折纸作文

时间:2021-09-10 09:51:17 折纸 我要投稿

折纸作文8篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的折纸作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

折纸作文8篇

折纸作文 篇1

  一张纸有什么用呢?可以剪窗花,可以写作业,可以做告示牌,还可以写日记、作文……

  今天我们就要折纸飞机,我以前折的飞机一会儿盘旋几圈,一会儿青云直上,最后再来个倒栽葱,把我气得直跺脚,而站在我身边的小朋友则哈哈大笑,滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了,不知道我的飞机会不会飞的很远,很好。

  老师开始教我们折飞机了,她告诉我们先把长方形对折,再把纸展开,两侧对折,把大三角踒回去,第二步完成了,第三步两边对折,再留一条“小尾巴”机头就做好了。开始做机翼了,把做好的机头往里折,再往外翻,一架飞机就大功告成了。

  盼星星盼月亮,我终于能自己学着老师的模样做个飞机了,我听老师的一声开始,我便做起飞机来,我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了,原来我忘了,刚好同桌也做到这步,我看见她像看到救星一样盯着她,希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫“蝴蝶”,因为我希望它飞得很好。

  第一轮比赛是个人比赛,老师挑了果幸凯的“幸福鸟”和同桌杨佳玉的“毛毛虫一号”,一上场两位选项手都不甘示弱,尤其是杨佳玉一手插着腰,神气十足,满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来,不过还真像她说的那样,飞到第二排就倒栽葱了,真是不幸呀!果新凯更是不幸,才飞到了第一排。

  这次比赛真好玩,可惜没有叫我,不然我一定会拿第一名的。

  老师点评:有自信!此文章层次分明,脉络清晰,有头有尾,很完整,将自己以前折的飞机描写的生动形象,如“青云直上、倒栽葱”赋予飞机以生命,使文章充满活力,文章重点放在了自己折飞机忘记步骤时的情景,还有比赛时的场景,都描写的形象生动,将当时场面尽现读者眼前,而且文章最后表达了自己的感悟,很有自信,凡事都要对自己充满信心,“相信自己,一切皆有可能!”加油!

折纸作文 篇2

  走进我的房间,就像走进了一个折纸世界。在我的台灯下,倒挂着一只蝙蝠;在我的字母铅笔上,屹立着一只展开翅膀的雄鹰;在我的床头柜前,摆着一匹奔驰的骏马……折纸成了我生活中不可缺少的一部分,即使作业再多,我都会挤出一点时间来。要问我为什么对折纸这么钟爱,还得从五年级时候说起。

  那次,学校办起了纸飞机大赛,我折了一架很酷的飞机参赛,可成绩却很不理想。满脑子充满航模知识的我开始对折纸产生兴趣,自己用纸折出许多各种各样的飞机,但不久我就感觉到了乏味。有一次,我的另一位同行——潘翔,让我欣赏了他折出的一只火龙,真是栩栩如生。于是,我就暗下决心,一定要超出潘翔,用纸折出更逼真的动物。

  从那开始,一有空,我就折纸。每天,做完作业后,我都会拿出几张废纸折动物,只有需要永久保存,作为装饰的折纸,我才会用好的纸张。几天下来,我的折纸水平大有提高,便拿了几个成品给潘翔欣赏,可潘翔拿出了几个他新的折纸和我对比,才知道我们的距离是多么遥远。回到家里,写完作业,我又开始钻研折纸。偶然间,我折出了一只秃鹫,仔细一看,特别逼真。于是,我快速地把折纸的步骤记录下来,接着又做了几番修改,一只完美的秃鹫就这样诞生了。

  随着这只秃鹫的诞生,我对自己有了信心。陆续,我又推出了更多逼真的折纸,老鹰、大象、梁龙、蝙蝠、虎鲸等我都能做出来,我还根据自己的想象,独创了一个独特的有翅膀的天马。当我再一次把这些作品放到潘翔的面前,他愣了许久,说出的第一句话是:“你是怎么折出这么逼真的动物?快告诉我!”我的折纸技术得到了其他同学的一致认可,这时的我享受到了成功的喜悦。

  现在,折纸成了我生活中的一部分,它让我头脑和小手更加灵活,也让我收获到了无尽的快乐。

折纸作文 篇3

  我的课余生活丰富多彩,犹如百花点缀的花园,好似夜空的繁星点点,如绘画,跳绳、打篮球,但我最喜欢的还是折纸。

  折纸可以开发我的智力、锻炼我们的手指灵活能力。最重要的是不用准备太多的东西,只要一张纸就行了。我会折飞机、爱心、东南西北……

  我最喜欢折飞机。用一张长方形的纸,,左折一下,右折一下,这样一架飞机就折好了,既简单,又好看,她大大的机场、宽宽的翅膀,真想坐上她去环游世界。

  有一次要折天鹅,我拿出正方形的纸,沿着对角线,对折了两次,然后把纸反过来,可折头的时候,怎么也折不好,气的我真想撕了它,但是老师说:“坚持就是是胜利。”于是我又折了起来,终于折出来了,她有尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛、长长的脖子、宽宽的翅膀,仿佛去参加生日派对,终于折好了,我太高兴了。

