我的小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我的小学作文，欢迎阅读与收藏。
我的小学作文1
我有一个同学，特别爱吹牛。她的名字叫牛雯，总爱夸耀自己的优点。
今天，牛雯又向我吹牛：“喂，小雪，我跟你说件事啊，上一个月周末，我坐飞机去了马尔代夫！”我一听，怎么可能呢？上个月的周末我还天天看见她在操场打羽毛球呢。我漫不经心地说：“不可能吧！”她一看吹的牛皮被识破，立刻换了一个话题：“我在飞机上，把窗户打开，伸手到窗外抓了一大把云，还尝了呢！那云可好吃啦，酸酸甜甜，又软又绵，我刚抓在手里就化掉了！”她看我不理睬她，急忙又说：“我还尝了乌云呢！我想揪一小片乌云尝，可不知怎么回事，那乌云硬邦邦的，我一咬，哎呀，又臭又苦，远没有白云好吃。”我也坐过飞机，那窗户根本不可能打开。另外，老师给我们讲，白云是地上的水变的，地上的水蒸发变成云，云又变成雹子、雨和雪降到地上，又蒸发变成云......牛雯见我没上当，灰溜溜的又去给老师吹牛皮。但老师懂得比她多得多，老师也不相信她。
这就是我的一个特别爱吹牛的同学——牛雯。
我的小学作文2
我的姐姐是一个聪明机灵的女孩，她善于交际，很活泼，我和她的一些事情我还记忆犹新。
让我最难忘的事情还是那次五岁时的一天。那天我和姐姐在职业中专玩，我们回去的时候，突然一个疯子跑了过来，把姐姐紧紧的抱住，我潜意识的感到事情不妙，我飞一样地往爸爸哪儿跑，那时我的感觉只有一种要告诉大人。那时外婆还说“大部队”来了，我跑到那时紧紧的趴在妈妈的怀里，只说了三个字，“不敢看”。爸爸一看情况不对，连忙跑了过去，救了姐姐。事后大家开玩笑地对我说，你前面的速度可以超过吉尼斯纪录了。我那时心里也不知什么滋味，好像酸甜苦辣咸一齐涌上心头。
由于我姑姑和姑父一直比较忙，很少管姐姐，于是她的自主能力很好，常常一个人呆在家里，自己很早就会做饭，好像一个大人，自己也很有主见。
只有一点我为她有点可惜，就是她现在没有掌握学习方法，读书成绩有点落后，下半年她就读初中三年级了，希望她以后能考到自己满意的学校，以后能德智体美劳全面发展。
瞧，我和姐姐的感情多深啊。
我的小学作文3
我读小学一年级的时候爸爸给我买了一张书桌，我一直要它来学习，做作业，看书等等……它伴我成长。
它的表面是绿色的，它有４条腿，是由方铁组成的，面是可以伸缩高低的。十分方便，到目前爸爸调了两次高度，桌面的宽度是５０公分，长度是７０公分左右，桌面中间有八个卡通动物图案，其中有狮子，小花猫，猴子，小猪，等等可爱极了。
图案的下面有口决表 ，图案的上面有汉语拼 音韵 母表，左上面是 汉语拼 声母表，左下面有 汉语拼 音整体认读表，在 桌面正下面有24个英文字母。桌子的正前方有两层，上层有3个小格子，下层有两大格子 ，平时放书的，顶面还有两个可爱的小猫，它的眼睛是有不锈钢做的，又大又圆，十分醒目， 时刻 注视着我，好像每时每刻 监督着我， 要我每次都要完成作业。 这张桌子伴我走过了4个春秋，我十分爱惜它，对它有一种说不来的感情，我一定要好好学习，报答爸爸妈妈对我的关心和爱护。
我的小学作文4
我，一个十岁的小女孩。一头乌黑的头发，眼睛不大。我有时大笑，有时大哭，有时开朗，有时内向，有时沉着，有时紧张，一个多彩的我。
我特别喜欢美术。我临摹画可以临摹的一模一样，手工作品做得也不错，可能因为我有一个喜爱美术，懂得美术的爸爸吧！
