心情小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的心情小学作文，希望能够帮助到大家。
心情小学作文1
迎着早晨的第一缕阳光，我的缤纷心情专卖店开业了。
一幢古色古香的复古小屋内，散发着阵阵沁人心脾的大自然芳香。可爱的草莓小门上，挂着一个小小的粉红色风铃。一推门，它便会“叮当叮当”的响起来。小店内有一个五颜六色的小柜子，里面整齐的摆放着许多各式各样的水晶瓶，每一只瓶里都装着我要卖的五彩缤纷的心情。
“叮当”，随着风铃的响声，推门而入的是一个面容憔悴、满脸泪水的小姑娘。他说自己是一个孤儿，从小父母就离开了她，每年的六一儿童节，她都只能一个人孤单的过。每当这时她的眼泪总会不知不觉地流满她的小脸。
我想了想，忽然有了法子。我打开柜子，精心挑选了一只黄色的水晶瓶，装在一个装着郁金香的心形礼盒中。小姑娘结果礼盒的一刹那，水晶瓶里一缕金黄的像丝带一样的气体，围绕在小姑娘的周围。她立刻回想起自己儿时与小伙伴一起玩耍的时候，自己是多么开心；儿时爸爸威严下的关爱，妈妈在自己熟睡时的爱抚。于是，她找回了她的快乐与幸福。
小姑娘会心的笑了，她小心翼翼地把心形礼盒用小手巾包住，说要好好珍藏一辈子。
接下来进入心情专卖店的是一个失业的30多岁的男人。我挑了一只红色的水晶瓶装在一个装满康乃馨的星形礼盒里。水晶瓶里飘出的红色的气体让他从失望转成希望，心中充满了自信，他下定决心，一定能找到一份好工作。
当黄昏的镰刀收割了今天最后一缕阳光时，我送走了今天专卖店的最后一位客人。这时，我感到心中似乎已经拥有了五彩缤纷的水晶瓶！
心情小学作文2
心情？颜色？心情与颜色？什么意思？
嘻嘻，告诉你个小秘密：颜色象征着心情，心情呢，也可以用颜色表示的啦。
一个星期，周一到周日，什么什么的课，样样都有，我这个人呢，就是有点与众不同，别人喜欢的课，我讨厌，别人不喜欢的课，我却爱的不得了。够古怪的吧！？
星期二，哈哈，我的音乐课，身为音乐课代表的我，对音乐这方面可是样样精通，别说是一首歌就是听一遍印谱我就会弹，唱歌一唱就唱得入迷，怎么也停不下来。就算是口风轻吹的口干了也不想放回盒子里，我对音谱熟悉得很呢！老师常常表扬我，我听了，心里美滋滋的，高兴的不得了。音乐的声音轻轻的，静静的，黄色的音乐课，让我们插上想象的翅膀去遨游音乐的殿堂吧！
啊？什么？什么？今天是星期四？糟了糟了，又要跑步。唉，一个瘦小的女孩子，怎们能承受得了这500米的两圈跑道呢？虽有篮球作伴，可我哪能谈得上是篮球高手呢？我无法控制自己心爱的篮球，脸上砸了个大包包来，这可一点都不好看！一拍篮球，脚上、腿上、手上、脸上，立刻白一块，青一块的，痛痛痛，贴贴贴，膏药，恶心！我希望，上体育课的那一天，是一个阴雨天。我希望体育课上可以不用跑步，不要带篮球，使这个运动细胞特少的小女孩儿一道宽敞的道路吧！灰色的体育课，悲哀！
颜色——心情，知道了吧？一周的心情，真是变化多端！
心情小学作文3
人会有各种心情，比如伤心、难过、高兴或激动，水会不会也有心情呢？我想要做一个实验来知道水会不会有心情。
今天放学回到家里，我立马放下书包，开始做实验。首先，我找来两个一样大小，并且透明的一次性塑料杯，装上一样多的水。接着，我用两张一样大小的纸条写上不同的话：一张纸条写上你是最美的、最好的水，没有人会讨厌你，所有人都羡慕你；另一张纸条写上：你是最丑陋、最臭的水，没有人会喜欢你，我想把你扔进垃圾桶。然后我把两张纸条分别贴在两个杯子的侧面。然后，我把两个杯子放进了冰箱里。我想：被赞美的那杯水冻成的冰和被骂的那杯水冻成的冰会有什么不同呢？说不一定被冻成冰的两杯水会完全不同。我迫切的等啊等啊！
