活动策划

时间：2024-01-11 13:49:41 活动策划我要投稿

有关活动策划

有关活动策划1

　　为庆祝20xx年元旦，丰富广大教职工业余生活，经学校工会研究决定特举行教职工趣味活动。

有关活动策划

　　一、时间：

　　20xx年12月31日上午11：00-12：00

　　二、参加对象：

　　全体教职工

　　三、活动地点：

　　塑胶操场

　　四、活动项目

　　1. 跳房子负责人：xx

　　方法：在地上画好房子，标注数字，游戏者将1个沙包扔进1号房子，后用单脚跳依次将沙包踢进2、3、4号房子，最后在4号房子处直接将沙包踢进6号房子，成功者获一等奖，跳完者获二等奖。

　　规则：沙包不许碰到任何边线及出线，单脚跳时不能换脚

　　2. 幸运套环负责人：xx

　　方法：在距离投掷线4米（6米）的地方放置一标志物，游戏者发3个呼啦圈(或铁环)，套中2个获一等奖，套中1个获二等奖。

　　规则：不能踩过线

　　3. 一箭穿心负责人：xx

　　方法：筷子投入酒瓶，游戏者在酒瓶口的上方1米处放下筷子，进2次的.获一等奖，进1次的获二等奖，每人3次机会。

　　规则：筷子离酒瓶口的上方1米

　　五、参赛方法及注意事项：

　　1.每位老师在以上三个项目中任选其中一个参赛。

　　2.要严格遵守游戏规则。

　　六、奖项设置及奖励：

　　本次活动设置一、二等奖，对获奖的老师颁发奖品。

　　七、未尽事宜，另行通知。

有关活动策划2

　　一、会议时间：xxx年二月二十一日(周六)9：30－11：30。

　　二、会议地点：美新路办公室(朝阳区北土城西路7号国恒基业大厦a座701)

　　三、出席组员：张哲、周秋白、刘书剑、杨晓莉、王义鑫、李智、尹路、贾娜、力竑；

　　缺席组员：闫伟(已请假)、张鹏(已请假)

　　四、会议记录：刘书剑

　　五、会议主题：

　　1、本年度策划组的活动内容与分工；

　　2、二月份茶聚主题与主持人安排；

　　3、各小组长汇报本小组的工作安排；

　　4、对美新路长期服务志愿者的奖励。

　　六、会议纪要：

　　1、本年度策划组的活动内容与分工。

　　a.策划组按工作内容的不同划分为：

　　活动小组：负责本年度10次茶聚和2次大型活动的策划组织。由闫玮、张哲、王义鑫、张鹏、刘书剑等组成；闫玮负责。

　　培训小组：负责为美新路志愿者组织策划各类培训。由尹路、周秋白、杨晓莉等组成，尹路负责。委托刘书剑根据培训及各服务小组的需求设计有关志愿者档案的程序。

　　网络小组：负责美新路网站的制作、更新、维护等工作。由贾娜、李智、杨晓莉、刘书剑等组成；贾娜负责。

　　b.策划小组会议日期调整：每月第一周的周六上午9:30-12:00召开全体策划小组会议，各小组内部会议时间自行安排。

　　c.茶聚日期调整：调整为每月最后一周的周五晚上7:00-9:00

　　2、二月份茶聚主题与主持人安排。

　　a.时间：2月27日(周五)晚

　　b.主题：与阳光同行----骨髓干细胞捐献。

　　特邀嘉宾：北大阳光志愿者协会会长刘正琛及一位专业医生；

　　美新路已捐献了骨髓的志愿者黄心慧。

　　c.主持人：闫伟、王义鑫、张哲

　　3、各小组长汇报本小组的工作安排。

　　a.贾娜汇报网络小组的工作。

　　需要技术人员、美工设计找杨晓莉，内容编辑找刘书剑

　　b.尹路汇报培训小组的工作计划

　　培训分为针对新志愿者的'初级培训和对各项目组的专业培训两部分。初级培训包括由其了解美新路与志愿精神，尝试各项目组的活动，由自己选择服务项目。专业培训则根据各项目小组的服务需求确定。

　　c.闫玮(由力竑代读)提出本年度茶聚主题与参会者商议：

　　与阳光同行——邀请北大阳光志愿者及美新路已捐献骨髓的志愿者谈骨髓移植问题。(二月)

　　天下溪，惜天下——邀请“天下溪”负责人谈环保与教育问题。(三月)

　　邀请小小鸟热线与打工乐队及其志愿者谈志愿服务在不同领域的作用。(待确定)

　　非常志愿者——那些一直默默支持美新路工作的朋友以及美新路的优秀志愿者。(待确定)

　　再次邀请于海波座谈。(待确定)

　　邀请胡佳座谈艾滋病与艾滋孤儿问题。(待确定)

