有关七年级周记汇总八篇
愉快又充实的一周又告一段落了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，不如趁现在好好写一篇周记。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的七年级周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级周记 篇1
压抑，充斥着教室。无边的寂寞与紧张沉重地压在心头，十分烦闷。最近一段日子，觉得很压抑，生活干燥得好像一不小心就擦星走火。唉！这都怪马上要期末考试了，大敌当境，谁敢轻视？谁敢怠慢？
老师大喝一声“上课”全体起立；老师大喝一声“考试”全体隔书；老师大喝一声“安静”鸦雀无声……师令如圣旨，谁敢不服？谁敢不从？同学也都自觉起来，知道马上要“征战”了，都在“整装待发”。原来几乎每天迟到的我，也已经保持一周未迟到。“临阵磨刀，不快也光！”
自然而然，副课也都停止了。每天八节主课的学校生活加上周末应接不暇的补课，我已经有些招架不住了。但我要坚持住，还是和大家一样，继续奋斗！每天都睡得很晚，早上六点左右就起床。拖着疲惫不堪的.灵魂，无止境地往返在上学和回家的路上。但我坚信，风雨过后将是彩虹，阳光将会更加灿烂！
苦人心，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！只要能吃苦努力这一时，等待你的将是分外灿烂、辉煌的明天！
现在离考试的日子屈指可数，呆在学校的日子更是少得可怜。只要坚持一会儿，阳光定会透过乌云，那么光明就在我们的生活中重现！
七年级周记 篇2
这周的音乐课上，老师先带领我们欣赏一遍歌曲《山童》的歌词，“黎明透过树梢悄悄来到，我沿山路走来，朝霞多美好，羊鞭轻轻一甩，那响声，那响声……"当我读到这句歌词时，我的脑海里就会呈现出一幅生动优美的画面：在天才刚刚亮的时候，伴着美丽的朝霞，一位牧童欢快地走在山路上，正挥舞着羊鞭，是那么得阳光快乐。
在听之前，老师还给我们播放了许多贫困地区孩子的视频，那些孩子穷得吃不饱，穿不暖，更没有钱上学。这让我深刻感受到，我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习，是多么幸福啊!可我们还不知足，太贪心，太骄傲自大了!再看看他们，每天天还没亮，就要走几十里路的山路去上学，天很晚才能回家，放学时还要帮助爸妈做家务、放羊，有些孩子还上不起学。让我知道山里的孩子学习条件那么差，他们却依然那么乐观。看了他们的故事，我和同学们都很感动，也比原来更认真学习了。
老师开始播放这首歌曲了，音乐缓缓响起，只听到一阵欢快优美的节奏，就像小河里的水在“哗啦啦”地流淌着，老师开始唱一句，同学们就跟着学一句。我们仿佛也感受到小牧童的快乐。
啊!这真是一节难忘的.音乐课!学会了这首歌，从此让我的学习态度更加端正了。每当我不想学习的时候，我就会立马想到那些贫困山区里可怜的孩子们，我就更加努力学习!
七年级周记 篇3
当月光那冰冷的目光再一次投向大地，夜空便将它渗得如此深邃，自己也被舐得煞白。现在，亦为往常，让夜浑厚的气息陶冶我的灵魂，等待白天的圣战。
流年可以似水，水却倒映不出年华。
闭上眼，往日踏浪般的梦，一如既往地裸露：“姐姐，你说夜像传说中的嫦娥一样美，为什么感觉到的惟有冰冷的寒气呢?”我瞪大双眼，环抱着双手，一副玩世不恭的神情。此时，姐姐总是平静如止水，默默地合着眼，月光折射出她白皙的'皮肤，冷若冰霜般的艳丽，仿佛那云水禅心的修女。“彦儿，别总那么焦躁，难道你不曾想过，夜也是一种等待啊?”她那修长的手指犹如梳子轻柔地打理着我紊乱的发丝，一泓暖流从指尖倾泻，浸润着我的心田。
等待，等待什么?黑暗的阴霾给予人类的寂寞?冰冷的晚风加固内心的恐惧?这个潮湿的月夜弥漫着希望的等待?还是等待倦意的灯火自甘堕落?“彦儿啊”，她蓦地睁开瞳孔，“夜也是生活的恩赐，它喜欢静，当你学会耐心地享受这漫长的黑夜时，你会发现：即使白昼也有所不及黑夜!……聚精养神是黑夜的职责……!”
