关于高中风景作文锦集10篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的高中风景作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中风景作文 篇1
从这个方向，你能看见的只有如碧蓝的湖水黛绿的山峦那般温润的寂静。
你，看不见我。从这个方向，你的每一次眺望都有一个美妙的终结，那终结的尽头有一张宁静而年轻的脸。
你，看不见我。从这个方向，你能嗅到野花辛辣凝滞的香气，听到了佩环在水之泗铿然作响。
你，看不见我。从这个方向，你听到了低沉的呢喃，你静静地听着，然后渐渐发现这是一首动情的歌。
于是，你怕了。
你开始奔跑，只为找寻香气的发源，歌声的咽喉，笑靥的主人，寂静的内核。
世界一下子就安静了，空旷了。
墨尔本的树木不高，却十分的苍郁，落叶密集地铺满地面，使人看不到大地的原貌。
如果这样，在心上种满爱的乔木，久而久之，是不是也会被温暖覆盖。
我住的地方不远，就是一个自然馆，这里的考拉非常可爱，你一定会喜欢。
墨尔本的日落非常漂亮，夕阳在天边喷薄成满满的红，如同倾倒在水平玻璃上晕染开来的红色颜料，我坐着公交车从铁索桥上经过，看桥对面华灯已上，星灯未明，整个城市宛若是一张以黑红为主的印象派画作，我就想，如此喜欢艺术的你，一定会爱上这里。
我的邻居是一对年老的夫妻，都已经赋闲在家里，妻子每天早早就起来煮好早餐，笑着端到后院的露天桌椅上招呼丈夫来吃，丈夫则在那里侍弄那些不名贵但也异常好看的花草，像是中国才有的情景。
一天他们邀请我和他们一起共进晚餐，我看着他们在厨房里一起忙碌的样子，想到我们老了以后的情景，执子之手，与子偕老，举案齐眉，却还是不失年轻时的亲密。
这时的我，是在晚上7点的澳大利亚墨尔本，而你，应该是在明媚午后的欧洲，一个人走在洒满阳光的步行街上，挥手走过一个又一个橱窗，走向一个又一个温暖的好心情。
刚刚下过一场雨，把天空洗得很干净，现在太阳又出来了，这座城市如往昔般热闹喧腾。
路边的红色电话亭里，手插兜的男孩子，在和自己的女朋友打电话，时不时眉眼一弯，露出洁白的牙齿。
公园外，年迈的夫妇提着很大的购物袋，走向一边的长凳，满头白发的老爷爷很体贴地弯过身，去接过老奶奶手里的袋子，然后笑着说：ladiesfirst.
我在想，我们老了之后呢，也要像这个样子，提着从超市买来的大包小包，慢慢蹒跚着回家，走累了就找个地方歇歇，看小孩子跑来跑去。
现在呢，我在距离你千万里之外的地方，连太阳都在用不同的角度对着我们，可是，但愿你知道，我很想，和你分享，我看到的、想到的这些种种。非常非常想。
若得其情哀矜勿喜。
为你翻山越岭，却无心看风景。
可惜风景里没有你。
高中风景作文 篇2
人生如登山。有的人喜欢登临绝顶，一览众山，他享受的是征服自然的感觉；有的人面临绝顶，潇洒转身，他体验的是攀登的过程；有的人无意风景，只为超越，他追求的是全新的生命历练。
而我，更欣赏第二种人，因为，转身也是一种风景。
转身，并不是退却，只是换一种方式前进；转身，并不是意味着放弃，只是重新做一次选择。
山穷水尽时需要转身，转身便会柳暗花明。
《易经》有云：穷则变，变则通。在高不可攀的山峰面前，转身便是一种变通，一种智慧。
生逢盛世的李白，初亦以不世之才自居，希望“奋其智能，愿为铺弼，使寰区大定，海县清一。”但供奉翰林不久，他才知道，自己只不过是唐玄宗的一介文学弄臣。文章再美，如何美得过贵妃的花容月貌；分量再重，如何重得过力士的一尾拂尘。他幡然醒悟，仕途之难，难如上青天！于是蓦然转身，放浪于名山大川之中，纵情于诗词歌赋之间，最终“笔落惊风雨，诗成泣鬼神，”成为浪漫主义诗歌的一座高峰。
