月小学作文集锦15篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的月小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
月小学作文1
六十多年前，有一位民间艺术家华彦钧（阿炳），他琴艺高超，会弹奏二胡、琵琶等乐器，最著名的便是二胡曲《二泉映月》。
在一个中秋之夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了惠山二泉，阿炳好像听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的`呐喊。没有人能懂他的坎坷，也没有对象可倾诉，他唯一可以宣泄，可以寄托的是他的音乐，于是他便拿起二胡拉了起来……
他不禁回忆起小时候来到二泉时的情景，当时，师父问他：“你听到了什么？”阿炳摇了摇头说：“除了水声什么也没听见。”而如今，饱经风霜的他听到了师父口中的“奇妙声音”。
他佝偻着身子，全身心地投入到了音乐之中，虽然双目失明，眼睛空洞无神，但脸上的表情却是那么的生动。起初琴声委婉连绵，像一股股山泉，从幽谷中蜿蜒而来。紧接着，随着旋律的升腾，步步高昂，乐曲一下子进入了高潮，它以势不可挡的力量表达出了阿炳对命运的抗争。乐曲声舒缓而又起伏，恬静而又激荡，他用这琴声仿佛在告诉人们他爱那支撑他渡过苦难一生的音乐，他爱那惠山的清泉。
听着这一首曲子，我仿佛看到了月光似水，阿炳坐在二泉边的石凳上，旁边还坐着他的妻子。阿炳凭着自己的记忆力，拿着一支短弓在二胡的弦上拉着，那声音有些凄凉，月光正照在那二泉上，清幽极了。
阿炳一生有许多首曲子，可惜被留下来的只有几首，最为著名的便是这一首《二泉映月》。每当听起这首曲子，我们就会情不自禁地想起这位命运坎坷的艺人……
月小学作文2
四月，是鸟儿的梦；四月，是嫩叶的梦；是小草的梦。而在我的家乡黔西，四月便是杜鹃的梦！
春姑娘来时，带来了雨露，带来了阳光，杜鹃山上的姑娘们醒了，开始收整自己的装束，尽情地舒展自己的腰，舞动自己最美丽的花朵，而这时，就是杜鹃花盛开的时候。
杜鹃花一开，百里之内，姹紫嫣红。一团团，一簇簇，开得灿烂无比。
在林间，白杜鹃伸了一下腰，那杜鹃就象喇叭吹响时一样，鸣着四月的赞歌，不易觉察地，“叭“一下展开了。如童话般一样，好象是雪精灵来临了一样，这杜鹃比任何一个地方的.杜鹃白了许多。
在路旁，红杜鹃似乎听到了同伴的呼唤，也轻轻地展开来，红杜鹃开时，那紧闭的花苞，象是被火柴点的，“哗“一下也开了，红杜鹃红得真象一个正要出嫁的姑娘，带着红喜帕，从开到落。
在山顶，难得一见的紫红色杜鹃花便在此盛开。她的开花不是来自于同伴的呼唤与春姑娘的来信，而是源于她身边的小草，小草破土出时，就带着了口信，等待四月。四月一来，就把带来的口信传给了旁边的紫红色杜鹃。杜鹃接到了信，理理自己的“床铺“把外面的紧急令吹响，花苞集合了，姑娘又把另一个号令吹响，花苞又一起展开了。紫红色杜鹃冷傲而高贵，好似一位贵妇人。
四月，杜鹃做着美丽的梦，来年它们有会做这样的梦呢？
月小学作文3
阿炳已双目失明，看不到二泉了，他要用琴声将积淀已久的情怀，吐露给二泉，这琴声拉出了秋日的荒芜，拉出了内心的寂寞，也拉出了他对美好生活的向往。
我第一次听《二泉映月》是在前不久。
还记得那具有独特魅力的琴声，琴声中我好像看到了在山中，在山林中，树木葱茏，泉水淙淙流淌，月光照在水面上，水面映出了中秋的圆月。秋日的晚风带着枯叶与夜晚的露水划过水面，伴着阿炳深沉的叹息，在一片黑暗中，那片泉水是如此美丽，如同铺满了银霜，雪地却又是透明的……
