实用的我的小学作文汇编6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我的小学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的小学作文 篇1
“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”多么神奇的文笔，多么优美的诗句。这就是出自“唐宋八大家”之一——苏东坡的佳作。
苏东坡，原名苏轼，号东坡居士，是著名的文学家、书画家和诗人。他有着渊博的学识、睿智的思想和高尚的人格。他的出现，是中国的骄傲，他的名字是一座丰碑！
他是中国文化史上的旷世奇才，创作了多篇脍炙人口的佳作。他写的诗内容广阔、风格多样，他填的词清新豪放，挥洒自如。他创作的.散文，美轮美奂，多姿多彩。
他不仅在文学上造诣颇丰，而且在政坛上也政绩卓著。他与我们生活的杭州有着不解之缘，曾两次任职杭州。期间，他疏浚西湖，修筑苏堤。为了犒劳筑堤民工，他将猪肉用酒烧好送往工地。因此，“东坡肉”的美名传承至今。他体察民情，爱民如子，为民兴利除弊，也因此深受百姓爱戴。杭州人们为了纪念他，将濒临西湖的两条路以他的名号命名为“东坡路”、“学士路”，使我们天长小学的师生有幸能够时刻接受他的熏陶。
他的精神与思想，不仅早已融入了中国的历史文化，而且还在影响着我们当今的文化创作。
这就是我印象中的苏东坡！
我的小学作文 篇2
20年后的我，想当一名旅行家，将来有了钱买一辆属于自己的跑车，环游世界，然后把世界的各个地方转一遍拍下各国的美丽景色和风土人情，打印出来，让父母看，给家乡的父老看，等我回到家乡的时候，一定要和我的亲人拍一张全家福，放在家里最秘密的地方，决不让其他人看。多年之后会因为各方面的`压力使我烦恼，在我最不开心的时候可以拿出来自己欣赏，这样我的忧愁就可以减少很多，和家人的全家福对我来说是我最大的安慰，也是我最开心的时候。
我只要想到和家人团聚时的情景，心里有说不出的高兴。
这就是20年之后的我。
我的小学作文 篇3
“野火烧不尽，春风吹又生”引用了“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”这首诗。每当读到白居易的这首《草》时，我便不禁为诗人的绝世佳作而叫好，其中“野火烧不尽，春风吹又生”，更是流传千古的名句，它是我最爱的一句名言。
小时候，在老家，每年冬天，我都随爷爷去烧野草，其乐无穷。野草很顽强，枯而不死，烧又不光，只要春风春雨再来，那土壤中的根就又焕发生的活力，发芽、抽青，绿满大地。这是多么富有生气的诗句呀！
这诗句通过对自然景色的描写，抒发了白居易少年气魄豪迈的精神，表达了作者奋斗不止、有所作为的`雄心壮志，读了使人感动。当时16岁的白居易刚到长安求学。自己不定求学不止，奋斗不息、勇往直前的坚定决心，他要像野草那样永远进取，并以此勉励别人。的确，他就是以“野草”的顽强精神在文学的道路上艰难地前进着。所以这句名言，也是诗人奋斗精神的真实写照。
白居易的这句名言，给我以很大启迪，我认识到：一个人要取得成绩，对社会有所贡献，就必须有白居易的这种刻苦顽强的战斗精神，坚忍不拔、百折不挠地学习。今天，重读这首诗，我仿佛闻到诗中所描绘的那种碧草的芳香，它鼓励我战胜困难。
我的小学作文 篇4
王老师是与众不同的。
她很高。在刚刚入学的时候，我还很小，只能仰望她。那时，在陌生的校园里，要做的每一件事情，最先想到的是总是她。在校园里迷路了，找王老师；肚子不舒服了，感冒了，生病了，找王老师；没带饭盒，裤子尿湿，还是得找王老师。每天放学时，在校门口拥抱一下笑眯眯的王老师是所有孩子的习惯，对幼儿园刚刚毕业的`我来说，她浑身都是香的，充满安全和依恋的味道。她是一位母亲。