我常常想，如果李白能放下架子，收敛傲气，潜心于仕途经济，是否能成为一代名相。人生没有如果，但大唐少了一位丞相依然可以繁荣昌盛，文坛少了一位李白必将黯然失色。李白的一次潇洒转身，成就了一片不一样的人生风景。
志得意满时也需要转身，转身也许便会便有洞天。
古语云：急流勇退，谓之知机。在即将登临绝顶之时，毅然转身折返，重新寻找一条小路，攀登另一座山峰。过程远比结果重要。山顶不留痕迹，我已攀登过，这就够了。还有那么多高山等着我去欣赏，还有那么多流水等着我去聆听。
张宇可谓深谙此道。作为华语乐坛著名歌手和创作人，他28岁即凭借其专辑《一言难尽》得亚洲华语歌坛创作歌手奖。本可冲击音乐巅峰的他却华丽转身，进军主持界，并凭借综艺节目《快乐星期天》再度蹿红，成为深受台湾观众喜爱的知名主持人。张宇的转身，创造了娱乐界的一个神话，也书写了人生别样的风景。
生命并非总是向前，偶一转身，你会发现风景更美丽。
高中风景作文 篇3
记得小时候最爱做的一件事就是偎在田间地头，看着祖父挥洒着汗水。当眼看着那些小苗探头探脑地向上长时，祖父脸上满足的笑容似乎包容了全世界最大的幸福。
只是有一件事我是无论如何也想不明白的。在我的记忆里，当那诱人的果实终于可以收获的时候多是那块地里一片汪洋的时候，祖父很少能收获些什么，既然如此，为什么还要种呢？终于有一天忍不住了，问了祖父一句。只记得当时祖父笑盈盈地答了一句：“就算没有收获，也不能看着自己的土地留有空白呀！”这对当时的我来说是很难理解的。
现在，真的长大了，我有了自己所关注的目标，我仔仔细细地计算着付出与收获的比例，与收获无关的事，一概忽略不计。
活着活着，竟发现自己成了天平，而且灵敏度极高，整天地追着成功跑，我完全地忽略了路旁的风景，终于，我累了。
这里，才想起了祖父的那句话和他坐在田头那幸福而满足的表情。
原来播种，并不只是为了收获。
前几天看雅典奥运运动员们进行着血与汗的拼搏，智慧与心理的较量，更重要的是他们的夺多之梦承载着亿万中华儿女的一个情结，一份希望。可是，金牌只有一块，如果我们关注的只是那块金牌，那大多数的运动员只能是十年磨剑终遗恨。那奥运的意义何在？人生的意义又何在呢？近日看到一句在奥运赛场上广为流传的名言：重要的是参与，而不是取胜。
原来拼搏，并不只是为了成功。
记得韩少功写过一篇怀念老友莫应丰的随笔《然后》，里面说：倘若只关注目的，而忽略过程，倘若没有过程中感到辛劳的愉悦，那么欲望满足了便会乏味，目标到达了便会茫然，任何成功都都难免在通向未来一片空白的“然后”二字面前骇然惊心。
于是，我明白了，物欲横流的社会是向你展示着更多的诱惑，你越是要保持一份从容，享受过程便是一种睿智的从容，只是知易行难，我们的目光往往紧紧地追随着成功，而忽略了那风景独好的通向成功之中。
当然，这并不是说目标毫无意义，它是我们的希望与动力。是它让我们在顺境中心存感恩，在逆境依旧心存喜乐，一步一步地走向梦想中的远方。
高中风景作文 篇4
赏雪
洁白的雪花在天地间飞舞着、旋转着，仿佛活泼快乐的精灵。他们落在了田野里，于是田野盖上了厚厚的白棉被，树啊、草啊、麦苗啊都高兴地在雪的呵护下呼呼大睡，准备到春天快快生长；他们落在了高楼上，于是高楼带上了白绒帽，就像一群高高低低的人站在雪地中接受雪的洗礼；他们落在了街道上，于是街道铺上了白绒毯，软软的、绵绵的，把大地装点得格外美丽。
玩雪
