【推荐】会计实习报告锦集六篇
在生活中，报告不再是罕见的东西，报告具有成文事后性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编收集整理的会计实习报告7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
会计实习报告 篇1
一、 实验目的
本次的会计综合模拟实验是在主要专业主干课程教学任务结束后进行的一次专业实践活动，是运用已掌握的专业理论知识，在老师的具体指导下，独立进行会计综合模拟实验的实践活动，是我们经受一次专业实际操作技能的训练，从而培养和提高我们应用理论知识解决实际问题的能力。通过实际业务的处理，初步掌握各种会计核算方法及程序操作的基本技能，为毕业后更快更好地适应工作岗位打下良好的基础。
二、 实验内容
本次课程采取模拟实验方式，根据已经掌握的会计专业课程的主要内容，在教师的指导下，独立完成海塘市广海股份有限公司12月份的相关业务。根据教学计划的安排，本次会计手工模拟实验主要分为以下几个方面内容：
（1）了解模拟企业的概况和会计工作组织；
（2）模拟实习操作：具体包括从原始凭证和记账凭证的填制、账簿的设计与登记、成本计算、纳税申报与缴纳到财务报表的编制等会计核算模拟操作以及财务报表的分析；
（3）撰写实验报告
（4）装订验收
三、实验收获和体会
每一次上课之前，我们会根据老师上一节课布置的任务独立的完成相关作业，遇到自己难以解决的问题，我们会先自己动手查找资料、询问他人或小组讨论，如果还是没有办法解决，我们就会将它写入我们的小组日记当中，并让组长在周末这些问题发给老师，等待老师在上课时给予讲解。如果老师上课没有讲到相关的问题，我们会私下询问老师。
虽然我们都已经是大三的学生，有关会计的专业基础知识与基本理论，我们都有是遇到了不少问题 会计手工模拟实验报告 一定程度的掌握，而且已经做过一次会计会计手工模拟实验，但在这次在操作中我还在编制记账凭证时，首先要根据经济业务写出会计分录。这是会计工作中最重要的环节，不能有半点差错，要是在这里犯下一点点错误，会计工作也会产生连锁反应。所以每一次编制会计分录时，我们会再三斟酌，以免造成错误，而且每次在老师讲解会计分录时我们都会特别认真的听讲，以免因为走神而导致没有听到。 登记帐簿的主要工作是登记总分类帐、各种明细帐以及现金、银行存款日记帐。这个环节很容易出现一些笔误或者忘记使用红笔导致。所以我们都会先用铅笔书写，确保正确以后再改用黑笔填写。
结帐是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入帐的基础上，按规定的方法将各种帐簿的记录进行小结，计算并记录本期发生额和期末发生额。我还把明细账和总分类账的数据进行对比，以防出现错误。
会计工作的最后一个环节就是编制会计报表，会计报表包括资产负债表、利润表、科目汇总表。
以前，我总以为自己的会计理论知识还不错，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次手工模拟操作，我才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次模拟操作，我们因为长期没有进行相关的实际操作，刚开始的时候十分担心自己的会计分录是否编制正确，直接填写记账凭证会不会造成失误，所以心情有些浮躁。而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的那几次，那真是错误百出啊。原因有以下几点：
（1）之前的理论基础学的不好，以至于在做的时候还要不停的翻书；
（2）以前很少接触实际的会计操作，很多凭证都是几乎没填写过，刚开始根本无从下手，怕做错；
