书我的挚友小学作文

时间:2022-02-16 10:57:55 小学作文 我要投稿

书我的挚友小学作文

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的书我的挚友小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

书我的挚友小学作文

书我的挚友小学作文1

  莎土比亚说:“书是全人类的营养品。”高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”凯勒说:“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的。”而在我眼里的书,有时像高山流水,有时像涓涓细流,但它最像的还是一位挚友。

  听到这里有些人会惊讶地呼喊,啊?书,这样一个既不动又不会说话的东西还能成为你最好的?是的,我会不假思索地回答,书的确能做到。

  记得一节课,我心里总惦记着朱自清的那本书,那些流光溢彩的片段和让我念念不忘的好词佳句,像磁铁似的牢牢地吸引着我。我总是对人物的悲欢离合牵肠挂肚,我克制不住自己的手,这时,老毛病又犯了。我瞄了一眼周围的,太好了,他们都若无其事、聚精会神地听着课。于是,我放开胆子,如饥似渴地读了起来。

  正当我读得津津有味时,书中出现了这样一段话:燕子去了,还有再来的时候;枯了,还有再青的时候;谢了,还有再开的时候,可是时间去了就再也回不来了。读到这里,我不禁羞红了脸,现在将功补过才对呀,于是我放下书,赶紧认真听课。书,能给我正确的提示与指引。

  书,感谢你让我找回了自己,感谢你教会了我分清是非。有了你这位挚友,我会往正确的方向去想,有了你这位挚友,我在少年时播下了希望的种子,在你的帮助下,一定能长成一棵参天大树。

  书,我的挚友,我爱你!

书我的挚友小学作文2

  莎土比亚说:“书是全人类的营养品。”高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”凯勒说:“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。”......而在我眼里的书,有时像高山流水,有时像涓涓细流,但它最像的还是一位挚友。

  听到这里有些人会惊讶地呼喊,啊?书,这样一个既不动又不会说话的东西还能成为你最好的朋友?是的,我会不假思索地回答,书的确能做到。

  记得一节课,我心里总惦记着朱自清的那本书,那些流光溢彩的片段和让我念念不忘的好词佳句,像磁铁似的牢牢地吸引着我。我总是对人物的悲欢离合牵肠挂肚,我克制不住自己的手,这时,老毛病又犯了。我瞄了一眼周围的同学,太好了,他们都若无其事、聚精会神地听着课。于是,我放开胆子,如饥似渴地读了起来。

  正当我读得津津有味时,书中出现了这样一段话:燕子去了,还有再来的时候;杨柳枯了,还有再青的时候;桃花谢了,还有再开的时候,可是时间去了就再也回不来了。读到这里,我不禁羞红了脸,现在将功补过才对呀,于是我放下书,赶紧认真听课。书,能给我正确的提示与指引。

  书,感谢你让我找回了自己,感谢你教会了我分清是非。有了你这位挚友,我会往正确的方向去想,有了你这位挚友,我在少年时播下了希望的种子,在你的帮助下,一定能长成一棵参天大树。

  书,我的挚友,我爱你!

书我的`挚友小学作文3

  在漫长的人生道路上,或许没有什么可以伴随我一辈子,但是书却是例外。书是我心灵的归宿,灵魂的住所,更是我一生中最亲密的朋友,我将与书并肩同行,一起将漫长的人生之路走到最后。

  我从小就在爷爷身边长大,爷爷是一位退休的国语老师,我很小的时候爷爷便教我读写汉字,受爷爷的熏陶,渐渐的读写汉字已经不能满足我对文学的浓厚兴趣。于是我开始阅读小人书,开始时我只是觉得小人书里的插图很有趣,后来认识的汉字多了,又开始阅读小人书里的汉字,虽然不能全部读懂,但是结合插图也能理解个大概。

  从那时起,我便完全被小人书迷住了,有事没事就喜欢捧着小人书乱翻。渐渐的,我积累了更多的字词,可以凭借文字就把故事了解地八九不离十。上小学起我便开始阅读纯文字的书籍,爷爷的书箱都被我“啃”光了。

  如今,我已经阅读过不少经典名著,每当我遇到挫折不想继续前进时,保罗那坚持不懈的精神总是给予我前行的勇气和力量。每当我看到饭桌上浪费的食物,我总是会不由自主地发出“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的感叹

  书籍是人类进步的阶梯,是人类的营养品,也是我的挚友!我将与它并肩同行!

书我的挚友小学作文4

  上个星期六,教英语的程老师因为学校有事情,所以让我们自己在教室里认真地读英语。

  老师走后,我们关上英语书,叽叽喳喳,叫的没完没了。

  过了一会儿,又听见有咚咚咚的声音,同学以为老师来了,串位的同学连忙回到自己的原位;喝水的连忙把水放到抽屉里;看漫画的连忙收起自己心爱的连环画。同学们慌忙地拿起了英语书专兴致志的读了起来,连书拿反了也知道。

  这时,门打开了,同学们一看,原来是班上的捣蛋鬼在做恶作剧,他趁同学们不注意,偷偷地跑到了门口,把门带上,然后在折身返回。直等到这个同学哈哈大笑时,同学们才知道我们上了他的当。教室里依然弥漫着笑浪。我们还是在教室里哈哈大笑。这里仿佛不是教室,而是我们自由自在的王国。

  有的女同学,再拿着贴画装饰自己的笔记本;有的在一起抄歌词唱歌;有的拿起大包小包的盐辣椒摆在桌上,边吃边喝水,嘴里不时发出拉的呼气的声音。

  咚咚咚。程老师来了!不知是谁叫了一下,同学们连忙回到自己的位子上,读起了英语,老师看到我们认真的样子,开心的笑了。

  回头想起这件事,我觉得很内疚,我们这样欺骗老师是一种不好的行为。

  在此,我要对老师说一声:对不起!

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