精选小学生周记合集7篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？是时候好好地记录在周记中了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编为大家收集的小学生周记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生周记 篇1
春暖花开，春光明媚，周五的一天，我们全班去孝道园和新天地公园游玩。
一下车，眼前一片绿色的景物。我们来到菩萨石雕的旁边，导游先给我们讲解了为什么工人要把菩萨建成12。1米，因为菩萨的生日是十二月一日。菩萨的两边有两个孩子，孩子手上拿着一个龙珠，龙珠是她们的家宝，拿出来献给菩萨，菩萨很感到，所以就收留了她们。
到中午吃饭时，小朋友都拿出自己的干粮，与大家一起分享。吃完饭，我在旁边看风景，这时感觉一个物体撞到我的腿上，一看是飞碟，这是我想买的玩具，但是看到它打到人有点危险，有些人玩着玩着飞到树上，拿不着，挺可惜的，于是我放弃了买飞碟的念头。
后来，我们又乘上了大巴车，到了第二个景点：新天地公园。比较让我好奇的项目是步步惊hun，我看到我们班有小朋友进去玩，心里痒痒的，但是他们回来后都说太恐怖了，吓得我没勇气去玩。我想，等下次我再长大一些，估计应该有勇气了，期待下一次的游玩。
很快，我度过了快乐和兴奋一天！
小学生周记 篇2
四月四日是第一次放国假的清明节，爸爸对我说我们去踏青，去爬山吧! 我听了特别高兴。我说爸爸你快带我去吧！
爸爸开着电瓶车带我去苏州乐园爬狮子山，一路上爸爸对我说，爬山是一项勇 敢者的运动，既能锻炼身体，又能提高胆量。
进了大门，穿过一座大桥，我们来到了山脚下，看着高高的台阶，我心里有点害怕，爸爸鼓励我说不要紧，只要看着脚下的路，一步一步走非常快就能登上山顶。一路上我们走走停停，一边欣赏美丽的风景，一边爸爸拿起照相机拍下优美的画面。
终于登上了山顶，我看见有许许多多的人在山顶上，有的是结伴的学生们，有的是老少一家，还有的是相亲相爱的恋人，我登上了高高的山峰，感到无比自豪，爸爸夸我是最勇敢的人。
小学生周记 篇3
今天下午，我们全班去竹园小区大扫除。我便请蔡雨欣和我组队，她愉快的答应了我的请求。现在Let”sgotoshe竹园小区!
一进大门，首先映入眼帘的是两个大水塘，大水塘里装满了垃圾，散发出一股股难闻的气味。
然后，潘老师带领我们到指定区开始捡垃圾。潘老师话音刚落，蔡雨欣就像变戏法一样，拿出一双塑料手套(一次性手套)我一只，你一只。于是，我们开始捡垃圾了!
走过一个个花坛，只要一瞧见垃圾，我们就把它捡起。当然，我们不会忘记提醒对方：当心点，别踩着小草!“当我们从花坛里、树枝里捡出垃圾时，总会有种快乐，但是无论如何都表达不出。我想：这应该就是人们常说的“成功的喜悦”吧!
集合了，我和蔡雨欣把垃圾扔掉之后，便跟着队伍回教室了。
虽然很辛苦，但是很开心。耶!
小学生周记 篇4
在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习，我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录，这学期的教材一共有12个单元，比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是，经过仔细分析，我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的`生词来说吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的11个单元中，有不少单词我已经会拼写了，但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词，在第15单元中是名词，当种类讲，而这个词在第16单元中的意思却是和蔼的;友好的，是个形容词。英语中，一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。
在语法方面，这册课本需要学习的内容可真不少。包括形容词、副词的比较等级、冠词的用法、动词的种类、can，may，must，shall等情态动词的用法和过去进行时。此外，还有我不太熟悉的句子成分和句子种类。语法一直是我英语学习中的老大难，在新学期里，我力争在这方面多花些力气。
在预习中我发现，与上册相比，这册课本的对话少了，而且具体的口语项目也不多，主要包括邀请、问路与指路、看病等几项内容。而课文明显比上册的要长了，难度也增大了。有些单元中甚至出现了两篇文章。看来，从这学期开始，教材注重加大阅读比重，旨在培养我们的阅读能力。今后，在背诵、复述课文上，我要做好同困难做斗争的心理准备才行。
小学生周记 篇5
一天,小明放了学,就高高兴兴地回了家.