（3）个人性情比较急躁，心浮气燥，希望一次性把帐做好，直接用黑笔直接编制，容易导致错误。所以我们要在接下来的时间里，把会计理论知识好好的复习一下，培养对会计的兴趣。争取下次再做的时候能够又快又准。 此次的手工模拟实验虽然经历了不少挫折，但为我们以后深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力.利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向老师请教,认真学习会计理论,学习会计法律,法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华,走上工作岗位打下了基础。 本学期的会计手工模拟实验已经接近了尾声，海塘市广海股份有限公司的12月份的所有业务已经完成，只差将记账凭证进行装订。在这个学期的学习中，小组日记是本次课程的一大亮点。让我们回顾和理解上一节课的内容，可以加深我们的理解和让老师了解我们的掌握程度。针对我们在完成过程中所遇到的问题，首先让我们自己通过查找资料和小组讨论来进行解决，可以加强我们自主学习，发现问题和解决问题的能力。面对我们无法解决的问题，将它写入小组日记，可以让老师知道我们的知识不扎实的地方。这样，老师就能在新课讲解过程中，根据我们的薄弱点，难以解决的问题着重进行解释。可以提高学习效率和课堂效率。
四、建议
通过本次手工模拟会计实验，我收获颇多。王老师是以我在大学里见过的最负责任的老师之一了，每一节课都会关注出勤率、检查我们的作业完成情况、每节课都很认真的根据小组日记进行课程安排。以下是我对本门课的教学过程中几点个人想法：
1．当有一些同样操作的过程时，例如第二次填制记账凭证或入账时，由于已经进行过同样的操作，并且每一个操作流程都是固定的，所以我们会遇到难以解决的问题的概率会减少。在写小组日记时，我们会考虑到老师的感受而强迫自己编制一些我们难以解决的问题，这样感觉有点多此一举。因而，老师可以在课前说一下，如果实在没有太多的难以解决的问题，不必为了凑字数而自己撰写。
2.在讲解会计分录时，有一些数据我们难以理解，不知道它是怎么得出来的，老师可以多多加以解释，或者在PPT上加以演示，可以让我们了解数据的来源，为我们以后处理类似的题目提供一种思路，便于我们对此类题目的处理。
3．偶尔课堂氛围较为嘈杂，坐在旁边的时候有时听不太清，或者会因为环境问题而不认真听讲。
本学期的会计手工模拟已经到达了收尾的工作，在操作过程中，我们遇到了许多的问题，在老师的指导下，我们顺利的完成了海塘市广海股份有限公司12月份的相关业务处理。为我们的以后进行实际操作奠定了基础。
会计实习报告 篇2
一、实习基本情况
1、实习目的：我们大学生在学校的学习学习环境毕竟有限，主要学得的一些知识多在与书本，而在真正作业上的历练与经验十分匮乏，不能够很好的满足以后毕业工作的实际需要，有一部分是现在的大学生的确有很好的理论知识，但相对的.实践动手能力却很不行。会有这样现象出现很大一部分原因是大学生实践的太少，这也是为什么我们要出去实习的缘由。作为大学生实习是我们除了学习以外的获得知识的一条重要路线。就大方面说我们可以通过实习了解基本生产的知识，让我们可以更多的接触社会，了解产业状况，了解国情，逐步实现从学生到社会人的转变，培养学生初步但人技术工作的能力，初步了解企业管理的基本方法；就小方面说实习使我们在校获得的理论知识能够同实际情况相结合，同时专业实习又可以锻炼和培养我们业务素质和能力，提高自己实际的动手能力，以及培养我们吃苦耐劳的精神。
2、实习时间：20xx年XX月2日-----20xx年XX月10日
二、实习内容
单位概况
1、江西中核铜业有限公司
（一）公司简介：江西中核铜业有限公司，位于鹰潭市，隶属于江西省核工业地质局二六一大队，属于大型铜材加工企业，从事铜材加工已有二十余年的历史，现有职工XX1人，其中专业技术人有20余人，公司注册资金有1000万元。
多年来，企业利用鹰潭铜资源优势，坚持走质量之一、科学管理、不断创新的发展道路，整体实力不断增强。XX年企业新增固定资产投入1500万元，新建办公大楼面积3000mm2、厂房面积6084 mm2，拥有上引连铸、拉丝、退火、复绕、检测以及电线、电缆等铜加工及配套设备50多台套，现已形成年产各种规格的无氧铜杆线1.2万吨；镀锡线、裸铜线XX吨；各类电线电缆1.2万公里的生产能力。其中φ3mm无氧铜线获“国家级优质产品”和“江西省免检产品”称号。XX年企业已通过is09001—XX质量体系认证。XX年荣获“江西省XX年度一级诚信企业”称号。XX年又被江西省质量技术监督局授予“江西省质量管理先进企业”称号。
