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初中作文

时间：2022-11-24 09:57:09 初中作文我要投稿

关于初中作文集合八篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于初中作文集合八篇

初中作文篇1

　　时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的20xx年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

　　除夕夜，伴着迎接新年的鞭炮声睡着了。次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向20xx年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤，这些事让我轻声的笑了时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的20xx年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

　　除夕夜，伴着迎接新年的鞭炮声睡着了。次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向20xx年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤，这些事让我轻声的笑了出来。

　　二年级的时候，我在班上并不是个非常优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。

　　我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是岁月的步履踏出的又一声脆响，新年是一串酿熟了的期盼，新年踩着历史的钟声自信地走来，像一面鲜艳的旗帜高高飘扬，像一阵暖洋洋的春风吹拂中华大地，新年的雄风将鼓舞我们中华民族走向空前的繁荣昌盛。新年将激励我向德志体全面发展而、奋进。

　　此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好愿望，对我来说更是一个新的目标的开始，我将努力成为一个全优生。

初中作文篇2

　　世界上有那样一双眼睛，是美丽的眼睛，是关爱的眼睛，是期待的眼睛，让人终生难忘——母亲的眼睛。

　　美丽的眼睛

　　我的母亲是一个普通人，但她有一双美丽的眼睛，她的`眼睛是黑色的，边缘镶着淡淡的蓝，充满着对未来的憧憬。

　　关爱的眼睛

　　有一次，我和母亲去公园玩。那时的我还很小，喜欢玩些有趣的东西。当时我正在和母亲看金鱼，母亲想给我买一条，正当她和售货员讲价时，我跑到了碰碰车的栏杆前，看别人玩碰碰车。当时由于我贪玩没有和母亲说。母亲买完鱼发现我不见了，把鱼直接扔到地上，就焦急的四处去找我。她四处问别人有没有见和我体貌相似的人，然而别人的回答总是“没看见”。她心急如焚，几乎把整个公园的每个角落都找了一遍。却没找到我，她的眼泪流了下来。此时的她就像热锅上的蚂蚁，四处乱蹿。终于，她到了我。当时我看到她的眼睛红通通的，眼泪还在不断地向外流，眼睛已经哭肿了。我想：母亲肯来自定为我受了很多的苦，流了很多的泪，我真是太不懂事了，只顾着贪玩，没有体会到母亲的感受。从母亲的眼睛里，我感受到的是母亲对我深深的爱。

　　期待的眼睛

　　在我上小学的时候，成绩不太好，作业也因不会写而经常完不成作业，老师经常批评我，为此我十分烦恼。我的母亲得知我的情况后，就不停的鼓励我，教导我上课要认真听讲，不懂的去问老师，作业题不会的也去问老师或同学，我得到了极大的安慰。有时她还帮助我检查我的错题，这是她就会耐心的给我指导，给我讲解这道题的正确做法，在母亲的帮助下我有很大的进步。在我伤心难过或被老师批评时，母亲给我鼓励，帮助，引导，让我从伤心难过中走出来。我注视着母亲的眼睛，从母亲的眼睛中，我看到了了一个自信的我，一个朝气蓬勃，奋发向上的我。母亲的眼睛是关爱，是鼓励，是我的加油站。

　　母亲的眼睛是对我心灵的安慰和鼓励，母亲的眼睛是最美的，我爱母亲的眼睛。

初中作文篇3

　　记忆中的流水缓缓淌过，携带着鲜明的岁月色彩和一分一秒如车轮般压过的痕迹。浅显的颜色慢慢褪去，三种色彩慢慢浮现出来——蓝、绿、灰。这是我心目中代表云南的最佳色彩，它有着一曲过后袅袅余音的淡雅。

