初中作文汇编五篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的初中作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
雪化了是什么？是春天！不，是泥水。
——题记
记着有这样一个外国的趣味题，在一个雨雪交加的夜晚，你驱车回家时，看见路旁有三个可怜人，在风雪中簌簌发抖：一个是病得奄奄一息的老太太，一个是救过你小命的医生，一个是你的梦中情人，你的车只能载走一个人，那你会先载哪个呢？有人选了老太太，说生死攸关，非同儿戏；有人选了医生，说救命之恩，不能不报；有人选了梦中情人，说机不可失，失不再来。每个答案都有各自的道理。可答案却是，把车子借给医生，让医生载着老太太去医院，然后和自己的梦中情人，在风雪夜一起等公交车。
当我们都在绞尽脑汁地想着选哪一个更好，但是这个题的答案却仿佛转了一个弯，表达了爱心，回报了恩情，还能和梦中情人漫步。这的确是个出人意料的答案，这个选择没有走中国式教条化的思路，却是最完美的。凡事不要从单方面去想去做，要以全面的角度去思考，走不平常的思维路线，也许你能得到独一无二的答案。这便是外国式的教育。
教育=不平常的思维路线+全面的思考≠单方面的想与做
有一次，我在一本书中看到：一位老师问同学们，如果发洪水了，学校的一台老式电视和自己家的一台高级笔记本电脑都掉在了水里，会捞哪一个。学生们几乎都说，捞学校的那一台老式电视。只有一个学生说捞自己家的高级电脑。老师说那个学生没有大公无私的精神，给了他一个零分。但是，为什么不让我们从反面想一想：高级笔记本电脑不论是从质量还是功能都比老式电视要好得远。为什么我们要喜坏厌好，可能老式电视一捞上来就因进水坏了，也可能因为用时太久而寿终正寝。而高级电脑，可以用的很久，也许可以捐给学校，代替电视的作用。岂不善哉！
教育=多想想后果+好坏的评判力≠扼杀看似不正常但正确的想法
教育是什么？教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。如果教育这一步的失误，将会但来多么可怕的后果。我想，教育绝不等于教条，教育不仅仅是受之于渔那么简单。教育，它其中蕴涵了丰富的内容。
初中作文 篇2
一阵秋风起来，一片片金叶悄然落下，一群群黄蝴蝶漫天飞起，带走夏天的温柔与热情，卷来专属于秋天的酷爽与调皮。谁在吟诗？原来是那片黄山，那阵清风，那一颗红彤彤的果实。
秋天的到来，最先让人们发现的是天气的变化。虽说蓝天白云共存，阳光还在不紧不慢的洒下，但实际上，却也不知不觉穿起了长衣，扣紧了衣扣。也许是风儿让天气产生变化的吧！听，“呼，呼”的声音在游荡，伴随声音而来的是一阵阵清凉，这不同于温暖的春风，不同于呼啸寒冷的东风，那是独一无二的，有声音，有感觉，有触动的风——秋风。她宛若一个调皮的小娃娃，一会儿让蝴蝶围着她跳舞，一会儿撩动小姑娘的长发，一会儿有去吹果园里的果树，瞧瞧，一颗颗果实全被她吹红了。算了，也不怪她，一年只有一次，秋天，只有这一次她才能出来耍，就让她撒开了玩吧！