想到这儿，我不禁又想起了阿炳第一次去二泉之时，那时他除了听到淙淙的.流水声，其他什么声音也没有听见，而第二次时他听到了师傅所说的奇妙的声音，而第二次他拉出了二胡艺术的独特魅力，拉出了人间的辛酸和痛苦，拉出了对生活对美好未来的无限向往。
曲中有流水声，有鸟鸣声，有风声，万物声；有深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊，更包含了阿炳在心中积淀已久的情怀，听到了他内心真实的声音。
听一首曲子，看一场人生。
听到委婉连绵的心声，我看见阿炳在怀念对他恩重如山的师傅。
听到升腾跌宕的琴音，我看见阿炳流落街头时与命运抗争，对美好生活的无限向往。
听到那略带几分悲恻的声音，我仿佛看到了一位饱尝人间辛酸与苦痛的盲艺人……
月小学作文4
凄凉的琴声响起，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。这就是受人们喜爱的在国际乐坛上享有盛誉的《二泉映月》。
他的创作者阿炳，原名华彦钧，江苏无锡人，中年因患眼疾而双目失明，从此流落街头，靠卖艺为生，《二泉映月》便是有一年中秋之夜时，他到惠山听泉所做。
起初，琴声委婉连绵，有如泉水从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。听着听着我仿佛穿越了时空，只见阿炳身穿青衫，背影被拉得长长的，阿炳在月晖下拉起二胡，他闭着双眼，仿佛想到了快乐的时光，可是那些都一去不复返了，他眉头紧皱，双手颤抖着。
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮，它仿佛在倾诉自己悲惨的经历。他从小寄人篱下，不知自己的'亲生父母在哪，8岁才被师傅接回道观，教他各种乐器，在去世前才告诉他的身世，他后来又被堂兄扫地出门，靠卖艺为生。但命运始终没有放过他，他因染上了恶疾导致双目失明，很快厄运又降临了，阿炳患上了肺病，在当时肺病相当于绝症。
听着那哀怨愁绪，如泣如诉的旋律，仿佛心灵的倾诉，我们仿佛可以听到从阿炳内心迸发出愤怒至极的呐喊声，那是他对命运的抗争，也是对美好生活的憧憬。昂扬的音乐在饱含不平之鸣的音调中进入了尾声，仿佛阿炳在默默地倾诉着……
《二泉映月》不仅仅是一首乐曲，它代表着中国的民族音乐文化，蕴含了一种中华民族不甘屈服昂然向上的精神，这也许是他的魅力所在吧。
月小学作文5
四月是夏天的过渡，四月是花的旺季，四月是一个美好的时候。
跟着大白老师，我们进入了芳香四溢的生态公园。一进门，就看到一座桥和对面的玉皇阁，当然它还不可以进去，因为它正在修建。向右一转，进入了一条蜿蜒的小路，樱花开得旺盛，一团团、一簇簇地聚在一起，可能太怕孤单，才凑在一起吧。我拿起一片，感觉好舒服，柔柔弱弱的.，能做一床樱花被。与其它花不同，樱花的花多叶少，且花朵是往下面长。
继续走，我们来到了“清风桥”，我们走在桥中央，感受到一阵阵清风，烦恼也似乎烟消云散。往桥下看，是一条长长的小河，河面泛起淡淡涟漪，一棵棵柳树站在欣赏自己的美丽。
一路向东，我们看到垂丝海棠。可惜它已经凋零了，许多花瓣掉了，但还有许多坚强的花瓣独守枝头，与花蕊相伴，真像一幅美丽的墨水画呀！但我还是有一点点失落，来得太晚了，没能见到它最繁茂的时候。但凋零也有凋零的美。
最后我们来到了圆月坛，廊架上有美丽的紫滕花。一走近，就闻到了阵阵清香，不仅我们闻到了，就连可爱的小蜜蜂也来了，在辛勤地采蜜，还向我们打招呼了呢！进入圆月坛，看到了滕蔓，它们相互交叉，让我想起了麻花。它的滕蔓爬到了支柱上，为人们挡住阳光，遮住风雨。大白老师说到了夏天，紫藤花会开得更旺盛。