　　叶先生与志愿者座谈美新路宗旨与志愿精神。(待确定)

　　邀请明园学校校长及有关人员谈青少年关怀辅导问题。(待确定)

　　邀请宜宾肢残人协会曾玮(窗子)座谈。(待确定)

　　美新路各项目组的座谈交流。(待确定)

　　4、对长期服务志愿者的奖励

　　经参会人员讨论，大家一致认为，那些在美新路服务超过两年的志愿者应获得“长期服务志愿者”奖章。并委托李智、杨晓莉、贾娜等人来设计奖章。

有关活动策划3

　　活动名称：

　　《我的情绪小怪兽》

　　活动目标：

　　1.认识并理解基本的情绪词汇，如快乐、悲伤、生气、害怕等。

　　2.学会表达自己的情绪，并尝试理解和接纳他人的情绪。

　　3.培养良好的情绪管理能力，学会在面对不同情境时保持冷静和理智。

　　活动准备：

　　1.制作一个情绪小怪兽的图片或模型，可以是一个彩色的球体，上面有不同的颜色代表不同的情绪。

　　2.准备一些关于情绪的图片或者故事，用于讲解和讨论。

　　3.准备一些小礼物或者奖品，用于奖励积极参与活动的小朋友。

　　活动过程：

　　1.导入活动：老师向小朋友们介绍情绪小怪兽，告诉他们每个人都有一个情绪小怪兽，它会随着我们的心情变化而变化。

　　2.认识情绪：老师带领小朋友们一起认识不同的情绪，如快乐、悲伤、生气、害怕等，并用图片或故事的形式展示这些情绪。

　　3.表达情绪：让小朋友们分享他们最近一次感受到某种情绪的经历，鼓励他们用词语描述自己的情绪。

　　4.理解他人情绪：老师给小朋友们讲述一个故事，故事中的角色有不同的'情绪，让小朋友们猜猜他们的情绪是什么，并解释为什么会有这样的情绪。

　　5.情绪管理：老师教小朋友们如何在面对不同情境时保持冷静和理智，如何控制自己的情绪，不让它影响到自己和他人。

　　6.结束活动：老师表扬那些在活动中表现优秀的小朋友，并给予他们一些小礼物或奖品。最后，大家一起唱一首关于情绪的儿歌，结束活动。

　　活动反思：

　　通过这次活动，我发现大部分小朋友都能很好地理解并表达自己的情绪，但在理解他人情绪和控制自己情绪方面还需要进一步的训练。在以后的教学中，我会更加注重这方面的教育，帮助小朋友们培养良好的情绪管理能力。

有关活动策划4

　　活动名称：

　　我的情绪小怪兽

　　活动目标：

　　1.认识并理解不同的情绪，如快乐、悲伤、生气、害怕等。

　　2.学会表达自己的情绪，并尝试用词语描述。

　　3.培养同理心，理解和尊重他人的情绪。

　　活动材料：

　　1.情绪卡片（包括快乐、悲伤、生气、害怕等表情）

　　2.彩色笔

　　3.纸张

　　活动过程：

　　1.导入活动：老师带领孩子们一起唱一首关于情绪的儿歌，如《心情歌》，让孩子们初步了解情绪的概念。

　　2.情绪认知：老师展示情绪卡片，引导孩子们观察并说出卡片上的情绪。然后，让孩子们分享自己曾经经历过的类似情绪，以及当时的感受。

　　3.情绪表达：老师发给每个孩子一张纸和一支彩色笔，让孩子们画出自己当前的.情绪。画完后，让孩子们用词语描述自己的画，并分享给其他孩子。

　　4.情绪理解：老师讲述一个关于情绪的故事，如《艾玛的小怪兽》，让孩子们理解每个人都有情绪，而且每个人的情绪可能会影响他人。

　　5.情绪处理：老师教给孩子们一些处理情绪的方法，如深呼吸、倾诉、画画等。然后，让孩子们分组讨论，如何在日常生活中运用这些方法来处理自己的情绪。

　　6.结束活动：老师带领孩子们一起做一个简单的情绪放松练习，如深呼吸、冥想等，帮助孩子们平静下来，更好地面对生活中的情绪。

　　活动反思：

　　这个活动旨在帮助孩子们认识和表达自己的情绪，同时培养他们的同理心和情绪处理能力。在活动过程中，我发现大部分孩子都能很好地理解和表达自己的情绪，但也有部分孩子在这方面存在困难。因此，我计划在今后的活动中，进一步加强这方面的教育，帮助孩子建立健康的情绪观。

有关活动策划5

　　广西生态工程职业技术学院社团联合会“绿苗”文学社成立于1997年5月16日，绿苗破土至今，十二个春秋风雨的湿润，走过了艰难而又辉煌的发展历程，建社以来，哺育着一批又一批的文人墨客，5月16日对于我们来说是一个不平凡的日子，轮回的5月16日，印记着我们文学社的风风雨雨，为分享我们的喜悦、

