小学的作文3篇（实用）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
当树枝吐出第一个嫩芽的时候;当第一声春雷划破长空的时候;当花儿高兴的展开第一个笑靥的时候——春天来了。
小雨淅淅沥沥地下个不停，田野上腾起淡淡的烟霭。大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。雨点在水田里，摇曳着禾苗，荡起微微的涟漪，青青的禾苗上，沾着几滴晶莹的水珠，黑黝黝的蝌蚪调皮地追逐，撞在禾苗根上，水珠轻轻地滑落，又激起一个圈圈儿。
田间插着些竹枝，细细的豆苗缠绕着，大概是阴雨连绵的缘故，黑湿湿的，与遍野的绿色相衬，格外有致。
“青箬笠,绿蓑衣”，田里辛勤耕耘的农民，立在水田里插秧，“斜风细雨不须归”。
树上的嫩芽也密了，小鸟在枝头上声声叫着春天。燕子低飞，蝴蝶翩翩起舞，它们在歌颂春天。
溪水咕咚咕咚地起着水泡，涨满了小河，青青的水草漂浮在水面上。“春江水暖鸭先知。”小鹅呢?“白毛浮绿水，红掌拨清波。”
小路的尽头，有金黄的油菜花，还有几口水波粼粼的鱼塘，荷叶紧贴着水面，豆大的'水珠滚动着。荷叶有圆圆的，有两边还卷曲着的。
路上，浸满了水，车辆驶过，激起金黄的水花，压出一道水痕，一会儿又恢复平静。
春天，是朝气蓬勃的，像喷薄的朝阳。
春天，是充满希望的，像初升的圆日。
“一年之计在于春!”是的，我们要从春天处发，迈步前进。
小学的作文 篇2
老师的爱如春风，沐浴我们愉快地学习，老师的爱如甘露，滋润我们的心田，老师的爱如涓涓泉水，伴随我们健康成长。
张老师是我们的新班主任，接班才两个月，短短的时间内就赢得了同学们的爱戴。
她不但课讲得非常好，而且对同学像对自己的孩子一样，无微不至地关怀。即使有人做错了什么，她也从不打骂，总是耐心地给我们讲道理。当老师看到我们取得了成绩，她就笑眯眯地表扬我们，心里比吃了蜜还要甜。
天冷了，老师就提醒我们：“多加件衣服，每天不用来的太早。”后延五分钟，对远道的'同学就是一种极大的照顾。我们的教室后墙是北山墙，后面比较凉，她叮嘱我们要准备棉背心……，这些日常生活中的小事，她都为我们一一想到。让我们感受到母亲般的关爱。
我不小心把脚崴了，老师跑到操场，心疼地抚摸着我受伤的腿，关切的问道：“这儿疼吗？”“嗯。”我看着老师脸上流着的汗珠，答道。老师立刻扶起我一步一步地想校门口走去，到了校门口，老师打了一辆出租车把我送至家中。到了家里，老师与奶奶嘱咐了一番，便匆匆离开了，看着老师急匆匆离开的背影，一股暖流涌遍了我的全身……
晚上，电话铃又响起来，我一看号，是老师打来的，我急忙接起，“我，老师……”“怎么样？还疼吗？别着急，明天如果不能上学，就在家休息，落下的课老师给你补……”
一番话，说得我心里暖乎乎的……，我暗暗下定决心，一定不辜负老师对我的关爱，以实际行动回报老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的爱，就这样默默地渗透着，永不会枯竭。
小学的作文 篇3
今天我读了《爱的教育》这本书，我感受很深。这本书的作者是意大利作家埃得蒙多德 . 亚米契斯。这本书主要介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各种感人的小故事、父母在她日记本上写的劝诫启发性的文章，以及十则老师在课堂上讲的精彩的“每月故事”。每章每节都把爱表现的淋漓尽致。
爱是整篇小说的'主旨，在最平实的字里行间，融入了种种世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑，值得人去深思。这里有安利柯的好友卡罗纳的侠义之举，有班长德罗西的助人为乐；也有沃提尼的心胸狭窄，诺比斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不屈的科罗西……
文中的人有善恶的一面也有丑陋的一面，但他们每一个人都完全在用爱去享受着生活的点点滴滴，体验着生活的斑斓色彩。每一个人的品德都值得我们去尊重、去欣赏、去学习。
其实，只要我们心中有爱，善于用爱去帮助别人，爱护别人，就能得到别人的尊重。只要心中有爱就没有办不到的事情。
让我们共同去体验爱、收获爱、分享爱，生活才会变得更美好、更和谐。
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