一回到家,小明就看到了它家的花儿.平时精神饱满的花儿,现在却垂着头,无精打采地立在花坛中.小明心想;花草树木对我们非常重要,如果没有它们我们就吸不到新鲜的空气,如果没有它们地球上的一切动物都会灭绝.于是,小明便决定给花儿浇水.忽然,他看见妈妈正在洗菜,立刻灵机一动,心想;老师常教我们要节约用水,如果我用妈妈洗菜的水来浇花,那既做到了保互环境,又做到了节约用水吗?妈妈洗完菜,正准备倒水,小明连忙跑过去,说道;"妈妈,别倒我有用.''妈妈有些疑惑,说;"这水这么脏,你用来干嘛呀?''小明没有答话,只是神秘一笑.只见他走向花坛,给花浇上了水,妈妈激动地说道;"你真是一个保互环境节约用水的好孩子啊!''
小学生周记 篇6
读书？读书是什么？读书是一个游戏！它会告诉你，你该怎么玩。读书是一种享受，享受着美丽的声音！读书是我生活的一半，从书中我认识了李白，看见了杜甫，知道了司马迁受尽酷刑著史记！从书中我看到了中外灿烂的文化和历史的变迁。
今天我才知道书不是用来看的，而是用来为国家造福的。在家里我看书，在校内我还看书。书就是我的生命，书就是我生命的起航。是书让我成为一个好人不可缺少的因素！
书是我的生活中不可缺少的，它是我走向成功和走向世界的道路。书不是用来学习的，而是一个会让别人尊敬你的一个读物。书就是上天给我们的一个无价之宝物。但对于一部分人来说书就是在课上来挡住他玩的一个东西，然而仍然有一大部分人在好好的读书、看书、用书。
而我认为书就是我生活的一个绝不可缺少的读物，我们为什么要读它呢？因为书就是金库！有书才能有一个美好的未来！
我读书，我快乐！
小学生周记 篇7
上个星期五上美术课时，铃声响起了，大家做好课前准备，安安静静地趴在桌上，教室里鸦雀无声。
两三分钟钟过去了，大家见到门口竟没有高大的身影，又没听见脚步声。只见咋们班的淘气包站到讲台上，光明正大地说:“这么两三分钟过去了，老师应该忘记要来上课了，大家嗨起来吧!”这样的消息传进大家耳朵里，一个个都嗨了起来。我们班的蚕宝宝大王大大方方地拿出蚕宝宝，把一只只蚕塔在一起，然后抓起来这团“球”，有时有出色作品时还得意的大声叨叨说:“大家来看呀!蚕宝宝空中大表演!“引来了许许多多的同学们观看，有人还请求他送他一只呢!越来越多的人围起来，他就像一个小摊犯一样，当起了小老板。另外的同学有的现游戏，有的吃零食，我呢正在比窦玩五子旗。不知谁喊了一声:“老师来啦!”卖蚕宝宝的用手一搂，把蚕全部放在自己手掌心里，还有些被无情地压死了。只见吃零食的本身细嚼慢咽，听到这话就狼咽虎吞起来，嘴里塞满了零食，没吃完的立即不管三七二十一全放入书包。我把五子棋立刻放进抽屉里。可是十秒钟过去了，依然没见到老师的身影，同学们这下知谁被骗了，对那个同学发出了狠话，有的说:“要是再骗我就还我两百只蚕。”有的说:”还我四百包零食。”还有的说……就在这时，哒，哒，哒的高跟鞋声传到我们耳朵里，同学们立马安静下来，扯着耳朵仔细一听，大家确定这是老师的脚步声，一个个灰溜溜的像黄鼠狼一样跑了。老师来了，只见她两手插腰描了我们一眼，大家坐得笔笔直直，可心里忐忑不安，老师什么也没说，可是从她的眼里看得出来，老师好像在说:“你们一群孙猴儿居然闹到这里来了!你们胆大包天了吧!“
终于挨到了下课，老师又扫描了我们一眼，好像又在说:“下次让我逮到你们，你们就晓得我的厉害!”
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