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活动计划

时间：2022-09-19 10:30:48 活动计划我要投稿

实用的活动计划范文集锦6篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的活动计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的活动计划范文集锦6篇

活动计划篇1

　　八月份

　　1、组织骨干教师参加省级网络培训。

　　2、组织全县语文教师全员培训三天。

　　3、组织教师参加市基本技能比赛（第一轮）。

　　九月份

　　1、组织教师参加市九年级学科会议。

　　2、全县七年级语文抽测。

　　3、七年级语文第二单元集体备课活动。

　　4、"三案六环节"教学模式入轨。

　　5、培训市基本技能比赛第二轮入围选手。

　　十月份

　　1、八年级作文教学研讨活动。

　　2、"初中语文课外阅读教学实效性策略研究"课题组活动。

　　3、第八届"中学生与社会"作文大赛县级预赛。

　　4、"课程实施发展年"学科调研。

　　十一月份

　　1、"基本技能比赛"获奖教师送教下乡活动。

　　2、市县教研系统论文评比。

　　3、九年级有效课堂教学模式研讨活动。

　　4、七、八年级期中调研集中阅卷。

　　5、市读写大赛暨作文大赛市级决赛。

　　6、教学视导暨过程监控。

　　十二月份

　　1、参加省市"优秀教学设计"比赛。

　　2、"立体评教"县级复评。

　　3、召开语文阅读现场会。

活动计划篇2

　　宝宝班户外活动计划

　　一、模仿操：

　　目标：喜欢和老师一起做模仿操。

　　准备：录音机、音乐磁带

　　二、集体游戏：

　　名称：《小青蛙》

　　目标：1、喜欢参加户外体育游戏，在游戏中体验运动的快乐。

　　2、能较灵活地爬行，会双脚并齐连续向前跳跃。

　　3、初步使幼儿懂得关心和帮助别人。

　　重点：喜欢投掷活动，知道投掷时手持握物，由体侧上方用力挥臂投出，有投远、投准的意识。

　　材料；四块垫子、荷叶10片、花环10个、毛毛虫每人一个、花皮筋一条、公鸡、母鸡、小鸡头饰各一个

　　过程：1、准备活动：

　　儿歌：《小青蛙》边说边做手腕、脚腕地转动。

　　2、游戏：

　　①青蛙姐姐示范动作：跳跃——爬行——投掷。

　　②重点示范投掷动作。

　　③帮助小鸡一家。

　　三、自由活动：

　　目标：1、满足幼儿自由选择玩具的需要，激发幼儿对户外体育游戏的兴趣。

　　2、能和同伴友好相处，互相谦让。

　　材料：飞盘、沙包、毛毛虫、虫虫布袋、小手垫、乌龟壳、地垫。

活动计划篇3

　　一、方案提出的目的、意义

　　1、当前有很多家长望子成龙、望女成凤，他们不惜花费高学费送子女到私立中学就读。可是子女的状态却是令人担忧的。他们中多数缺乏一种感恩的心，习惯以自我为中心、对未来充满了迷惘……为了使教育能收到更好的效果，我们设计了此活动。

　　2、通过了解私立中学学生这个群体的心理状态以及他们对学校的看法、建议、以便更好地为学校的管理提供参考意见。

　　3、通过此活动，培养学生观察问题、分析问题能力；收集、整理资料的能力；培养他们对家庭、学校、社会的责任感和使命感；对于自己的人生有正确的规划。

　　二、方案的可行性

　　本校就是一所很典型的私立学校。学生中有许多“特殊”的对象——包括父母离异、长年在外打工、或寄在亲戚家中等等。相对而言，他们更缺乏父母的关爱。社会的转型所带来的价值观的变化也给他们带来极大的冲击；身心的急剧变化、“残缺的亲情”、优越的物质条件；令这个群体充满了矛盾和困惑。如何帮助他们，成了教育工作者急需探讨、解决的问题。因此，本次的调查主要涉及私立中学学生的心理状态：他们对于家庭（主要是父母）的情感；对学校的情感；对于自己未来的把握等方面。

　　三、参与学生人数和人员安排（因期中考待定）

　　四、具体的调查方法

　　本调查计划采取以下几种方法：

　　1、访谈（个别访谈及小组访谈）

　　2、问卷调查

　　3、走访专家

　　五、预计的困难

　　1、就本学校范围的调查恐怕很难收齐资料并作出较正确的分析报告。因此，我们将在本校调查的基础上尽量向福州市的其他私立学校延伸，这需要其他学校的配合。

　　2、问卷调查表所涉及的具体问题最好要请教一些专业的研究人士，否则恐难作出全面的调查。

　　3、调查时间安排、学生的安全问题应引起重视。

　　六、时间安排

　　1、从第十周开始，我们将和兴趣小组的成员一起着手准备调查资料，尽量设计出调查的具体问题。

　　2、先在本校展开调查，并初步分析资料，及时修改、完善。

　　3、利用课外活动的时间尽量开展对福州市其他私立学校的调查。

　　4、小组团结协作，整理资料，写调查报告。

　　备注：因时间较为仓促，未能制定出更详尽的计划。将和小组成员在具体实施过程中补充，初次开展可能会遇到很多意想不到的问题，我们希望能得到学校其他老师的支持和帮助。

　　制定人：xxx

　　20xx年3月31日

活动计划篇4

　　新学期,新计划。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期，就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新起点，拥有新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