　　回顾我们走过来的点点滴滴，我们决定于5月16日举行活动庆祝文学社，庆祝我们自己。具体活动方按如下：

　　一、活动主题：庆祝社团，风雨共济

　　二、活动目的：分享成果，快乐你我他

　　三、活动时间：xx年5月16日晚19点半——22点半

　　四、活动地点：校俱乐部(饭堂三楼)

　　五、活动负责人：周树忠黄绍姬姚希林古子佳黄丹婷陈xu霞

　　六、活动形式：以游戏为主线贯穿整个活动

　　七、活动对象：活动各项的具体安排：

　　(一)由理事会、外联部购买活动所需要的物品，总负责人为吕蔓萍和秦秋霞，活动后帐目管理由理事会权责负责

　　(二)由组织部、宣传部负责活动游戏及维持场面秩序，总负责人为邓惠芳和李颖

　　(三)由秘书处和编辑部负责活动现场的拍照及上报材料的准备和本次活动的方案

　　(四)其他社员为机动人员，协助各部完成各项工作，负责人：各部代理部长

　　八、活动具体游戏

　　做鬼脸

　　步骤：

　　1．所有队员包括你，围成圆圈站立，面向中心。

　　2．首先选一半志愿者到圆圈里面来，脸向上，平躺在地。

　　3．你也和这些志愿者一起走到圆圈中，要求他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动。

　　4．在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币。

　　5．要求他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来。你手头一定要有照相机，给他们照一些面部特写镜头，带回去张贴公布。

　　6．之后，另一半人换过来，重复游戏。

　　7．一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成一个圆，头朝圆心(最好头挨着头)，看谁最先把硬币弄下来。

　　为使游戏更有趣，更富挑战性，将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上。

　　箩卜蹲

　　将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的`萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

　　以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

　　傻西西傻

　　主持人做第一个动作时大家看，做第二个动作时，第一组做主持人第一个动作，做第三个动作时，第一组做主持人第二个动作，第二组做主持人第一个动作……依此类推。

　　主持人的动作越傻越有趣，动作做错的组罚节目

　　爱你奋不顾身

　　上对等数量的男女，据气温情况划出距离面对面站立，玩法：要求男士将身上的物品解下在地上铺向女士，先到者为胜，可kiss她或其他。规则：物品间要连续；物品不得外借。

　　探戈舞

　　探戈探戈走，三步一回头，两步一招手。”男女做跳探戈舞状，和着词做动作。

　　有口难言

　　这个也是一个十分出名的游戏，大概许多人都有玩过。

　　有口难言就是做动作令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。

　　首先分成两组(a & b)，a 组将要猜之物写在纸上，而 b 组则要派出一名代表做动作，务求令自己组猜中该物。

　　轮流猜过之后，则以较快猜中之一组胜。

　　十、经费预算

　　十一、应急措施及注意事项

有关活动策划6

　　一、活动背景：

　　每年的3月23日，世界气象组织（WMO）和国际气象界共同庆祝世界气象日，以纪念《世界气象组织公约》于1950年3月23日正式生效的日子，更确切而言，那是在希望加入这个新组织的国家交存第30份《公约》批准书之后第30天起生效之日。

　　20xx年3月23日，是世界气象组织成立60周年，20xx年世界气象日的主题为“世界气象组织——致力于人类安全和福祉的六十年”。

　　二、活动的目的：

　　1. 提高广大市民气象意识和防灾减灾意识，减轻天气、气候极端事件的危害。

　　2. 协调全市市民的行动，树立气象意识、气候环境保护意识和防灾减灾意识。

　　3. 促进广大市民和事业单位积极参与防灾减灾工作，把不可避免的.天气、气候灾害带来的危害降低到最低限度。

　　4.调动广大市民对气候的适应需求，同时树立对空气质量的要求意识。

　　三、活动的意义：

　　1.提升气象意识，气象工作涉及到国民经济的方方面面，与人民生活息息相关。只有全社会都树立和强化气象意识，自觉遵循气象科学规律，主动运用气象科学技术，才能更好地发挥气象工作在服务地方经济建设和保障人民生命财产安全等方面的重要作用