　　平静的蓝一点点将瞳孔染上安宁、静谧，这是云南的天空，蓝得透明，蓝得纯净，干净得让一双双以最温柔平和的目光去迎接那片蓝。大团大团的白云飘过，似乎那纯洁的白色也无法与此时的蓝色相媲美，白云只是一掠而过的音符，而蓝天却可以成为永恒不变的歌曲啊。望着天空，只觉得这蓝已经随阳光溢出来，飘飘洒洒落到了人间，浸透全身，也已悄悄渗进了心田。

　　轻松的绿越过世间的喧嚣繁杂，将繁琐抛到了九霄云外，绿色的风袭来，活泼中带着沉稳，轻盈中带着温柔，它丝毫不受那些刚强沉默的石头的影响，它吹乱了树的头发，吹皱了一潭清波，那哗啦哗啦的声响和泛起的点点涟漪，不就是风或明快或低沉、或轻快或缓慢的絮语么？绿染了风的衣角，风散了树的秀发，树落了一地的斑驳光影，哪怕再纯的金色光泽遇到这番景色也会变成一抹绿光吧？若没有绿，那高低错落的繁枝茂叶也显得苍白无力，那蓝天也不再那么令人心动了。绿是自然之母，蓝色天空相映着黄色土地才汇合成的自然之色。绿是让生命焕发活力，让潜流冲破冰层的强大力量。

　　灰——在色彩上它代表着灰暗消极，低沉落寞，但在云南的这方土地上，它却被赋予了别样的美丽。石林中伫立着的，不就是一块块的石头么？但千姿百态的石头，虽一律是灰色，但灰得清浅、高雅，也带着一点深沉含蓄。一只孔雀婷婷立于石林前端，那优美的身姿让我不得不惊叹自然的神奇，有哪个雕刻大师能将一块静态的石头变得如此栩栩如生啊。是灰色，给予石头新的活力，石头相叠、相连、相交，汇成一片石头的海洋，如同一幅山水画，褪去了大块大块的墨渍，留下的笔痕虽淡却也别有一番韵味。

　　灰色的石头若没有平静的蓝，便会显得低沉；蓝色的天若没有活跃的绿，便会软弱无力；绿色的树若没有灰色的石，便会显得漂浮不定……

　　骑马奔驰于草原，蓝、灰、绿三色交融着，成为我心中代表云南的最佳色彩，随水流缓缓流淌着，流淌着……

初中作文篇4

　　日月如梭，来去匆匆，转眼间，六年小学生活即将结束，我即将离开母校，离开和我朝夕相处六年的同学，离开谆谆教导我六年的老师，我的心里百感交集，也有点恋恋不舍。

　　这六年来，老师和同学们对我很好，我只要遇到麻烦，他们都会主动帮助我，现在却要离开他们，但他们帮助我的情景却历历在目。

　　有一次，学校进行测试，老师说这是检验我们学习情况的一个重要依据，同学们都严阵以待。试卷发下后，我随便扫了一眼，发现那些题目都有似曾相识的感觉，心想：“哈哈，这回考试肯定不错。”我得意洋洋地打开书包，想拿笔出来写试卷。咦，我的笔呢?飞去哪里啦?我着急起来，明明记得早已把笔放进书包的，怎么会不见了呢?我忙乱地翻看了几次书包，都没有见到笔，我的额头不禁冒出了密密麻麻的汗珠，心中害怕极了，没笔怎么考试啊，得个鸭蛋回家可不是闹着玩的，爸爸那五爪金龙可不好受。

　　这时，坐在我旁边的同学小龙看见了，就问我：“你是忘记带笔了吧，来，我借给你。”我扭头一看，发现他手上只有一支笔，但书桌上还有一支笔，不过是笔水不多。我说：“你的笔借给我了，你怎么写啊?”“没事，我先用这支笔写。”他指着那支水不多的笔说。说完，他硬是把笔递给我，我拿着笔，心里充满了感激之情。

