实用的小学作文5篇【合集】
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
1. 静物作文，内外兼修
学习静物作文，可以按照从外到内、从部分到整体的顺序进行描写。对具体事物观察得越细致，才会有更多的话去描绘。全方位、多角度去描述该事物，一方面能体现出小作者较强的观察能力，另一方面因其在观察中不断思考，遂又能逐渐提升小作者的思维能力与联想能力。
2. 写出这件物品的作用
状物类作文中有关物品作用的部分，类似说明文中对事物的具体介绍。小作者需要将这个物品的作用叙述完整，说明其构成材质、工作原理等。
3. 写出这件物品与自己之间发生的故事
在静物作文描写过程中，再写一写这件物品给你带来哪些帮助。在这些日常的帮助中，你又得到了哪些感悟，举个例子：1可爱的铁皮小闹钟。每天早上按时叫我起床，让我逐渐养成了自律的好习惯。而我也渐渐明白自律对一个人成长的重要性，除此之外，还让我明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。2绿色的`小书包。我的小书包每天都会装很多的书，里面的知识数也数不清。我要像小书包一样，每天认真学习文化，变成一个脑袋里也装满知识的“小书包”，这就需要不断的坚持，有恒心，有毅力，并勇往直前。
小学作文 篇2
人人都崇尚自由，每个人也都非常希望自己有极大的自由权力。当然，我也希望自己这样。没有人像警察一样限制着我，可以随心所欲的上网玩游戏，想玩多久就玩多久，尽情的睡大觉，毫无顾忌的吃大人们称之为垃圾的食品，呵呵，这生活真是太美好了。
然而，当今社会是法治社会，俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。如果人人都认为自己应该拥有绝对的自由，而且要有自己来决定自己的权利，那我们的社会是什么样子呢?我们还会有平静祥和的校园吗?还能和小伙伴自由自在的游戏吗?好可怕，不敢再想了。
其实，法就在我们身边。练字时，外婆提醒我注意手法;妹妹学习吹笛子时，外婆提醒她注意指法、身法;放学过马路时，妈妈告诉我要遵守交通法……为什么那么多事情离不开这个“法”字呢?“法”究竟是什么?我感觉“法”就是悬崖峭壁边坚实的护栏。护栏里面是可以放心行走的人行道，而外面则是深不可测的万丈深渊，这道护栏就是生与死的分界线。
常听大人们说“国有国法、家有家规”，“没有规矩，不成方圆”这些话。是啊，一个社会，一个国家，甚至一个学校，如果没有法规、规定，肯定会成为一般散沙。新的`《小学生守则》、《小学生行为规范》一共30条，这个不仅要每个记牢，更要每个同学都认真做好《守则》和《规范》中的每一条，用它来规范我们的行为。只要我们把《守则》和《规范》牢记在心，溶入生活之中，所有的青少年都会是“五好”少年。
为了让我们自由的生活更美好，请大家把自己约束在法律允许的范围中吧。小小的放纵也许只会换来老师或爸妈的一顿电闪雷鸣，狂风暴雨。如果是触犯了法律呢?会不会就像是翻到了护栏外面一样呢?那后果可就不敢想像了。
我爱这个法治社会，同时我更会注意自己在日常生活中积累的法律知识，它固然是约束着我，但是它更是我的保护神。从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上法治社会的道路吧!
小学作文 篇3
一只蝴蝶展开美丽的翅膀，在花丛飞来飞去。小朋友们看见了这只美丽的胡蝶说“啊！好美的蝴蝶呀!”