　　2.增加气象法制意识，依法行政、依法办事，公民、法人和其他社会组织都要知法、守法，共同遵守和维护社会主义市场经济法制秩序，

　　3.提升广大市民参与气象的力度，同时参与到与气象灾难做斗争及关心气象灾难地区的行列当中来。

　　四、活动形式：

　　1.通过问卷调查掌握市民对气象的认识才程度

　　2.发放气象小常识宣传单，挂相关宣传横幅

　　3.口头宣传气象知识及《气象法》

　　4.展示气象挂图及历年气象灾难图片

　　五、活动步骤：

　　前期：根据当年世界气象活动主题，由气象局制作相关宣传图片；编辑气象小知识传单及问卷调查的内容，绿苑环境保护协会招募志愿者并对其培训

　　中期：人员参与方，由气象局宣传中心及相关人员、绿苑环境保护协会派出志愿者若干

　　后期：对问卷调查的情况进行统计，并由绿苑环境保护协会写出相关情况上交气象局

　　六、活动时间及地点：20xx年3月23日前后市区步行街或者广场

　　七、经费预算：制作传单2000份 200元左右

　　制作问卷调查200份 40元左右

　　制作横幅两条 150元左右

　　活动备注：

　　1. 统一着装，仪表端庄，言行举止得体大方。

　　2. 宣传人员做好准备，要求：礼貌待人，有问必答。

　　3. 放置设施，注意安全。

　　4. 若成员身体不适，不能坚持者，可自行返回就医。

　　5. 若有重大事故，立即与负责人取得联系，及时处理。

　　某某大学学院环境保护协会

　　20xx年3月10日

有关活动策划7

　　活动目标：

　　1、在简便的环境中敞开自我的心灵，欢乐地交朋友，表达自我真实的心梦想法。

　　2、在优美、浅显的语言中调整自我的心理行为。

　　活动准备：

　　轻音乐、小椅子(或其它活动室方便可取的东西)布置的小树林。区别不一样班级幼儿的标志从不一样的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

　　活动过程：

　　一、简便活动营造简便的心理氛围(播放轻缓的音乐)伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。

　　教师配乐解说：

　　"让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让欢乐来到我们中间吧。""早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服!""爸爸爱我，妈妈爱我，教师也爱我!我，是个欢乐的孩子!"(请大家睁开眼睛)

　　二、游戏《找朋友》

　　主动与别人交流小朋友应对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。

　　1、师幼认识

　　2、幼儿游戏，相互认识"想不想认识一下新朋友"(1)讨论：

　　怎样认识新朋友呢

　　(2)游戏找朋友"那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗"一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，教师用语言的动作提醒小朋友问候、相互介绍。

　　(3)找个新朋友聊聊天。

　　3表达：

　　"当你和新朋友说"你好"、拥抱朋友的时候，你有什么感觉"

　　4、小结"生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了欢乐。教师期望小朋友有更多的朋友

　　三、游戏《树林散步》

　　关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛，让朋友牵着小手在"小树林"散步。

　　1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。(相信、放心)"小朋友，想到树林去散步吗"

　　2、说一说感受你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在"树林"散步，有什么感觉呢"

　　3、全体幼儿伴着音乐在"树林"里散步。

　　教师随机表扬大胆不睁眼看的小朋友以及细心照顾朋友的小朋友。

　　4、小结：

　　相信你的朋友、帮忙你的朋友，是一件十分欢乐的事情。

　　四、游戏《跟我不一样》

　　勇敢地承认错误教师说相反的话，跟教师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说："对不起，我错了。"

　　1、跟教师说的`相反。

　　2、跟教师做相反的动作。

　　随机表扬主动认错的孩子。

　　3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更欢乐

　　五、游戏《马兰花》

　　尝试合作、体验合作的欢乐。

　　1、游戏规则：

　　(一起说)马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你立刻就开花，开了几瓣花

　　教师：三瓣花(幼儿三人一起抱做一团)。

　　没有找到朋友的幼儿继续举起小手，大声说"对不起，我错了。"

　　2、幼儿游戏。

　　教师注意忽易忽难，最终让每个幼儿都成享受功的喜悦。

　　六、小结：

　　教师期望小朋友天天欢乐，做个人人喜欢的欢乐宝贝。

有关活动策划8

　　设计背景

　　在现实生活中，幼儿的情感内容不丰富，情感表现不稳定，经常存在着一些不同程度的心理问题。主要表现在两个方面：第一、挫折容忍力低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发脾气。第二、缺乏与人交往和应付人际事件的能力。正常的心理的表现是：动作发展正常、认知发展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好，没有严重的心理卫生问题。它的发展取决于周围的物质和文化环境以及良好的教育影响。健康健康因此，加强对幼儿良好心境的培养尤为重要。

　　本次活动，根据我班孩子的情绪情感特点和认知发展特点，选择了他们在日常生活中经常接触到的“笑脸”作为训练点，把引导幼儿在游戏活动中，拥有积极健康的快乐情绪作为最终目的。在本次活动中，除去了“愁”娃娃，因为忧愁的情绪内涵，孩子不容易理解。这样做有利于幼儿的情感学习。