终于等到了第三天。我怀着迫不及待的心情打开冰箱一看，情不自禁地叫了出来：“哇！我的实验成功了！”被赞美的那杯水冻成的冰光滑、没有裂缝，像一块玉石。而被骂的那杯水冻成的冰却很不相同：它就像被子弹打了一样，打得肝肠寸断，全是裂缝，其中有一条从顶上一直裂到底下，把它分成了两块。它的顶上高低不平，还有一些倒刺。它肯定是被我骂得太难过了，连心肝都气炸了。这时，我不禁联想到了自己：有时候被人冤枉得连话都不想说一句。这不也是我们体内的水在生气吗？
通过这次实验，我知道了水也会有心情。
心情小学作文4
上个星期还在怒放的那朵百合花，在岁月的隧道中蜷缩着身子，发黄，萎缩，一点一点，好像快要消失在这浑浊的空气中，悄然无声。
把它扔掉吧。
我不舍。那样精致的生灵，最后的藏身之所，不应该是那肮脏的垃圾桶，无人知晓，灰飞烟灭。
然而，美丽总是不能轻易抓住的，它总是以窈窕的姿态从我们的手中逃脱。
你想我怎样？
它不语。只是静静地，静静地立在与它的身姿不太相衬的花瓶里。往日的意气风发已经不能从它的身上找到了，更像一个老者，看着夕阳叹息。顽皮的风儿还想赶它玩一会儿，轻轻撩动它无力的身躯。它很快响应了风儿的邀请，抬头，注视着外面的天空，那蓝得一尘不染的天空。
你想飞？
我发现了它的渴望。有一种使命感，促使我为它完成最后的心愿。
透透气吧。
阳台很温暖，因为有和煦的春风作伴。那朵百合躺在我的手心，放心地闭上眼睛，尽情地享受世界的旋律。
它很轻很轻，薄如蝉翼，但又有一瞬间，它很重很重，重如泰山。这一刻，我觉得自己手里躺着的不是什么，而是梦想，是生命，深美丽。
风有点大，让我清醒。
手心里剩下的，只有空气，和厚厚的手掌。
阳光下的尘埃，清晰可见。或许你的消失，才让我想起点什么。我想起了你的笑脸，想起了你的身影。我以为，我在天空下，丢失了你的身影。原来，你一直在我的手心里，注视着我。
美丽，我轻轻扯住了你的衣角。
心情小学作文5
今天，小熊欢欢很兴奋：他要去好友小猪乐乐家玩。他戴上一顶漂亮的棒球帽，穿上帅气的运动服，蹬上崭新的跑步鞋，把脸洗得干干净净的之后，就蹦蹦跳跳地跑出了家门。
春天来了，森林的景色真美呀！有红红的花朵，绿油油的小草……欢欢看得入了迷。突然，一阵风把他的那顶漂亮的棒球帽吹得好远好远的，欢欢费了很大力气才把沾了泥土的棒球帽捡了回来。欢欢拍着帽子上的泥土，乐呵呵地说：“暖融融的春风喜欢我的棒球帽，它是想拿去看一看，玩一玩！”
欢欢走呀走呀，听见小鸟在唱歌，不禁伴着鸟儿的歌声跳起舞来。突然，吧嗒——小鸟的便便掉在了欢欢那帅气的运动服上，他掏出湿纸巾擦掉运动服上的便便，乐呵呵地说：“春天来了，小鸟也从南方飞回来了，它被我的舞姿陶醉了，正要给我鼓掌，一不小心就把便便掉在我身上了！”
欢欢继续朝前走去。一条小河映入眼帘。一块块大石头静静地躺在清澈的河水中。欢欢小心翼翼地踩着石头往前走，快走到对岸时，一条大鱼从水中一跃而出，溅了欢欢一脸河水，欢欢拿出手帕，一边擦脸上的河水，一边乐呵呵地说：“大鱼是想为我表演节目，一不小心，把水溅了我一脸！”
“砰砰砰！”欢欢在敲小猪乐乐家的门。“呀！好痛啊！”乐乐家的弹簧门碰到了欢欢的头上，欢欢脑袋上起了一个大包。
“对不起！”乐乐吓坏了。
欢欢摸着自己头上的大包，忍住眼泪，乐呵呵地说：“你家的门想亲亲我的头，才这样做的吧？”
“欢欢，你今天的心情真不错呀！”乐乐问。
“是啊！尽管我遇上了许多不开心的事情，但是妈妈告诉我一个快乐的秘诀——学会宽容就会有好心情！”小熊欢欢说完，乐呵呵地笑了。
心情小学作文6