　　有一次，我在放学回家的路上，天空突然露出一张狰狞的大脸，咧着一张大口，大雨就要来临。我心想，没有雨伞，趁着雨还没有下，我跑回家吧。可是，就在我刚想迈步起跑时，雨就洒下来了，我只能干着急地站在学校的走廊下。就在这时，语文老师从办公室出来，看到我，问我：“你怎么还不回去啊?”“我没有雨伞，不能回去。”我说。

　　“你用我的雨伞吧，我是大人，免疫力强，淋点雨没问题。你快回去吧，免得家长担心。”说完，老师摸摸我的头，把雨伞打开，塞给我，催我快回家，他自己却冒着雨小跑回家。看着老师远去的背影，我的心潮湿了。

　　老师和同学们对我如此关爱和友好，如今，我却要和他们分别了，我非常不舍得。然而，老师告诉我，告别是为了新的开始，不舍也只是暂时。但我和老师、同学之间的感情，却像一朵花，栽在我的心头，永远也不会凋谢。

初中作文篇5

　　五彩纷呈的文字，过目即忘就可，唯有发自内心的声音，才带有一种最充沛的情感。

　　旅途中，翻阅儿时写作的日记本，琐碎细微的文字中，流露出一种明媚的情意。事许多已渐模糊，可字却还留在记忆里。

　　在黑暗中睁开双眼，我看到自己又走上那条白漆斑驳的走廊。那还是在小学时代，写作的习惯就在此养成。仍记得那些星期五，老师总会让每个同学写一篇短小的周记，记录平时的所见所闻，周一再评讲。于是每每待到周一的语文课，大家心中积蓄的期待与好奇便会像潮水一样涌出心头，隐隐不安中，幻想着自己能在众同学面前被老师表扬。

　　然而现实却总是很平静。为了那个看似遥不可及的梦想，每个周末，我都会独自在这座城市的黎明中寻找那份细节之处的感动。清晨，黎明的熹微透过轻盈的窗帘，在墙壁上切割出一块暖黄；傍晚，月光给饱满坚强的花瓣撒上一层莹莹的光辉，如同散发出的淡淡雾气。不断地寻觅，不断地记录，日复一日，终于，我在一片凋落的红色槭树叶上，嗅闻到了一份微弱的成功气息。

　　大多数时候，文字会一直待在记忆中，犹如一道风景，用褪色的底子，昭示着某种微温尚存的气息，静默地等待着你的信手拈来。

　　旧城区灰蒙蒙的低矮楼房，大路旁边高大粗壮的梧桐。下雨的时候，绿色的大片树叶下发出陈旧的声音，游走在记忆中熟悉的城市，潜心阅读，发现其实需要重复阅读的书，一直就那么几本。于是，阅读与写作在我的生活里，变得越来越密不可分。经典的文字大多都来自一些古籍，我流连其中，似是凝滞不前的时间，似乎和喧闹的当今世间失去了联系。但无论何时何地，打开来，都会弥漫着淡淡的芬芳，馨香怡人，有时甚至感觉，仿佛这些字都是为了与我邂逅而生。五彩纷呈的文字，过目即忘就可，唯有发自内心的声音，才带有一种最充沛的情感。

　　追溯那些曾经，仿佛只是瞬间记忆中的文字，如片片细小的雪花，在阳光下摇曳、晃动，沉重地跳跃着，清晨推开窗，才惊觉天地间已白茫茫一片。

初中作文篇6

　　在生活中的每一个细节，每一句话里，人们都在比，有的比谁家的钱多，有的比谁家的儿子会读书，有的……等等，人们的生活中存在着很多的比，有的是为了教育儿子，有的是为了看谁的钱多些，想让别人对自己刮目相看，有些人的比是很无聊的，因为他们聊的话题往往不切合实际，而我今天要聊得内容是我和凡卡比童年。