我的成绩还不错，每次考试都能考90来分。但爸爸一向对我的成绩不满意，老是唠叨我，我都被这些唠叨淹没了。
我喜欢吃零食，所以原本很瘦的腿，现在逐渐在变胖了。用爸爸妈妈的话来说，就是“嘴一刻也闲不住。”
我是一个十足的电视迷。虽然有一对乌黑的眼珠，却近视了。我的皮肤比别人的要黑一些。我的人缘挺好总能交到许多好朋友。
我特别喜欢看书，不管它是厚的薄的拿过来就看，常常是为了看书不想吃饭，不想睡觉。拿起来这一本，就放不下另一本。我特别爱书，买了很久的书像新的一样。
我的性格比较倔，我认为对的事情才去做我认为不对的你说破大天也没有用。
这就是我，一个有着美好童年的我，一个有着纯真心灵的我。
我的小学作文5
每到周末，我都不想写作业，只想玩。
周六的时候，我跟着爸爸出门了，所以没写作业。
周日的时候，妈妈出门了，爸爸带我们在家玩，看了电视，上了英语课，写了两样作业。
晚上的时候，妈妈回来才发现还有两课的听写，还有摘抄都没有写呢。尤其听写还要带拼音，我最不喜欢拼音了，拼音对我可是一大难。
最后的结果就是我的作业在妈妈的监督和催促下，写到十二点。我的眼皮直打架，我觉得头都抬不起来了。可妈妈还在一边说：“既然你玩了两天，那这个结果就应该是你承受的”，我心里觉得好难过。后来，妈妈看我实在太困了，就问我是选择一鼓气写完，还是第二天早起写。我马上说，第二天早起写。
妈妈对小爱音箱说，让小爱6:30分叫我，可我觉得6:30分肯定写不完，就让小爱6:00就叫我。
第二天早上，小爱完全叫不醒我，还是妈妈叫了好久，才把我叫醒。总算在7:10吃饭前把作业补完了。
我觉得好瞌睡呀，到学校门口，妈妈交待我什么，我也没听见，觉得心里好烦燥。
我的小学作文6
热闹的操场，总洋溢着孩子们的欢笑，安静的教室，环抱着书香的味道；长长的走廊，同学们的欢声笑语，在我耳边萦绕……
就是那栋古楼，陪我度过了最快乐的4年读书时光……
记得……
我一年级的时候，总是爱朝窗外望去，在学校后门的后面，是一条古朴的街道，我能看到街上的行人匆匆忙忙赶来赶去，当然，也有一些小铺子，一天到晚不停地喊什么：“包子啊！新鲜出炉的包子哎！”我当时总是想：“嗯？怎么一天到晚都不会累？神奇！”呵呵。
学校后门近处，我一直对那一墙碧绿的爬山虎有着浓厚的兴趣。我下课走进它们，看那一只只小脚，哟！真是可爱呀！
记得……
我的第一次美术课，总是让我想起了幼儿园的手工课。开始上课前，我想老师是多么的温柔，然而，今天的课仿佛给我了一个晴天霹雳！老师一进来就一脸煞气，站定后就开骂，这使我第一次感到了小学的新教学。
现在了，六年级了，我也即将告别小学，那面长满爬山虎的墙，爬山虎依然是那么绿，街上依然那么嘈杂，那么匆忙……
永别了，小学，那长长的走廊，热闹的操场，已经刻在我的心上！
敬礼！小学……
我的小学作文7
每个人都做过梦,我也不例外,今天,我和大家说一说我做过的美梦!
"一天早上,我起了床,在进行呼吸时,觉得空气特别清新.出门后,地上没有一块儿纸屑,河里的水清澈见底.没有了马路上的喇叭声,什么声也听不到,静得只能听见对方的吸气声.正因为这些变化,使地球妈妈一下子变得年轻起来!''
可是,这仅仅是一个梦!
我坐在床边发呆:"为什么这只是一个梦呢?如果我们都能自觉,那么,这个梦怎么能实现不了?如果这个梦能实现,你们有没有想过,我们的家园会更美丽!''
所以,从现在开始,需从我做起,从自己身边的小事做起!
我坚信,这一定会成为现实的!
朋友们,一起努力吧!
