有关初中优秀作文锦集9篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中优秀作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初中优秀作文 篇1
“神圣的事业总是痛苦的，但也唯有这中痛苦能把深沉给予我们”。这是《行道树》中的句子，上这一课时，我按照语文老师的要求把这句话背了下来，但这句话的深刻含义我始终不太明白。就在一次种南瓜中我彻底领悟了这句的含义。
奶奶在门前经营了一畦菜园，清明前后该是种瓜点豆的时候了。曾不事农桑的我心血来潮，就向邻居大妈要来了几颗南瓜种子，种在菜园一角。经历了发芽.长叶阶段，两个月后南瓜花谢了，一个个小南瓜迫不及待的露出了脑袋，小心翼翼的张望这新奇的个世界。其中有一只小南瓜长的出类跋扈，它穿着嫩绿的新衣裳，嫩绿的身子，仿佛轻轻一碰，就会有溢出汁来，可爱极了!我每天一有空就跑去看它。
岁月无情，一道道黄色爬上那个大南瓜的身体里，昔曰美丽的“小姑娘”变成了丑陋的“黄脸婆”，任谁看了都不喜欢，我也不例外，面对那个大黄瓜我再也不想跑去看它。我便对妈妈说，把那个大黄瓜摘了吧!放在菜园里太刺眼了。
第二天中午饭桌上多了一道菜――煮南瓜，虽然这道菜的卖相不怎么样，但有一股香甜味直往我鼻子里贯，我忍不住夹了一快放进嘴里，哇，真好吃!不一会，南瓜被我吃得所剩无几，连我最爱吃的青椒肉丝都忽视了。吃完南瓜我才知道，南瓜由青变黄变老，我就嫌弃它，我为我讨厌它感到愧疚，是我太肤浅了!南瓜把不断吸取的养分贮存起来，使自己甘甜可口，它的丑陋正好印证了它一路风雨走来的历程。
于是我又想起了那句话“神圣的事业总是痛苦的，但唯有这种痛苦能把深沉给予我们”这句话说得多好啊!菜园里的南瓜陆续的熟了，我再也感觉不到丑陋，真是赏心美景入目来啊!
初中优秀作文 篇2
有的人说，生活要刺激，有的人说，生活要浪漫，我认为，生活，要平淡而舒适。
也不知什么时候起，突然喜欢上一个人安静的生活，喜欢一个人捧着书看一下午，喜欢一个人在街上随便走走，喜欢一个人躺在床上，听着音乐，喜欢一个人什么也不想，任凭阳光洒在身上。比起喧闹，变得更加喜欢安静。
开始不再追求刺激，浪漫的生活，而喜欢上平静。不再像以前一样总是叫爸妈带着去游乐园玩，而是喜欢一个人带着耳机在公园里一边漫步，一边听着自己喜欢的音乐，或是在书吧里点一杯喜爱的咖啡，看着喜欢的书。不再像以前一样生日时吵着闹着要去什么地方玩，要吃什么好吃的，或是要干什么特别的事情，而是依旧像平常一样的生活，若家里有人，那我便亲自下厨做一顿大餐，若又只我一人在家，我也可以做自己爱好的事，在家里美美的睡一觉，学习感兴趣的法语，还是说研究菜谱，跟着教学视频一起跳那些好看的舞蹈，亦或是去影院里看一部精彩的电影，去宠物店和那位大姐姐聊天，照顾那些小动物，我都可以去做，只要我过的舒适，快乐。
大人们说，我这是长大了，变得成熟了，不再是原来那个只会吵闹的小孩，我想，或许是吧。我知道自己想做什么，应该做什么，我有了我喜爱的东西，我开始有了自己的思想，不再是一味的模仿别人，就像我知道我喜欢看什么书，而不是别人告诉我，我应该和他一样去看什么书，我喜欢看那些朴实的词语连成的句，而不是满篇华丽的辞藻，我不再喜欢看那些一个个虚构的童话故事，而是那些或欢乐或悲伤的文学作品，我开始喜欢写出那些诗词的李清照，而不再是故事里的白雪公主。渐渐的，我找到了我喜爱的一切，我找到了我喜爱的生活，也是我心中最美的生活。
有的人说，生活要随心所欲，有的人说，生活要遵守纪律，我认为，生活，开心就好。
初中优秀作文 篇3