四月，一些花开得旺盛，一些花已经凋零，还有一些花等待怒放。无论何时，都是最美、最好的时候。
月小学作文6
阿炳本名华彦钧，江苏无锡人。他会用二胡、琵琶演奏许多歌曲，其中就有一首他自编的著名二胡曲——《二泉映月》。这首《二泉映月》流传至今，在乐坛上享有极高的声誉。
阿炳儿时认生父为师父，生父去世后，因无人约束而交友不慎染上恶习，琴艺高超的阿炳被堂哥赶出了道观，又在34岁时双目失明，就此沦落街头，卖艺为生……
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了天下第二泉——惠山二泉。那里月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔，他似乎想起了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着听着，阿炳的心颤抖了起来，他不禁拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜！他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
起初，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的`师父……随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。他以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，对未来的向往！他想起了自己年幼丧母，少年丧父，又染上恶习，双目失明，卖艺艰难度日……但他始终未放弃对音乐的热爱，对生命的热爱。
就这样，一首不朽的乐曲——《二泉映月》诞生了。
月小学作文7
你们知道今天是什么日吗？不知道吧！
我告诉你们自己喜八月十五中秋节，人们来迎接中秋节有的孩子们拿爱的灯来看月亮，有的在家里烧烤。
我和妈妈在伯父家里楼顶赏月，一上来月亮真圆，像一轮玉盘嵌在黑色的天幕中。星星闪闪发光像孩子们的眼睛，我们把月饼、茶、椅子搬上赏月，我们把报纸铺成一个正方形中间空着一个小正方形放着月饼、茶壶。我们一边吃月饼，一边喝茶聊天，我们玩的`有说有笑。姐姐们照月亮看见，忽然有一个小圆形在夜空动来动去，我就得。很奇怪。我听姐姐们说：“是孔明灯，你们见过吗？”我是第一次看见的，向小孩子放风筝那种形状，但是它不用人来放，只要在孔明灯里面点火，它就可以在空飘来飘去，但是里面的颜色金灿灿的多么好看啊！
还有人说孔明灯可以许愿保平安。还有姐姐们讲笑话说：“冰箱里有两条香肠，有一个就说“很冷呀”另一个又说：“你怎么会说话的。”说完大家都哈哈大笑，因为自己都可以说话，有问人家会不会说话。接下来，我们还猜谜语，说说或谈谈自己发生哪些笑话，你说我的，我说你的，大家越说越开心，我们还玩照影子，姐姐们那着高科技手机照影子，当照相机一样。大姐姐把头发分成两半两手拿着，照下来我觉得像“猪八戒”的大耳朵，而妈妈觉得像一顶“大帽子”多好玩呀！
一阵清风又吹过来。
今年的中秋之夜，我们都很难忘啊！
月小学作文8
师大校园，一年四季都很美，然而，最美的，还是春天的四月了。
由于我们地处西北，气温要相对低一些，看到南方朋友传来的早春二月鲜花已经纷纷怒放的图片，我已经有些迫不及待地翘首企盼了，春姑娘你快点儿来吧。
首先报道春天信息的是草坪上的小草，原来一片枯黄的草坪，渐渐地泛出了绿色，刚出来的小草嫩嫩的，绿绿的'，宛如新出生的婴儿骄嫩可爱。
松树虽然是四季常青的植物，但四月的松树长出了新枝，比冬天绿多了，就像做了美容，老态龙钟焕发出了充满活力的青春。
