初中的作文

时间：2024-12-15 09:01:55 初中作文我要投稿

初中的作文实用（7篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的初中的作文7篇，希望对大家有所帮助。

初中的作文实用（7篇）

初中的作文篇1

　　寒假的列车将我送到一片乐土，从此我踏上了探索乐趣的征途。

　　迎面的第一站是友情欢畅站。我们在此欢声笑语，同聚一堂。几个月的同甘共苦，几个月的勤勤恳恳，我们终于盼来了轻松愉悦的寒假！寒假里，我们抛弃作业的繁琐，四五同伴结成一组，一同开喉欢唱，大家歌声爽朗，冰雪中送来阵阵温暖。欢声笑语，三言两句，织成了我们自己的欢乐天地。有时，我们大胆豪迈，找来一个冬日暖阳的日子，一同登山冒险，那种崎岖中探索的感觉，是非常富有乐趣的。当然，那种趣味没有雄健的精神、顽强的毅力是不可及的！这正是这种趣味的价值，所以我们谁也不愿丢掉它。那一刻，登上矮小山顶的那一刻，我们欢呼与雀跃，这对老于旅途人来说是一小步，对于我们却是一个飞跃。在此同行攀登的过程中，我们无不收获着友情的乐果，友情凝成了结晶。

　　这一站，欢畅淋漓，颇有乐趣，使我久久不愿脱离对它的回忆……

　　还没从友情的欢畅中缓过神来，我来到了第二站，新年团圆站。除夕的红日已经冉冉升起，我们正仓促地准备着迎接新年的到来。姑姑、婶婶、大伯、二伯，不远长途跋涉来到祖母家，我们欢聚一堂、和和美美。福，祝不尽，都凝于一句话中；话，说不完，全浓在一杯酒里。酒肉齐全，全家欢乐，乐此不疲！觥筹交错间，美酒佳肴中，我们迎来了春晚的闪亮登场。有幽默的小品、优美的歌声当作料，我们的笑脸竞相绽放，更加合不拢嘴。这间不大的屋子里，全然弥漫着笑声化作的淡红色欢喜的气息。烟花绽着笑脸，炮仗弄着喉咙；夜空流光溢彩，夜下繁花似锦。十二点的钟声响起，我们度过了这个永远令人陶醉的时刻，没有不散的宴席，直到别离时，团聚的乐趣也不曾消散，欢乐荡漾在脸颊。

　　这一站，浓情流溢，颇有乐趣，令我往往欢快得打消了睡意……

　　血浓于水的亲情大餐，已经散去，但飘香悠远，又扑朔迷离。第三站的影子向我们扑来，旅游放松站。巍峨的山脉向我们招手，静谧的'泉水对我们歌唱。在这个不长的假日，旅游早已成了盛行的项目。祖国的名山大川，宏伟壮丽；潺潺小溪，宁静幽然。我也踏上了向险峰挑衅、向海河呼喊的旅途。一落千尺的黄果树瀑布，乃一地奇景。临近望去，莹白的缎带上，迸溅着点点银珠；硕大的巨石下，生着丛丛苔藓。那瀑布之端奔流的河水，高高在上，望不到头，从中而降的瀑布，拍打巨石，气势磅礴。又望脚下，河水潺潺缓流，柔和自然。如此美景，谁与匹敌？当地的空气也分外清新，周围有着树林萦绕，时而闻见鸟儿鸣叫。林中的草地，虽不及仲春时那样翠绿逼眼，也是独特地淡绿，还伴着丝丝泥土的气息。