折纸作文 篇4

  当一张纸到了大四男生陈天健手上,会变成精灵鼠小弟、蜘蛛、单反相机……他给自己的作品拍照后,发到网上,很多折纸爱好者表示“膜拜”。

  陈天健是南京工程学院的学生,从大一开始便与“纸”较上了劲。“大学时间比较自由,我就一个人呆在宿舍,照着教程折。一开始,天天练习折玫瑰花。”陈天健说,“舍友们慢慢也见惯了。”

  陈天健笑说,当初选择“折纸”,也考虑到这个爱好“花费少”。“你想,纸多便宜啊,一块钱一张的纸,够我折很多了。”

  虽然纸便宜,可折纸要选什么纸,是很有讲究的`。

  “最好的折纸,一方面要求薄,另一方面又要求坚韧。”陈天健介绍,常用的有牛皮纸、油纸、宣纸等等。折纸忌讳动剪刀,只能靠“折”来改变纸的形态。“一动剪刀,你就输了。那就不叫折纸了。”

  每当手边的折纸成品积累到一定数量,陈天健便会选择送人或者带回家,“要不然宿舍真堆不下。”

  谈起自己最牛的作品,陈天健说,“是‘龙神’。我花了整整2个多星期才折完。”在陈天健的折纸相册里,有一组照片记录了他折“龙神”的全过程。

  “‘龙神’身上有1200多块鳞片,都是一片一片折出来的,2个多星期的时间,还是算快的了。”陈天健解释说,折纸最关键的是先折好折痕图,然后根据折痕,折出完整的作品。“我用的是1.1m×1.1m薄牛皮纸,先要将这张方形纸进行96等分。”

  有关折纸的等分问题,还真是个技术活,陈天健在反复练习中,已经知道了该如何准确地在方形纸上取出“3等分点”“7等分点”等特殊位置。

  “比如96等分,因为32×3=96,而2的5次方就是32,所以可以先进行3等分,再每个3等分对折5次,就能分成96等分了。”

  做完“龙神”之后,陈天健将其传到了折纸论坛上,引来一众“折友”求问技巧。“因为折出‘龙神’的人不多,大家都觉得这是个很大的挑战。”不过,陈天健现在所折出的作品大多为别人设计的作品,鲜有原创。“以前尝试过原创,但都不太成功。等真有了原创折纸作品,才真是‘大神’啊。”

折纸作文 篇5

  以前,爸爸给我买过一本书,名叫《风靡全球折纸大全》,就是这一本书教给我了折纸的技巧。

  这本书中有教折响尾蛇、蝴蝶和大象。一开始我就想折响尾蛇,但折出的响尾蛇像一团废纸。我一下子就泄了气,觉得自己永远也折不好纸了。爸爸安慰我:“你一开始就折难的,当然折不起来。你必须先练简单的,再折难的。”

  之后,我下定决心一定要学会折纸。休息日里,爸爸妈妈都睡着了,可我却在客厅里学基本折法。课间,同学们都出去玩了,只有我待在教室里学基础折纸。

  平日里,一有空我就折纸,不管课间、午休和其它课余时间我都在忙着折纸。我折出的东西各种各样,有小狗、金鱼、眼镜王蛇等,可以装一鱼缸了。

  最后,我终于掌握了所有折纸的技巧和经验。我会折鹅、红衣凤头鸟、虎鲨宝宝、羚羊等等。

  总之,我现在会折的东西很多很多,每次爸爸看见我的作品,都会说“折得好,折得妙!”之所以能取得这样的成果,是因为我之前付出了巨大的努力,其实,干任何事都是这样的理儿呀!

折纸作文 篇6

  一张张普通的纸,在经过人们的一次又一次的对折、裁剪,就变成了一个个精美的艺术品。

  然而对我来说,折纸不只是一种制作的过程,还是一种思考和发现的过程。

  一天,我为了学习如何剪五边形,打开了电脑。一个个教程都一一排列在显示屏上。这时,我看见了一个立体五边形的折纸教程。立体五边形是什么样子呢?这个教程是不是真的呢?我想亲身验证一下。

  于是,我打开了教程,电脑将一个个步骤,都显出来了。我按照步骤准备了十二张A4纸。先把纸折出一个十字架,然后将四个角对折至中心点,再横向对折。这样一个近似三角形的图形就出来了。之后,再把两边的角对折到中心线。一个小五边形就折出来了。可当我看到下一步后,就开始有点不耐烦了,为什么要折十二个一模一样的小五边形?可是为了把这个立体五边形斩出来。我照着教程,重复折了十二个。这时我的手都痛了,开始有点泄气了。