雪中的孩子是激动的、兴奋的。他们有的在打雪仗，有的堆雪人，有的在滑雪梯，还有的在雪中乱跑，故意用脚踩出一个个雪窝……瞧，那边有几个孩子，他们先捏一个小雪球，再在雪地里面滚来滚去，慢慢的滚成了一个大雪球，再把上下弄平墩在地上，就是雪人的身子了。然后又做了一个稍微小的雪球，堆在大的上面，就是雪人的头了。在上面用彩笔画出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，又把自己的帽子围巾取下来给雪人戴上，一个漂亮的雪孩子就立在那里了！孩子们高兴地围着他又蹦又跳，玩得不亦乐乎。
品雪
“遥知不是雪，为有暗香来”，远远地闻到一股香气，就知道是梅了，于是就踏雪寻梅，向前走了十几步，就看见楼前的那颗腊梅，走上前，黄色的花瓣，就像玉石一样晶莹透亮，清幽的香气沁人心脾。雪梅相映，雪更白，梅更香。再看旁边那棵松树，高高地挺立着，一圈圈树枝伸开臂膀双手朝上，好像在迎接雪的到来。葱绿的松叶上落着一团团白雪，就像开满了一朵朵雪白的棉花一样。雪松相伴，雪更白，松更绿。正如诗中所言：大雪压青松，青松挺且直啊！
我驻足在这朗园里，久久不忍离开，这雪、这大地、这人、这梅、这松，组成了一道道美丽的风景。
高中风景作文 篇5
我们的教室是一个美丽的家，我们每天从这里进进出出，可能有很多的人都忽视了我们教室窗外的景色，其实仔细一看，它是那么的美丽。
透过窗户，我们直对着的就是高中的教学楼，还有一片脏乱不堪的空地，唯一能称为“景色”的就只有这颗大树了。这棵大树大到几乎能占据我们全部的视线，不仅大而且还是奇形怪状的。没有一点规律可寻，这颗树，据老师说已有好几百年的历史，看到它身上的一道道深深地印痕，记录了它百年的沧桑。
不过，奇怪的是，我们的老师总是拿它给我们当例子：生物老师讲生态系统提到它；历史老师讲历史也介绍过；语文老师也说过，人们对老树的感情好像很深。
每天，走近班里看到了老树，我就肃然起敬；每次遇到难题，看着它付有生命力的形态，困难就迎刃而解。老树，我们窗外的景色。
高中风景作文 篇6
——读《呼兰河传》有感
鲁迅曾说萧红，把北方人对生的坚强，对死的挣扎的描述，是力透纸背的。萧红能够在单单环境描写里，把生动仅仅作为承载多重意蕴的工具，直率甚至有些越轨的笔触，将文坛十年来身体受之折磨干净利落的写出来。她站在感情之外写感情，不动声色的爱与恨，鳏寡孤独。
一．童年视角
在《呼兰河传》中，萧红采用了童年视点叙事方式。这既昭示了萧红以童年视角体验生活和再现生活的艺术用心，又使作品具备了鲜明的文体特征和独特的文体功能。作为一个四、五岁的女童，“我”既是作品中的一个人物，也是所有故事的叙述者。这个人物的`出现，是《呼兰河传》所取童年视角的最显在的标志。作品通过“我”这样的“有限视野”，描述出了生动而又深刻的画面，具体展示了人们的生存方式和生活困境：在第三、四两章中，叙述者叙述了荒凉的“我家”以及在其中麻木地生存着的“粗人”们的生活境况；从第五章开始直到第七章，“我”的眼睛开始聚焦于其中“小团圆媳妇”、有二伯、磨官冯歪嘴子等几个主要人物不堪的生活。这种童年视角一方面传达作者“难以忘却”的幼年记忆；另一方面，则使作品在取得真实感的同时，加强了文章的意蕴厚度。由于作品设定了这一狭义上的童年视角，她所叙述的只是她的所见所闻所感，这就使读者对她产生了一种信任感：她的叙述都是真实的，因为她叙述的只是她所知道和感受到的。而读者往往在“我”的描述表达中悟到更多的东西。
二．女性解读