　　这一站，轻松自然，颇有乐趣，让我深深缅怀在自然的怀抱里……

　　啊，寒假这班列车，站站经典，每臻趣味。列车鸣叫着到站的声音，我结束了乐趣的征途，一切已成回忆，每一站的乐趣，时刻滋润着我的心灵。

　　寒假的列车将我送出了这片乐土，我满载着乐趣的硕果带笑而归。

初中的作文篇2

　　方式一：教会学生做好素材积累

　　教会学生关注生活，积累素材。在作文教学中，这主要是通过周记形式的训练来完成。周记不设定题目，纯粹让学生做好日常生活的点滴记录，不限定字段，让学生松开束缚，心灵自由翱翔。法国作家左拉曾说：“没有一天不写一行。”笔者在学生读七、八年级时，坚持让学生每周写一篇随笔，一学年下来，除了周记外，再加上作文训练，每个学生至少能完成万字以上的写作量。当然只是让学生写还不够，还得配以老师的评语辅助，使周记变为师生互动的桥梁。这样做的好处是，学生既能养成关注日常生活，练好文笔的习惯，又能做好生活素材的积累，避免写作时出现“无米可炊”的现象。真应了英国散文作家赫兹里特的一句话———谁写得越多，谁就越能写。

　　方式二：提纲挈领，做好初中作文教学计划

　　“凡事预则立，不预则废”，这句话一语中的，讲出了当前初中作文教学的现状。为避免作文教学的盲目性，随意性，这时尤其需要初中语文老师站在一定的`高度，计划好初中三年的作文教学，帮助学生写作走上正轨。笔者是这样安排的：七年级上册，以记叙文为训练体裁，以“我的生活”为题材选择方向；七年级下册，以记叙文、童话为训练体裁，以“我与家人（或同学）”为题材选择方向；八年级上册，以说明文、记叙文续写为训练体裁，以具体事物说明、情节续写为题材选择方向；八年级下册，仍以记叙文为训练体裁，以“我的感悟”“生活启发”为题材选择方向；九年级上册，以议论文为训练体裁，以“对生活现象的看法”为题材选择方向；九年级下册则不限体裁，内容以中考作文题训练为主。

　　方式三：训练学生创造性思维能力

　　第一，训练学生作文情节的再造能力。在写作教学中，教师要尽力为学生提供创造性思维的机会，并且帮助学生选好切入点，让学生的思维从不同的角度，不同的方向去创新。以面批面改形式，帮助学生就这方面能力进行培养，主要以情节创新为主。第二，训练学生作文结尾的再设计。文章结尾的设计除了经典的自然收束式、首尾呼应式、卒章显志式、名言警句式等训练外，还得训练学生对作文结尾的创新。园斯金说：“教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。”笔者主要通过微型小说中的内容，引导学生续写结尾，培养学生的创新思维，收到了很好的效果。第三，训练人物描写，以文辨人。在七年级教学中，笔者都会安排一节人物描写作文课，让学生着手刻画周边的人物形象，主要是同班同学。在学生行文成段之后，再接着由老师于课堂上宣读学生作品，让同学们互相猜测人物，着重从细节描写中去发现人物特点。通过“以文辨人”环节，帮助学生理解人物描写的运用手法。这一环节是同学们思维最为活跃的时间，学生充分思考，并且努力运用自己的词汇来形容，课堂气氛非常好。在这堂活动中，实现了作文教学目标：懂得人物细节描写的运用，做到以文辨人。

　　方式四：高屋建瓴，训练谋篇布局

　　首先，通过说作文的方式，训练学生对作文整体结构的把握，从宏观上做好篇章的布局。南朝宋史学家范晔言：“以意为主，以文传意。”先让学生说中心，即写作此文所要表达的主要意思，然后说情节设计，了解大概段落层意，最后说写法，学生打算用什么写作方法来实现写作意图。循序渐进，逐步提高，让学生培养出一种对文章把握的整体性。其次，寻找其他同龄的优秀文章，培养学生学会寻找佳作中的优缺点，了解结构，然后训练学生着手模仿。他山之石可以攻玉，有了一定程度的模仿，才能进行结构的再造，根据自己的独特经历，再现充满活力与激情的生活场景。夏托布里昂说：“有独创性的作家不是不模仿任何人的人，而是谁也模仿不了的人。”

初中的作文篇3

　　时间能改变一切。昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣，昔日平坦的大道如今也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印，还默默的注视着人间沧桑。

