魔术小学作文(15篇)
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的魔术小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
魔术小学作文1
星期四，我准备给妈妈变一个魔术，我就把材料准备好——一张餐巾纸。
我信心十足地对妈妈说：“我今天要给您变一个魔术。”“噢，我倒想看看。”妈妈说。
魔术开始了，我拿出餐巾纸，在妈妈面前来回晃动，她的眼睛都被我晃晕了。我立即把这张餐巾纸变成了两张，妈妈一下就看出来了，这张纸本来就有两张纸。我又捏着纸头的一边，再把下面的纸一点一点地塞进右手，说：“我还要撒一点神奇又透明的粉。”说完我摸了摸口袋，把粉往右手上一撒，右手一张开，两手就什么也没有了。妈妈托着腮帮子对我说：“这是怎么回事？”我就为妈妈解密道：“其实，我说要撒神奇又透明的粉，是为迷惑您，我把右手上您看不见的地方全都撕掉了，然后再装进口袋里，再把剩下的往身后一扔，手上就什么也没有了。”
妈妈感叹道：“这个魔术又给我上了一课，看来我还得继续学习，要不然就比不过女儿了！”
魔术小学作文2
暑假里，天变脸时，就像魔术师变戏法一样。
刚才还是风和日丽，眨眼间，西边便乌云密布滚滚而来，风婆婆使劲地呼唤着，一道道闪电把黑幽幽的天劈得四分五裂，轰隆隆的雷声震耳欲聋。坪子里，蹦跳的小朋友们匆匆忙忙地跑回了家。
这雨说来就来。起初，像断了线的珠子，落在屋顶的瓦片上，发出嘀答嘀答的声音。一会儿，蚕豆大的雨点像用筛子筛米似的往下掉。雨越下越大，雨珠变成了雨帘，发出哗啦啦哗啦啦的响声，落在地上，水花四溅。小河里的水一下子涌上了地面。它们一会儿窜到农民伯伯的秧苗地上玩耍，一会儿蹦跳到奶奶家的猪圈，把猪哥哥轰出了猪圈。一会儿它又爬上了邻居阿婆家的菜地，给蔬菜洗了一次痛快澡……滚滚浪花一路奔跑，一路欢唱。
这雨来得突然，去得也突然。坪子上又蹦跳着小朋友们的身影，传来嘻嘻哈哈的笑声。天变亮了，蓝天上还架起了一条五彩缤纷的彩虹桥。
你说，这天像不像魔术师变戏法呢？
魔术小学作文3
每次看魔术表演时，我就想：要是我能拥有一根魔术棒那该多好啊！我会用它让我们的生活变的更加美好。
假如我有一根魔术棒，我要挥一挥我的魔术棒，把天变的象洗干净的蓝宝石一样；把小河变得清澈见底，河里还要有许多小鱼、小虾在做游戏……还有，还有，最重要的是我要让每一个有泥土的地方都种上枝繁叶茂的大树、绿油油的小草，那么我们就能每天都呼吸到新鲜空气。
假如我有一根魔术棒，我要挥一挥我的魔术棒，转眼间所有烦人的作业全部完成了，所有要背诵的课文、要记住的概念都牢牢的记在了脑海里，永不忘记，那样我就有时间飞到月球和嫦娥姐姐说说悄悄话。
假如我有一根魔术棒，我要挥一挥我的魔术棒，让天下的盲人都能拥有一双水灵灵的大眼睛，能让他们看看祖国的大好河山。
假如我真的有一根魔术棒，我愿挥舞我的魔术棒，让它变成十根、一百根、一千根……让世界上所有人都拥有一根魔术棒。
魔术小学作文4
傍晚，我打开窗户，抬头望天，只见天空中美丽的云彩薄得像一层轻纱，美得像一幅风景画。仔细一看，它们又像一群动物正在动呢……
一只健壮的“老白牛”缓缓向我们走来。它身子长长的，尾巴细细的，走起路来显得非常有力，可它头上却没有坚硬的牛角。
正当我认真地替它找牛角的时候，它却不见了。“真扫兴！”我嘀咕道。
没等我消消气，又来了一只“公鸡”。它一会儿往左看，一会儿往右看，嘴巴不停地动，好像在觅食。过了两三秒钟，它也不高兴地走了。
接着，一只“猴子”使劲推着一棵“树”过来。它一会儿往上爬，一会儿往下跳，非常顽皮。它的脸红红的，像一个害羞的小姑娘。这棵“树”又高又粗壮，却被这只猴子弄得一摇一摆的。
正在这时候，从远处走来一只可爱的“小白兔”，它长得特别怪，怪就怪在它的耳朵短，尾巴却长长的。