　　昨天我们的教科书学到了这一课——《凡卡》，在学这篇课文的时候，我觉得凡卡很可怜，因为他一日三餐只可以吃一些残余剩饭，而老板和店里的伙计都欺负他，而联想一下我自己，每天自己早晨吃面包还吃不完就扔掉了，可是凡卡哪还有面包吃啊!我每天一做完作业就可以睡觉（现在不是这样了）可是凡卡哪次可以安心的睡觉啊！因为只要老板的小崽崽一叫，他就要继续摇摇篮，也许还会被老板打一顿呢！还有，凡卡每次受伤都是自己让他愈合，可是我们呢？只要受一点轻伤，就要消毒啊！用创可贴啊！还真有点小题大做的意思啊！

　　我看过这篇《凡卡》后，我决定以后的面包都要吃完，而不能把它丢了，只不过受了伤还是要进行清理的。

初中作文篇7

　　每个人一生中都会犯错误，我也不例外。小时候犯下的一个错误，令我记忆深刻，也让我决心与错误说再见。

　　记得那是八岁的时候。爸爸从外地带回了一个花瓶，在它那如雪似的白釉上可以看出笔锋由浓至淡，勾勒出这蓝色的山水。第一眼看去就给人一种清新、淡雅的感受。妈妈非常喜欢它，时不时地在花瓶面前欣赏。妈妈怕我把花瓶弄碎了，便给我定了一个规矩——只许看，不许摸。

　　那天，妈妈出去了。我一个人在家，好奇心驱使我把手伸向了花瓶。可是，就在我快要触摸到花瓶那柔顺、冰滑的外壳时，突然，脚下的一辆玩具小汽车，把我绊倒了。为了使自己不摔倒，我挥舞着双手，力求平衡。“啪”，一个声音传进了我的耳朵。糟了，花瓶碎了。

　　我急得像热锅上的蚂蚁，汗水一滴一滴地滴落。“妈妈快回来了，该怎么办呢？”“没办法了，死马当活马医吧。”我迅速并小心地拾起花瓶碎片，放到一个塑料袋里，藏进房间的抽屉里。

　　“叮咚”我假装什么事都没发生，去开门。妈妈走了进来，脸上洋溢着笑容。我走进房间，心里忐忑不安。“到底要不要向妈妈坦白呢？向妈妈坦白了她会批评我吗？”经过我的再三思考，我决定向妈妈坦白一切。我来到妈妈面前，抱歉地说：“妈妈，我把花瓶摔碎了，对不起，你能原谅我吗？”“能够知道自己做得不对，又能主动地承认错误就是好孩子，妈妈不怪你了。”我见妈妈没有生气，心里如释重负。

　　吃一堑，长一智。我一定要和错误说“拜拜！”

初中作文篇8

　　记得一年级刚刚进学校时，感到一切是那么陌生。转眼间，五年过去了，我升上了毕业班，再也感觉不到在五年前的轻松了。我的目标是金山中学，听说今年三千多人去考，结果才考中了621名，可见难度之大，所以我更要好好学习，考进前100名，为学校、班级、家长争光。可一想到要和同学们说再见了，还真有点舍不得。

　　今晚，我正在写作业，写着写着，就回忆起一年级的一件事。

　　老师说要查作业，我走过去把书包拿出来，才发现语文作业没带来。这时，我急得哭了，想让妈妈帮我拿来，又不知道怎么叫。我哭着对老师说：“老师，我作业放在家里没带来，能不能下午带来？”老师毫不犹豫地说：“没带来就是没写，没写就要接受处罚。”当时，我是多么委屈呀！从此，我养成了一个好习惯：每天早上要出门之前，必须先检查书包里的东西带齐了没有。

　　我接着写作业……突然想到了二年级第一次当值日生时是多么的好笑。老师教我们，如果看到家长，要说：您好，请问您要找谁？我按照老师说的去做。有一位老师，我不认识他，以为他是家长，说：“您好，请问您要找谁，您来干吗？”那位老师说：“我来上班哩！”这时使我哭笑不得。“哈哈哈”我边想边大笑，结果被妈妈训了一顿，哎！

　　哎！时光飞逝啊！我一定要珍惜学习的时间，珍惜和同学们相处的时间。

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