的目的地---江西省宜春市袁州区楠木乡槐溪村。一路上翻山越岭,山路崎岖,地方偏远。楠木乡槐溪村位于袁州区和万载县的交界处,村庄位于袁州区著名的丰顶山脚下,丰顶山海拔995米,三脚下形成了一块较为平坦的盆地,由于地理条件的限制,楠木乡的人口相对来说较为分散,最大的自然村也只有300来人,但是这里民风很淳朴。

  13号上午我们就开始工作,主要是为我们开展活动做活动前的动员宣传准备工作,上午我和冯军坐车来到了楠木乡政府,与楠木乡党委书记签署了楠木乡从市里下拨的10000员文化经费中资助我们XX开展活动。

  由于楠木乡交通不便,我和冯军步行20余里路回到了槐溪村,回到村里我们没能有便刻休息就开始我们的宣传工作,首先我们写了十多张的海报,在各个自然村 小组的村口或是人员来往频繁的路段张贴。

  14号上午,我们和楠木乡第二中学的校长商谈了我们合作的事宜,并且我们向初一的班主任那里获得了学生家庭电话和联系方式。为我们支教活动的宣传开展打下了良好的基础。

  14号又有部分成员来到了槐溪村,我们的宣传力度和人手也越来越大,越来越多,我们把人员分为六组,两组负责打电话,实行电话宣传,另外四组就负责走家蹿户的一对一的口头宣传,由于当地各个自然村较为分散,我们的各个小组一下午都步行了数十里的路程,基本上顺利完成了前期的宣传工作。

  二、活动简介

  1、 支教

  支教是我们此次活动中的一个重点项目,也是很多会员最为关心和关注的一个活动之一。此次支教活动是从十五号开始的,当天上午我们设为学生报道和开学典礼的时间。上午陆陆续续有100来个学生来报道。由于当地学校只借给我们两个教室,所以我只能把这100来个可爱的学生分为两个班,一个叫阳光班,这是小学生所在的班级(3—6年级)本来还有许多一二年级的学生前来报名 ,但是由于教室太少,没有那么多的座椅板凳,我们决定不收一二年级的学生。对此我也深表遗憾。另外一个班叫创梦班,这是初一学生所在的班级。为什么我把这两个班取这样的 名字,这是因为我们自己创立的支教学校叫做阳光创梦学校。

  由于我是此次支教 活动的总负责人,所以在此次支教活动中被他们称之为林校长,对于这个名字我既感到欣慰又感到责任和使命重大。有一种天将降大任于我的那种感觉。

  支教活动如火如荼的开展着,从中我们感触颇多,在这次寒假支教过程中,我们一天上五节课,上午两节(9:00—11:00),中午兴趣课(13:30—2:20),下午两节(2:30—4:30),我们当天的课程必须提前一天安排好,而且必须提前备好课,做好充分的准备,同时对我们的支教老师有着严格的要求,只要是支教老师,在遵守大学生青年联合支农队的规章制度以外,还必须遵守支教组自己的纪律:

  ⑴支教老师必须从始至终的完成全部的支教内容和时间,不允许今天参加明天而又不参加。

  ⑵支教内容必须在我们支教的宗旨和目的前提指导下不断地改进 、创新,不能墨守成规。

  ⑶支教老师必须 关心学生的成长,心理,正确引导学生,使他们在一个良好的环境下健康的成长。

  ⑷支教内容和方式必须是积极健康的。

  ⑸支教老师在学校必须注意学生的人身安全,下课将学生安全送回家。

  ⑹支教老师还必须注意学校的财产安全,有保护学校的财产的义务。

  每天我我们都和那些可爱的学生在一起,尽管每一个支教老师每天都很累,但是大家的心情是愉悦的,因为那些学生在几天的支教活动中,他们慢慢地接受了我们,我们在上课的过程中给 这些山村的孩子们讲讲我们的经历,教他们一些更加先进的思想来引导自己的言行,我们以他们平时上课书本为载体,表面上叫他们一些比如:语文、数学、地理历史、英语等书本知识,但实际上我们一直强调以书本为载体,支教老师要不断地向外延伸加入自己的想法和思想,我们要面对现实,我们仅仅几天的上课内容是很难使他们的学习成绩有一个突飞猛进的提高,我们支教的宗旨在于改变学生以前那种不是很健康落后的思想行为,正确引导学生,使他们在心理上有一个跨越式的飞跃,我们追寻的是一种改变中的进步。