我似懂非懂地望着姐姐那似笑非笑的脸，微微颔首，将绷紧的血管松弛下来。今夜无眠，等待沉思中的零点，等待辉煌的明天，等待月牙儿与破晓的交替，等待夜的精灵拖走长长的睡袍，等待……
要等待的太多，句号挽不住狂澜。
流年可以似水，水却倒映不出年华。
独梦难醒，无论圆满，抑或破灭，惟有等待……
七年级周记 篇4
今年的愚人节班里搞了一个像样的活动。与隔壁的17班一起娱了一把班主任和年级主任。上午第四节课，两个班同学互换班级，而两位可怜的老师自然毫不知情。
结果，铃声响后，“走错班”的年级主任风风火火地闯进了17班，猛然间，发现了桌子上的电脑，先是一惊，然后看到了坐在第一排的我，于是快步走出去查看班牌，接着又莫名奇妙地进来。这一系列举动引得大家哈哈大笑，甚至举起早已准备好的历史书（年级主任教历史），一起向他挥舞，更使班级爆沸了。
如果说年级主任还算反应快的话，那么班主任则纯粹地配合了我们的活动。走进班级，竟然没有发现异样，直到走到学生中间，才猛地吓了一跳，发现眼前的人都不认识！更是笑爆了所有的人。
应该说这是我近两年过得还算有意思的愚人节了。不过，当节日的`气氛还未散尽时，我就受到了班主任的“圣旨”，让我周日晚上在年级大会上介绍学习经验。我的第一反应是抬头看了一下日期发现是，已经过了愚人节，这才仔细地又看了一眼她的纸条。可是所谓的学习经验我却很难总结出，看来，这两天还要耐心准备一下。
七年级周记 篇5
初一生活已经过半，可我的成绩却一直处于水平线，几乎看不到任何的进步，也似乎没有退步……
想想现在已经经过了十一次月考，但我的成绩却不是那么尽如人意的一次是200名，而最差的是280名，剩下的就是在其间徘徊，这次考试也就是第十一次考试，我的成绩又不幸地落入其中235名。原本我满怀信心，但经历过数学考试后，我的自信就跌落到了谷底。这次考试主要考一次函数的图像，可我在七年级就在这方面大失水准，基础本来就不好的我这无疑是雪上加霜。考试完后，我颓废的等待成绩，抑郁的度过了两天。等到成绩单发下来的时候，更是晴天霹雳，虽然我已经做好了最坏的打算，但我始终没想到竟然会不及格。当看到成绩是，我整个人都几乎崩溃了！
这次考试不仅是是数学没考好，就连我较自信得英语也考得一塌糊涂，我顿时对以后的.道路迷茫了，如同在一个漆黑的房间里找不到开启光明之门的钥匙，虽仅有一步之遥，但却显得那么遥远。渐渐地，我失望了。虽然在自我反省以及老师，朋友，父母的鼓励，教育下，重拾那早已被我丢失的信心。但那又能弥补什么呢，莫大的心理压力使我无法呼吸，一直萎靡不振下去......
