小学作文300字

时间:2023-12-22 14:33:02 小学作文 我要投稿
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小学作文300字(热)

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的小学作文300字4篇,希望能够帮助到大家。

小学作文300字(热)

小学作文300字 篇1

  在我们的人生旅途中,总会有个人给我们指引方向,与我们相伴,那就是爸爸、妈妈。

  记的有一次,我考试没考好,才考了88分,看到那红红的错号就像一张张嘲笑我的面孔,再瞧瞧那些考好的同学开心快乐的表情,我心里真不是滋味。心想:我为什么不细心一点呢?回到了家,我忐忑不安的把试卷交到妈妈手中想:妈妈一定会狠狠的“收拾”我一顿。结果,妈妈却说:“88分挺吉利的,分数并不重要,重要的是你要总结教训,妈妈相信你下一次一定会考好的',妈妈最相信你了,铭铭。”我抬起头,努力向妈妈笑一笑,这短短的几句话让我重新找回了自信心,我想:我也要相信妈妈,更要相信自己。

  上了三年级,我不知用坏了多少支钢笔,为此没少挨妈妈的训。一天,我又把一只妈妈刚给我买的钢笔尖弄崴了,怎么写也写不出字来,这可是妈妈刚给我买的呀!我忐忑不安回到家对妈妈说:“我又不小心把新买的钢笔尖崴了……”我小心翼翼地看着妈妈的脸色。妈妈极力克制住自己的情绪说:“没事,钢笔尖崴了可以再买,最重要的是你要总结教训,下次再写字时不要硬写就不会再出现这种状况了。”我使劲点点头

  我知道自己不是最优秀的,但是我可以努力去做,因为我有最相信我的妈妈。

小学作文300字 篇2

  今天下午,我和妈妈来到乡下。

  我跑到屋里,拿了一把小锄头。不说你也应该猜到我要去干什么了呢,没错,我要去挖蕃薯。刚跑进农田里,我就听到了蚂蚱的耻笑声,紧接着,很多蚂蚱蹦了出来,但是这些蚂蚱还真是倒霉,结果可想而知,好多都被抓住,扭断了脖子。

  总算开始挖蕃薯了,我抡起小锄头,拼命地刨土。我刨得太快了,好多蕃薯都被我挖断了。好不容易挖出来的蕃薯却都是很小的。就这样,我挖出来的蕃薯要不是很小,就是不完整的。蕃薯没挖出来多少,反而累得满头大汗。

  好不容易挖完了蕃薯,我又去拔萝卜。拔萝卜可以挖蕃薯这体力活好干多了!这些小萝卜根都扎不深,三下五除二,我一下就拔了好多萝卜。这时,蚂蚱无情的耻笑声似乎又开始了!我又走过去,发现那边又有好多只蚂蚱,我又和蚂蚱的.大战起来,结果又有好多蚂蚱被我消灭了!

  最后,我又摘了许多豆子,收获满满的,我想:田园的秋色真浓呀,秋天果然是收获的季节!

小学作文300字 篇3

  早晨,大雾弥漫,像有层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。

  看,一个农村孩子!他穿着一身红衣服,戴着顶黄色的大草帽,手里拿着一竿响鞭,赤着脚在赶鸭子。他用鞭子甩了几下,只听见“啪啪啪”的声音,鸭子们就受到了惊吓,变得乱作一团,有的飞了起来,有的扇了扇翅膀,还有的大声地叫着。孩子想:“这些鸭子真听话,我一甩鞭子,它们就排成一条整齐的队伍。”孩子得意洋洋,哈哈大笑,像一个大将军打败了敌人似得。不一会儿,快要到河边了,鸭子们加快了脚步,跨大了步子,好像要舒服地洗一个澡,到了河边鸭子们“扑通”一声跳进了河里。它们有的.在梳理自己的羽毛,有的在捕鱼吃,有的找呱呱地唱着歌。孩子不由得想起了一首儿歌“门前大桥下游过一群鸭,快来,快来数一数,二、四、六、七、八……”

  雾越来越浓,满山是乳白色的雾气,是那么浓,那么大,汹涌着,翻滚着,吞没了山间的一切,人和鸭子在大雾中若隐若现。不一会儿,就无影无踪了,只能听见远处鸭子欢快的呱呱叫。

  啊!早晨的雾真美呀!

小学作文300字 篇4

  亲爱的王老师:

  您好!

  您是园丁,用汗水浇灌着我们这群无知的幼芽;您是音乐家,在我稚弱的心灵上,谱写着一曲曲感人的乐章;您是灯塔,指引着我前进的行程!谢谢您我的启蒙老师——王老师!

  您还记得我们初次见面的时候吗?!当时,您是用欣赏的目光,打量着我们这群小不点,用和蔼可亲的话语,与我们交流!还记得第一节语文课的时候,您的目光中,饱含着对我们的是企盼、信任和鼓励。受您的'感染,同学们齐刷刷地举起了小手,争先恐后地回答问题,课堂上充满了欢乐,我也是从那节课上开始喜欢上了语文及老师您的!您工作起来一丝不苟,您对工作的热情能使冰山融化,您对我们的爱能使铁石心肠的的人都被感动,在您是教诲下,我们从以前乳嗅未干的小毛孩儿,变成了一个个乖巧可爱、能帮父母做事、尊敬师长有礼貌的好孩子!可您以前那乌黑靓丽的秀发,现在多了根根银丝!

  老师我一定不辜负您的期望,在各方面取得优异的成绩,来报答您的恩情!

  此致

    敬礼

                                                您的学生:XXX

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