大千世界变化万千，人类的情感丰富多彩，时而兴奋，时而悲伤，而在众多的心理情感中却只有紧张让我猝不及防。
当在害怕时，就会紧张，一紧张就会说话结结巴巴，语无伦次。这时就需要去克服它战胜它。打开记忆的书，在我的脑海中，便有一件有关紧张的事。
记得在那个寒冷的冬季，我参加了学校“我喜欢的一本书小小朗读者”活动。妈妈早早地就给我写好了稿，在家中与我一同练习，只为那一天的比赛。时光飞逝，转眼间就到了比赛当天。当我步入赛场时，神情便紧张起来，小心翼翼地坐在椅子上，腿不由自主地颤颤发抖，双手变得冰京，心一下子提到了嗓子眼儿，心想:万一朗诵不好怎么办?同学们会不会嘲笑我?心中忐忑不安。我被排到了最后一位，这对我来说还算是个安慰，可当听到其他同学朗诵的那么好时，我情不自禁地咽了咽口水，一种莫名奇妙的紧张感呼啸而来。完了，我肯定选不上了!心中又开始胡思乱想。当我前一名同学朗诵时,我的心已经蹦了出来，这时我想起了妈妈对我说的那句话:“孩子，不用紧张，以一种平常的心去迎接挑战!你是最棒的!”这让我的心情轻松许多，心中默默念着:我是最棒的!我一定行!”最终通过自己的努力，我真的进入了决赛。 紧张有时并不是坏事， 他也能让一个人成长，让人长大。当紧张时，我们应顺其自然，放松心态。当我战胜心里的紧张时，足以证明我成长了，我进步了。
心情小学作文7
我的心情“储蓄罐”其实是一本天蓝色的本子，我给它取了个名字阳光。因为我想让它的每一夜都记录着我的开心，而不是烦恼。
“阳光”大概14厘米宽，高21厘米。别看它个子不大，但有40多张呢！而且它天生丽质哦！
每天我总会有一段时间处于低谷。不想跟任何人讲话，所以我只能在“阳光”里写写今天发生的事；或是假装写信给我的“精神支柱”；心情不好时，再吐吐槽而“阳光”总是包容着我的一切思绪。
我第一次见到“阳光”时，它正静静地躺在架子上。花花绿绿的一堆本子里，我一眼就看中了纯蓝色的它，干净又简单的唯一。它的封面还有一行字Rainbowsmile。怀着smile的心，我买下了它。回到家，我马上拿起彩笔和黑笔在首页写下了独一无二的我的自白。不知什么原因，手中的笔跟吃了炫迈一样，根本停不下来！而且越写越好看，平生第一次感觉我的字这么好看！
我每天都会把它带在身上，因为有安全感。也许有的人会觉得我有病，不就一本日记本嘛，有必要这么在意么？我觉得在我心里，它是我的唯一的密友，我可以把一切心思都告诉它，而且它还不会大嘴巴，不然我一直把话藏在心里，迟早憋死！我把它当做一个人来看待、对待。我想，只有它才能包容我的千思万绪吧。
每个人都会有一种倾诉自我的方式。把话写在纸上折成飞机飞走、用MP3录音、写日记不管是什么方法，请守护好那些东西，因为它承载着你的惆怅和喜悦，想跟着你一起远行！
在未来里，你的心情储蓄罐会带着你的烦恼消失，带着你的喜悦跟你齐步，抱着你的梦想在你的未来等着你！
心情小学作文8
快乐是每个人都拥有的。这些快乐可大也可小，伤心也是一样的。人的心情变化莫测。你有没有仔细地感受过呢？
记得以前一年级的时候，妈妈带我去农村大姨家玩。到了大姨家，大姨家的鸡刚下过蛋，在院子里“咯咯咯”的叫着呢。大姨见我来了，先拥抱一下，之后交给了我一个“重大”的任务，把鸡妈妈刚生下来的蛋拿出来，我猫着腰进入了鸡窝，当看到鸡蛋时，正好是两个，我用我的小手抓住了两个大鸡蛋出了鸡窝。妈妈看见我的手里拿着两个大鸡蛋，夸了我好一阵子，我十分自豪，飘飘欲仙。正高兴着，只见左手的大鸡蛋“啪叽”一声掉到了地上“粉身碎骨”了，我惊了一下。谁知，这时右手的鸡蛋也掉了下来，这下我伤心地大哭起来。到吃饭的时候，我的眼泪突然停了下来，因为我看到了桌上有我喜欢吃的肉，看见肉，我急忙跳到桌边拿起筷子夹起肉直往嘴里放。我心里是那个乐呀，我一直吃到饱了为止。妈妈他们过来吃饭时，还端来了好多好吃的东西，比如可乐鸭、狮子头等等。我真不该只顾眼前的呀！那时的我真是后悔莫及呀。吃过饭，过一会就要回家了，我心里真是舍不得，因为农村不仅空气好，愉快的事情也很多。