　　活动目标：

　　1、认识哭、笑、怒、愁几种脸部表情的含义。知道保持快乐的`情绪对身体的好处，愿意与人交流、分享彼此之间的快乐情感。

　　2、运用不同形体动作表现快乐的情绪，尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。

　　3、在游戏过程中体验与同伴玩耍的心情，进一步体验不同快乐的情感。

　　重点难点

　　活动重点：

　　充分感受快乐的情感，保持好心情。

　　活动难点：

　　学习调节自己的情绪和大胆表达自己的情感，体验分享的快乐。

　　活动准备

　　活动准备：

　　哭、笑、怒、愁表情图各一份、笑脸图片幼儿人手一份、影碟、节奏轻快的音乐磁带、录音机、“抽奖”箱。

　　活动过程

　　一、“师生同乐”随影牒表演《表情游戏》，营造和谐、愉快的活动氛围。讨论：

　　1、现在的心情怎样？快乐的时候你们会怎么样？

　　2、除了唱歌、跳舞令我们快乐，还有哪些事能给我们带来快乐呢？

　　——活动开始教师就利用富有形象直观的影碟和孩子们共同表演了幽默风趣的表情游戏，一下子就把孩子们的兴趣牢牢的吸引住了，充分调动了幼儿的口、眼、耳、手、脚等各种感官和肢体的运动，孩子们畅所欲言的表达自己此时的心情，深深地感受到了愉快的情绪，为后面的活动做了很好的铺垫。

　　二、通过“抽奖”游戏《表情摸箱》和出示情境图，感受不同的表情，让幼儿表达自己的想法。

　　1、摸箱里放有4张表情图（哭、笑、怒、愁）。教师分别请4名幼儿从摸箱中摸出1张表情图，看后模仿图片上的表情，请全体幼儿来猜。

　　——通过抽奖、猜表情等方式，幼儿对自己和他人的表情非常感兴趣，纷纷模仿各种表情和动作，情绪高涨。

　　2、教师出示情境图（领奖、丢失了玩具），相应讨论：

　　1、你想想，他现在应该是什么表情娃娃？为什么？

　　——图上的孩子面朝里，等孩子说正确后，再把图转过来。

　　2、说说自己的表情：你什么时候，会有开心（生气、伤心、害怕）的表情？

　　——从自己的情绪中，体会表情的真正意义。如知道微笑让人舒服，对身体最有益。生气会对身体产生坏的影响，应该把生气这个坏习惯消灭掉等等。

　　3、解决问题，做快乐娃娃。如果你遇到这样的事，你会想什么办法让自己开心起来？

　　——从孩子的讲述中，去比较典型的事例分析。通过讨论和相互交流，了解一些自我排除不良情绪的方法。

　　小结：每个人都会遇到很多事情，但是快乐是最重要的，平时我们遇到不开心的事情，可以找老师和小朋友帮忙，做个快乐娃娃。

　　三、播放轻音乐。

　　请幼儿随着音乐在教室里自由模仿小动物表演，音乐停止，教师就说出一种快乐情绪，如开心、高兴、哈哈大笑等等，请幼儿用形体动作表现出来。

　　四、分享快乐。

　　鼓励幼儿拿着笑脸图片，大胆向客人老师或同伴讲述自己经历的快乐往事。

　　五、总结性谈话：

　　和朋友相处最好用什么表情？希望朋友永远是什么表情？引导幼儿明白让朋友快乐的方法：用笑笑脸去面对朋友，说甜甜话让朋友快乐。

　　六、随音乐《幸福拍手歌》自由做动作，再次提升快乐的气氛，结束活动。

　　教学反思：

　　本次活动涉及了语言、艺术、健康、社会等多个领域。活动形式多样，教师为幼儿营造了平等、宽松、支持的心理环境，并用鼓励的方法，因人而异地指导幼儿，充分调动了孩子的积极性、主动性和创造性。从而使幼儿在活动中表现得自信、主动，最终获得成功。

有关活动策划9

　　一、活动主题：

　　认识自我，珍爱生命

　　二、活动目标：

　　1.让幼儿了解自己的身体构造和功能，认识到生命的可贵。

　　2.培养幼儿自我保护意识，学会珍爱生命。

　　3.通过活动，提高幼儿的观察力、思维力和表达能力。

　　三、活动准备：

　　1.教师准备人体模型、生命之花图片、生命故事书籍等教具。

　　2.教师提前了解幼儿对生命的认识程度，以便更好地进行教学。

　　四、活动过程：

　　1.导入：教师向幼儿展示人体模型，引导幼儿观察身体的各个部位，让幼儿了解自己的身体构造。然后告诉幼儿，我们的身体是一个非常神奇的'机器，每个部位都有它的功能，我们要爱护它。