要说起秋天，那还不得不提一提“丰收”这个词了。来到梨树、苹果树、葡萄架、核桃树……这些果树的身边，放眼望去，你会惊喜的发现：好一幅美不胜收的风景画！红色的，橙色的，紫色的……这一种种颜色竟融合在一起，你是看花眼了吗？不是的，它不是色彩鲜艳的油画，不是被人洒下了色彩缤纷的颜料，那只是树上结满了各种各样的果实，仅此而已。一阵阵香味扑鼻而来，任何来这里的游客都会感到垂涎欲滴，小朋友们早已按奈不住，摘下一个个新鲜的水果，直接往嘴里送，那甜味在嘴里回荡着，真香，真甜！
唉，秋风那个调皮的娃娃又出来捣乱了。“呼呼”她在干嘛？天呐！一条条小道竟被她涂成金黄色，不止这些，山，草，树叶都被她乱画一气，霎那间，世上万物变成了金色、红色、灰色……你别说，看上去还真是整整齐齐，漂漂亮亮。那个小艺术家呢？早已得意洋洋的到处炫耀着，和黄蝴蝶玩去啦。
叹秋；叹秋风；叹秋果；叹秋美；叹秋物。我爱你，秋天。秋风娃娃，下次再见面可别跑，我要和你闹一闹，毕竟一年只有一次。
初中作文 篇3
“可以搬家转学了吗？”我好奇的问。“嗯，可以了，我们转到文昌路吧？”“好啊好啊！我双手赞成！”“那……我先托你去新家，你在那儿好好学习，我搬家。”“嗯。”
来到新家，我舒舒服服的睡了一觉，开着音乐，喝着果汁，嗯~这简直是天堂，哈欠~
睡完觉，我看是看故事书《蜻蜓，是一架小飞机》，嗯，内容真丰富！看完了再看一遍，嘻嘻（其实是不想学习才看的），啊，眼睛好晕噢~哇！外面什么声音！“咚咚咚咚咚…”哇！该不会是鬼吧！然后，传来“贴这儿干啥！呆子！”喔，原来是装修工啊~没事，继续看书。
“咚咚咚，有人吗？”“谁！”“你叔叔。”“哦~是帅帅叔叔啊！快请进。”“嗯，你爸爸在这儿吗？”“没有，搬家呢！”“知道了，你一个人在家好好学习啊！”“嗯。”烦死了，打扰人家看书！
“咚咚咚，有人吗？”“谁！”“送广告的。”我通过门洞，看到他了，“我又不认识你，凭什么给你开门啊？”“……”然后，没有然后了，嘻嘻。
“咚咚咚，宝贝，开门。”“谁啊？”“你爸。”“老爸老爸，刚才一个谎称送广告的.来了。”“你怎么对付的他啊？”“没给他开门，嘻嘻。”“嗯。”
搬家搬完了，吃过了晚饭。我躺在床上舒服的睡了一大觉。
第二天，是星期天了，我背着书包去学校。
可是，不知怎么回事，让我的泪从眼眶里涌出，可能，是太想念以前的同学了吧。
放学了，写完作业，我急忙打开电脑，在班级群里说：“我一声不响地走了，你们，还好吗？”“不好，坏死了！”“额，坏死了？什么坏死啦？再冲冲。”“扑哧”，同学们这次都笑出了声，还是我这方法好。嘿嘿。
“我在文昌路，这儿都说普通话，”我说，“很棒的。”“是吗？你这一说，我都想去了。”“呵呵呵，那就来啊。”“老妈不叫…”“吃饭去了（其实是去瞧瞧落泪），各位拜。
我发了一个说说“失去才知道珍惜”，是啊！难道不是这样的么？
失去才知道珍惜。
初中作文 篇4
青春，一首诗的旅行
——因为你，彼时豆蔻，回梦余季。
青春，一首诗的旅行。它悠悠地藏在笔墨纸砚里，慢慢地掩在三月的朦胧烟雨里，缓缓地淌在与好友畅谈诗词歌赋的兴致里。
“见有人来，袜铲金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”品过李清照的春时烂漫少女情怀的身影；“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭！”忆过夏浮荷池塘镜中的倒影；“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”漫过秋花舞花落泪，花哭花瓣飞；花开为谁谢，花谢为谁悲；”年年雪里，常插梅花醉。？稻∶坊ㄎ藓靡猓？赢得满衣清泪。”踏过冬萧瑟困顿的满地雪白，黯然神伤。