我的小学作文8
在一片蓝天下，怀着梦想和希望、白色试卷的打击、母亲的教导、那一刻，我登上了新台阶。
期中考试过后，带给我了巨大的打击。想着考试之前笑的没心没肺，却不曾知道考试之后只能无声落泪。拿着白试卷反复的看着、反复的思考着、反复的改正着、不断地追问自己，应该怎么办？因为内心深处埋过种子，种子心中有着梦想和希望。
轻轻悄悄地把白试卷递到母亲面前，原本以为母亲会哀恸的骂着我，为什么不争气。结果母亲却语气很温柔的和我一步步分析试卷的错题，不知道为什么母亲的语气越温柔，我却越自责起来，平庸与卓越间，有时，就差那么一点点额外的努力。
母亲教会我很多道理，我也清楚的明白母亲对我的爱，是时间无法衡量的。从分娩、孕育、哺育、呵护至到今天己到于辽远。母亲就这样慢慢走进我的心里，让我感动，钦佩，对母亲更多的可能是酸楚。
母亲告诉我做人应该光明磊落，怀有梦想。而我心中也有一个梦想，并且会义无反顾地为之奋斗。那一刻，我登上了新台阶。
我的小学作文9
外貌特征：大大的脑袋，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛。不胖不瘦，身体很结实。爱干净，长的有点偶像派。 性格：活泼，开朗，无忧无虑。 优点：爱看小说，爱劳动，有点幽默。星期天，我在屋里读《三国演义》，妈妈在厨房里做饭，妈妈喊我把柜子上的针和线拿过来。我不解的想：妈妈做饭要针和线干吗？我把针和线拿到妈妈旁边，妈妈数落了我一顿，我让你拿芝麻酱，你拿针和线干吗你真是个书虫。我赶紧说：母亲大人，您大人不记小人过，就放我一马吧！以后有这事，别找我，找他，我指着老爸说。老爸举起拳头，好象在向我*威一样。 缺点：马马虎虎，丢三落四，粗心大意。因为马虎多次让我与第一名擦肩而过。自己多次想改掉这个坏毛病。可是，遇事一着急，老毛病就犯了，瞪着眼睛干着急。这还不算，上学期期中考试，我在做一到计算题时，竖式算对了，可是，横式上边却等错了，让我与100分失之交臂。 总结：本人虽然有很多缺点，但一切都在改正之中。而且长的那么偶像派。能不打动你的心吗？同学们请与我交朋友吧！
我的小学作文10
实验小学是我的母校，从进校门的第一天起，我就喜欢上了这里。现在让我来为大家介绍一下这里吧！
一进大门便可以看见，学校两侧的宣传栏里贴得满当当的表扬稿。这里是我们的荣誉，是对我们助人为乐的赞扬。
其次就是一棵有着百年历史的大榆树。大榆树枝繁叶茂，叶子绿油油的。每到春天就有许许多多的榆钱儿，伴着枯叶随风飘落。榆树上还有一个小鸟窝。在上课时，你就可以听见小鸟清脆的叫声，伴着同学们朗朗的读书声，像一支美妙的乐曲。榆树的周围有一圈椅子，大榆树每天看着我们成长，看着我们坐在树下读书，看着我们庄严的升国旗，看着我们欢快地玩耍。它听着我们的读书声，听着我们的宣誓，听着我们的欢声笑语。一阵阵微风吹来，树叶发出“沙沙”的响声，仿佛是在对我们说“孩子们，你们要好好学习，将来做一个对社会有用的人，成为国家的栋梁，成为祖国的骄傲。”大榆树就像是一把巨伞，在雨天为我们遮风挡雨，在晴天为我们遮挡强烈的阳光。
我们学校还有一个特色就是实验徽章。每七张实验之星可以换一枚实验徽章，每两枚实验徽章，就可以把带有自己笑脸的照片挂在校园里。
这就是我们的母校，我的“家”。
我的小学作文11
我的小学，是一座风景如画、香气宜人、环境清新的“天堂”。在那里，我们可以学到许多的知识，结识许多的朋友，但，这是靠我们的的心血和劳动换来的结果，所以，我们才更加珍惜这个美好的校园。 以前，这里的空气十分污浊不堪。
以前，这里的空气十分污浊不堪，操场上随处可见的废纸、塑料袋随风飘。由于它们的“破坏”，花儿、草儿都失去了生长能力，都枯萎了。虽然学校规定如果见到垃圾主动捡起会被表扬，但是做到的同学十分少，个个都不会在意。
这种日子持续了很久，同学们也都习惯闻到了这些垃圾的恶臭。
渐渐的，学校开展了环保活动，要求学生们自觉做好个人卫生，等他们打扫完之后，看见了崭新的教师，明白了保护环境的重要性，许多同学每天都会自觉维持班级的干净，连很多懒惰的人也打扫起来。