  事实证明我们的理念是正确上的,在我们的支教过程中很多学生都有一个很大的改变,记得以前刚刚开始上课的时候,我们发现这里的学生很害羞,上课发言不太积极主动,于是我们很多支教老师采取一种调动课堂气氛的教学方式。效果很好。

  由于阳光班的同学人数较多,为了便于管理,阳光班的班主任张蓉就在他们班上举行了一个小型的班会,目的在于选出几名班干部,协助我们管理,刚开始我看到有许多人不敢举手,后来在张蓉的动员之下,有部分学生举手积极参加竞选,此时我和张蓉要求参加竞选的同学必须站上讲台说出自己的竞选词。于是果然有学生主动站上讲台。

  有一次兴趣课,我教他们学一首歌,名字叫做《有你的地方就是天堂》,这首歌很感人,有许多学生以前就听过,所以他们学的很快,当我发现他们基本都学会的时候,我问他们有没有人感站上讲台来唱给大家听,其实当时我只是随便问问,因为以前他们是绝对不敢站上讲台来表现自己的,没想到的是居然有接二连三的有学生主动举手站上讲台大声的唱出来,当时我真的很欣慰,因为我看到了自己的成果,我有一种收获的感觉。

  叫他们唱完歌后,我给他们布置了一个作业,写一篇唱后感,第二天他们把作业交上来看后他们写的东西,我被他们深深地感动了,尽管他们有的人写的并不是很流利,字也不是特别工整,有的还有很多错别字,但是我被他们的真情实感所打动,我上他们的语文课,一直强作文一定要有自己的真情实感,要将自己的感情融入其中。经过批改以后,我把他们的作业发下去后。我又布置了一道作业,用一张纸前面写着:爸爸妈妈我想对你说、、、、、、、后面写着:儿子女儿我想对你说、、、、、、作业交上来后,几个同学引起了我的注意,其中一个叫周甜的学生最令我感动,她不仅平时学习积极,而且这次还敢主动的将自己所写的东西挡着大家的面站上讲台读出来,她是这样写的:爸爸我想对你说,我是一个没有妈妈的孩子,我多么的希望有一个妈妈,我希望你能把我的妈妈找回来,我希望有一个妈妈,哪怕是一个后妈我也愿意,我需要母爱。多么真实的感受,多么淳朴的语言,当时我的心在哽咽,经过这次作业,我基本上把他们家庭的基本情况了解了,阳光班的学生有四五个单亲家庭,可想而知当地的家庭不完整率是比较高的,为此我们对部分学生进行了家访,经过我们的家访,我发现效果很好,就比如有的家长本来打算让自己的孩子再读几年的书就让她去打工,在我们的劝说之下,她的家长完全改变了自己以前的那种想法,家长当着学生的面说,只要我的孩子有能力考上大学,不断地进步,我就是砸锅卖铁卖骨头都要把自己的孩子供去读大学,其实很多家长都希望自己的孩子有出息,只是他们处于一种不是很理想的乡村环境,使他们对现实产生了一种绝望,对自己的未来乃至于对自己孩子的将来都因为环境的 影响而绝望起来。而我们下乡支教的目的之一就是给我们乡下的那些穷苦的孩子们一种希望,、同时尽自己的最大可能让学生的家长也感受到这种社会所赋予的希望,正所谓前方是陌路,希望在转角。还有的孩子性格诡异,但是我们能体会的到他们心中的那份渴望,我们的一个经验就在于和孩子们进行心与心的交流,把自己的感情真正的融入进去,我们要用我们阳光般的心态,去驱除他们心中深藏已久的阴霾和阴影。使他们健康快乐地学习成长。我经常要他们大声的说:相信自己!目的就在于此。

  随着时间的流逝,简短的支教生活也来到了尾声,在我们宣布支教活动即将结束的时候,学生们都哭了,足足几十分钟的哭声,让我这个所谓的校长也和他们一起哽咽起来,心真的好痛,当我一一和他们握手道别的时候,我发现自己不够坚强,眼泪在眼角打转,有时候离别真的很是伤痛。但是真的离别亦是必然。