蝴蝶听见了小朋友的评论，很有礼貌的对小朋友说“谢谢”！这时飞来了一只勤劳的小蜜峰。小蜜峰亲切的对蝴蝶说“蝴蝶姐姐你好。”蝴蝶对小蜜峰说“我得赶紧去工作了，还有许多事等着我去做呢”。蜜峰说“我也要去工作了，不如我们一起吧”。
小蜜峰忙着去采蜜了，蝴蝶忙着去传播花粉了。工作了好一阵蝴蝶和蜜峰累得满头大汗，小朋友看见了就说“你们快停下来歇会吧，一天的时间很长呢，干嘛要这么急呀，，今天做不完，还有明天呢！”这时蝴蝶和蜜峰就说“不行的'，今天的工作今天必须今天完成，明天还有明天的事呢！”小朋友听了好惭愧哦，原来蝴蝶和蜜峰是多么的勤劳啊！
它们真是我们学习的好榜样……
小学作文 篇4
我是钢笔，我是小主人最得力的助手。
我身着乌黑乌黑的长袍，头顶金灿灿的钢盔，全身散发出暗暗的乌芒。我的身上雕刻着一条金龙和一只金凤凰，旁边写着“龙凤呈祥”四个大字，更显出我的“文化气息”。你可别看我显得瘦瘦小小的，我可是个“喝过墨水的‘人’”！为什么这么说呢？因为我的“肚子”里全是墨水！我就是用这些喝下去的墨水，帮助我的小主人在学校不断的成长。
写作文的时候，他用我描写美丽的风景，书写自己的欢笑，记录幸福的时光；练字的时候，他用我写出一个个优美的.笔画，感受着汉字的博大精深；写英语的时候，他用我记录一个个字符，增长着自己的知识。
小主人可爱惜我了。在我之前曾有一支钢笔，也深受小主人的喜欢。可是有一天，小主人不小心把他摔了一下，他的笔尖被摔坏了，小主人非常难过。从此以后，小主人就更加爱惜文具了。
一直到现在，我一直陪伴着小主人，我们是一对亲密无间的好伙伴。
小学作文 篇5
星期五晚上，大伯打电话告诉我们，老家的杨梅熟了，约大家星期六去老家摘杨梅。我听了，高兴得欢蹦乱跳。
星期六清晨，我还在睡梦中就被二姑的电话铃声惊醒了。我一骨碌从床上爬起来，穿好衣服，吃过早饭就坐着汽车出发了。爸爸驾着汽车离开喧闹的小县城向老家岩塔头村驶去。大约过了半个小时，我们就到了目的地。
一下车，我就看见村子前面云雾缭绕的大山。大伯告诉我，我们家的杨梅树就在半山腰上。我和爸爸，还有小姑、二姑在大伯的带领下，踩着泥泞的山路，深一脚浅一脚地来到了杨梅林。“恺恺，你看，那就是我们家的杨梅。”大伯说。我顺着大伯所指的方向一看，只见一棵棵杨梅树舒展着狭长的、绿色的叶子，活像一把把绿色的大伞撑在山坡上，为大山遮风挡雨。树上挂满了一个个又大又红的杨梅，那样子真是诱人。
看到这诱人的景象，我迫不及待地提着篮子跑了过去，伸手抓住一颗杨梅，用力一拉，杨梅就被我捏成了糊糊，鲜红的果汁顺着我的`手指缝流了出来。于是，我又去摘第二个，这次由于用力过猛，把树枝上的另外几个杨梅也弹了出去。树上那一个个淘气的杨梅好像在嘲笑我。我又急又气，不知如何是好。这时，小姑看见了，语重心长地说：“恺恺，你一只手夹住树枝，用另一只手的大拇指和食指把杨梅果摘下来。”小姑一边说一边给我做示范。接着，我按照小姑的方法去摘，果然成功了。不一会儿，我就摘了一小篮杨梅。大人们都表扬了我。我的心里美滋滋的。
经过一个多小时的辛勤劳动，我们终于把杨梅摘完了。大家也累的满头是汗。但看着一篮篮鲜红的杨梅，大家都开心地笑了。
于是，我们拎着一篮篮杨梅下了山，上了汽车，载着丰收的喜悦依依不舍地离开了老家。
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