一簇簇的迎春花开了，有黄的、粉红色的，人们看见它们心里就漾起了暖暖的春风，仿佛它们就开在了人们的心头。
附小校门口的丁香花盛开了，让我们上学放学都能闻到一阵阵清香，紫色是我的最爱呀，我们在丁香花下嬉戏玩耍。
冰清玉洁的玉兰花有白的、粉的，她是那样的高雅，好似盛气凌人不可一世的骄傲的芭芘公主呢！
四月底，月季园的月季花也会盛开的，理科楼后面的月季园，我每年都会和妈妈在那儿留影的，她见证了我的成长。
各种各样的花也不甘示弱，樱花、桃花，还有一些叫不上名字的花也都竞相开放了，处处弥漫着花的香味。
生活学习在这样美丽的校园，我的心也与春暖花开的校园一样，春意盎然。
月小学作文9
漆黑的夜晚，月亮羞答答地露出一小脸，似一道弯弯的小娥眉。公园是安静的，小路是幽静的，森林是宁静的。竹林被披上了一层淡淡的薄纱，竹林中的水面像镜子一样明亮，一阵风过后，水面像一个老人的脸庞多了几道皱纹。在她淡淡光辉的投影下，鱼儿兴奋地从水中跃起，带着几颗晶莹剔透的水珠，又潜回水中掀起几朵浪花。
身披朦胧的衣裳，我从静谧的郊外，走向繁华的城市。在城市的一角，是灯光辉煌的，是车水马龙的，是熙熙攘攘的。淡淡的，淡淡的，月光不动声色地潜在了一旁。在灯光下人们各司其职，无视她的存在。在小巷，在街头，在转角，下雨了，毛毛细雨，还是没有冲淡人群的喧嚣，没人因为这场小雨而停下脚步。雨停了，雾气渐渐散去，隐约中，一个小男孩从小巷经过抬头看见了夜幕中一抹亮色，淡淡的。
从城市中返回，身后留下的是热闹，一片清静正向我袭来，这件淡淡的衣服在夜的黑幕中显得奕奕生辉。草坪上绿油油的，随风摇曳着。虫儿似乎在下雨时已经歇了，该是躲藏在草丛中睡了吧。这儿是这么的静寂，草儿是鲜亮的，雨珠沿着叶脉滑落。没人们的喧扰，没有车辆的`喇叭声，也没有耀眼的灯光，只有草儿舞蹈的节奏和虫儿均匀的鼾声。
坐下来静静心，抬头一望，满天的星星，闪烁着他们的眼睛，他们并不很亮，一点、一点、又是一点，疏疏密密的，入夜了只有星星陪着月亮，这时候的它们是最有精神的，她是夜的守护神。
静静的，柔柔的，淡淡的，月亮褪去了无形的衣裳，在晨曦来临时，她的色彩被揉在晨光里，无迹可寻。太阳在海平面探出头来，她悄无声息地走了，没有一句告别……
月小学作文10
林儿是一个转校生，在她刚转来的第一天，爸爸就对李老师说：“李老师，林儿这孩子有点儿笨，还请您多费点儿心。”说到这儿，林儿的脸“刷”的一下红了，她羞愧的低下了头。可是李老师并不介意，还摸摸林儿的头，笑了笑，对她说：“林儿，你要好好学习，让别人刮目相看！”
九月十日那天，林儿穿上一件粉红色的外衣，头上还扎了一个与衣服同样颜色的蝴蝶结。她带上鲜艳的红领巾，迈着大步欢快地向学校走去。
一阵风吹来，朵朵九月菊随风摇动，仿佛是秋姑娘在风中自由自在地跳舞。那菊花芳香四溢，人在其中，仿佛是在一个大花坛里。林儿深深地吸了一口气，不禁想到：“这菊花真香啊！李老师一定会很喜欢吧！”
林儿采了一些金黄色的、淡紫色的九月菊，把它分成了两束。
来到李老师办公室，林儿的心跳得好快，她向里探探头，看见老师还在伏案备课，又退了回来。她来到李老师的窗前，不知见到老师应该说些什么。可她再向里望，李老师已经走了，没盖盖子的`钢笔还夹在书里，书上躺着一副粉红色的眼镜。
啊！李老师，您是多么敬业，一点儿都不嫌弃同学！在林儿刚转来的那天，您不但没有嫌弃林儿笨，还鼓励林儿要好好学习，让别人刮目相看。以前，林儿的老师们总是嫌林儿太笨，让林儿的幼小心灵受到打击。林儿可伤心了。
想到这儿，林儿把其中一束九月菊插进了笔筒里。又将另一束九月菊放到胸前，默默地许愿：
“李老师，祝您身体健康，万事如意！”