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝......”每当我唱 起这首歌，我就会为我有个好妈妈感到高兴！现在，我就向你 介绍我的妈妈。
我的妈妈是一个真正的贤妻良母。每天从晨光熹微到夜幕 降临，她时刻都忙碌着。白天，妈妈要上班，她总在上班前把 家里需要的东西收拾得干干净净，一尘不染。在单位，妈妈工 作勤恳，努力上进，第一年就评上了先进职员。妈妈不仅工作 努力，还把家里事办得井井有条。家里的饮食起居都是妈妈 管。每天，我们都能吃到可口的饭菜。每当我们生病的时候， 妈妈总在一旁问寒问暖，细心照顾。
妈妈对我的学习也很关心。她为了更好的指导我，常常在 我去玩的时候看我的语文书、数学书。每当我遇到难题，妈妈 就尽力帮我解决。记得有一次，我正在做老师留的奥数作业。
有一道题目，我想了半天也都没有一点头绪。妈妈走了过来， 看看题目，细心地教我、启发我。终于，在妈妈的指导下，我 把题目解答了出来。
妈妈对我的母爱至深让我记忆忧新，使我更爱她了。
那是一个酷热的夏夜，闷热得让人透不过气。我家偏偏又 遇上了停电，哎，真糟糕！明天还要学习，怎么办呢？我急得 直跺脚，妈妈说：“璐璐，你睡下，妈妈给你扇扇子，早点 睡，不要耽误学习......”此时此刻，一股股暖流映在了我的 心房，我感觉全身像注入了清凉的冰水，凉爽极了！这使我一 觉睡到了大天亮。早晨，只见妈妈躺在我的身旁。
母亲是平凡而又伟大的。谁知道母亲把我们从小养到大， 耗费了多少心血？为了把你养育成材又花了多少心血？让我们 为母亲的这种勤劳而善良的精神喝彩吧！为母亲这种不断进取 的精神喝彩吧！更为母亲那无私奉献的精神喝彩吧！
初中优秀作文 篇4
在你这里，我的心多次被触动过。
你是我的爸爸。说实话，你挺烦人的。都说母爱如水，温柔细腻，父爱如山，深沉严格，可在我们家，恰恰相反。你不仅温柔细腻，在我眼中甚至是个受气包，还是个喋喋不休的话唠。
你从教育上来说，绝对不是个好爸爸，但却也是世上少有的好爸爸，我也确定我绝不是一个好女儿，刁蛮任性，爱发脾气。我知道你绝对不是一个爱说话的人，甚至你是一个沉默的人，可为什么电话里或回家时，你就像一只夏日里的蝉，喋喋不休，说的话每次都无比相同“吃饭了吗？”、“干什么呢？”、“到家了吗？”、“保护好眼睛！”......每天都问同样的问题，不累吗？
我知道你绝对不是个忍者，也不是不严厉。我见过你在工作中严厉的样子，挺吓人的，可是为什么在我面前总是一副表情，笑眯眯，没完没了的说个不停，我烦的受不了，大发雷霆。有时都觉得我是个坏孩子，几乎没见过你发脾气，有时偶尔绷起脸，我有点心虚，为了自尊心继续发脾气，你却绷不住了，又笑起来，那笑怎么看怎么有一种尴尬和溺爱，甚至还有一点不应出现在父亲脸上的讨好，每当这时我的心里很不是滋味。
你只对我发过一次火，那是三年级的时候，我忘记了我是怎么把你惹怒，我模糊的记得我好像对你发了很大的脾气，而且很过分，我清楚记得你铁青着脸，额头上青色的筋一根根竖起来，橡树根一样埋在那里，你愤怒无比，此刻也力大无比，轻而易举的把我拎过去，却只轻轻拍了我一巴掌，而后，在我惊呆的目光下抓起一支笔折断了。打在我身上的巴掌一点儿也不疼，我却是大哭了一场，不知道是什么心态，委屈？惊吓？或许更多的是一种心酸和愧疚，或是感动。爸爸第一次“打”我，可连百分之九十五的愤怒没有发在我身上！
