青少年心理健康观后感

青少年心理健康观后感

　　细细品味一部作品以后，大家一定收获不少吧，是时候静下心来好好写写观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的青少年心理健康观后感，欢迎阅读与收藏。

　　在学习了“幼儿教师心理健康与心理调节”这门课程后，我受益匪浅。我觉得我不仅学到了心理学的理论知识，而且让我更加自信和冷静地接受挑战！在这次学习中，我认真听了教授和从事心理工作的一线教师的讲座。他们都用真实的案例、具体丰富的知识内涵和精湛的理论阐述了心理健康的魅力，给了我强烈的感染力和深刻的理论指导。通过理论学习和自我分析，我们意识到心理健康教育是提高学生心理素质的基础教育，也让我们知道。加强对学生的心理教育，可以减少甚至消除学生心理问题的发生。通过学习，我也意识到，要实现提高学生素质、促进学生人格健全发展的目标，教师的作用是不可替代的，尤其是班主任。通过学习，我也意识到，要实现提高学生素质、促进学生人格健全发展的目标，教师的作用是不可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的学习中，我认真阅读教材，听讲座，做笔记，学习心理健康知识，帮助学生学得更好，生活得更好！

　　教师的心理健康也会影响学生的心理健康。一个好的老师可以为学生设计一个良好的心理成长环境。人不怕做事，怕心累。当我们累的时候，我们应该有能力控制自己，调整自己，保持乐观积极的教育态度，不要把生活中不愉快的情绪带入教育工作，不要生孩子的气，抑制偏好的情绪，平等对待孩子，不要把工作中的不良情绪带入家庭。我还学会了几种减压方法：控制呼吸、自我分析、学习转移、投身自然、心情放假和肌肉放松。这些都给了我一个参考。通过学习，我意识到在工作中要有更积极、乐观、向上的态度，并意识到保持这种态度对每个人的工作和生活都非常重要。这些将深深地影响我，激励我对未来工作的态度，也将直接影响我的学生，使学生能够以良好的态度学习和进步。

　　在培训和学习中，我每天都能感受到思想火花的影响；在一次又一次的感受中，我觉得自己的责任很大，知识也很差。通过这次学习，我收获了很多，感觉很深：开阔的视野，思考问题可以站在更高的境界，很多问题都得到了解决或启发。对教育的认识有了新的提高，心理健康和心理调节的素质也有了一定的提高。

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