　　2.新课导入：教师向幼儿展示生命之花图片，让幼儿感受生命的美丽。然后讲述生命的故事，让幼儿了解生命的诞生、成长和衰老过程，认识到生命的可贵。

　　3.活动环节：分组讨论

　　将幼儿分成若干小组，让每组幼儿讨论以下问题：

　　a.我们应该怎样保护自己的生命？

　　b.我们应该怎样对待别人的生命？

　　c.我们应该怎样珍惜自己的生命？

　　讨论结束后，每组选派一名代表汇报讨论结果。

　　4.情景剧表演：教师提供一些与生命保护相关的情景，让幼儿分组进行情景剧表演。例如：过马路要注意安全、遇到火灾要报警等。通过情景剧表演，让幼儿更加深刻地理解生命的可贵和保护生命的重要性。

　　5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的内容，强调生命的可贵和保护生命的重要性。并鼓励幼儿在日常生活中要关爱自己，关爱他人，珍爱生命。

　　五、活动评价：

　　1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对生命的认识程度。

　　2.通过幼儿的讨论和情景剧表演，评价他们的思考能力和表达能力。

　　3.在活动结束后，与幼儿进行交流，了解他们对活动的收获和感受。

有关活动策划10

　　活动名称：

　　我的情绪小怪兽

　　活动目标：

　　1.认识并理解基本的情绪词汇，如快乐、悲伤、生气、害怕等。

　　2.学会识别自己和他人的情绪，并能表达自己的情感。

　　3.培养同理心，理解和尊重他人的情绪。

　　活动准备：

　　1.情绪卡片（快乐、悲伤、生气、害怕）

　　2.彩色笔、纸张

　　3.故事书《我的情绪小怪兽》

　　活动过程：

　　1.导入：教师讲述故事《我的情绪小怪兽》，引导幼儿理解故事中的情绪概念。

　　2.分组讨论：将幼儿分成几个小组，每组发放一张情绪卡片，让幼儿讨论卡片上的情绪是什么，以及他们在什么时候会有这样的情绪。

　　3.绘画表达：让幼儿用彩色笔在纸上画出自己的情绪小怪兽，可以是快乐的、悲伤的、生气的、害怕的等等。完成后，让幼儿向其他小朋友分享自己的`作品，并解释为什么他们的情绪小怪兽是这个样子。

　　4.角色扮演：教师扮演一个小朋友，向其他小朋友展示各种情绪，让其他小朋友猜猜看这是什么情绪。然后，让其他小朋友轮流扮演这个角色，练习识别他人的情绪。

　　5.结束语：教师总结活动，强调每个人都有不同的情绪，这是正常的。我们应该学会识别和理解自己的情绪，同时也要尊重和关心他人的情绪。

　　活动反思：

　　通过这次活动，我发现大部分幼儿都能理解基本的情绪词汇，并在一定程度上能识别自己和他人的情绪。但在表达方面，部分幼儿还有所欠缺，需要进一步的训练和指导。此外，培养幼儿的同理心也是一个重要的任务，需要在今后的活动中继续加强。