我的心情变化得快吧。就在短短的那一点时间里，我就变化了好几种心情。同学们，你可以数一数，我总共变化了多少种心情吗？
心情小学作文9
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……
六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时是可以听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。这里没有笑声，但却能吸引我一再进出。
六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将告别童年。我要谢谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。
如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉不过的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，这里充满了我的回忆。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着我们的身影，让我们永不忘记。
离别虽然叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲不过。告别了小学，我将会走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。
谢谢您，母校。今天，我以母校为荣；他日，希望母校以我为荣。为此，我必须力争上游，创造胜利。
心情小学作文10
喜欢独自坐在充满着太阳味道的棉被里，一下又一下，用五彩的绳线，编织着心情。
——题记
记得很小的时候，妈妈给我织毛衣，我那好奇的小眼睛，总是望着妈妈灵巧的，上下翻飞的手，呆呆地望个不停，考虑着妈妈是怎样将那五颜六色的毛线编成一件件漂亮的毛衣。稍微大一点，妈妈终于肯教我织毛衣了，一个平常的上下针，折腾了好几天才学会，可过了几天，却又忘记了。妈妈说我是“小笨笨”，这么简单的东西都学不会。
一年前，又迷上了“十字绣”，一有时间就拿着彩线和布片，一针针地绣着，这又显示了我对编织的“毫无灵感”，直到热情渐渐淡去，仍然只是会绣几个简单的图形，还是拆了绣，绣了拆，感觉永远也达不到完美。
现在，班里又流行起了编挂件，笔套，对“编织”已不报任何希望的我，又因“从众心理”，最后一个学，四根彩线，上下翻飞，一条压一条，本是想“学着玩儿玩儿”，可没想到，我第一次在编织上与命运女神的较量中占了上风，我这个“笨手笨脚”的女孩，竟然“奇迹般的”只看了几遍就学会了，连复杂的开头也记得清清楚楚，练习了几天，就能熟练的编挂件，甚至是笔套了，还别出心裁的玩儿起了花样，在绳上串珠子，系扣，给笔帽也编了个“外套”，我学习编织的“飞速进步”使我吃惊又高兴。我重新对编织充满了信心，我相信，在我的努力下，慢慢会学会织毛衣，绣“十字绣”——这些我以前就接触过的“编织”！
没有刻意学习，没有刻意记忆，全凭着心情，或许，“顺其自然”就是这个道理吧!
