读后感的作文经典【5篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的读后感的作文5篇，欢迎大家分享。
读后感的作文 篇1
曹文轩有那么多书，为什么我选这本书，这篇文章呢？这篇文章让我感到震撼，让我感动。祖母与孙子之间的情感，孙子和海牛之间的较量，细致而又惊心动魄，无处不让人为之动容，这是一边读了让人来劲的小说，能给人力量的小说。
“他家要买牛”文章一开头用一句话就点明了主题，接着用了一个对比的手法，写出了荡牛与海牛间的差别，在东西三百里的中间，生产着两种牛：荡牛与海牛。两种牛两种身份，两种品质。文中提到经常被老师夸奖的孙子没有考上高中，孙子是真的没有考上吗？不是的，孙子是为了祖母啊，祖母的眼睛看不见，上了高中，祖母就没人照顾了，万一出了什么事……买牛到牵牛回家，这部分写得最多，用很多篇幅来表现海牛的凶猛、倔强，反衬出最后他把海牛牵回家的不容易。的确，他在路上和海牛做的一次次斗争，种种困难，也没能阻挡他回家的脚步。仅仅只有四天，可是，他到村时，几乎让村里的所有人都认不出来了，他能够回到家，也有祖母的一份关怀，祖母给了他希望，给了他把牛牵回家的动力。
最后一句话，文章的结尾，令人回味无穷，是这篇文章的点睛之处，结尾只有这简单而又平凡的`一句话，他只是轻描淡写的说，我把海牛引回来了。我们知道，能把海牛引回来是很不容易的，他经历了多少艰险与坎坷，在别人眼里，是几乎是不可能的。但他偏偏做到了。他长大了，在未来的岁月里，他不需要别人担心了。
一本好书，是一种拥有；一本好书，是人生旅途中一段美好的回忆；一本好书，是你记忆长河中闪耀着光芒的贝壳里的珍珠……
读后感的作文 篇2
暑假中，我读了狐狸姐姐写的《一年级的小朵朵》这本书。这本书里的故事真有趣，我一边看一边忍不住笑。
书中最好笑的要数《小老师》这个故事了。星期天，小朵朵打电话把姥姥、姥爷和爷爷、奶奶都叫来，让他们当学生，小朵朵当他们的.英语老师。
“同学们跟张老师一起读——爸爸，发的;妈妈，妈的。”小朵朵戴着玩具眼镜一本正经地教着，可是四个“学生”全都哈哈大笑。小朵朵又教他们用英语说“早上好”，没想到爷爷竟然说成“鼓捣猫呢”，姥爷笑得假牙差点掉下来，他说中午肯定就是“鼓捣狗呢”……我笑得肚子都痛了。
小朵朵的班主任是毛老师，外号叫“毛毛虫”。小朵朵可喜欢毛毛虫老师了，她是全校最漂亮的女老师，就像一位和气的大姐姐。毛毛虫老师组织爸爸妈妈们进行选美比赛，还让同学们带着心爱的玩具上了一堂最快乐的语文课。我想，在毛毛虫老师的班级里真开心啊。
“一年级的小豆包，一打一蹦高。”哈哈，我也是个小豆包呢。我觉得做个快乐的小豆包真好。
读后感的作文 篇3
当我在作文选上看到“马需要挑战，人更需要挑战，挑战，是生存的动力。”这句话时，我便想起了一这故事——《鹿于狼的故事》
狼是鹿的天敌，凶猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。许多弱小的鹿都成了狼的口中食。美国总统西奥多罗斯福想让鹿得到有效的保护，繁殖的更多一些。就雇佣猎人到那里围捕狼。在猎人冷冰的枪口下，狼一个接着一个地在森林中消失了。然而出人意料的是：森林中的?色植被一天天在减少，到了最后鹿群不但没有兴旺，反而在大量的减少(死亡）而且存活下来的鹿大多数都是病鹿。罗斯福不论如何都想不到，他下令捕杀的恶狼居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护者鹿群的种群稳定，这样就可以将森林中的鹿控制在一个合理的.程度。当鹿失去了天敌后，生活安逸了，不再运动了，导致体质退化造成生存的危机！
在生活中也一样，没有一个人的生活是一帆风顺的，不同的人对压力有不同的理解。对于弱者来说，压力与竞争是可怕的；对于强者来说，它确实无价之宝。不是有这么一句歌词：“没有人能随随便便成功！”挑战，能让我们永远保持竞争的状态。我们也更鹿一样，如果失去了天敌，只会让我们后退而对我们一点益处也没有。
读后感的作文 篇4
妈妈在图书大厦给我买了一本书，书的名字叫《尼尔斯骑鹅历险记》。 故事主要讲了一个小男孩名叫尼尔斯，他不爱学习，就爱折磨小动物。有一天，他折磨一个小精灵，结果就被精灵施了魔法，变成了一个拇指大的`小人。后来一只野鹅带着他去周游一个个秀丽的山山水水，经历了一次又一次的冒险。