又过了几秒钟，天空中出现了一只凶猛的“老虎”。它好像从深山老林里出来的，肚子饿极了，像在寻觅什么食物。我正想看看事情究竟怎样发展下去，它却和其他动物一样，不知去向了。
天渐渐地暗下来，老天似乎演完了这场别开生面的“魔术表演”，拉上了帷幕。
魔术小学作文5
老师上个星期就说了，这节课要表演魔术，我们一个个都很期待。终于到了星期二了，今天，胡老师要表演魔术了。
老师先说游戏规则：一、老师先拿出4个有序号的纸杯和一个棋子。二、老师要请一位小助手。三、魔术结束前，我们不能泄密。
开始表演魔术了，老师要请一位同学做小助手，老师请了文静的张钰，她们躲在墙角说了好一会儿，我们都竖起耳朵听可什么也没听到。说完了，老师叫蒋诗婷把老师的眼睛用红领巾蒙住，然后转到后面，现在，张钰把棋子放在2号纸杯里，然后说：“好了。”老师指了指其它的纸杯说：“是这个吗？是这个吗？”最后，老师打开2号杯子，我们惊奇地说：“老师怎么会猜中呢？”最后的几次也全都被老师猜到了，我们说：“老师真是神仙。”老师说：“想不想知道这魔术的秘密啊！”我们说：“想。”老师说：“就让张钰告诉你们吧！”张钰说：“如果我放在1号杯子里就说“嗯”放在2号杯子里就说“好了”放在3号杯子里就说“放好了”放在4号杯子里就说“已经放好”。”这时我们才恍然大悟，终于知道魔术的秘密。
今天的魔术真好玩，让我知道了所有的魔术原来都是假的，是靠一些障眼法或者事先说好的。
魔术小学作文6
今天我们出去玩，路过金堤路时，看到神农国药堂前表演节目，就停下来观看，给我留下印象最深的就是魔术表演。
魔术师首先解释了“魔”字的意思，魔是由“麻”和“鬼”两个字组成的，就是他表演节目时我们看的麻了，他就在上面开始捣鬼了。我们小朋友听了都哈哈大笑。
魔术开始了，第一个魔术是魔术师手拿桌布却能让桌子上飘、跳舞、和做一些好玩的动作，真好玩。第二个节目是男女换衣，先把魔术师的双手、胳膊、和全身都绑起来，再把他和一个女孩儿一起装进一个黑袋子里面。几秒钟后把他们放出来，魔术师却把女孩儿身上的西装穿到了自己的身上，而现在他的全身还是被结实的绑着。真是太不可思议了。我想魔术师身上的绳子是个松紧带吧！第三个节目是人头搬家，这个让我看得心惊胆战，先让女孩儿把头用盒子套上，魔术师再把１０把刀插进盒子里，女孩儿的头却没有流血，魔术师又让我们看了一个盒子，盒子里竟然什么都没有，女孩儿的头怎么会没有了呢！想不通啊！
魔术小学作文7
昨天下午，我兴致勃勃的看了一场精彩的魔术表演。
表演开始了，一位身穿粉红色衣裙的漂亮阿姨走上台来，说：“下面由魔术专家为我们表演魔术。”我们情不自禁地鼓起了掌。这位魔术师可真是神通广大呀！一会儿把人变没了，一会儿把松树变果树，一会儿空空的手中变出了一叠钞票……真是太神奇了。
我最喜欢的是铁丝穿气球。只见魔术师把一个粉红色的气球吹起来。气球一开始只有乒乓球那么大，然后有小甜瓜那么大，最后变成了“大西瓜”。我想：气球那么大，用铁丝穿肯定会爆的。我不由得为魔术师捏了一把汗。这时，魔术师手中的铁丝尖已经到气球的表面了，全场的同学都不约而同地站了起来，睁大了双眼，全神贯注地盯住气球。出乎我的意料，铁丝已从气球的一面穿过，从另一面钻了出来。再看看气球，安然无恙。大家都松了一口气，台下响起了热烈的掌声。
下面还有许多精彩的魔术表演，象大变活人、变小伞、叠凳子、火具表演……真是另我们大开眼界，场上的掌声此起彼伏，传得很远很远。
表演虽然结束了，但精彩的节目还在我的脑海里闪现，掌声还不时地在耳边回响。
魔术小学作文8
“变变变……”爸爸说：“你看我用扑克牌来变魔术。”但是我心里就想炸开了锅，我静静地问：“今天你会变什么魔术呢？”又在想应该把牌变得更多吧？……魔术开始了，只见爸爸右手举着一张红桃K，左手举着一张黑桃K，然后轻轻吹一口“仙气”，同时迅速放开手。哎，怪了！