　　同学们经过了两年的求知磨砺，大三这一学期，应是专业和各方面素质较位成熟的阶段。我们就该学期的学生特点、对学生的要求以及特殊节庆，将学期活动分为两大类：月月音乐会、节庆晚会。

　　一. 为高涨同学们的学习热情、加强其舞台表现能力、增强其自信心，提供教师与学生、教师与教师、学生与学生之间沟通交流的舞台，我们在9月——12月每个月末将于六教301教室进行一次音乐交流会。

　　二. 节庆晚会对于音乐表演专业的学生来说，是理论联系实践、专业踏入社会的完美体现。本次的传统节日中秋佳节和建国六十周年相依相伴，所以我们也双节同庆。9月30日，我们将举办“金秋中国”双节文艺晚会。这次大型晚会的节目丰富多彩，精彩纷呈，如朗诵、歌舞、相声、小品、音乐剧、互动小游戏、吃月饼话家常等等。与之同样的大型元旦晚会也将于12月30日隆重呈现。在辞旧迎新的`时刻，来自五湖四海的兄弟姐妹们在缘分的天空下，在广院音舞系07级声乐班的大家庭里，莺歌燕舞，欢声笑语，相偎相拥，共同期待和聆听新年的钟声。这是多么温馨、感人、美丽的画卷啊。正如歌中所唱“感谢天，感谢地，感谢缘分让我们相遇”。

　　新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的秋冬，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

活动计划篇5

　　为更好地贯彻《中学德育大纲》、中共中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学生德育工作的意见》的精神，使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点、方法，提高辨别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感培养学生的创新精神和实践能力，特制定本校学生德育基地社会活动计划。

　　一、指导思想：

　　坚持“以人才培养为中心”。根据经济发展对各类人才的需要，引导学生积极参加各类实践活动，成为适应社会主义建设需要的各级各类人才，通过实践教育活动，丰富活跃学校德育工作，增强中学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。

　　二、基本任务：

　　通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳动技术教育，确立正确的成才观，增强劳动观念，提高劳动技能发展智力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理，适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。

　　三、组织领导：

　　学生的社会实践活动由学校校德育工作领导小组负责组织，由分管德育工作的校长和德育处牵头，由各年级组制订社会实践活动的实施计划。

　　校内的实践活动由德育处、学生会、团委负责组织，校外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位联系。

　　四、活动形式：

　　社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。

　　五、相关安排：

　　1、七年级新生的军事训练。由学校与部队联系，利用第一学年开学初，组织新生的军训工作。让学生通过军训，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行革命纪律的自觉性，培养学生吃苦耐劳的品质和高度的集体主义观念，对新生进行寝务的规范化训练。军训的项目由军训领导小组确定。

　　2、学生的校内实践活动。由德育处、团支部统一布置和检查评比。活动内容包括校内常规劳动卫生、卫生监督、公物管理，也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。

　　3、开展科技实践活动。组织学生参与校内、外各类类型的科技实践，积极开展小发明、小制作、小创造、小设计、小论文等创造发明活动。通过科技实践，扩大学生知识视野，提高理论与实际结合、动脑思维和创造才能。

　　4、学生的社区服务活动。由德育处具体负责联络和组织。活动内容包括社区劳动服务、尊老助残、社区文化建设以及相关的调研活动。

　　5、假期的社会实践活动。由德育处和团委具体负责。倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动，活动内容包括家务劳动、生产实习、社会公益活动、科技文化活动、勤工俭学、乡风民俗调查以及经济和社会事业发展调查等。要求学生撰写假期生活小结或调查报告。

　　6、德育基地的实践活动。校德育工作领导小组根据本地社会政治经济文化事业的发展情况，结合学校教育工作的实际情况，有计划地建立校外德育活动实践基地，采用定期和不定期的方式让学生到基地参加社会实践活动。学校确定以每年的四月份为社会实践活动月，有计划、有主题地分年级开展社会实践活动。每次活动，由年级分管领导、年级组牵头，由年级组长制订详细的活动计划，在加强安全、文明、守纪等方面教育的情况下，认认真真地开展活动。活动结束后，各年级组要认真收集材料，做好实践总结，确保实践效果。对集中活动不能顾及的德育基地，政教处要有总体的安排，并利用合适的时间，带领相关年级或相关同学，不定期参加社会实践活动。

　　7、所有教育工作者都要高度重视校内教育和校外教育的结合，认真落实学校安排的各项社会实践活动，把组织学生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的重要途径，把实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践活动中深化强化德育；要把思想教育作为实践活动的重要内容，把文化教育、理想教育、爱国主义和集体主义教育、社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中，提高实践活动的思想性、教育性，并要将参加社会实践活动的表现作为评价学生素质的一项重要内容。