记得有一次，尼尔斯去森林找果子，当他正要走出森林时，在他面前突然出现了一群大蚂蚁，这帮蚂蚁个头很大，向尼尔斯扑来，后来尼尔斯用智慧打败了它们。通过这次经历他明白了学习的重要，于是就刻苦学习。当他重返家园时，他已经变成了一个爱学习、善良、乐于助人的好孩子。 读了这个故事，我想说：我们应该好好学习，不应该捉弄小动物。要吸取别人的优点，改正自己的缺点。
读后感的作文 篇5
《麦琪的礼物》这篇小说的情节并不复杂：圣诞节快到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们捉襟见肘，只能卖掉自己心爱的东西换取对方心爱的东西。结果妻子卖掉了美丽的长发，给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了祖传的金表，给妻子买来了她向往已久的发梳。两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。作者运用了巧合和悬念，使不复杂的情节充满变化，引人入胜。
生活中充满了各种巧合，但要让读者觉得故事情节真实可信，不能只依靠偶然，巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分，而且要通过预示使读者在思想上有所准备。作者首先为这个巧合设立了时间环境：圣诞节，按习惯夫妻要互赠礼物表示爱意，德拉希望送给丈夫一件“精致、珍奇而真正有价值”的礼物，这是作者预示的第一步（以后德拉为丈夫买的白金表链正符合这三点要求）。但是德拉只有“一块八角七分钱”，如果她很有钱，就没有下文卖长发的无奈之举了。德拉被作者一步一步地安排到卖头发的地步，下面就简单了，德拉用一头美发换回了“精致、珍奇而真正有价值”的白金表链。——在毫不知情的丈夫方面，他也带回了一包东西，同样包含着挚爱的礼物。作者没有直接叙述德拉看见礼物的表情，而是用杰姆“奇怪”的神情和举动来铺垫情节，其实都是为了使巧合来得更让人信服，更让人同情。德拉终于看见了丈夫的礼物，“全套的发梳”，“那是百老汇路一个橱窗里的，德拉渴望了好久的东西”，“配那已经失去的美发，颜色恰恰合适”，作者不厌其烦地渲染这套发梳，为了说明“可是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了”这一巧合至极的结局。
作者从开始安排这段巧合的情节，就给读者以阅读上的等待——悬念。读者急于知道事情发展的下一步是什么。从买礼物开始，读者就在猜测德拉会买什么样的礼物，杰姆会买什么样的礼物，读者也会为他们设计所买的礼物。但是事情的结局既出人意料，又不悖情理。读者的阅读兴趣始终紧张着，直到最后的结果出现，才恍然明白。作者高明的悬念设置手段，使故事一波三折，高潮迭起。
丰富的细节描写。小说一开始，作者就反复讲述德拉数“一块八角七分钱”；然后用“房租” “信箱”“电铃”“名片”等细节描写，突出德拉夫妇的穷困。接着写德拉为无钱给丈夫买礼物而悲痛，“突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在20秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来”，她想到了自己的头发，“她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。”一系列的细节描写把她内心的斗争表现得淋漓尽致。这样的细节描写在课文中还有许多，可以让学生自己找出来品味一下。
小说揭示社会现实不靠说教，而是用人物感情起伏的发展变化引为脉络，启发读者去触摸、感受人物带有悲剧色彩的思想性格。在那个金钱可以买卖爱情，心理和感情出现畸变的社会中，德拉夫妇之间真挚深厚的爱充满了作家的理想主义的色彩。欧·亨利不写这个社会中金钱作贱爱情的罪恶，偏去写这个晦暗镜头中的诗情画意，去赞扬德拉夫妇的'聪慧，这绝非常人手笔。所以，作品给人的不是消沉和晦暗，而是对美的追求和眷恋，从而把读者引向高尚的境界。爱是至高无上的，这就是作者做这篇小说的主旨。
总之，《麦琪的礼物》这篇小说以裁减精当的构思、对话般亲切的语言、微带忧郁的情调，使这篇小说如缕缕炊烟般的情光束中显露出丰富的内涵，激发读者对金钱、爱情的价值的思考。作者时而细致入微、时而惜墨如金、时而汹涌澎湃，显示了作者对艺术的执着追求。
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