  在我们坐车离开槐溪村之前,有好多学生送来了他们的礼物,有的是小娃娃,有的是小饰品,还有的是自己的相片、、、、、、在我们即将上车的那一刻,我被几十个学生给拦住了,他们都抱着我不放手,有的哭了,汽车差一点就不等我们走了,在真正离别的这一刻,我再次哽咽,当我在车窗和他们挥手离别的时候,当我听到他们在后面跑着叫着喊着林老师的时候,当我已经远去看不到他们,同不到他们的声音的时候,我真的碎了、、、、、、

  真的不想走,在车上汽车放着伤感的音乐,很是熟悉的声音久久回荡在我的脑海里,歌词迎合了我当时的心情:其实不想走,其实我想留。

  真的离开了,但是我的心却还在 学校,还在和孩子们一起学习生活,一路上有很多的学生和我打电话,他们一一向我问好,一句林老师走好,让我温暖许久。

  有了他们,坚定了我脚下的路,有了他们我决定下次一定再来,有了他们使我的激情在燃烧。明年见,大学见,再重逢,这是我们彼此的约定。

  从总体上看,我们的支教活动取得了巨大的成功,我们的每一个会员都感到十分的满意,尽管我们支教的时间有限,只有短短的五天时间,但是我们在这五天当中却创造了一个奇迹般的效果,我们改变了许多学生,许多学生在这个过程中都学到了很多的知识和做人的道理,从中我们的之家老师不仅体现了自己社会价值,而且用自己的余光照亮了别人,正如我经常说的那句话一样:心灵是一盏灯,将心点亮就拥有阳光般的心!

  2、 支农

  支农由三部分组成,也是我们此次下乡的主要活动

  ⑴阳光全家福活动

  这个活动主要是免费给村名拍摄全家福,给他们留下美好的记忆,活动期间,队员步行挨家挨户的为当地村民服务,受到了当地群众的好评。

  ⑵免费的电影下乡活动

  免费的电影下乡是我们和区文教局合作的一个项目,我们响应国家电影下乡的号召在槐溪村举行的电影下乡活动,整个活动效果很好,有众多民众的热情参与,取得了积极的效果。

  ⑶文艺汇演活动

  文艺汇演活动在我们整个下乡活动即将结束的前一天下午举行,本来打算在晚上举行的,因为我们考虑到天气寒冷的原因,所以把时间调整到了下午,为了准备好节目,我们全队总动员,把自己平时的休息时间也拿出来了,而且还发掘邀请了当地具有地域特色的民族艺术家参加我们的文艺汇演,整个活动取得了巨大的成功。

  三、活动过程中的经验与不足

  1、 经验

  这毕竟是我们团队的首次活动,也可以说是牛刀小试吧,但是在活动中,我们总结出了一些值得思考的经验,它们使我们的活动得以顺利的开展。

  ⑴有一个先进的团队和组织

  大学生青年联合支农队就是我们的团队组织,他的存在使我们开展活动的前提,正是有了它,才有我们来自各个大学的队员,而且我们的团队日趋成熟完善,正在不断地成长壮大

  ⑵队员有较为严格的组织纪律性

  活动期间我们什么都的自己动手,衣食住行都是自己做,离开了父母我们变得更加的自强和独立,早上我们统一时间起床,统一时间跑步,统一时间吃饭。在下乡期间还形成了每天例会制度,每个队员都得参加,而且有做专门的会议记录。

  ⑶队员都有坚强的意志

  我们下乡的过程中,条件艰苦,为了完成活动宣传任务和送学生回家,每天都有队员不行数十里路程,晚上会员们三四个人挤一张床,有时候因为人多,连饭都吃不饱。但是,我们的队员都坚持下来了,值得钦佩。

  ⑷活动准备工作较为完善

  活动开展前我们一共拉的几千元的活动经费,为活动开展奠定了经济基础,而且我们和许多政府机关取得了联系,并且活动前商谈好了合作的事宜,活动宣传工作较为完善,为活动顺利开展取得了舆论基础。

  ⑸活动安排的紧凑合理

  我们根据当地的实际情况,合理的安排增减一些活动,支农支教都取得了良好的效果。

  ⑹下乡活动取得了积极良好的效果

  此次下乡我们尽管也是摸着石头过河,很多方面经验不足,但是在我们大家的共同努力下,我们的活动都顺利的完成任务,并且都达到了甚至超过了预期的效果,在当地取得了很好的评价。得到了当地村民的一致好评。