　　一、活动指导思想：

　　以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题，在初二年级实行，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求，以学生的直接经验或体验为基础，帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念，改变教学行为，提升综合素质，自觉推进素质教育。

　　总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

　　二、主要措施

　　1、内容框架

　　根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。

　　2、学生负责人配备情况

　　在落实学生负责人时，实行“一人负责，团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。

　　负责班干部：徐凯

　　3、课时安排

　　综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。 4、实施策略

　　（1）准备阶段：20xx年9月1日前

　　①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。

活动计划篇6

　　区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，应根据幼儿的年龄特点、发展需要及月份目标，有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。

　　根据本班幼儿的发展情况，我们为孩子创设了社会性区域（我的一家、梦想秀工场、水果加工坊）、建筑区（建筑工地）、语言区（童心世界）、科学区（魔法学校）、美工区（创意空间）七个区域，现将各区域展开计划制定如下：

　　一、区域总目标：

　　1．遵守区域规则，根据自身需求选择区域材料进行游戏。

　　2．学习掌握各种活动的基本技能，对新材料能积极探索、研究。

　　3．活动中会和同伴商量、合作，遇到问题能自己想办法解决。

　　4．能认真进行操作并爱护材料，操作结束后能收拾整理区域。

　　二、具体措施：

　　1.根据本学期区域活动情况，对现有各区域材料进行检查和整理。

　　2.将幼小衔接内容渗透进区域，丰富相关的操作材料。

　　3.结合主题活动开展，不断更新补充和调整区域材料。

　　三、各区域创设目标及措施：

　　（一）社会性区域（娃娃家）

　　1.选择自己喜欢的角色开展游戏，愿意和同伴协商、合作。

　　2.能根据各自扮演的角色游戏，和同伴大胆交流。

　　3.能将家庭里发生的事情进行模拟表演。

　　措施：

　　1.通过谈话了解娃娃家活动的内容，丰富孩子对角色的认识。

　　2.营造娃娃家的氛围，指导幼儿正确认识衣物对应的职业。

　　3.提供多种表演的道具，指导幼儿进行合作游戏。

　　(二)社会性区域（表演区）

　　1.对表演产生兴趣，能大胆自信的表演节目。

　　2.合理的选择喜欢的乐器并能正确的演绎。

　　3.能和同伴合作表演节目，有初步的合作意识。

　　措施：

　　1.指导幼儿正确认识各种乐器，懂得不同乐器的表演方式。

　　2.鼓励幼儿轮流进行表演，提高幼儿的自信心。

　　3.以节目单的形式开展活动，提供幼儿表演兴趣。

　　（三）社会性区域（水果加工坊）

　　1.能根据不同水果的特点用正确、合适的方法处理。

　　2.会做简单的水果拼盘，有美的感受和欣赏。

　　3.掌握基本的切、削、刨等技能。

　　4.能和其他区域进行互动，大胆推销自己的商品。

　　措施：

　　1.通过谈话了解不同水果的特点，引导幼儿思考用合理的方法处理水果。

　　2.指导幼儿制作水果清洗、削皮、切块流程图，供幼儿参考制作。

　　3.鼓励幼儿大胆想象、创新，制作不同的水果拼盘。

　　（四）建筑区

　　1.能和同伴协商制定搭建主题，并合理选择搭建材料。

　　2.会利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的东西。

　　3.能交流讲述创建的内容与作品，为自己的作品命名。

　　措施：

　　1.鼓励幼儿自主的选择多种材料进行组合搭建。

　　2.指导幼儿选择辅助材料丰富建筑作品。

　　3.提供图片、视频，丰富幼儿建筑的经验及视野。

　　（五）科学区

　　1.正确运用多种材料(七巧板、接龙、棋类、智力拼图等),探索多样化的玩法,发挥创造性,一物多用。

　　2.会做科学小实验,活动有目的,操作认真。

　　3.能有重点的讲述自己的操作过程与结果,有探索欲望。

　　4.能自觉、有条理的收拾游戏材料。

　　措施：

　　1.提供多种容易操作的材料，指导幼儿进行科学小实验，提高幼儿动手操作能力。

　　2.指导幼儿正确的记录试验结果，懂得有效试验。

　　3.及时更新替换幼儿试验材料，提高幼儿操作的兴趣。

　　（六）美工区

　　1.引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

　　2.会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。

　　3.会用多种工具材料与同伴一起用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。

　　4.并能交流讲述活动内容与作品,相互学习促进。

　　措施：

　　1.通过谈话引导幼儿对材料的认识，了解材料的正确使用。

　　2.提供多种自然材料，知道从生活中发现美，创造美。

　　3.鼓励幼儿大胆用色、大胆创造，增加幼儿的自信心。

　　（七）语言区

　　1.养成爱护图书的好习惯,能初步看懂图画书中的主要内容,并能够表演。

　　2.对图片感兴趣,能看图说话,学说普通话。

　　3.初步学习运用废旧材料修补图书。

　　措施：

　　1.营造阅读的氛围，通过榜样的方法指导幼儿正确阅读。

　　2.提供多种工具，示范的方法指导幼儿正确的使用修补图书。

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