李老师回来后，在笔筒里发现了一束灿烂的九月菊。一阵清凉的秋风，笔筒里颜色艳丽的九月菊散发着浓郁的芳香，弥漫了整个办公室，整个校园……
月小学作文11
时间就像孩子手中的铅笔，看起来够长，可是用起来不知不觉就会嫌短。这不，感觉才一眨眼的功夫，六年级就来到了。
想到那时的自己，因为不懂事，闹哄哄的参与别人的戏，傻傻的做别人故事里的配角。其实这也不是什么坏事吧，正因为这一段段配角的经历才能让自己变得更加成熟。现在的自已一步步长大，该独自担当的时候了，我绝对不能害怕，我要勇敢奋斗，坚持不懈，挑下着现实学习生活戏的大梁，成为自己人生的主角。
来到这个陌生的班级，虽然最开始由恐慌和不安，但我相信现在的自己已经准备好了。我要在接下来的两年半里认真学习，努力奋斗。享受学习生活，即使它平淡如水，我也会在这份平淡里寻找到一丝恬静和美好。
谈一谈老师吧，我们的谭老师是一位年轻漂亮的老师，我非常喜欢她。他不但课教的好，而且十分温柔和善解人意。马老师教得也非常好，解题的思路很奇特，容易让同学懂。所以我很庆幸来到这个班集体！
窗外阳光明媚，恰是人间四月天，我受着这美好的'生活，更爱现在拥有的一切。我会加倍珍惜，加倍努力。人生的路漫长而多彩，就像是在天边的大海上航行，有时风平浪静，而有时却惊涛骇浪。但不管遇到什么，只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。
月小学作文12
六十多年前，一个老人来到了惠山二泉。中秋的月亮又圆又亮，倒映在清清的泉水之中。老人早已看不见二泉之景，只听得那淙淙的流水之声。
寂静的夜晚，老人听着那涓涓的流水声。脑海中不禁浮现出了儿时首次来到二泉时的画面。
老人本名华彦钧，人称阿炳。他八岁时才被远房亲戚送回父亲身边，却不知自己的身世，认亲生父亲为师傅，跟着师傅学习各种乐器。22岁时，父亲去世，他继为当家道士，却因交友不慎染上恶习，被堂兄扫地出门。后双目失明，流落街头卖艺。
十几岁的阿炳随着师傅来到二泉，当时的他年幼无知，只见师傅那张饱经风霜的面孔在溪水中浮现。如今的他已经吃尽了生活的苦头，明白了社会的险恶。他听着流水声，以前受过的所有苦难都历历在目，他一手拿着二胡，一手持着弦，情不自禁地拉了起来……
声音从二胡中发出，和着月光下的流水萦绕在耳畔。起初，琴声悠扬，音符中充满天真和善良。逐渐的，随着旋律的步步高昂，乐曲进入了高潮，仿佛讲述着阿炳经历的`一个个悲惨故事。在双目失明卖艺之路上，他的钱被人偷过，他的心灵被人伤害过；他想起生父在世前，自己都不知道那是自己的父亲；他想起被人骗过时自己那巨大的损失；又想起来黑暗社会的残酷、人情的冷暖……但这一切都泯灭不了他对音乐的热爱，与对光明的向往，他与命运做抗争，那不屈的精神被融入到乐曲之中。
一曲终了，我还沉浸在那悲壮的情感之中。阿炳那饱经风霜的脸，不屈命运的身影，随着那悠扬的乐曲在我的脑海中，久久挥之不去……
月小学作文13
二月二，炒豆子。家乡二月二这一天，随便你走进哪一家的院子都能吃到香喷喷的豆子，可以说是家家户户豆香飘。
奶奶常常是在二月二到来的前几天便开始准备豆子了，有黄豆，也有黑豆。二月二一大早奶奶便会拎着豆袋，带着我去嫂嫂家。到了之后，奶奶便会在大灶头上蹲上一个大锅，一只手不断向灶内放柴火，还会时不时地向锅内瞅上几眼。等到锅内冒白烟了，便会把小半袋细沙放到锅中。
我很不解，放沙有啥用呢？可看到奶奶忙碌的身影又不好插话。奶奶伸手触碰沙子，当沙子变的烫手时便把黄豆倒进沙子中。接下来，就用铲子在锅中搅拌，使豆子和沙子均匀混合，搅拌时，锅中传出沙沙声，而我则帮忙往灶中添柴火，当豆香四溢，弥漫整个小院时，奶奶搅拌的.手也逐渐停止了。