  2、 不足

  ⑴活动开展前期,队员到位速度慢

  由于不同大学放假时间不同,有的早有的较晚,造成了活动开展前期的人员不足情况。为此以后开展活动必须统一好时间,促使人员到位,工作到位。

  ⑵活动时间短促紧张

  由于是寒假,而且离中国传统佳节春节时间很短,因此寒假开展活动存在时间上的不足之处,但这是一个客观原因,为此我们应该针对这种客观特点,做好我们的各种活动规划,是活动开展尽然有序。

  ⑶少数队员纪律性不够严谨

  有少数队员因为家里有点小事就不来,也不请假,特别是当地的大学生,有些没有做好带头作用,影响了团队的工作安排和进程。为此,我们的团队一定要汲取教训,进一步规范队员的行为,完善团队的规章制度。

  ⑷团队也不够完善

  尽管我们的团队正在不断地成长壮大,但是也存在着不足之处,除了上面所说的队员纪律不足之外,最大的 不足在于 我们的团队是一个自发的非正式组织,还不是法人代表,所以在很多时候都得不到官方的承认。支教突然被中断就是证明。因此我们以后要尽可能的注册,这是一个巨大的挑战 ,我们的每一个队员都有责任。都应该为之努力奋斗。

  四、未来的发展前景和方向

  1、 完善我们的团队

  在我们的团队建设方面我们要不断地吸收更多的有热心与能力的大学生,为我们的团队的成长注入新的活力。

  2、 完善团队的规章制度

  在以后的发展当中我们要制定和完善我们的规章制度,使我们的队员有章可循。

  3、 暑假活动实行多点开花战略

  由于我们的团队在不断地壮大,我们的队员人数也在不断地增多,我们影响力也在不断地夸大,所以为了使我们能够 帮助更多的人,进一步扩大我们的影响力,我们在以袁州区为发展基地,在袁州区多个地方同时开展。

  4、 以支教为主要发展方向

  由于我们的队员在不断地增加,大多数队员都对支教更感兴趣,而且支教所用的经费不多,再加上我们的经费有限,为了避免造成僧多粥少的局面,也为了更好的实施多点开花的发展战略,再加上许多队员的支农经验不足,理论不足。所以以支教为重点和发展方向是必要的。

  5、 尽可能多的争取更多的活动经费

  在开学后,我们应该写好经费策划书,为我们活动的开展做好经济基础

  6、 准备时间长远

  为了在暑假能够顺利的开展活动,我们必须做好充分的准备。一个成功的活动不是一蹴而就的,而是要经过长时间的准备的,为此,我们的主要负责人和主要的骨干成员要从开学开始就要开始着手准备。时间漫长,任务艰巨。

  7、 做好活动的联系工作

  我们开展活动要和其他的机构合作,所以必须提前和有关单位洽谈合作事宜,以免到时候手忙脚乱。

  8、 与大学里的有关社团合作由于我们是一个非正式组织,在很多时候开展活动多有不便,所以我们应该争取各个大学的社团合作,以便于争取更多大学的支持和认可。方便活动的开展。

“三下乡”活动总结14

  为响应团中央、团省委、校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,鼓励大学生走出校园、深入基层、了解社会,推动大学生对社会热点问题及经济、文化、教育等民情、社情的思考,在实践中受教育、长才干,树立正确的世界观、人生观和价值观的精神。我很荣幸成为我院外语系赴河源市龙川县田心中学“三下乡”服务队的一员,我们以“关注留守儿童,共谱和谐新篇”的实践主题,赴贫困县镇做义教、调研、宣传、文娱等服务活动,尽我们最大的努力把科技、文化、卫生下到乡。

  关注民生,关注留守儿童

  我们调研主题就是“农村留守儿童心理问题调查与研究”,我们调研组围绕这个主题开始了前期筹备工作--设计问卷。在期前工作中我们组员建言献策,分工合作,虽然遇到很多困难,但是通过我们的努力顺利的完成了我们的前期准备工作。