　　人生是一条漫漫征途，许多人会不顾一切地向前走，于是串串脚印就留在了他们身后。我却要对于这些说“不”，我要努力倒着走。努力倒着走，我才能看到我留下的脚印——曾经被遗忘的风景。

　　努力倒着走，我看到了离别的脚印。曾经我们同窗共读，曾经我们嬉戏打闹，曾经我们共度风雨。离别的日子，稀疏的雨点，就这样无情的打在了我们的.脸庞。我们还是那么固执，始终没有说出那一声“再见”。就这样我们各自都背过了身，向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻，是迷茫。

　　努力倒着走，我看到了成熟的脚印。曾几何时，我学会了思考，思考人生真谛；曾几何时，我学会了领悟，领悟世间温情；曾几何时，我我学会了品味，品味爱恨情仇；曾几何时，我学会了感受，感受悲欢离合……当我明白这些都是成熟的标记，那一刻，是惊喜。

　　努力倒着走，我看到了幸福的脚印。幸福，无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福；能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福。幸福，只是平平淡淡，没有华丽的词藻，没有精辟的语言，只有一分宁静，心中的宁静。我发现我拥有了幸福，我留下了幸福的脚印，那一刻，是美丽。

　　深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的最美。

初中的作文篇4

　　不知从什么时候开始，天空不再蔚蓝，道路也变得越来越拥挤，我们的家园似乎蒙上了越来越厚的灰尘。夜晚我仰望星空，脑海里幻想着未来美好的家园，我请求时空爷爷带我穿越时空隧道去看看未来的家园。

　　未来的家园是“梦幻花园”。走进大门，一棵棵参天大树笔直地挺立在路旁，好像一个个战士在保卫我们的家园。沿着路往前走就来到了“梦幻舞台”。它在小区中央，有两个奇特的功能：白天，舞台往下降到地里，喷泉会在旁边自动移到中间，地下的梦幻水池会升上来，舞台的旁边还有一个语音接收器，每天都会有机器人来到这里点播几首流行乐曲，“梦幻舞台”就会播放那些歌；到了晚上，音乐喷泉水池又变成了”梦幻舞台”，地上的水池会来到地下，喷泉往外移，“梦幻舞台”升到了地面。接着，小区里的人们会到”梦幻舞台”上去活动，老年人跳着广场舞、中年人跳着“健身韵律操”、孩子们在一旁玩耍。这时候“梦幻舞台”立刻升高，喷泉开始洒水，灯光来帮忙，音乐凑热闹，真是一幅绚丽多彩的景象！

　　再往前走就来到小区的学校。学校共有三幢教学楼，有幼儿园、小学部和中学部。幼儿园里并没有操场，但是有一个很大的游乐园，有“梦幻木马”、“蜡蜡板”、“花仙子散花”等游乐设施，幼儿园的'小朋友们都喜欢玩！小学部里有一个很大的图书馆，学生们可喜欢去哪儿看书啦！中学部里有一个多功能娱乐馆，里面有电影院、篮球馆等，大家都喜欢去哪里休闲娱乐。

　　校园的旁边，就是住宅区，院子里种了许多名贵的花草树木，比如，火红郁金香、浅烟色郁金香、昙花、圣水寺汉桂、轩辕柏、天马河古榕。这儿一年四季鲜花盛开，鸟语花香，沁人心脾，大家都赞不绝口。

　　走进住宅区，一进门就来到客厅。你一定很吃惊，客厅里只有几样家具和一位机器人保姆，为了节省空间，家具都在房子的墙壁里。如果要用，只要对机器人保姆说一声，按下按扭，家具就会自动从墙壁里移出来，可方便了。

　　厨房在一楼，里面由一位机器人专门管理。这位机器人可厉害了，它会做各式各样的食物。你只要跟机器人说一声，它就会以最快的速度做出最好的佳肴。

　　卧室在二楼，床头有两个小按钮，一个红色、一个绿色。按一下红色按钮则进入休息状态，所有未关闭的窗户将自动关上。两位机器人会在门口轮流站岗，负责主人家的安全。第二天早上醒来时，按下绿色按钮，明媚的阳光就会从窗户里照射进来，让你心情愉快地开始新一天。