心情小学作文11
离别的心情，总是有如秋天时那漫天的落叶，令人感到萧条、孤独。时间的别离，是否会让人有同感呢？我望着表盘上的时间一点一点走过，我突然感到，这是肯定的。
一个年头又要走过了，与同学在一起的时间又不多了。想象起来，还真有些舍不得呢。幼儿园时，也不是一样吗？叶宁、韩瑞深、王存鑫……小学的试卷也一样，有些名字，像叶子从树上掉下来，永远不能再重新长回到树上去了。但树叶毕竟还有迹可循，那么我们曾经的时光呢？只怕找都找不到了。
雨点倾泻而下，流进了下水道。它们要流向何方？我也不清楚。我对于自己的未来的.不知所措就像是不知道这些河水到底是要流到哪里一样。未来可以幻想得很美好，然而事实就只给你留下了不尽人意的反差。但回忆却是一种对于美好生活的重温，你完全可以把不好的记忆从脑海中删除。但不知为何，我一想起那些美好的记忆，心中就只留下了悲伤。
《童年》的旋律在我耳边响起，之中的美景让我想起小时候在茶溪时的种种。蝉鸣、鸟叫、树荫、花香……这让人难以忘怀的景色，在灵溪肯定是没有了。我的童年，已经无迹可寻了。记忆中的场景早已死去，死去的东西就没法复活了。十一年了，我记忆中还没有死去的，还剩下多少呢？还有多少，至今能够去寻找，去追溯呢？只怕不多了。
离别的心情，不是区区这么几个字就能形容得尽的，尤其是与时间别离时的那种忧愁、凄凉。也许，要你们自己去体验、感受，才能感受到吧。
心情小学作文12
我的心情巧克力专卖店终于开业了！
一桩漂亮的小房子发出亮闪闪的金光，招牌上写着出售“心情巧克力”五个银色的大字。只要客人来了，挂在门边的紫色小风铃就会发出叮铃叮铃的响声。
一进门，顾客们就会看见柜台上摆着各式各样的玻璃瓶，瓶子里装满五颜六色的心情巧克力。它们的功能可多了，有的让你开心，有的让你自信，有的让你勇敢，有的让你美丽等等。
我的第一位小客人来了，不知为什么，她的眼睛里闪着晶莹的泪花。原来，数学试卷有点难，她考得很糟糕，担心妈妈会说她。我连忙从柜台里拿出一瓶粉红色的“解忧”巧克力。小女孩一口就吃了一块，眼里的泪花立刻不见了。她一看效果如此明显，又吃了一块，立刻转忧为喜，快快活活地跑出了我的专卖店。
第二位客人是一个高个子的阿姨，她看起来十分沮丧。我问阿姨：“您是怎么了？看起来不太高兴？”“我的工作没了，想买一块找回自信的巧克力，再找一份适合自己的工作。”她低沉地说。我从柜台上拿出画着星星的巧克力，对阿姨说：“祝您成功！”阿姨也自信满满地走了。
我还有蓝色的巧克力，吃了它，你就会勇往直前；红色的巧克力到了你的嘴里，你的脸就会白里透红……
随着最后一缕阳光离去，我的心情巧克力也卖光了。忽然，我看见柜台上冒出了一瓶彩色的巧克力，不管三七二十一，先吃了再说。我抓起一块就往嘴里放，立刻感到一股幸福的暖流涌上心头……
心情小学作文13
放暑假的时候，我开心得心花怒放，因为在家可以自由自在的玩，但日升月落，白天黑夜一瞬间，已经又开学了。快乐的日子，怎么飞也似的过去了呢？但开学对我来说，也像看到天使一样欢喜，因为能够再次看见要好的同学和老师，让我更加欢天喜地了。
然而第一天开学，真叫我欣喜若狂，我发现班上的人，几乎都长高了，而那个原本是矮冬瓜的同学，也像灌水一样，长高了不少，甚至快比我高了呢！让全班大开眼界；而那些花草树木，更加缤纷亮眼；走在走廊上，听到好久不见的朋友，七嘴八舌、一字不漏的说着他们的暑假过得多丰富、多有趣，我也不例外，好好大肆吹嘘一番。
发新书的时候，也是我喜欢的一件事，拿到书的那一刻，我有如海盗挖到宝藏一样，雀跃不已，因为它们将是这学期里，我最喜欢的好朋友了。我们还全班一起换教室。换教室的时候，全班一起搬桌椅，一起搬书柜，虽然搬得大汗淋漓，但大家还是眉飞色舞！没过多久，我们的“新家”就大功告成了。我们还一起大扫除，有些人扫地，有些人拖地，有些人刷地板，有些人搬桌子……，大家分工合作，一下子就完成了。这时我才发现，原来这就是团结力量大。