记得你一直在出差。偶尔回来一下时，或者我去到你工作单位时，你用那特殊表达爱意的方式把我烦的无语，我很少体谅过你，也没有真正理解你对我的爱，记得那年寒假在你工作单位，我需要一本字帖描写作业，这荒凉的戈壁上哪儿会有书店，你趁着出去办事，在两个多小时车程外的地方给我买了回来。我说要页数少的，可你买回来的页数却不少，我又大发脾气，又闹又叫，你最终没有生气，有些失落的走出去。第二天，我跟司机聊天时才得知，你为了找一本页数少的，一家家的书店找，零下二十多度呀，司机劝你别跑了，随便买一本，你只是倔强的说：“这是我女儿交给我的任务，我一定得买页数少的。”在跑了十几家书店，一个多小时后，你买了一本页数最少的回来，可是我却仍不满意，还发了这么一通脾气......，司机对我语重心长的感叹和教育，我一个字也不记得了，只记得最后我在角落里呆了很久，没有向爸爸道歉，写好了满纸的愧疚也没有递出手，我把它埋在了土里，那纸上有几滴泪痕，那是感动的泪。
我的爸爸，你不是一个好爸爸，你不会教育我，而我也只在你面前是那个刁钻任性的小鬼，因为只有你会让我这样任性、这样无理取闹，你不是一个好爸爸，但绝对是一个伟大的爸爸。你是世界上最烦人的爸爸，在你烦人的啰嗦与叮嘱中，我得到了世界上最多的感动与爱。
初中优秀作文 篇5
夕晖普照大地阡陌，天地旋转。
您带着哲学家的明悟来了解慰问我深藏在内心的失落与悲凉。让我在烦躁和不安中触摸到一丝静谧与祥和，在凄苦无望中梦到一束翌日的曙光。远处的缥缈的山坡后，您那跳动的挣扎的身影，令我怦然心动。
诚然，功业上的败馁，感情上的纠缠，使我动觉人生有多少幻灭，多少残忍，多少不忍卒说的悲哀。您，夕阳，晚来的风，总为我冲淡焦灼的沉重的苦闷与哀痛。
时过境迁，一切悲哀的经历，坎坷的人生，加以诗情的渲染和心灵的碰撞，将都成为激动的深沉的美丽。夕阳，您便是给我酿造沉年酒的诗，准备迟来爱的情。此时，整个坤宇尽在夕阳的荫蔽之下。原来生命不是虚空，他应该在执着时执着，沉迷时沉迷，清醒时清醒。在人生之青春，燃烧出生命的火焰。这样，一颗死去的心又激动起来，总有一种情在澎湃，总有一腔翻滚的血将要沸腾。
不如，做一回夕阳，在即逝的'瞬间，纵情释放。
初中优秀作文 篇6
某天的晚上，天气格外的清凉，月亮格外的圆，星星格外的多，这一切的一切，似乎都预兆着要发生什么。
此时的我正坐在电脑前，戴着耳机，将音量调到耳朵能承受的最大刺激，在那缠绵的音乐中忘却自我。突然，一声“叮叮叮”打破了这气氛，哦，是及时聊天软件上有人说话，我急忙打开一看。呵，是他啊！他——是我之前认识的一个网友，他比我大两岁，上学时就逃课上网，不务正业。本应在高中课堂学习的他，却在一家蛋糕店打工，挣着微薄的收入。
“嘿，在么？”他问。
“嗯！”我回答道。
几句无聊的对话过后，他说了一句我意想不到的话。
他说：“我想上学。”
” 当我收到这条消息的时候，我先是怔了一下，然后回过神来，在键盘上敲下：
“那就去上啊，还不晚呢？”
“不晚？怎么不晚，17岁了初一的知识还不会呢，怎么上啊！”
我一时不知道说什么，发了三个省略号。
他对我意味深长的说：“你一定要好好学习，不要像我一样，天下是没有卖后悔药的，你一定要加油哦。”接着，他发了一个流泪的表情。
当然，后面还有好多话，只是我有些记不清了。上面那句话要是妈妈，爸爸或者老师说出来的，我大概不会为之触动。因为，在我的心目中，他——曾经是一个混混。
他不仅仅触动了我，而且是把我从悬崖边拉回到现实生活中的天使，那时的我，正沉沦在游戏中，爸爸妈妈都几乎放弃我了。是他，拯救了那个堕落的我，还原了一个真实的我......
现在的我，要努力学习，每当我想起那个夜晚，那个人，那句话，我都会在心底默默地说：“谢谢你，你是对我影响最大的那个人”。
初中优秀作文 篇7
我家有一位幽默大王，猜猜他是谁?他的外貌是这样的：魁梧的身材，就像一位威风凛凛的将军，大大的肚子足以装下一只水桶。还有一双炯炯有神的眼睛，活像一颗黑葡萄;高鼻梁，大大的嘴巴笑起来仿佛是一个柠檬。告诉你吧!他就是——我的老爸!