  我们整装齐发的赴向河源龙川田心,各个队员激情饱满围绕“关注留守儿童”的主题开始了七天“三下乡”服务活动。田心镇地处广东省河源市龙川县境中部偏东,全镇总面积88.2平方公里,该镇离县城38公里,20年村民收入的主要来源有打工、务农和养殖,20年村民人均收入4200元,常住居民340户,约3.8万人。田心镇外出务工人员6580人,共有外出务工人员的家庭6742户,留守儿童约1200儿童作为祖国的未来,社会的未来,家庭的未来,他们的健康的发展关乎社会和当地的经济发展,所以关注儿童就是关注民生、关注未来。

  在调查和走访过程中,我深深的感触到,当地确实很贫困,经济来源单一,主要是靠耕田维持生活,据我了解当地平均每户只有2~3亩田,况且还出现了比较严重的超生现象,可以设想一下,这能让孩子过上好生活吗?所以很多家长为了过上好的生活,他们选择外出打工,留守儿童随之不断的增加,没有父母或是缺少一方的关爱的孩子,他们大部分都不能健康的成长,形成了一个严重的社会问题,这是值得我们关注的。他们在填写问卷时,通过观察,发现留守儿童很喜欢新鲜的事物,但是很羞涩,不敢表现自己的想法。他们都是衣裳褴褛,两手脏兮兮,从他们的眼神可以看出对知识的追求和对新生事物的好奇,在深处藏着一般孩子有的天真无邪。我们调研组走访了10个村委会,得到了当地村民的热情接待,在这7天的时间里,我们在骄阳似火下工作,中午只能是找个方便的地方进食自己的干粮,这样的生活我们为的是什么,为的是留守儿童,为的是社会的未来,为的是祖国的希望。

  我呼吁社会各界:“关注民生,关注留守儿童”。精神文明建设与经济建设农村精神文明建设包括农村思想建设和农村文化建设两个方面。它是相对于农村经济建设来讲的。是社会主义精神文明建设的一个重要方面。农村精神文明建设是随着物质文明建设发展而发展的。一方面,经济建设的发展带来了广大农民精神面貌的变化,思想观念的解放,开拓了视野,渴求建设新生活。另一方面,经济建设的发展,也对农村精神文明建设的需要不断提出新任务和要求。二者之间是互为条件、互相促进,相辅相成的。农村精神文明建设又为经济建设提供了精神动力、智力支持和思想保证。

  通过调查和走访,我用当地的经济和精神文化的情况与我家乡进行一个简单的对比,结果发现当地有些村落是相对比较富裕,楼房是红砖水泥平房还能盖上两到三层,偶尔还可以看到有些家庭有汽车,这样的家庭生活水平估计已经达到小康,但是当我们走进屋里,让我一片茫然,外表如此的整洁,屋里的摆设和卫生真的让我不敢想象,跟主人谈话可知,这房子是近几年有钱才盖的,至于卫生方面的问题,他们都是同一句话“农村是这样的”。这些都是值得深思的。我就这问题我深思了许久,觉得这是跟精神文化建设有很大关系的,说到底,政府在经济建设有所发展的同时,要注意精神文化的建设,两手都要抓并且两手都要硬。只有这样才能更好更快的发展当地的经济,建设美好、和谐小康社会。

  学校教育问题学校教育对儿童的成长起着举足轻重的作用,尤其对缺少父母关爱的“留守儿童”更是关键,家庭隔代教育存在不可避免的缺陷,学校教育是否合理关乎他们身心健康。

  经过调查和走访,当地小学教育存在以下四个问题:

  一是教师普遍素质较低,不负责任。分析其原因,只要通过了县教育局的所谓的教师资格考试,就分配到所在村委会小学教书,并没有什么奖惩制度和素质考核制度,这样造成教师只是为了领取工资而忽视了孩子的教育健康发展,出现一上完课就回家,根本不会留下来辅导需要辅导的学生;

  二是校长集权制,学校有一股官僚气味,政府把所有的权利交给校长,没有一个有效的监督机制,即使家长提出孩子教育存在问题,最后都是收不到实效,在学校各职位等级很明显,官僚思想浓厚;

  三是学校缺少跟家长联系和沟通,据我了解小学是从来就没召开过家长会,这样怎能发现孩子的问题,怎么去教育孩子?四是学校教育开设的课程单一,没有丰富的课外学习活动。这样培养的学生会出现想法单一,固执,孤僻性格等问针对上述的问题我的建议是:

  一是建立合理的教师考核制度,开展教师教育培训,提高教师素质;