我也想有一个好成绩，因为这个好成绩，可以证明我的努力；因为这个好成绩，可以老师与父母感到欣慰。可这又何尝办到呢？即使有了动力，但却没有坚持不懈的毅力，没有持之以恒的毅力，这些都是空谈。我明白父母与老师的心血，也当然知道我付出的努力。尽管不可能实现，但我仍然希望自己有一个好成绩。
七年级周记 篇6
一晃眼，开学第一周就与我们拜拜。这一周，既兴奋又充实，着实难忘。
开学第一周，很开心。我们换新老师！新老师很温柔，待我们很亲切！她不怎么爱发火。上课，我们还沉浸暑假中，同学们有说不完的话，教室里吵吵闹闹。新老师进来，这下糟。可是新老师微笑着，没有像过去那样叫我们罚站。做作业时，有人私下讨论，叽里呱啦，过去是要写说明的，老师也没有叫我们写。
开学第一周，也很倒霉。换新校区，有新操场，可是操场太大。当初我想太好！可以尽情玩耍。没想到，上体育课，就没这高兴劲。因为操场太大，跑步仍是三圈，可距离站长一倍多啊，跑起步来真是累死。那天，我们在太阳下，先跑三圈，还没到，就个个汗流浃背，直喘粗气。可是我们还被罚跑，这样一来，真是累啊！
开学第一周，还有兴奋。这次信息课，新教室，新电脑，样样都超级棒！而且比以前强多！而且这个学期有70％的.时间用来上WORD新建文档，这个文档用得超多，这个的知识基本都会！
开学第一周，有喜有忧，有乐有愁。正因为有这些，才让我有那五彩斑斓的校园生活。
七年级周记 篇7
猛然发现，自己很差劲，一直以来，我都活在理想状态下，认为社会就像书里写的，没有黑暗，没有纷争，没有*，没有等级区别……并固执的以为那才是真正的生活，然而，我错了，生活是……我不想用现实这个词，更妥帖的是差异。
每天早上，下了公交车，都会看到一位老大爷站在车站旁，手里拿满了当天的报纸，腰间背个口袋，里面也塞满了各类报纸。他很瘦，脚上是一双拖鞋，衣服不破，但被洗得已看不出原先的色彩，只觉得灰灰的。其实，他很普通，普通的和所有靠卖报纸为生的人一样，只是，我害怕看他的表情，他搜索着每个过客，里面没有*诈，只有渴求，一种继续生存下去的渴求。从他的表情，能够知道，他不是一位会为了生活出卖灵魂的人，不是一个会给别人带来麻烦的人，他的表情里只有更多的屈服，向现实生活的屈服。我能够猜想他生活的艰辛，更能够懂得他的`勤劳，这么大年纪了，还靠自己的劳力在外某生。
从他身边经过的时候，我都会产生一种负罪感，因为我没有买报纸，单位里已有了各种报纸。我只在心里默默的祈祷，希望有更多的人在他那里买报纸（虽然买报纸的并不多）。
和他相比，我这被自己抱怨过无数次的生活应该是衣食无忧了，而且是很幸福了，而我又做过些什么呢？再看看过往高级轿车里的人，她们的生活为什么又该是如此？原因是解释不清楚的，只觉无奈。差异，他确实是存在的。
七年级周记 篇8
好一个阳光明媚的周末呀!正巧老师布置了一个特别的任务，让我们观察身边的事物。于是，我缠着父母一起去人民公园逛逛。
做什么呢?进过一番思考，我决心要像昆虫家法布尔一样，去捕捉、观察昆虫。
啊哈，幸运的我很快在停车场附近有了发觉：一个黑黑的小圆球儿在草地边漫步，没有意识到我的到来。我欢天喜地地将它捉住，仔细地端详起来：它周身漆黑，和一颗黑豆差不多大，身上有浅浅的.花纹，也许它是书上所说的“潮虫”吧。
我决定装扮一个“生物盒子”来安置这个小朋友：先在盒子底部放一些细土，点缀一点苔藓和花瓣儿，再铺上几张枯叶，一个临时的“小家”就这样搭好了。
我继续沿着小路两旁搜索，微风徐徐，小草向我们弯腰，大树向我们点头，池塘里，有青蛙在阵阵呱叫;草丛中，有蟋蟀在声声长鸣，可它们似乎都在和我捉迷藏，只闻其声，我驻足了很久却找不到它们的巢穴。只有一些小蚂蚁在四处机警地游弋巡逻。突然，一只花蜘蛛迈着轻快的步伐从我脚边窜进灌木丛，一溜烟儿，不见了踪影。捉不到，捉不到，我有点儿懊恼，也有些着急。
真可谓：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。当我从两棵灌木间穿行的时候，发觉了一处阴暗、潮湿的地方，这可是小虫们的最佳生活环境呀。我用树枝轻轻地拨弄着枯叶、苔藓，可爱的“居民”们受惊后慌张逃窜，被我轻而易举地捉住了几只，放进了“生物盒子”。
任务达成!我心满意足地捧着战利品回家了，开始下一个任务：观察。
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