她也不是那么高。渐渐独立了，也长大了许多，习惯了校园生活，便会自己解决许多事了。这时，我对她不再充满了眷恋，取而代之的是敬佩和尊重，她怎么知道那么多的东西呢？她总是她鼓励我们多积累、多阅读，杨红樱、安妮公主、沈石溪笔下的动物们都是我的好朋友；她鼓励我们勤观察、勤写作，把难忘的事、美丽的景、敬佩的人刻画在方格里；她总是提倡“做”和“探索”，各式各样的动手与创作，新颖有趣的主题班会；她是一名别出心裁的教师。
我比她高。小学六年的时光已然接近尾声，而我，已经高出她整整一个头。脑袋充满了稀奇古怪的念头和女生特有的小秘密，我们一起讨论友情，也一起探讨爱情，办公室、走廊里、操场上，到处都是我们交心的好场所。最难熬的，莫过于老师休了整整一学期的产假，那段时间里，每逢取得了一点点小小的成就，却找不到那个平时会倾听和鼓励自己的人，心里是怎样的失落啊！她是我的挚友。
多么温柔的6年时光！是她，陪伴我从童真到少年，从懵懂到青涩；从学拼音开始，到能流利地抒发自己的情感，领略文学的美妙。而我也陪伴她，从少女到母亲，从刚刚毕业，第一次开家长会发言都很紧张的“菜鸟”到成熟自信的好老师。
她亦母亦师也亦友，是的，她的与众不同在于——其他人只有一个孩子，而她有四十一个！
我的小学作文 篇5
星期四下午，我们学校举办了“家长开放日”活动。开放日里有许多活动，其中，我印象最深的是“写字”活动。
这次的“写字”与平常的写字不一样。平常，我是自己一个人写字，这次是我和妈妈一起写字，我们同台竞技，看看到底谁的字写得好。
活动开始了。我取出钢笔，在纸上一笔一划、工工整整地写下“精妙绝伦”四个字。写完后，我向妈妈那边瞄了一眼。哇！妈妈写的“精妙绝伦”还没有我写得好看。这个时候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，妈妈回去以后可得好好练字啦！这时，班主任万老师说：“各位家长和同学，如果你们觉得自己写得好，就把写字纸交上来。”我毫不犹豫地把自己和妈妈的写字纸交给了老师。
过了一会，班主任开始讲评。第一个受到讲评的就是我和妈妈写的字。万老师问道：“同学们，你们猜猜看，是蔡子悦写得好，还是蔡子悦的.妈妈写得好？”大家七嘴八舌，有的同学说是我写得好，有的同学说是我妈妈写得好。不一会，万老师把我和妈妈写的字展示给大家看。这时，同学们异口同声地说：“蔡子悦写得好！”我想，妈妈现在的心情一定很复杂吧？作为大人，应该在写字方面给孩子树立一个榜样；作为妈妈，应该因为孩子的字比自己写得好而感到自豪吧！
通过这次家长开放日活动，不仅让家长了解了孩子的写字情况，而且学生也了解了父母的写字情况，互动使得彼此认识更加透彻。这真是一次有意义的活动！
我的小学作文 篇6
我是一个很爱看书的人，正因为我很爱看书才闹出许多有趣的故事！
记得有一次周末，我写完了作业，从钱罐子里拿出了不得30元钱，准备去新华书店买下我梦寐以求的《十万个为什么》，一到新华书店我就跑进去，呵，里面的人真多呀！这让我有点儿担心，那本书会不会被别人买完了呢？我在人群中窜来窜去，好不容易才来到儿童书库，进去之后，我马上找那本《十万个为什么》，我终于在书柜的第二层看到了，我把书取下来翻了翻，然后付了钱走出了书店。我坐上公交车后就找了个位子迫不急待地打开书，我像一棵小树，贪婪地吮吸着知识的'源泉，可是我才看了几页就到站了，我真希望车开得慢一点，即然快到家了，我就飞快地跑回家，准备舒舒服服地在书房中安静的地方大看一顿！
我回到家后看了时间，是十点二十四分，我也来不及吃午饭，拿起一包饼干就向书房跑去，可是书房内不准吃东西，我索性不吃了，拿起我的《十万个为什么》就坐在书桌前认认真真地看了起来。爸爸看见我一进门就往房书跑，不猜也知道我买了一本新书急着想看，于是他对书房叫道：待会出来吃午饭！我不耐烦地回答了他，爸爸就放心地睡午觉了。终于没人打扰我了，我喘了一口气又看了起来，一个小时，两个小时……
直到四点钟我才感到肚子饿了，于是我跑到厨房吃了一点饭又看起了书。
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