  拼接开始啦,我将十二个小五边形一字摆开,先拿出两个小的五边形,一个用来做底,一个用来封顶。然后把剩下的小五边形,两个两个地棱边对着棱边拼接起来。我先拿一个小五边形,平铺在桌子上。之后,再拿一些五边形。竖着将边拼到平铺在桌子上的五边行的五条边上,拼完之后,一个近似碗的东西就出来了。可是,很快便发现这个办法不行。因为这样拼起来之后,第一层实在是太松散了,就像一个淘气的孩子一样,不让我拼第二层。一拼就会因为承受不了这样的重量而松的散架了。用什么才能把它拼着更结实呢?用透明胶又太难看,用胶水又粘不住,对了!用双面胶。于是,我就拿出了双面胶,将一个个五边形站了起来。终于,一个立体五边形就去呈现在我的眼前,这个立体五边形有十二个面,有两层五边形,一层由五个一模一样的五边形,边粘着边制作出来。还剩两个五边形,有一个做地面。有一个做顶面,用双面胶粘好之后就形成了,看着有一种数学王国中的神秘莫测的感觉。不过这个淘气顽皮的孩子是不会让我这么顺利的。我一边转动,一边慢慢地欣赏,发现上面有很多空隙。

  这是为什么呢?我拿在手上看了又看,想了又想,到底是哪里出了问题?终于发现了一些五边形的边,没有粘得很整齐,所以才会有这么多空隙。这可怎么办?又拆不开,只好重做一个啦,我心里好似晴天霹雳一般。天呀!为什么又要重新开始啊?

  我又再次折了十二个小五边形。这次的拼接,我更加小心翼翼的,将每一个五边行都对得整整齐齐,再将衔接的地方,粘了一层双面胶。终于一个完美的立体五边形折好了,看着一个空白的立体五边形,我实在觉得缺少了一点美感,于是我拿出画笔,一面一面的涂上颜色,有的还画上了图案,终于有神秘莫测和奇妙的感觉了。

  折纸不只是一种制作的课程,还是一种思考和发现的过程,看吧!我折出来的立体五边形,真能感到折纸的独特魅力啊!

折纸作文 篇7

  我平时喜欢折纸,总是折一些我喜欢的东西,比如说燕子、船还有飞机。

  就拿折飞机来说吧,要先准备一张长方形的纸,先把纸对折,再打开,然后把纸的一边折向中线,成为一个三角形,另一边也按这个方式折,这样就形成了飞机的头部。把这个头部向内折,纸张又变成了一个新的长方形,再重复刚才的动作,只是注意折三角形的时候,要离刚才的三角形顶端留1厘米的距离。把这1厘米向回折,压住两个新的三角形。把纸张整个翻转过来,再对折,然后反方向对折一次,就构造成了飞机的尾翼。

  折飞机看起来简单,做起来就有点难,总是折不好,扔出去的时候像纸团一样,飞也飞不远,在半空中就落了下来。

  我反复琢磨,后来发现,在折飞机的时候,飞机翅膀要对齐,不能一高一矮或一大一小的,这样很容易影响纸飞机的平衡。知道了这一点,我的飞机就平稳地飞起来,轻悠悠地到达了目的地。我非常开心!

  做任何事情都要认真琢磨,找到规律,才能做好!

折纸作文 篇8

  上课了,老师说:“今天我们要折纸飞机……”话音未落,教室里发出一片欢呼声。

  开始折纸飞机了,我小心翼翼地根据老师的提示折好每一道线,生怕折歪了哪个地方,造成飞机飞行时出什么意外。

  一会儿工夫,我的纸飞机诞生了,我迫不及待地把它飞出去,纸飞机在空中划了一道弧线,以优美的姿势降落在窗台上。接着我又飞出了第二次,这次飞机好像是一只出了笼的小鸟,冲出窗户,直奔自由世界去了。我眼巴巴地看着它溜走了,嘴巴“啊啊”地叫着。同学们幸灾乐祸地狂欢,说我驾驶的飞机冲出跑道,失事了!

  为了不让“悲剧”再次发生,老师干脆带我们到操场上去玩纸飞机了。这下同学们更狂了,带着自己的纸飞机冲出教室,有的向纸飞机吹两口气,用力地扔出去,可纸飞机却一头砸向地面,与地球来了个亲密的接触;有的站成一列,比赛谁的纸飞机飞得远;还有的把纸飞机改装了几下,才勉强颤悠悠地飞出去。而我刚刚“失事”的纸飞机这下可大显身手了,我对着它狂呵几口气,努力地朝蓝天抛去,它竟然在空中来回打几个漂亮的弧圈,然后稳稳地停在草坪上,引来同学们的阵阵欢呼声。

  活动课结束了,我们在老师的催促下极不情愿地离开操场。同学们期待下次活动玩得更开心。

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