说我爸爸幽默可不假，不信?我现在就向你娓娓道来。
前不久，我撒娇的对爸爸说：”爸爸，给我和弟弟买一箱爽歪歪吧!反正我和弟弟都喜欢喝，好不好嘛?“”那要是喝起来挺爽的，喝完了就开始歪了，最后还外睡着了怎么办?“我知道爸爸又在开玩笑，我说：”成心是不愿意给我买，不会的，行不行?“”好好好，现在的小孩就是会喝，尽挑一些贵的喝，我们那时候喝啥呀!一杯白开水都是好的，都抢着喝!唉!“爸爸就这样唠叨着走开了。第二天，我还在睡相中，只听见爸爸叫道：”儿子，快来看，我给你买什么好东西了!“”什么呀!它爱是什么是什么去!我不管。“”就是你昨天说的那个什么“歪揣揣”的玩意，酸酸的，要不要呀?“什么歪揣揣?我要了吗?好奇心驱使着我，我便下楼看看，我一看，欣喜若狂：原来是我梦寐以求的爽歪歪，却被爸爸说成”歪揣揣“了，真是好玩。到了家，我把事情说给了妈妈听，妈妈听后捧腹大笑!这还不说，以后我每一次要喝爽歪歪的时候，我就说：”老爸，我要喝“歪揣揣”喽!“
还有一次，爸爸和妈妈去帮爸爸看病，妈妈问爸爸：”紧不紧张?“爸爸用半生不熟的广州话 话说：”洒洒水了!(用普通话说小意思的意思)。“结果，妈妈当做爸爸要上厕所，就找遍了医院，给爸爸找到了厕所，就把爸爸领到厕所前面，说：”去吧!“爸爸有些莫名其妙，问：”干什么?我又不去上厕所。“妈妈也有些迷惑不解，反驳道：”你不是说“洒洒水了”吗!“这时，爸爸才恍然大悟，笑着说：”我是用广州话说，普通话是小意思!“可想而知，接着肯定是一阵哈哈大笑喽。
就刚才爸爸看了我的作文，我上面写着：大大的肚子足以装下一只水桶这句时，脱口而出的来了一句：”我是饭桶呀!可以装下一只水桶。“听了爸爸的话，我和妈妈笑得前仰后合的!然后，爸爸和我聊天，我说他是猪，然后爸爸就给妈妈写：儿子说你是猪，没想到少写了”说你“这俩字，最后写成了”是猪“我一看：儿子?不就是我吗?气的我哭笑不得的!唉!
瞧我这个幽默爸爸，真好玩!
初中优秀作文 篇8
[教学目的]
1、使学生了解话题作文的概念和特点。
2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。
[教学过程]
一、导入新课
导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。
（板书：“话题作文”的拟题）
二、研习新知
⑴说明事理，感悟新知
1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。
2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。
⑵教师教“法”，学生学“用”
目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。
引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。
板书:
1、扩展法
教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。
学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。
（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）
2、想象法
即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……
3、拟人法
即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……
4、引用法
即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……
5、引伸
即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……
6、悬念法
即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》
三、能力拓展
拓展（一）
1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……
请以“幸福”为话题写一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限。
2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。
3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。
拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……
开拓（二）：
1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。
一个和尚挑水喝，
两个和尚抬水喝，
三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；
两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？
请以“协作”为话题，写一篇文章。
要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。
2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。
3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。
4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。
四、小结升华
课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。
初中优秀作文 篇9
转眼间，寒冬从我们的指甲缝里悄无声息地溜走了。春姑娘迈着轻盈的步伐，拖着五彩缤纷的衣裙，蒙着神秘的面纱，在春雨的护送下悄悄地来到人间，绵绵不断的春雨，给人感觉不知是忧是喜。总之，春雨已来临了。
春雨潇潇洒洒的来到山坡上，轻轻的吹了一口气，冬日里光秃秃的树干长出了青翠欲滴的嫩芽。像一个个水灵灵的小宝宝，让人爱不释手。山坡被春雨绿色的衣裙覆盖，变成层峦叠嶂的“地毯”上绣上了几朵五彩缤纷的小花，点缀在这奇峦匹立的山坡上，就像一件原本十分精美的艺术品经过名家加工后更加美轮美奂。
春雨来到了双峰乡的好溪流，给好溪流增添一道道亮丽的风景线。冬日里冰雪覆盖的溪流，银装素裹的河面开始冰化雪消，清澈见底的好溪，给鱼儿提供了自由自在的活动场所，显得生机勃勃。几对小燕子在河面上空翻飞盘旋，尾巴在水面上轻轻一点，立刻泛起层层涟漪，荡开圈圈波纹，溪水荡漾，美不胜收。阳光不甘寂寞，也来插一脚，一把把“利剑”穿过茂密的树林，如瀑布般以排山倒海之势倾泻下来，势不可挡。河面上顿时像铺上了一层碎金，波光粼粼，多么得迷人啊，好一幅春日湖滨图！宋代大文豪——苏轼曾经写下“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的千古名句，至今流芳百世，可是，在我的眼里，这河面简直可以与西子相媲美。
春雨，给大地带来了一片生机勃勃，欣欣向荣的景象；春雨，像一个淘气的小孩子；春雨，让人沉醉。我爱春雨。
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