　　这个小区最大的特点，就是能把垃圾变废为宝。机器人把垃圾放入自己体内。然后，芯片会把它变成机器人运作的动力。这样我们就不用为机器人没电而烦恼。

　　呆在这里，我可真不想回去了。时光爷爷笑着说：“快回去吧，只有学好知识，学好本领，不久的将来就会变成现实。”

初中的作文篇5

　　我的小气老妈

　　每个人的妈妈都不一样，我的妈妈更是与众不同。

　　有一次我和妈妈一起去买菜，菜还没买几样，便开始和卖家讲起价来，我看着他为了那么几毛钱讲价的样子，真是有些不忍直视，有时妈妈出去买菜，因为妈妈非要为了那么几毛钱讲价，有时我都不愿意和妈妈一起出去买东西了，有时我也会问妈妈，就那么几毛钱给他就给她吧，干嘛非要和人家降价呢，当着那么多人的面多没面子啊，妈妈却说那有什么啊，你和他讲价下来的钱可以做更多的事，何乐而不为呢？看妈妈这么说我也没什么办法，只能不管他，随他去了。

　　妈妈的小气不只表现在这一件事上，晚上吃完饭了，爸爸正要将桌子上剩下的鱼汤倒掉，这时小气的妈妈一看又着急了，连忙制止爸爸，说这么好的`鱼汤为什么要倒掉呢，这鱼汤不倒掉还可以炖两会豆腐呢！我和爸爸无语的看了妈妈一眼，说道真是个小气老妈！

　　有一天早上，妈妈说要带我去步行街逛逛，我和妈妈在步行街里走着，我感到很口渴，便和妈妈说：妈妈我口渴能不能给我买瓶饮料？妈妈说道口渴啊，这样吧，我给你买瓶矿泉水吧，我一看在心里暗暗说到真是个小气老妈。过了一会我们路过一家书店，我便想进去买几本书，可是一想到我的小气老妈，就不敢再想了。可是妈妈似乎看出了我的心思，说我们进去买几本书吧，这一进去，妈妈将近给我买了上百元的书，我在心里想妈妈不是一向很小气的吗？今天怎么突然大方了呢？我便问妈妈，妈妈说在生活中有很多地方我们可以省就省，但你读书却是怎么也不可以省得。再这一刻我突然明白了妈妈的良苦用心。