有关活动策划11

　　教案名称：

　　大班心理健康活动设计

　　适用年龄：

　　3-4岁

　　教学目标：

　　1.帮助学生认识自己的情绪，学会调节情绪。

　　2.通过游戏、绘画等方式，提高学生的情商和人际交往能力。

　　3.培养学生的自信心和勇气，增强抗挫折的能力。

　　教学准备：

　　1.彩色纸张、彩色笔、水彩笔、剪刀、胶水。

　　2.各种情绪的图片或卡片。

　　3.故事书籍《小熊的情绪管理》。

　　教学过程：

　　Step1：导入环节（5分钟）

　　1.教师带领学生唱儿歌《小兔子乖乖》。

　　2.教师问学生：“你们最近有没有遇到什么开心或者不开心的事情？”让学生自由发言，分享自己的感受。

　　Step2：情绪认知环节（10分钟）

　　1.教师展示各种情绪的图片或卡片，让学生认识不同的情绪，如开心、生气、伤心等。

　　2.教师引导学生描述图片上的'情绪，让学生感受到不同情绪的表达方式。

　　3.教师向学生讲述故事书籍《小熊的情绪管理》，让学生从中学习如何认识自己的情绪，并学会调节情绪。

　　Step3：绘画环节（20分钟）

　　1.教师提供彩色纸张和彩色笔，让学生自由绘画自己的情绪。

　　2.教师巡回指导，鼓励学生表达自己的想法和情感。

　　3.教师将学生的作品展示在黑板上，让学生欣赏彼此的作品。

　　Step4：游戏环节（20分钟）

　　1.教师组织学生玩“猜情绪”游戏，让学生通过表情或语言猜测对方的情绪。

　　2.教师组织学生玩“情绪传递”游戏，让学生通过身体动作表达自己的情绪，让其他同学猜出情绪。

　　Step5：总结反思（10分钟）

　　1.教师引导学生回顾整个活动过程，让学生说出自己的感受和收获。

　　2.教师强调认识自己的情绪、学会调节情绪的重要性，让学生养成良好的心理素质。

　　教学评价：

　　通过本次活动，学生认识了自己的情绪，学会了调节情绪的方法，提高了情商和人际交往能力。同时，活动还培养了学生的自信心和勇气，增强了抗挫折的能力。

有关活动策划12

　　一、活动主题：

　　关爱自我，快乐成长

　　二、活动目标：

　　1.增强幼儿自我认知能力，了解自己的优点和不足。

　　2.培养幼儿自尊、自信、自立、自律的品质。

　　3.提高幼儿情绪调节能力，学会表达自己的情感。

　　4.培养幼儿良好的人际交往能力，学会与人沟通、合作。

　　三、活动准备：

　　1.教师准备一些关于心理健康的故事书、图片等教具。

　　2.准备一些幼儿喜欢的小游戏，如“你画我猜”、“传话游戏”等。

　　3.准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等，用于激励幼儿参与活动。

　　四、活动过程：

　　1.导入：教师向幼儿介绍心理健康的概念，引导幼儿思考什么是心理健康，为什么要关注心理健康。

　　2.主题活动一：我是谁？

　　教师讲述关于自我认知的故事，引导幼儿思考自己的优点和不足。然后让幼儿分组讨论，每组选出一位代表分享自己的优点和不足。最后，教师总结并鼓励幼儿珍惜自己的优点，努力改进不足。

　　3.主题活动二：情绪小管家

　　教师通过讲故事、观看图片等方式，教给幼儿一些情绪调节的方法，如深呼吸、数数等。然后让幼儿分组进行角色扮演，模拟不同情境下的'情绪调节。最后，教师点评并表扬表现优秀的幼儿。

　　4.主题活动三：快乐交友

　　教师组织幼儿进行“你画我猜”和“传话游戏”，让幼儿在游戏中学会与人沟通、合作。游戏结束后，教师引导幼儿分享游戏中的感受，教育幼儿要关心他人，友好相处。

　　5.结束：教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在日常生活中多关注自己的心理健康，做一个快乐、自信的人。同时，颁发小奖品给在活动中表现优秀的幼儿。

　　五、活动评价：

　　1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对心理健康的认识和态度。

　　2.通过幼儿的分享和表现，评估他们在自我认知、情绪调节和人际交往方面的能力。

　　3.反思本次活动的组织和实施，总结经验教训，为下次活动提供改进方向。

有关活动策划13

　　一、活动主题：

　　认识自我，珍爱生命

　　二、活动目标：

　　1.让幼儿了解自己的身体构造和功能，认识到生命的可贵。

　　2.培养幼儿自我保护意识，学会在遇到危险时保护自己。

　　3.培养幼儿热爱生活，珍惜生命的积极态度。

　　三、活动准备：

　　1.教具：人体模型、安全教育图片、生命故事书籍等。

　　2.环境布置：将教室布置成一个温馨、舒适的氛围，摆放一些关于生命和安全的图片。

　　四、活动过程：

　　1.导入：邀请幼儿观察教室里的图片，引导他们谈论图片中的内容，引出生命和安全的话题。

　　2.新课导入：向幼儿介绍人体模型，让他们认识自己的身体构造和功能。教师可以通过提问的方式引导幼儿思考，例如：“我们的身体有哪些部位？”“这些部位有什么作用？”等。

　　3.情感体验：讲述一些关于生命的故事，让幼儿感受到生命的可贵。教师可以选择一些适合大班幼儿的故事，如《小蝌蚪找妈妈》、《丑小鸭》等。在讲述过程中，教师要注重情感的渲染，让幼儿感受到生命的美好。

　　4.安全教育：通过讲解和示范，教育幼儿如何在遇到危险时保护自己。教师可以结合安全教育图片，讲解一些常见的安全隐患和应对方法，如交通安全、防火安全等。同时，教师还可以组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们在实践中学会自我保护。

　　5. 总结：引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受，教师对本次活动进行总结，强调生命的可贵和自我保护的.重要性。

　　五、活动延伸：

　　1.家庭作业：请幼儿在家中与家长分享本次活动的内容，让家长了解孩子在学校的学习情况。

　　2.日常教育：在日常生活中，教师要时刻关注幼儿的安全，教育他们养成良好的生活习惯，增强自我保护意识。

　　六、活动评价：

　　1.过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对生命和安全的认识程度。

　　2.结果评价：通过幼儿的分享和表达，评价他们在活动中的收获和成长。

有关活动策划14

　　一、活动背景与目的

　　1、今年是联合国第四次世界妇女大会召开10周年。纪念此次大会，就是要以实际行动实践会议所通过的《行动纲领》，而其中的重要内容就是，在健康、教育、就业、政治参与和人权等12个关键领域制止歧视妇女和弥合性差距。10年的审查和评估将着重重审议目前的挑战，其中包括致力于：改善获得高质量保健的机会。基于以上的前提，因此中国妇女儿童事业发展中心、中华预防医学会、中国妇女报社共同向全社会发出倡议、开展“关注女性健康，就是关于民族未来”系列爱心活动。