我想，保护环境是我们所有人的职责，只有我们每个人都爱护环境，这个世界才会更加美好，空气才会更加新鲜，就像现在的校园。
我的小学作文12
离开我的小学时光已经有一年了，今年暑假的一天我回了一趟我的小学，来看看我不在的日子里我的小学发生了什么样的变化，来找一找自己曾经的回忆。
这一天，我和我的小伙伴们早早的集合在一起，然后共同骑车子来到了我们的小学。在这一年的日子里，我的小学已经发生了翻天覆地的变化了，它的校门已经完全改了，不知道的还以为小学没有门了。它是彻彻底底的把北侧们改成了一桩墙，然后在曾经是墙的西侧开了一道校门。不过，校门的风格没发生太大的变化，还是用的以前的校门。
走进校园，首先发生变化的是我们的操场，这么多年我们一直是在土地的操场上上体育课，我们刚走一年，就换上塑胶跑道的了，这令我们很是羡慕。校园里的花草基本上没大变化，还和我们在这儿的时候一样，只是发生了修修剪剪的细微变化。我们一直在学校里玩耍，不知不觉半天就过去了，然后我们回家吃完饭，又接着来到了我们的小学里，整整玩耍了一天，在我们这个充满回忆的地方。
回访我的小学，这种感觉真好。
我的小学作文13
我是一名六年级的学生，我家里有四口人，爸爸、妈妈、妹妹和我。
爸爸是一名出租车司机，早出晚归，很晚才回来。爸爸对别人很好，对我们就像饥孱的'狮子，凶巴巴的。妈妈是一名会计，朝九晚五，是家里的顶梁柱，还负责我和妹妹的饮食起居，是上得厅堂，进得厨房。
妹妹是一名一年级的小学生，和我同校，每天早上和中午我跟她一起上学。妹妹语文中等，数学前几名，英语中上，喜欢吃零食。
我家是三室两厅，客厅养了三盆绿萝，翠绿翠绿的，非常养眼。我的房间有一个书架，它可是我的大宝库，每天中午，我都会捧着一本书看。我的房间还有一张桌子，桌上放着一个台灯，工具，必背的书，墙上满满的都是我的奖状。我很喜欢我的房间，欢迎你们来做客！
这就是我的房间，这就是我的家。
我的小学作文14
我的座右铭是“恒、恬、诚、勇”这四个字，这也是著名美学家朱光潜先生的座右铭。
恒——持之以恒的毅力。幼教工作琐碎、辛苦。无论是各种教育活动，还是幼儿的吃喝拉撒睡等生活琐事都需要老师负责，没有持之以恒的信念和对幼教职业的热爱是很难坚持下去的。
恬——淡泊名利的品格。幼教工作平凡、普通。要想在平凡的工作中做出不平凡的业绩，幼儿教师需要有一个恬淡、质朴的平常心。幼儿教师要努力排除世俗诱惑、外界干扰，凭借专业技能和专业素养发挥自身价值，从平凡的工作中创造出不平凡的业绩。
诚——真挚诚恳的态度。幼教工作育人更育德。教师的品行对幼儿是无声的教育。幼儿教师要用真诚与爱心开启幼儿美好的心灵。幼儿园教育是家庭教育的延申。幼儿教师与家长的联系是密不可分的，只有与家长真诚沟通、密切交流才能是幼儿教育发挥出更好的效果。
勇——勇往直前的魄力。幼教工作需要处理许多突发应急事件，幼儿教师要有处理应急事件和意外事故的能力和勇气，无论发生什么情况，都要做孩子的坚强后盾，保护他们的生命安全。这需要勇于担当和从容不迫的勇者精神。
我的小学作文15
我的乐园还有载满书本的图书馆。在那里，我能感受到阅读的乐趣。
每每走进图书馆，我都能闻到一股浓厚的书香。再看看那整洁的摆设和正全神贯注地阅读的人们，我的心愈发宁静。走近那满满当当，令人目不暇接的书架，我才真正体会到了一种徜徉在书海的感觉。每一本书都好像在紧紧地拽着我的目光，都不知道该选哪一本好了。于是，这儿一本，那儿一本，直到我拿不动了，才把捧着的重重一摞书轻轻地放在干净的桌子上。再挑出我最喜欢、最感兴趣、最迫不及待想要看的那一本，小心翼翼地打开它，全神贯注地阅读起来。
书本中的好词好句不断地映入眼帘，我会立刻把它们记下来，细细品味。不知不觉间就仿佛进入了书本，开始与作者对话，与书本中的人物对话。有时候读着读着，慢慢就会身临其境，走进文字中的世界，和它们一道学习交流！
看不完的书就借走吧，等待回家仔细品读。
在那里，我能感受到阅读的快乐，在书中体会到作者笔下丰富多彩的世界。图书馆可真是我的乐园啊！
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