我兴奋的帮奶奶用筛子把豆子从沙子里筛出来，豆子熟了，豆香弥漫。
这个时候，我就会迫不及待的抓起一个豆子扔嘴里一咬，豆皮和豆肉在嘴里碎成一块一块，豆香也在口中弥漫开来。与之前的生豆子相比简直是天壤之别啊！每当此时我便陶醉在这种奇妙的豆香中，奶奶则在一旁幸福的看我吃豆子。
沙子能使豆子受热均匀，不糊，且炒出的豆子有一种特殊的香味。炒豆子竟然也有如此的学问，我不禁佩服起奶奶来！
如今奶奶的手脚也不灵便了，无法亲自下“厨”，可那童年的回忆，那浓浓的豆香依然在家乡小院中飘荡……
月小学作文14
今天，我像往常一样，迈着轻盈的步伐他进了学校门，一阵芳香扑鼻而来。啊！原来是校园里桂花园飘出来的香味呀。
你瞧！那些桂花树们争奇斗艳，有的像一个绿色的绣球，滚动在草地上；有的摇身一变，变成了几位阿娜多姿的少女，在微风的吹拂下，梳理着自己的.枝条。
我走近仔细观察。桂花树的根深深地扎在了泥土里，任凭风吹雨打，也丝毫不动。从根部长出了几根粗壮的柳条有手臂那么粗。又从根部上伸出了无数“小手。”在“小手”上长着碧绿的叶子，叶子好绿，绿得都看得见上面的纹路；叶子好绿，给人一种青翠欲滴的感觉。那是什么？原来是藏在绿叶中的桂花呀！它们紧紧的依靠在了一起。一闻到桂花的芳香，就说不出来的喜悦！这就是魅力无穷的桂花！
我寻着香气摸索着，眼前一亮，前面有一株桂花树。我兴奋极了！仔细的盯着桂花树：桂花树如同一位勇士，挺直了腰杆，傲然地立着；宽大又坚硬的树叶如同一块盾牌保护这里面娇小的桂花；而娇嫩欲滴的桂花公主就在树叶后躲藏着，可害羞了；桂花们有的披着橘黄色的外衣显得热情奔放，有的身着金黄色裙装，显得高贵优雅；个个都是羞滴滴的，美极了！她们浑身散发着迷人的芳香，令人神魂颠倒，陶醉在花香中不能自拔。我不由自主地闭上双眼，享受着迷人的香味。秋风一阵又一阵抚摸着我的脸蛋，抚摸着我的发丝，抚摸着我的心。使人神清气爽！不禁想起一句经典“台词”：“金秋十月，丹桂飘香。”
我爱这香飘万里的桂花！
月小学作文15
中秋的夜里，我们坐在院子里的石椅上，盼着明月的出现。等了许久，却还不见出来。妈妈问我和妹妹：“你们知道月亮里住着谁吗？”“知道。”“我也知道。”我俩争着喊了起来。“谁？”妈妈笑着问。“嫦娥！”我们不约而同地说。提到嫦娥，我俩想起了一个动人的'故事——嫦娥奔月。我们便缠着妈妈把这个故事再讲一遍，妈妈绘声绘色地讲了起来……不知什么时候，月亮出来了。
我们看时，明月的下半身还被一片薄薄的云遮着，仿佛穿着一件白纱裙，显得羞答答的。云儿被风吹跑了，月儿终于露出了笑脸。圆月像个玉盘，镶在满天星斗之间，显得格外皎洁；它又像一个文静的姑娘，把柔和的月光洒向人间……妈妈说：“这月亮无处不在，你们快去寻月吧。”
我们出了院门，门前有块草坪，草坪旁有条水沟，妹妹刚踏出院门，便惊喜地嚷起来：“我找到月亮了！”果然那水沟里真的有个月亮，又圆又亮，和天上的月亮一个样。沿着水沟，跑到哪儿，月亮便跟到哪儿了。
我们越发觉得奇了，就在草坪上找起来。妙极了，月儿果真无处不在：我们很快就在水缸里，露珠上，外公的铁铲上发现了。
我们抬头望着月儿，我突然在妹妹的眼睛里发现了小小的月亮。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩！
月光玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。月光洒在我们幸福的小脸上，我们玩起了捉迷藏的游戏，一阵阵笑声回荡在这个中秋的夜里……
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