　　2、女性是人类的“半边天”，肩负着事业和家庭两副重担，工作竞争之激烈，家庭责任之繁重，使女性承受着巨大的压力。各项数据表示，女性的健康问题相当突出，它应该受到全社会和每一个家庭的关注。关注女性的健康就是相当于关注一个民族的健康，女性的健康观念如何、健康水平如何，关系到中华民族的整体健康素质和水平。

　　3、目前，由于工作压力大、精神紧张等原因，处于“妇科亚健康”的女性越来越多，各种妇科炎症的发病率也是高居不下。另据统计，全世界每年约有46.5万例新发宫颈癌患者，居女性肿瘤的第二位。我国每年新增13.15万宫颈癌病例，占女性生殖系统恶性肿瘤发病率的73%—93%。而包括我国在内的发展中国家的宫颈癌的发生率是发达国家的6倍。据介绍，发达国家宫颈癌发病率的明显下降，很大程度上归因于对癌前病变的早期诊断和治疗。有关资料显示，一些妇科恶疾，比如，原本50岁左右才比较多发的'宫颈癌，已经悄悄盯上了年轻女性。如今，宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢癌被看作是导致女性死亡的妇科肿瘤中的三大“杀手”。

　　4、此次为响应中国妇女儿童事业发展中心、中华预防医学会“关注女性健康，就是关注民族未来”的号召，本报、市妇联与联合**广播电视报共同发起、倡议全社会关爱女性健康，将**医院作为活动指定医院，举办“关注女性健康，就是关于民族未来”系列爱心活动。

　　二、活动主题

　　活动主题为“关注女性健康，就是关注民族未来”。活动发起者呼吁，女性多给自己一些关爱，为自己、为了亲人、为了自己热爱的事业，请关注自身的健康;呼吁关注女性健康的企业、机关和学校领导，为自己的员工和学生定期开展健康讲座，普及健康知识，倡导健康生活方式，组织她们定期体检;呼吁各卫生医疗机构积极参与，为女性朋友提供更多、更好的健康服务。

　　三、主办单位

　　**晚报、市妇联、**广播电视报、**中山医院联合主办

　　四、活动时间

　　xx年12月10日—xx年1月15日

　　五、活动项目

　　1、征集“新年女性健康宣言”

　　① 活动介绍：围绕疾病预防与治疗、女性健康保健、夫妻健康生活三大健康主题，向**的所有女性征集“新年女性健康宣言”，邀请**女性阐述关于这三大健康主题的个人观点。主办方将从来稿当中筛选出具有健康导向性的“宣言”10条/天给予刊登。字数100字以内，并有权修改来稿，使之更能引导健康。且若不愿真名刊登，需要保护个人隐私，请在来稿注明。

　　此外，根据来稿质量及健康性意义，将评出10名“健康丽人”、10名“健康妈妈”。

　　② 活动时间：12月10日—12月31日

　　③ 奖项设置：

　　■凡参与本次活动者：免费赠送1个月《**晚报》、1个月《**广播电视报》及50元医疗费(非现金); ■来稿刊登者：免费赠送1个月《**晚报》、1个月《**广播电视报》及200元医疗费(非现金);

　　■ “健康妈妈”、“健康丽人”：免费赠送1个月《**晚报》、1个月《**广播电视报》及400元医疗费(非现金)以及价值100元天润发购物券。

　　注：为方便活动开展及市民领取医疗费，医疗费全部采用非现金方式，使用等值医疗爱心卡，敬请谅解!

　　④ 颁奖时间：xx年1月1月上午10点。

　　⑤ 颁奖方式：由**广播电视报领导向10个“健康丽人”、10个“健康妈妈”颁奖;将邀请**电视台《直播》、《明天有约》两位主持人主持颁奖仪式;参与颁奖的市民(参与本次活动者、来稿刊登者、“健康妈妈”、“健康丽人”一律要求莅临现场领奖)，要凭有效证件或身份证提早进行登记，然后领奖。

　　⑥ 颁奖地点：**医院内，并将搭建一个小型的颁奖台。

　　2、女性看病十项全免

　　① 活动目的：通过看病十项全免，也就是通过这十项，帮助女性全面检查自身的健康状况，重视早期妇检，给自己的健康一颗定心丸;同时，不耽误对疾病的早期发现和早期治疗，可阻击妇科癌症，避免悲剧的一次次重演。

　　② 活动介绍：活动指定医院—**医院将邀请上海专家医学研究中心妇科专家义诊，并加上本院现有资深医师，组织一个强大的专家义诊阵容。