青春，你如古城的风，如山野的光，因为你，从山野到书房，安然如旧浪漫便好。
知己，一个世界两个心灵
——因为你，不远千里，寄信搁笔。
相谈甚欢，一个世界的相遇。今天的你，遇见了谁，谁又丢失了你。纤纤世界，无数繁枝，叶茂无迹，且如转角处的相映一瞥，还是朝夕相的两个心灵。
时过境迁，雨雪无言，白发苍苍耄耋时，可否在春日每个烟花残照里，在夏日里的无人问津的长亭古道里，在秋日的风再次吹起的霜鬓里，在暮冬乍暖还寒时的沉寂里。
那时的你，是否想起，你还曾有个知己？
再次感慨小小世界里的相遇。即使眼眸里的你渐行渐远，我还是在每个令人霎然惆怅的日子里，落满尘埃的的回忆里，潸然泪下；大哭一场。再是日后的无处寻觅，因为此生有你，也弥足珍惜。
安抚，一个躁动的心
——因为你，万里踏沙，孤舟苦期。
寻觅，一个说服躁动的心。远方寄给安静的信，遥遥无期。
在每个灯火阑珊下，在每个星云沉大海的夜空里，在每个立于深夜冷风中瑟瑟颤抖，迷途的心，是否有一席之地，任你蜷缩栖息？
这个世界，任我们有再多精力，也无法再如何无边无际，很多事情，是一生的修行也无法说清道明。
所以，欲从随心，来去自如，不沾尘土风里……
我宁愿驻足在消磨时光，伴着音乐的咖啡厅里。我宁愿启程去奔赴寻觅一处远方的风景。我宁愿在每个谈笑哀愁的日子里记下专属我的秘密。
说服一颗躁动的心，谈何容易，或是不再沉寂，追逐你的内心。
因为你，石沉大海，无需多言，生命记录下每个点滴。
只因你，贯穿我生命，你知晓我的每个感动，若失的怅然，和一切美好的回忆……
感谢，遇见生命的自己。我们被这个世界包裹，也在这个千千世界里遇见我们的生命。青春无悔，知己长存，心灵绽放。因为你，穿过生命，寻地栖息。
初中作文 篇5
有一段日子，把一切都想象的过于美好，而现实总是无情地击碎我的美梦。于是有的人袖手旁观，有的人幸灾乐祸，有的人冷嘲热讽……我几乎要淹死在那些鄙夷中。
我百般无聊地漫步在乡间的田野上，看那大片大片翠绿麦苗和金黄的油菜花。当烦恼再次向我袭来时，我低头数路边的野花，一朵，两朵……忽然，一朵紫色的小花吸引了我的视线，纤纤细细的茎上有几片瘦小的叶子，还零乱的分布着一些小刺，顶端是初放的花，鹅黄的花蕊，胭脂红的花瓣触摸起来如丝绢般的光滑。花蕊里晶莹露珠，更为野刺花增添了美的光晕。我不禁感叹大自然的神奇，将平凡的东西也造就的如此可爱。
我伸手想摘了它，刚碰到它纤细的茎，手便缩了回来，倒不是因为那刺扎了我的手，而是猛然间的感悟。我有什么权利扼杀这样弱小但却顽强的生命！风霜的摧残，冰雪的欺压，都不能压弯它那细细的脊梁！它始终高傲倔强的扬着头颅！漫长的三百六十五个日日夜夜，对它来说是怎样一种痛苦的煎熬！但它就那么娇娇弱弱地盛开了，沐浴着阳光，沐浴着春风。任凭人间的桃之夭夭，梨花带雨；也不管芍药的妩媚，金银花的清香……
我的眼睛润湿了，不仅仅是同病相怜，也是因为感动。人，难道不应该有点精神吗？不论是别人所谓的清高，还是自己心中向往的不止不息的奋斗。再抬头时，星星点点的野刺花伸向远方……
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