小学作文

小学作文[实用]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学作文 篇1

　　每个人的童年都是独一无二的，我的童年也是如此；每个人的童年都是五彩缤纷的，我的童年也是如此；每个人的童年都是酸甜苦辣的，我的也是如此.......

　　童年有甜的、苦的、酸的、咸的、辣的，总而言之每个人的童年是独一无二、光彩靓丽的。

　　记得小时候，在老家很是顽皮，稍不留神我就跑到田野中，与土地亲密的接触；跑到那一分米的小溪边，伺机偷袭正在玩耍的鱼儿虾；跑到种有蔬菜的菜园子里，夏天这边捉个蚂蚱那边捕个蜻蜓......回到家总是脏兮兮的，像个小泥人由于属猴的，久而久之便有了“泥猴子”的外号。每次回家后总少不了一顿劈头盖脸的臭骂，虽然每次总是点头说“是是是”但其实我早已环游世界啦！当时的童年是甜的。

　　可是过啦几年，老家开始啦休整 ，把那小溪挖深成了大湾、田野盖上啦楼房。此时我是多么的不舍啊，一股苦涩涌上心头，刹那间我又感到了苦的童年。

　　步入青春期，我的脾气变的暴怒无常。直到那天我猛的发现的`发现自己再也回不到与妈妈一起说悄悄话、讲故事的以前啦，因为我长大啦，此时我多么想千万不要长大，这样我就可以像小学那样依偎在妈妈的怀里说悄悄话、讲故事。心里一出一股心酸，我又体会到啦酸涩的童年。

　　几年又过去了，我也长大啦，懂事了，伴随成长的是一摞摞卷子、一本本作业，它们逼着我奋力奔跑正所谓“学无止境”“山外有山，人外有人”所以学习一刻也不能停歇。我又感到了努力的童年。

　　蓦然回首，各种不同的童年早已刻入我们的记忆深处，只有体会五彩的童年，才能在未来不后悔、不留遗憾！请珍惜仅存的童年时光吧。

小学作文 篇2

　　大家好，我叫钢笔，我有一件黑色的礼服，还有一个金色加黑色的帽子，我的爸爸是钢笔头，我的妈妈是钢笔心，我最爱吃的就是黑黑的墨水了。

　　主人每天早晨起来都要用到我，给我吃完了早餐后就给我放到我的`房子铅笔盒里，我就跟随着主人去了工作的地方。我工作的地方就是主人的教室和主人的房间，主人十分爱我，每次都是轻轻的把我放到家里，住在一个最好的地方的。我还有橡笔檫师兄，晚上睡觉时总有它们和我在一起。

　　主人每当要写作业的时候会想起我，我也是主人的神气能手，我一般会有我的食物，给主人写出优美的字，我能在主人的本子上，各显自己的作用。我还有一个用处，就是能给主人写出作文，如果写得好，就能有主人最爱的甲优了。寒假就能让主人轻轻松松的玩了。

　　我被主人看中时候，是因为我让主人感到我是一根坚强的钢笔，我能让主人感到快乐，还能让主人学到更多更好的新字。我不能像电视一样让主人感到电漫的有趣；也不能像电脑一样让主人感到十分好玩，但我能让主人感到快乐，能让主人感到学习的乐趣。

　　我是主人的学习精神。主人觉得我是世上唯一，一根能让他它的东西。还说我是那个：“人见人爱，花见花开，”我爱我的主人。

　　我就是钢笔，大家快来买我吧！不会贵的只要20元钱的。我就是你这世上，最好的文具。

小学作文 篇3

　　我的家乡是一个绿色的小山村，这里有连绵不尽、翠色欲滴的竹林。每当夏天长竹笋的时候，竹林里的竹笋上就会有数不清的竹虫。

　　这时候是我们小伙伴最快乐的时光了。三个一伙，五个一群钻进竹林里，随便就能在刚刚破土的竹笋上抓几只竹虫。竹虫在竹子上爬行的速度很快，捕捉的时候，稍不小心就会被它利爪所伤，而它也会趁人被利爪抓痛松手时逃之夭夭。用两只手指捏住它的背部，这样才不容易被它利爪伤到。竹虫有六条腿，身子像椭圆的橄榄球，分为前后两段，上段是橘色的.，下段是棕色的，它的头却是黑色的。嘴巴像吸管一样长，还在流口水，那可是鲜嫩的竹汁呢。嘴上有两根长长的触须，那是竹虫的眼睛。

　　我和小伙伴们用绳子小心地把竹虫的一条腿捆起来，用手拿住绳子的另一头轻轻地甩，竹虫就飞起来了。我们一边甩，一边跟着跑，比放风筝还有趣呢。竹虫飞哪里，我们就跑到哪里。我们玩得可真开心了。经过三场比赛，哪只飞得最远，飞得最久，就是伙伴们的虫王了。要是谁的竹虫胜了，那是一件多么值得自豪的事。