　　这就是我的老妈，在生活中宁可自己省吃俭用也不愿我读不好书，这就是我的小气老妈！

初中的作文篇6

　　阳光明媚的午后，你牵着狗狗，走在街上。

　　这是你熟悉的小路，空气中有你熟悉的暖暖味道，而世界，也还是你熟悉的黑暗——只有黑暗。

　　只是你没有听见身后紧跟的脚步，没有预见会有人抢走你的包包。

　　更没有想到狗狗会那么愤怒——不顾一切地紧追抢包的坏人。

　　你终于没能拉住狂奔中的小狗。当你“咚”的一声撞在陌生小巷的篱笆墙上，那一刻，是不是很疼？会不会很怕？

　　爬进篱笆墙下那个小洞的时候，呼呼吹来的风中，除了你手中才遇见的木棍，就只有陌生的味道，阴冷冷、凉飕飕的。

　　只有那黑暗与你还是一样——无论在哪里，都一样熟悉的漆黑一片。你只想找回心爱的狗狗，你只想带着它，或者说，是被它带着，踏上熟悉的回家的小路。

　　小心的摸索着，你只能小心翼翼地摸索着。你用手触摸、用耳朵聆听、用心感受着这个世界，却唯独无法用眼睛看见。

　　“啪、嘀嗒、嘀嗒”……任何一点而细微的声音，在你的世界，都是一种惊动吧？

　　害怕着，却也憧憬着。那小小的木棍在你手中变成了仙女的魔棒；那“滴答”的`水滴晕出了一个五彩斑斓的世界。

　　.循着狗狗的叫声，你奔跑了起来。你挥舞着魔棒，奔向那片光亮——那片，只有你能“看见”的光亮。

　　视线之外，有“叮叮咚咚”的清脆，那是你敲击栏杆的悦耳声响；视线之外，有“扑棱棱”的一阵风起，那是有鸽子飞过……

　　视线之外，又从面包店里散发出的阵阵糕点的香甜，年轻的妈妈捧着刚刚出炉的面包从店里走出来。那甜丝丝暖烘烘的味道，不就是家的味道吗？

　　视线之外，有美丽的少女从你身边走过，那淡淡的清香，大概就是春天的味道了吧？

　　视线之外，有怪叔叔吐出的呛人的烟圈。那烟味儿，可真难闻啊！

　　还有还有，那只轻轻摸索着触碰你的猫咪！它那么柔软，和你的狗狗不太一样呢。

　　你奔跑着，感受着，聆听着，在只属于你的世界里。

　　视线之外，在你的世界里，动物与人类和谐的生活在一起；鱼形的汽车叼着烟斗滴滴叭叭地在马路上开着；还有鲸鱼，从天上飞过……

　　视线之外，这个世界是那么缤纷美好。你的世界，你用手触摸、用耳朵聆听、用心感受着的这个世界，是那么那么的美好。

　　忽然，你听见狗狗“汪汪”着向你跑来，掉落在地上的“仙女棒”原来还是那一根普通的小木棍。

　　你蹲下来，抚摸着你心爱的狗狗。你能触摸到它温热的体温，还有它为你抢回的包包。你咯咯地笑着，声音清脆，如泉水叮咚。

　　拿过狗狗牵引你的绳索，你们又踏上了那条熟悉的回家小路。

　　这个世界还是它简单平凡的样子，而在视线者外，有一个无比美妙的世界：动物与人类和谐的生活在一起；鱼形的汽车叼着烟斗滴滴叭叭地在马路上开着；还有鲸鱼，从天上飞过……

初中的作文篇7

　　我家楼下来了位新邻居，我们楼上楼下的小孩都来看。但我们并不知道来的这位小女孩是一个残疾人，她的右腿只有一截。大家都看到后都议论纷纷：“她是个残疾人不能和我们玩!”“真没意思，走吧!”“好吓人啊!”小孩纷纷散去。只剩下我，我没有走，而且还和她打招呼：“你好，我叫周洁瑜，能和你交个朋友吗?”“嗯。”小女孩低下头小声的回答到。“你叫什么名字?”“张苗哦，你说话不用那么小声，我们都是朋友，我是个直爽的人。”我大大咧咧的说。她听了后也大声了一些，但依旧是极其小的声音，认识后我和她的关系也好起来。

　　我经常和她一起玩，一起看电视，一起吃饭。有一次我问她：“你的腿是怎么回事?”“是因为一次车祸!”我没有再问下去。我慢慢笑起来说：“别想那么多了。”我们又开始玩起来!

　　有一次，我放学回家，看见她在哭。变过去问她：“你怎么了?”“我~我觉得活着没意思!”我有些生气，慢慢的扶着她来到座山的峭壁下，指着在这冬天唯一的一棵树苗说：“看看，它在这么高的地方，还用顽强的生命活下去;在这冬天的寒冷里，它想活下去;在这寒风和暴雨的袭击，它依旧想活下去!”她再在那里一动不动一直望着那棵树苗。“它不大，它也不是完好无缺的.，它会落叶吗，它会折枝，可它最终还是会变成大树，那绿油油的大树。我来和你做个约定，3年后我们再来它一定是一棵最坚强的大树!”

　　她沉默了，泪水流了下来，我觉得人生也许就应该有挫折，不然的话你容易倒下。“哭吧!把所有的苦都哭出来!”就这样她哭了半个小时。

　　3年过去了，再去看那棵树，它已经是一棵很大的大树，绿油油的，坚韧挺拔!和张苗一样勇敢的活下去!

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