  二是政府应该建立一个教育监督体制,家长积极参与,让学校教育合理有序的发展,成为村民满意的好学校;

  三是学校应该重视与家长的联系,实行定期联系家长汇报学生在校情况,注重双方对学生的教育,这样才能使学生全面的发展;四是学校开设丰富的集体活动,让学生感觉到是生活在一个大家庭,尤其对“留守儿童”要有更多的关注。建设团队,分享感动华师大赴河源龙川田心中学“三下乡”服务队由25队员和两位指导老师组成,队员们各个身怀绝技组成了一支激情四射的团队。组队的时候遇到很多的问题,由于找不到知道老师和接受单位而想放弃,但是经过我们的努力,跨过重重难关,团队建立起来了。我们队员来自不同的系,外语系居多,在前期我们组织了团队培训,在团队培训活动中,大家在嬉笑声中相互了解相互认识,各个充满活力。在下乡期间更是体现团队的精神,我们相互帮助,相互理解,一起进餐,一起工作,一起运动……我是永远不会忘记我们一起哼着歌,一起庆祝生日,一起洗饭碗等等,这些都是我生命宝贵财富,我要珍藏起来,到时分享给自己的后代。我不能忘记20年7月25日下午在小型电影院的分享会,队员们都说出了自己最真挚的感受,一个个感动的场面让我不禁眼圈变红,被感动的落泪了,会上各个都感动的流出了感动的泪水,我也不知道用什么语言来表达到时的感情,一个词“感动”,因分享而感动,我想对我的队员们说:“我感谢你们,感谢你们给予我这么多感动”。

  此次暑假“三下乡”活动让我成长了许多,我认识了很多真挚的朋友,让我感动过的队友,我这辈子不会忘记跟他们一起走过的半个月生活。这是我一笔人生财富,我会珍惜在下乡期间的友谊,同时我会更多的关注社会,关注农村,关注需要关注的“留守儿童”。最后我想高喊我们下乡服务队的服务理念“Love&Passion”,我们的主题“关注留守儿童,共谱和谐新篇”。

“三下乡”活动总结15

  大一寒假的时候,为了响应院下达的文件,自己回家之后策划了一个小活动:在乡镇小学上开办一个培养青少年综合素质的公益培训班。这个活动取得了比较理想可观的效果,拿到院实践活动评比的一等奖,同时也赢得了院系领导和老师同学们的赞赏。有了寒假在家乡开办公益培训班的想法和实践经验,才能取得了系领导和老师的信任,将这次暑假三下乡的活动全部交给我来策划和执行。培训班之后还一直想着能再为我那小乡镇再做些什么事情,突然得到这个机会,可想我是有多么地激动和兴奋。我比谁都想把这次的活动搞好。就单单是写个策划书和申报书我都熬了好几个深夜。在路上碰到黄秀薇老师,得到了她对这个立项的肯定和支持,我再次激动了!一直都是这样,只要得到一点小小的认可,就可以化为满满的动力。我的原则一直都是:要么不做,要做就要做好!

  这次三下乡活动,我主要负责策划整个活动方案和流程;做好每项工作的分配和督促;解决队员的吃住问题;做好与当地的衔接事项;负责彩色版宣传海报设计。汇集各个活动负责人的材料总结,并对整个三下乡活动的总结和材料上报工作。负责与院学生会外联部门联系寻求经验和建议;在活动开展前寻找赞助渠道;为我们活动争取商家的赞助。

  下乡之前,我们搞了两大活动:校园毛票献爱心活动和宿舍收瓶子义卖捐款活动。最初的想法是收集一毛五毛一块这种常常别人忽略的小钱,这样既能积少成多,又能使同学形成一种保留毛票不乱扔的习惯。在实际的募捐过程中,很多爱心人士没有毛票的,几十或者两三百的都有人在捐,这是在意料之外的惊喜。有些同学收藏了几十块钱的厚厚的一沓的毛钱,叠得整整齐齐地投进了爱心箱,我看着都觉得特别有视觉冲击感,带给我更多的还是感动。在募捐过程中,我们有要求捐款的同学在我们的横幅上签名,活动结束后,很难在那横幅上找到一个比较大的空间写上一首诗,可想而知,这次参与活动的人数有多少了。过后有人和我说,得到多少钱和什么人捐了多少都不必过于张扬,可天知道我有多想列个光荣榜把每个爱心人士的名字都写上去大大地表扬一番。想想不违背民意就没搞了。看着那一箱的毛票,我不懂怎么形容我的心情。那被捆绑着的一毛一毛五毛五毛的毛票,都是一个个在我眼里飞来飞去的桃心,搞得我的心都乱完去了,一想到这笔钱能捐给我找到的那几个单亲孩子手上,我都想自己亲自己一下,可惜亲不到。我多愿这世界上所有有爱的人能与我一起分享那一份快乐!

