小学日记锦集（6篇）
有趣的一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候用心地写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小学日记6篇，希望能够帮助到大家。
小学日记 篇1
昨天，我们排练六一儿童节节目。
开始练习了，朱老师说了一声：“第一个动作非常简单，大家跟着我做。”可就在这时，罗成羽叫道：“老师，沈婷——沈婷她比我高。”朱老师看了一下，便让罗成羽和沈婷换了位置。
罗成羽排到了前面一排，可祭雨露却走到我跟前，小声地对我说：“其实呀，罗成羽比沈婷高……”正巧，陶雨欣也在小声地嘀咕着什么。罗成羽回头看了一眼，就大叫起来：“老师，陶雨欣在说我。”
老师走上前来说：“不要听她的话，陶雨欣说话就是这样。”老师刚说完，罗成羽便哭起来，紧接着陶雨欣也哭了起来。
老师急了，拍了一下桌子大声说：“你们还练不练了，不练的人就给我出去。”顿时，一丁点儿声音也没有了，我们才开始练舞。
小学日记 篇2
大家都喜欢上网，现在上网都说暗语，“灰机”就是一个，意思是飞机，鸭梨山大也是一个，意思就是压力很大，等等。现在人们说暗语都用谐音，鸭梨yali,压力yali。很多词都很好玩，最近热火的词是“神马”。
小学日记 篇3
这个星期六巨人学校云冈分校 五年级 马睿今天是星期六，阳光明媚，太阳暖洋洋地照在身上是那样舒适。我抛弃所有的烦恼，像刚出笼的小鸟，蹦蹦跳跳跑向街心花园，脸上露出甜美的笑容。这个日子，对于别人来说是很普通的，而对我，今天就是天堂，因为今天可以不上学，包括任何课外班！
到公园了，这里游人不多，我首先来到这里的一片小树林。我坐在竹椅上，拿出一本《绿野寻踪》来阅读。繁茂的枝叶为我挡住了强烈的阳光，树叶的缝隙透过缕缕阳光，也能望见天空中的朵朵浮云，林中的小路就像一只带着斑点的梅花鹿。一个小时过去了，我的眼睛一点也不累，这可能就是绿色的缘故。我感觉自己就像一只快乐的小精灵在绿色的树林里游荡。我站起身走出树林，来到儿童游乐园，荡起了秋千。我双手抓只秋千两边的绳子，轻轻荡起来，秋千好像摇椅似的，带着我在空中飘着，好舒服！我知道别人会看到一个可爱的小女孩，穿着美丽的`花裙子在享受快乐！走出游乐园，我来到公园广场。正在这时，我看见了一群白色的和平鸽。于是我买了一小包玉米粒想喂鸽子。我把玉米粒倒在手中，然后伸出手，一大群白鸽就向我飞奔而来，它们争先恐后地啄着玉米粒，把我的手啄得又痒又痛，但我觉得很好玩。鸽子吃饱要走了，我恋恋不舍地把它们放飞到天空。奥运会的脚步越来越近，白鸽象征着和谐、和平、进步，我喜欢它们。阳光、绿树、清新的空气、竹椅、秋千、林中的小路、觅食的白鸽，天真无邪的小女孩在这美丽的画卷里享受着属于我的快乐！
小学日记 篇4
采茶啦！采茶啦！
我和小伙伴们都欢呼啦，坐上车，然后再到刘子安家。那边的道路坑坑洼洼，害得车子里的我们时而蹦上天，时而往左斜……总之，我们还是在欢笑声中下了车。
大家背上篓子，叽叽咕咕地讨论着怎样采茶，和谁采，到哪里采……我和小伙伴们组成了“采茶五人组”，由我带头。我们手牵手，大家走到半山腰时，就上 不去了。为什么呢？因为上面更湿了，泥土也变成了“泥浆”，踩上去，你再抬起脚，那泥土就嘀嗒嘀嗒地掉到地上，恶心极了。这下子，谁还上去呀！
于是，大家走下去了几步，就停了下来。
“采茶五人组，开采！”
在五个人的呼声中，大家开始了采茶行动……
大概过了好久吧，我们才采了一点点，时间却已经过了半个多小时了！这下子，我和小伙伴们都惊呆了。“天啊！”“才这么点！哇！你这么多啦！”……叫 声响了一会儿，就安静了。大家又有次序地排成一列开采了。潮湿的叶子上，一群飞虫不断地在茶叶上“跳着舞”。时而飞走来捉弄我们，时而又跑回去“跳舞”。 扰得大家鸡犬不宁的样子。
“哎——”有人叹了口气，“唉唉唉，来这采茶叶，时间飞不回，还被虫子咬，没有……风！油！精！”
“扑哧！”话音刚落，大家就笑了出来，这倒是给大家消磨了时间呢。
“你给点我……”“你的好多……”……不一会，大家就知道时间不多了，就再次看了看别人的.茶篓，叽叽呱呱地讲一大堆话……
“时间到——”
“不！”
老师话音刚落，就换来了一大片惨叫声。
“哈哈……”不知是谁，干笑了几声。
“哎呦呦！”徐伽偌装出了一副“内急”的样子。
“哈哈哈哈……”安静了好一会，大家又恢复了开心的样子。
活动在一片欢声笑语中结束了……
小学日记 篇5
昨天，妈妈少为了一碗东西给我软软的甜甜的可好吃了。我问了妈妈这是什么呀，妈妈说：“是桃浆。”我说：“从哪里来的？”“是从桃树上摘下来的。”“我也要去摘，现在就去。”妈妈说：“现在下雨了，等雨没了，桃浆就有了。”
今天果然下起了雨，下午我和妈妈去摘桃浆，桃浆长在数枝上，一点点像天上的星星一样，我用手摘了一粒，粘粘的软软的。仔细一看透明的'像琥珀一样，我摘呀摘呀……把桃浆都摘完了。我手上粘粘的，我把它洗干净，再晒起来，留下来以后再吃。我终于知道桃浆是从哪里来的了。
你们知道了吗？
小学日记 篇6
画角是一个直得讨论的问题，要不然我跟大家说说吧!
画角有两种方法，一种是用量角器画，另一种是用三角板画。
那我们就先说用量角器画角的方法吧1首先，画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，再在量角器的任何一个刻度线的地方点一个点。如果开口向右，就看内圈的刻度，如果开口向左，就看外圈的刻度。以画出的`射线的端点为顶点，用直尺的直边对准顶点和刚才画的点，再画一条射线。这个角就画好了。
还有一种方法，就是用三角尺的角拼到一起组成的角。比如：75°=45°+30°;120°=90°+30° .这种方法很简单，就是先把一个三角板的一个角画下来，再把另一个三角板的一个角的一边，紧贴刚才画的角度一条边，对准顶角后再画另一条边，最后把度数和角符号标上，一个角就完成了。
这就是角度画法，两种你都学会了吗?
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