爸爸原来右手举得是红桃K，左手举得是黑桃K，怎么变成了左手是红桃K，右手是黑桃K了，太神奇了！我坐不住了，想跃跃欲试。可是我不是因为动作慢露了馅就是因为手太小不容易变换扑克牌的位置。
最后，爸爸公布了魔术的技巧，他说：“当两张牌靠紧时，左手就抓右边的一张牌，右手抓住左边的一张牌，一抽就成了。我吹了口气是要分散你的注意力，迷惑你啊！”
今天真是有趣又快乐！
魔术小学作文9
“叮铃铃”中午的上课铃声已经响起，只见我们的谢老师走进教室，神秘地对大家说：“同学们，我今天给大家表演一个魔术！”
大家一听到这个消息，瞬间教室里像“鸭子塘”一样，七嘴八舌的大声议论起来。有的猜老师变什么样的魔术，有的想老师的魔术会不会不成功。谢老师大声说：“同学们请安静！我变的这个魔术要准备四件东西：一个塑料皮，一枚硬币，四根橡皮筋和一块抹布。”魔术开始了，只见谢老师首先用塑料皮把硬币包好，再用四根橡皮筋固定，让同学检查是否牢固，然后谢老师用布裹住这个里面带有硬币的塑料皮，接着故弄玄虚地说：“下面就是见证奇迹的时刻！”“变！”只听见“砰”的一声，硬币掉了出来。
大家都看呆了，太精彩了！都起身鼓起掌来，还有的情绪高涨，“哇”的一声大叫......
这个中午我们度过的好开心好难忘啊！让我们发现谢老师不仅语文教的棒，变魔术也一样棒。
魔术小学作文10
星期六，我早早的起来，坐在院子的靠椅上，期盼着今天的魔术师……
到了七点钟，看见远方有千万把闪着金光的长剑，慢慢地接近天空，慢慢地映入我的眼帘……看清楚了，太阳公公在不停的往上爬，过了一会儿，太阳公公爬上了地平线，对我微笑，还对我招手呢！
紧接着，云慢悠悠的漂浮来了，快要接近太阳时，都分裂开了，像是在分身。
天上的云都摆出自己的姿态，有的像从远处翩翩飞来的一只白蝴蝶，在不停的飞动；有的像一只可爱的绵羊，有的`云分裂成许多的圆点点和一个小孩，小孩像是在吹泡泡似的……艳丽极了。
像蓝宝石一样挂在天空中，漂浮着雪一样的白云，它们在天空中无忧无虑的飘动着，或浓或淡，或聚或散，像一个魔术师似的。
到了黄昏时，太阳落山了，他的余辉染红了整个天空，似火的霞光好像要把世界给熔化……
时间慢慢过去了，到了晚上，星空是多么美啊！星星是那么平静、明亮，既像一只只的眼睛，又像一盏盏明亮的夜灯，指引我前进。
到了很晚很晚的时候，我入了梦，梦中：我飞到了天上，和星星、云……一起玩耍着。
魔术小学作文11
“叮叮叮”上课铃响了，杨老师满面笑容的走进教室，看见杨老师左手拿着硬币右手拿着卡片，杨老师对我们说：谁能把硬币放子在这张卡片上谁就赢，掉下去的就算输刚说好，殷文伟就跑上起夺下卡片和硬币开始了只见他拿起硬币轻轻的放在纸上，不到2秒就掉下去了，于是他进行了第二次和上次一样轻轻的放下去，谁知放上去又失败了，殷文伟可怜巴巴的走了上位到了章晓兰了，她上去拿起硬币轻轻的放在卡片上结果还是跟殷文伟一样失败了。章小兰运用了第二次机会，这一次他非常小心放上去，结果手一抖把硬币搞掉下去了。章晓兰本想一定会完成，又伤心的下了场。到了我我跟她们使用同样方法第一次失败了，到了第二次我本想在这儿显示我的威风，让大家对我刮目相待。谁知又失败了，我又失败了退了场，杨老师看见王凯迪在下面举了手又放下去了，最终被杨老师喊上去来了，只见王凯迪上去了，他问杨老师，可以只见他折叠起来吗？杨老师说：可以。只见他折叠起来把硬币放在卡片上慢慢的拉成功了，我们为王凯迪喝彩。
这堂课真开心。
魔术小学作文12
“啊！咦？噢……”的声音不断从作文班的课堂上传出来，知道我们在干什么吗？原来我们在看精彩的魔术呢！
先说“火变玫瑰”吧！魔术师手拿棒子，用火点燃棒子的一端，手轻轻一捏，飞快地拿走，“哇！火灭了！”我们惊讶地说道。魔术师再次点火，拿手一挡，用嘴一吹，变出一朵玫瑰花来。“哇，太神奇了！”