  募捐活动之后,和一分钱基金会的干部们也结成了盟友,原本打算和他们一起去宿舍收瓶子义卖得到的钱全部捐给那几个贫困儿童。后来土木系的苏蓓同学因为重病动手术,所以又将义卖得到的钱全部捐给了她。虽然这次去宿舍收瓶子又脏又臭又累的,但是一想到那些垃圾能变宝能帮助有需要的人,那些疲累都显得微不足道了。这次活动的宗旨本来就是献爱心,爱心的最初出发点就是感恩,因为感恩,爱心才能传递下去。

  我在拉赞助上做了一件很蠢的事情。壮府物业公司的冯总帮我引见了西乡塘区中国移动综合部门的经理,由于第一次拉赞助,啥也懂,说话也有点结巴。我把策划书写得都快长出花了,却忘了写上详细的费用预算。当那个经理问起赞助费要多少什么的时候,我却词穷了。想起自己那时候的囧样我就觉得丢脸,拉赞助也就必然地失败了。值得感动的是,华丽丽的运气一直都不会很差的,冯总给我们赞助了一千块钱。在我的人格魅力征服下服装费的六百块钱要得到了好心人士的赞助。哈哈,让我好好自夸一下下。

  除了往返的两天,我们实际实践的时间有五天。下乡过程中,我们做了很多很有意义的事情。像:青少年综合素质问卷调查;乡镇募捐活动;筹募资金捐赠仪式及团队个人总结座谈会;带一份关爱给敬老院的孤寡老人;体力劳动:帮村民干农活;慰问贫困生,了解他们的生活现状及个人性格;“进村入户大走访”;中医养生保健学习等。虽然我在这些活动中,起到了一个统筹的作用。但是我很感激的是,每个活动分配负责任务的队友都能很积极地配合,并能独立地完成每个小活动的任务指标,因此我的工作显得轻松了很多。我最大的欣慰就是,看到自己带领的队友在活动的每一天里都能开心地大笑,能吃得饱睡得好。在活动的最后一天,我们开了个座谈会,每个队友都对本次下乡活动做了发言。我在会议上说过,这次活动的目的不是为了在学院的评比中拿大奖,而是让每一位参加活动的同学能对这样的生活有所感悟并且乐观地面对以后的生活。让每个队友都开心地离开这个小镇,就是我最大的成功了!

  其实我也知道这次的下乡活动也存在很多问题。我觉得特别过意不去的是那支出的七千块钱经费。很多支出没有做到最低预算。浪费掉的那些钱可以给那些孩子买好多好多的肉吃了。对此我很认真地反省了一番。

  另一方面的不足之处就是在探访单亲小学生的时候,没有考虑到他们的感受。他们的自卑和不安在我们的摄像头里显得特别狰狞。我才发现我好像又做错了什么。他们的沉默寡言和冷淡都在拒绝着我们所有的关爱,强加给他们的帮助是否真的对他们有所作用。我才懂得,我们应该给与他们更多精神的鼓励和支持,而不是一群人地出现,塞给他们物质然后不断地拍照。或许我们没有做作的本意,但过分的同情和怜悯是得不到接受的。不过通过这件事,也让我懂得以后应该怎么做了。做好每一件事情就是及时发现错误并进行改正不是么?

  写到最后,我感觉我脑子有点乱了。本人的词汇有限,很多感情没办法很好地表达出来,或许是个遗憾。但是我想用最平实的语言来讲述我的这次经历,再次感动自己。我很感激领导能给我这次机会让我操办了这次活动,我以我自己为荣,我以工商系为荣,我更以参加三下乡的这13位娘子军为荣!我希望大家都能尽自己的微薄之力,使身边所有人的岁月静好,现世安稳!

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