　　我爱家乡，爱家乡的竹林，难忘竹虫给我带来的无限快乐！

小学作文 篇4

　　从小到大，换过无数次的教室。这样的频率，就像随着学龄而渐大的年轮，一圈又一圈。记忆里高中的教室是最大的，镶着美丽的窗。

　　即使有明晃灼眼的光线与厚重的幕帘，仍然阻挡不住少年们好奇的目光。窗外，那是另一个世界，一个风甜云香、花繁叶盛的二次元空间。

　　每当撑着脑袋尽力记住数学老师填鸭般的公式却又恨己不成材的时候，我常会偏头侧目，天空的浮云或夕阳，护杆上亮晶晶的'蜘蛛网，学弟学妹们奔跑着的活力身影。微风都能许我一方安详，十里暗香。窗内粉尘扑面、脖酸腰痛，坐在第一排的我所默默承受的。但能够集地利人和于一座，尽赏这朝夕轮回、花开叶展的窗景，抱怨什么的早已烟消云散。我爱这校园里独特的一道景，亦爱着我的宝位。

　　记得，高中语文老师说他在窗外发现一株向上的青藤，时不时向我们教室里探头探脑，甚是可爱。我心生几分不屑，藤蔓不都是想上长的吗，有什么好看的呢？待到我与同桌课间散步，才看见了那株沿窗栏盘旋而上的“好学藤”，也发现了他的兄弟姐妹们，匍匐在大地上像一张搁在暗处的薄毯。

　　等到此藤开枝散叶、遮满霞光。已是我辈奔赴战场，一挥离殇。

　　窗子之外，有灿烂的笑颜，也有怒放的希望。我们就像羽翼未满的鹰，终有一天，飞向那遥远的地方。

小学作文 篇5

　　从小学到初中，毕业就像“生命”的终点站，走过了它，就代表着走近了生命的终点站。多少美好的乐事与趣事值得我回首。

　　回首那一次“全班声带受损”的经历。在小学，我们班的音乐成绩是出奇地好，有一次，镇级的比赛中，学校派我们班为校代表，去参加比赛。我们的班主任兼音乐老师，牺牲了我们的早读，语文课，体育课，美术课等等的时间，用来练歌，我们势必要拿下全镇第一，进入市级的复赛。我们每天这样无休止得唱下去，练下去，唱功的确提高了很多，唱法也有了改善。

　　可大家万万没有想到的是：每天这么狂练，而且还怎么久，铁打的声带也回受不了的啊，眼看比赛就要来临，每个人的心里都很着急。没办法，只能不讲话而不能不练。我作为一个指挥，嗓子并没有受损，我还真希望他们的不好都由我一个人来承受，这样就不会对比赛有什么影响了，可这是不会成为现实的。我也只能做一些我所力所能及的事，我主动担任了监督“哑巴”的`“主权大帅”。大家也很自觉的保护各自的嗓子。

　　可真到了那么一天啊，还有多数的人的嗓子还没好，怎么办啊？没办法，死马当活马医吧！我和我们的老师决定：让那些嗓子好的人把声音提上去，而大多数的人把声音压下来，我们完全不知道会出现怎样的效果。因为时间和嗓子不允许一切的试声了，刚刚做好部署，评委就已经到了，当时我们都已经不抱什么希望了，我们只是不想辜负这几个星期的努力。比赛开始后，我们每个人都很认真的唱，甚至比平常还要认真，就像我们所部署的那样，有了一个很完美的效果，它就是很难形成的“回音效果”。我完全不知道我们这样原本是“扬长避短”的手法反到“弄拙成巧”，我们都认为是老天爷他可怜我们，是老天爷开眼了。我们成功地进入了市级的复赛，就因为那天赐的“回音”才使我们成了全镇第一。但说来惭愧，我这个相对主角的人却没有得到观众的心，都被“扔”了，虽然赢了，却总是那么不自在。

　　接下来，我们开始恶补那让我成功的“回音”，没想到那“回音效果”没成，到成了“对歌效果”。可这对于我这个指挥，虽指挥经验丰富，但也有点高难度了啊！平常练习中，无不出错的我竟在市比赛中发挥超常。这次我真的不愧为一个主角，评委对我的表现非常满意。

　　“声带受损”好玩吧！那可是我们在母校的辉煌，是骄傲啊！这里还有一件感动“万千”同学的摧人泪下的故事。在第二届校运动会中，我们为了取得优异的成绩，但是我们失利了，我们都哭了，哭得那么伤心，班主任带都我们唱起了国歌，虽含着哭腔，却饱含士气，那么洪亮，那么坚强，那么不屈。

　　也许这样的事情还有很多，往事令人回首叹息，也令人发笑。但来日方长啊，未来的事还需要我们来创造。毕业，这个中点站也逝去，有更多的站在迎接我们。

　　努力吧！快乐面对吧！快乐珍惜吧！

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