《呼兰河传》的情节十分零碎，人物单一分散，没有贯串全书的线索。在女性形象塑造上，主要有小团圆媳妇与王大姐两个悲剧形象，刻画了两个少女由鲜活到死亡的命运，12岁的小团圆媳妇到婆家之后被活活折腾而死；漂亮的王大姐因私自与磨倌结合，最终在寂寞冷眼中死去。萧红通过对小团圆媳妇生命毁灭的描写，揭示出威胁女性生存的一大祸首便是封建礼教。传统的伦理道德对女性身份和行为的界定，在顽固的愚众心理中形成了一整套对女性的规范，它们像强加在女性身上的柔软的锁链，给女性造成巨大的束缚与压制，并扼杀她们鲜活的生命。萧红看似冷静的笔触后,呈现的也是呼兰河这片土地上女人的悲剧。这片土地上的女性地位如此卑微，活得如此不堪，作为最普通的劳动妇女，麻木地生活在这里，生活在以男权为中心的家庭里，无所谓生死。而呼兰河土地上女人的悲剧映照的往往是整个民族土地上千千万万女性的悲剧。
三．家的诉写
萧红对于呼兰河这片土地有着一种有机浑圆的感受轮廓，一方面而言呼兰河这片土地荒凉萧条，带着盲目而又无意义的生命轮回，无论用怎样的色彩勾勒都无法掩饰内心的凄凉。另一方面，呼兰河又是萧红无法精神背离的家。她尝尽人生苦难，失去自己人生所要追求的所有理想和憧憬，在颠沛流离的漂泊中独自寂寞。这种深刻的寂寞和孤独正是触发她对故乡回忆的触发点。当她呈现故乡的风景时，正是从另一个角度写出沉湎于回忆之中的萧红对于家的眷恋。所谓归家,不过是回到记忆里家的一个时空片断,，回到自己心里的心灵深处的归属而已，她完美的杂糅了自己故乡的丑陋与美丽。
没有希望的未来和苟延残喘的当下，一双绝望的眼睛带着无人理解的孤独，去端详他人佯装无知的自私，从而迫使自己去相信这就是真是的世界，这便是《呼兰河传》真正要传达的意蕴。
高中风景作文 篇7
夜，慢慢的笼罩着这个城市，而人们漫步的走过，却不留下一丝美丽的风景。可不同的是，在这座城市的尽头却留下一幅了温馨的家庭风景。
我便是这风景里的一员。
有一次，我因傍晚的淋雨，头开始昏昏的，有一种头重脚轻的感觉，本以为是普普通通的感冒，只要睡一觉便会好的了。谁知，吃晚饭的时间到了，妈妈不停的催促我去吃饭，无力的我竟然撑不起这并不太重的身体，又重重地摔回了床上，这情况比先前更严重了。妈妈见我还没有下来便来到我的房间，边走边唠叨着。走到我床边时就发现我的面色有些不太对劲了，看到我面青唇白，便把她那温暖的手放在我的额头上，不一会儿她惊讶的说：“儿子，你发烧了”。我没有听清楚妈妈说了些什么，便昏睡了过去。等我醒过来，发现妈妈正在打电话给爸爸，脸上露出一丝不安的表情。我知道，爸爸在外边工作很忙，没有时间来送我去医院。
我无奈的望了一下窗外，天空比先前更暗了些，风“呼呼”的怒吼着，咆哮着，好像诉说着不公平，让人听起来毛骨悚然。然而，就在这时，一声巨响从空中传来。只见一道亮光从空中一闪而过，天空又下起了倾盆大雨，这时，妈妈的脸上不安的表情又加深了许多。过了很久，妈妈不安的脸上露出坚定的神情，对我说：“来，儿子，你穿上雨衣，帮妈妈打伞，我背你去医院”。妈妈边说着边拿来了雨衣和雨伞，生病的我没力气反抗，任由妈妈的摆弄。
在路上，风依然在咆哮着，雨依然在释放着，雷声还在吵闹的。路上的行人躲在屋檐下避雨，只有妈妈背着我在路上徒步的向前艰难的走着。可现实比想象还要残酷，不知道是逆光而走还是什么，妈妈一不小心被一块石头给磕倒了。其实妈妈完完全全可以避过这次危难的，可他身后背着沉重的我，她还没来得及躲闪，又被我重重地压了上去。这时，我又昏迷了过去……
不知过了多久，等我再次醒来，我发现我已经在医院了，连平时很忙的爸爸也来了，看着他们为我忙碌的身影，一股热流正往我身上涌，想从眼里跑出来看日出。这时，我别过脸看向外边发现这城市的尽头竟然有一道亮丽的风景。我想，这一道风景正是因为我们而产生的吧！
高中风景作文 篇8
一个像夏天，一个像秋天……