一开学，好多事情紧锣密鼓的进行着，心情也五味杂陈，因为又要每天快马加鞭的赶功课了。“当当当……！”上课啰！那悦耳读书声，让我知道要更加努力，希望“好的开始，是成功的一半！”
心情小学作文14
记得三年级的时候，老师叫我们写一篇写景作文，这可是我最不会写的一类文章了。突然，我想到一个主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文书多得是。
回到家，我马上拿了几本写景作文书，阅读了很多篇，我选了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心里乐滋滋的，想着老师会怎么表扬我。
到了学校，我把作文本交了上去。
过了两天，作文改完了，老师郑重的说：“写作文啊，第一，不要抄袭，如果抄作文的话，你就是很傻的人了，即使作文写得不好，也要用自己的实力写，做人最怕的是不诚实，作文最怕的就是不真实。这次作文，我发现有的在我心目中一向优秀的同学居然也抄袭作文了。”
听完老师这番话，我就知道老师在说我，不由的脸一红，低下了头。老师公布同学们这次作文的等级，我想我的肯定会得“D”的，而且评语里一定会有“抄袭”、“不诚实”之类刺眼的词句。没想到，老师却说：“郭依涵，“A+”。”我当时惊讶极了，我只好硬着脸皮上去接过本子。我不敢抬起头，不敢看老师，生怕老师批评我。老师突然说：“你下课到我办公室来。”听了这句话，我心里更加不安，整节课都没心思听课。心里总在设想着老师会怎么说我。
下课铃响了，我提心吊胆地来到办公室，老师叫我过去，她握着我的手，温柔的说：“写作文不要照抄，抄了也是白抄，你这是自己骗自己啊，不能认为得了‘A+’就很好。知道吗？”我眼里涌出悔恨的泪水。“以后不要抄袭作文了，不要让老师失望。好吗？”我点点头。
回家后，我重新写了一篇作文交给老师，老师说我写得很好。
我觉得老师说得很有道理，直到六年级，我还深深记着老师的话，再也没抄袭作文了。
心情小学作文15
日期：20xx年3月12日星期四
天气：晴转阴
心情：愉快转悲伤
早上起来，伸个懒腰，刷牙洗脸完毕，吃早饭了。呀！早饭有我爱吃的肉松，吃完早饭，心情由５０上升到６０。
今天我值日，所以我７点就到校了，想到很快就要和好朋友们见面了，心情上升５点。丁零零，作体操的铃声响起，随着广播的节奏跳起来，锻炼身体，真高兴，心情又上升５点。下课了，我立刻拿起《课堂内外》，津津有味地看起来。谁知刚看了一半，就被前桌抢去了。哎！好男不跟女斗，谁叫她是女的呢？心情下降１０点。上午第三节课，语文老师１１点０５分就放学了，好高兴，心情上升１０点。
上午心情温度：７０点
心情：一般
下午２点半，我疲惫地坐在教室里。ＮＯ！我的写字课作业还没写呢！哎都是检查惹的祸！心情下降１５点。第一节下课后，好朋友又借我一本书，太好了！心情上升５点。第二节是品德课，品德老师又叫我们自己安排。什么，什么！不要！要知道，我们期末还要考品德呢！不教我们知识，我们怎么考呀！心情又下降１５点。
下午心情温度：４５点
心情：一般
晚上，我在一个哥们的家里，给他过生日。我们一起玩遥控汽车，捉迷藏，打乒乓球等游戏，玩得不亦乐乎，连家都不想回了，最后还是爸爸叫我回去的。心情上升到１００。原本我以为这天会是愉快的一天，可没想到回家后，却被爸爸妈妈联合起来狠狠地骂了一顿，让我大哭一场，心情顿时降到了０。这一天就以悲伤结束了。
晚上心情温度：０点
心情：悲伤我的２００９年３月１２日以悲伤告终，那么别的日子心情会怎么样呢？
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