接着是“幽灵黑板”。魔术是拿起粉笔，把它放到两个黑板之间，然后让我们翻牌，我们翻出了个红桃2。翻完牌，魔术师开始摇晃黑板，不一会儿黑板上印出个红桃2。魔术师的表演让我们佩服得五体投地。
最后是“消失的水”。魔术师让陈禹舟上去配合他表演。一开始他们两个人一人拿一杯水，魔术师逆转，陈禹舟顺时针转，结果魔术师背着陈禹舟把杯子里的水喝了，问陈禹舟：“神奇吗？”他回答：“神奇！”他的回答让我们哈哈大笑。现在还剩下一杯水，魔术师拿出菱形的东西一吹，水不见了！他的表演让我们大开眼界。
还有小狗找牌、扑克自升、三仙归洞……都挺有意思！魔术师真厉害，能表演出这么厉害的魔术。
魔术小学作文13
今天，老师教我们变了一个有趣的魔术，使全班兴致大发。
老师嘴里边念边做：“伸出你的左手，伸出你的右手，两手交叉拍一拍，一二三，变！”老师双手和十，并且交叉着，一声清脆而又悠长的“变”，老师的手竟然又好好地摆在了胸前。“哇！”同学们都觉得太神奇了，可是学着老师的动作怎么也做不好，同学们都有点纳闷百思不得其解。于是，老师又演示了一次，她先伸出左手，然后将右手搭在左手上，两只手紧紧握住，“变”，手果然翻过来了。这次，同学们看得更专心了，两只眼睛瞪得圆溜溜的。老师做完了，同学们异口同声地说：“哦，原来是这样。”然后，同学们又做了一次，按照老师的方法，真的做出来了。当时，人人心里都高兴极了。尤其是我，当时的心情无以言表，有一种自豪感，觉得自己又掌握一种新本领。这时，老师又说：“其实，两只手并没有真的交叉，只是交换了位置，要想翻过来，其实很简单。”这会儿，同学们才茅塞顿开。
通过这件事，我明白了：要想了解一件事，必须要认真观察。
魔术小学作文14
以前我只是在电视上看过魔术，没想到我今天竟然学会了。
只见老师把一个橡皮筋套在手上，把另一个橡皮筋从它的背后穿过去，再请一位同学吹了一口“仙气”，橡皮筋一下就开了。
同学们苦思冥想，也发现不了其中的奥妙。老师开始了慢动作，“哦，原来只是食指做了一点小手脚而已。”这样的声音不断传出，都要老师赶快发橡皮筋。
橡皮筋一发到我手上，我就开始尝试，没想到第一步就把我难到了：橡皮筋就像一个小调皮，在我手里滑起了滑梯，我只好用中指勉强将它固定住。
第一个问题刚刚解决，第二个问题又来追我。固定是固定住了，可是怎么让它穿过去呢？我小心翼翼地把第二个皮筋穿过去，生怕第一个皮筋从我手里溜掉了。紧张的一刻终于过去了，皮筋穿好了。由于过于紧张，我出了一身冷汗。
一波未平，一波又起。前两个问题刚迎刃而解，第三个问题又驾到了：刚穿好的皮筋不知道怎么解开，直到老师点拨了我一下，我才恍然大悟。原来这个手脚要动的快，动的妙，不然皮筋就会一个劲的折磨你。
现在我已经会慢动作了，要想快一点，还有待加强。待我学成之时，我要在爸妈面前，好好一展身手。
魔术小学作文15
今天，上课时，我看到了一场好精彩的魔术。
李鸿峰同学举手，老师就叫他来表演魔术，我看李鸿峰他长得又矮有瘦，我有点藐视他，心里想：切，他的魔术不会精彩到哪里去，可后来，他的魔术令我佩服得五体投地。他刚上台时，有点紧张，有些不知所措，可他的紧张丝毫不影响他的后面的表演。
他镇静下来后，拿出了几十张扑克，他从里面随便抽出一张草花"K”，然后一本正经地说：“你们看好了！”这时，教室里格外安静，我们睁大了眼睛，不想漏过一丝细节。只听见“啪”地一声响，草花“K”在众目睽睽之下，变成了红桃“A”我不得不拍手称妙。
第2次，他请助手帮他抽了一张牌，他只用感觉，再有手摸了摸那张牌，便说出了：“是张8！”我一看，果然是8！我只能和大家一起为他拍手欢呼了！
这次不仅让我大包眼福，还让我知道了“人不可貌相，海水不可斗量”！
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