在这个夏天气息越来越浓的时刻，校园里的黄角树拼命的落叶，匆匆忙忙的经过，多少次我内心也激动，想起自己曾经写过的一句话：你盛开，你凋落，我们从前经过，花一样的青春，花一样的岁月如歌。零碎的句子里，恐怕只有我才能懂得那份说不清道不明的微妙情结，现在我又是什么心情呢？依旧能激起关于静好岁月中的些许感动，可是我却抒发不出那毫不顾忌、毫不遮掩的轰轰烈烈列的感受，习惯了生活在含蓄神秘的面纱中，习惯了看穿而不说穿，习惯了只要懂得就好。某种意义上，我更愿意那是少了份幼稚多了份务实与实在。
于渐渐长大的时光里，我没有忘记，没有忘记铭记……
对季节特别敏感的我，每逢季节变换的时候总爱做做样子，说几句相关或不相关的话，来表达对每一个季节的热爱。
近几天温度升高了许多，一下子感觉到夏天真的又到了。只是这个夏天，它应有它的特别，我在另一座城看陌生的风景，过一个与以往不同的夏天。
感觉得到的周围的空气在升腾，热空气里凝结的某些味道弄得化不开，我在那种陌生又熟悉的味道里想到了很远。仿佛听见夏日午后寂静中单调的广播声，听见人们在讲电话相互传达好消息或坏消息，闻到各种水果混合的味道……那时候，我想不到那么远，没心没肺的过每一天，看不到未来的样子，如此也很快乐。
这个五月，过的那么仓促，仓促到最后几天我开始措手不及。有时候我想，如果我能站得高一点，看得远一点，我就会少一些不必要的慌张。如果，能做到更有格调一点，我根本就没有后悔、遗憾。如此循环，为了即将到来的六月，一定不会让自己失望，我已做好充分的准备。
现在的自己，在一份静好的岁月里，缓缓的成长，也渐渐懂得，是时候懂得了。经常会感觉到来自时光的美妙，永远在心底珍藏着泪水或是欢笑，坚守着不变的信仰，如此这般，我才不会感觉到正在或是将要偏离我的轨道。有时候不屑于生活的琐碎，但最终才发现，只有在日常的琐碎中才能保持自我，不至于被琐碎所淹没。
我也会理直气壮的说我已被生活磨平了棱角，殊不知在说这句话的时候我还不愿意随波逐流、毫不挣扎。于心底，我没有底气承认彻底的被生活征服，时候，我却想要登上攀登的峰顶一览众山的景色；时候，我却希望拥有说走就走的激情去遥远的远方；时候，我却愿意摆脱束缚毫无顾虑的想做什么就做什么、不想做什么就不做什么。是的，这样何尝不好？年轻气盛的年纪，多几次疯狂，多几次冲动就刻下了明媚的印迹。
莫失莫忘……
在匆忙中还能感觉穿梭自如那么就是绝对的自由了，匆忙绝不是麻木，自由绝不是放纵。在大学校园里，我深刻的感受到这一点。时间留给我们很多机会和选择，由此我们也必须得做出很多抉择，选择高尚而不高傲，选择平凡而不平庸。堕落或是进取，狭窄或是开朗，一切都握在我们自己手中。
别忘，别忘，别忘了任何时候都需要思考，任何时候都需要认真。这是一种态度，思考着的人生不会太单调。尽管是无关紧要的事情，如果太莽撞唐突的对待造成不好的后果会影响到大局的思考，只有凡事认真才能不留遗憾。
光年轮转，就是如此，心境明媚，岁月便静好。于细微处拾起感悟，时间的长河里，任何风景敌不过思考着的记忆。
高中风景作文 篇9
走出书店，望了望天空，灰蒙蒙的一片。这不由得使我加快回家的脚步。
可速度是有限的，天气变化也总是快的逼人。一会儿，便下起了小雨。我便开始狂奔，但速度总是赶不上变化。一下子，天空中便下起豆大的雨点，倾盆的大雨使我不得不找一个躲雨的地方。站在偌大的商场门口，望向门外，希望雨可以变小些。突然看见一片醒目的、艳丽的月季花，可再看看地面，发现竟然少有花瓣被雨点打落。那片花周围的雨也很少有。我的眼睛不由想知道是什么，为这娇嫩的花朵挡雨。
向上望去，发现了一颗生长地极其“扭曲”的大树。树叶很茂盛，树干看起来生长地也很结实。看起来这棵树整体都富有生命的活力。不过唯一的美中不足便是它那“扭曲”的树干和枝干。他们统一地向一侧倾斜，看起来形状也特别“怪异”。不过刚好的是，它们倾斜的那一侧也正是月季花生长的那一侧，它们的倾斜也刚好覆盖在那片花的上面。
原来，之所以月季花的花瓣没被雨点打落在地，是因为“扭曲”的大树在为它们遮挡风雨。在风雨中，树叶被洗地发亮。大树也在努力地向那边延伸，想让生长在边缘的花，也不受风吹和雨打。
现在，我也不感觉那颗“扭曲”的树有什么不足了，反倒觉得那是它特立独行，个性鲜明的写照，反倒觉得那是它最美的地方。
在雨中，那花和那树便成了一道亮丽的风景。
在雨中便想着：父母不就是那棵大树吗？我们不就是在他们强壮的臂膀下的花朵吗？他们经历风吹和雨大，也不让我们受伤，也要好好地保护我们。难道我们不应该开出更美的花朵不让他们再担心吗？
雨小了，慢慢走回家。伴着一路风景陪我一路成长。
高中风景作文 篇10
真正美的风景，都被浇灌了灵魂。——题记
总能寻得到你的身影——无论是田埂见，山岗上，小路旁，抑或是姹紫嫣红的万花丛中。你碧绿如翠的身躯，是那样的挺拔和朝气蓬勃；两三点晶莹的晨露，折射着温暖的七色光，告诉我们你在每天清晨最早迎接太阳！你的身材并不高大，却牢牢地立在土壤中，无畏风雨冰霜，毫不动摇。这无疑给这个轻浮的世界平添了一缕坚韧。
你的名字，我们毫不陌生。你就是那朴实却华贵，平凡而伟大的小草。
岁月这把凿子，经历千秋万代的雕琢，终究把你篆刻成了如今的模样。牡丹国色天香，雍容华贵；荷花不似牡丹那般浓艳，却依旧以她那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格被历代文人墨客寄情于诗词书画之中；摇曳在偏远山谷的野百合，也在属于自己的春天尽情绽放她美丽的生命。你呢？造物主究竟赐予了你什么？华丽的色彩吗？不，它把色彩给了花朵；出众的智慧吗？不，它把智慧给了人类；耀眼的光芒吗？不，它把光芒给了太阳；高贵的身价吗？不，它把身价给了珠玉。我问你，你却淡淡一笑，我没有色彩——那只是华而不实；我没有智慧——那东西虚无缥缈；我没有光芒——没人需要我照耀；我没有身价——那只是庸俗。
那你用什么表现你的价值？
我没有表现我的价值，我只是用我自己的方式，展现我怒放的生命。
我怔住了。但，瞬间，我明白了。
天空乌云密布，狂风骤起，无数花枝树木“竞折腰”，大地都仿佛在振动。随着一道闪电划破天际，一声惊雷响彻云霄，暴雨倾盆而下，坠落，击打，纷飞，狂舞！花儿们早已失去了往日的颜色，一个一个低垂着头躲避着重锤似的雨点的敲打；树叶被肆虐的狂风吹得一声声尖叫，一声声呐喊，一声声痛苦的呻吟！
当暴雨转瞬即逝，红日用从乌云身后露出面庞时，大地已是满目的疮痍与伤疤。花儿还驻足在刚刚的阴霾之中，大树像被理发师剃剪了一遍。一片狼藉，没有生机。
但我突然看到，阴影之中，一个碧绿的身躯犹自挺立！是你么？在美丽却娇柔的花丛中挺立的小草！经历暴风雨的洗礼，你也许痛苦，但没有呻吟；你大概难受，却犹然挺立。你痛苦并快乐着，微小却坚强着，傲然独立在这娇柔的世间！你用血液，迸发出那最伟大的语言：
让暴风雨来得更猛烈些吧！
我想，这就是你活的方式。你用你的坚强，让生命之花怒放！
如果说花儿是华美的外表，你就是不屈的灵魂。如果说花儿是不定的浮云，你就是凝重的天空。如果说花儿用她的美丽赢得人们的喜爱，你则是用你的坚韧让人们把你的名字融化在血液里！你四海为家，扎根在世界的每个角落，你不求被人们铭记，你只是默默无闻的给这世界，增添了品质，增添了灵魂！
就在这时，天边，出现了一道彩虹。红橙黄绿蓝靛紫。
花儿们已看不到它，她们已经枯萎；只有坚持到最后的你，才有资格看到这，美丽的彩虹！
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