公司依靠先进的生产设备，雄厚的技术力量，科学的管理办法，以良好的市场信誉赢得了广大顾客的信赖。“中核”人严格执行“创一流品质，以顾客为尊”的质量方针，用一流的产品和服务，满足广大客户要求。热忱欢迎国内外客户惠顾与合作！
（二）产品情况：现已形成年产各种规格的无氧铜干线、镀锡、裸铜丝、各类电线电缆。销往各地。
2、江西新瑞丰生化有限公司
（一）公司简介：江西新瑞丰生化有限公司于位江西省新干县城南工业区，距省会南昌XX0公里。南临一0五国道，距京九铁路新干车站1公里，可直达南昌、北京、上海、吉安、赣州、广州和深圳；北傍赣江，距离500米；沿厂区东侧公路过新干赣江大桥至赣粤高速为XX公里，交通十分便利。公司有行政办公场所1000平方米，厂区占地面积65000平方米，生产厂房面积21330平方米。公司拥有员工498人，其中高、中级专业技术和管理人员85人；拥有各类生产设备近千台套，形成三条可独立运行的生物农药生产线和一条制剂生产线；拥有赤霉素、井冈霉素、阿维菌素等生物农药和灰黄霉素、金霉素、康派他汀等医、兽药生产技术；配有先进、齐全的监视和测量设备，包括三台美国pe公司生产、达世界先进水平的高压液相色谱仪和装备达国内先进水平的试验室、计量校准室、产品研发中试线。十六年来，生产赤霉素近400吨，创利税近亿元；出口产品近100吨，创外汇XX多万美元，取得了良好的经济效益和社会效益。
会计实习报告 篇3
会计是一门技术性较强的经济管理应用学科，实践性教学是必不可少的内容。传统的会计实践性教学形式单一，技术手段落后，而且仅仅停留在会计核算这一环节上，这种实践性教学与新时期要求培养“能力强、素质高、富有创新精神”的高等会计人才的目标是不相适应的。尤其是在高职高专的院校，对实践教学的重视远远不如本科院校，对实践方面提供的机会和环境也是少之又少。所以，要有所改进。
关键词：会计 会计实践 会计理论
会计是什么？以货币为主要计量单位,采用专门的方法,以凭证为依据,对一定单位的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督,并向有关方面提供信息,参与经营管理,以提高经济经济效益的一种管理活动
仅从概念看就可知，会计是操作性较强的技术，从哲学观点看，学习会计永远是实践重于理论。
任何一门社会科学都是在理论与实践的交融、互补中发展的，会计作为社会学科的一个分支，也遵循着这个规律。会计理论是伴随会计实践的发展而发展的，它的形成受代表不同利益集团的报表使用者意愿的影响，这种影响甚至比一套相对稳定的理论体系更能决定会计在经济活动中的发展状况及方向。也正是由于会计理论的这一特点，使其具有了灵活性，从而在理论与实践的发展关系上呈现出自己的特点。
一、会计理论单向研究的局限
这是沿袭了传统理论研究思路，以构建整个会计系统内的渐进而有序的整体框架为出发点，重点考虑系统的和谐性和严密性。此时的会计理论研究囊括了理论研究方法本身的、涉及会计本质、会计目标以及会计规范的诸多范畴，并以对各个会计概念的定义和严格划分为理论起点，展开对各概念间相关性（联系性）、隔离性（矛盾性）的分析，以增进和完善各概念间的意义。它旨在通过理论研究建立会计理论与会计实务的包容关系，即会计实务仅作为会计理论的实现、检验和反馈工具而隶属于会计理论，成为验证理论的手段，而会计理论则保持一种“溶万变于不变”的状态直接影响实践、决定实践。
在这种研究方法下，会计人员因为面对着变化不定的社会经济环境，不得不对会计工作的先决条件作出某种推断，这就导致了会计假设的设立，即以有限的事实和观察为基础，事先形成一个主观稳定的假想环境，事实上，这种定性研究带来的模糊性本身就埋下了不准确的隐患，从而导致理论研究横向发展的自我否定和纵向发展的困难。例如，历史成本原则即由币值稳定假设发展而来，但结合当前经济环境中普遍存在的通货膨胀，这显然无法成立，由此诞生了实务处理争议颇多的“通货膨胀”会计。其关键原因在于它违背了会计体系构建的基础之一，正是这种理论的深层次混乱造成了实务处理的困难。
由此可见，会计研究企图走单纯理论的道路，抛弃实践的需要和实务操作的影响是不可能的。
二、会计实务单向研究的弊端
这种研究思路以会计的自发性为前提，认为会计是一种既存的计算程序和方法的总和，它的自然属性已足以使它随环境而进行自我纠正和优化，因此会计研究只是对这些程序和方法进行关于统一性的规定和政策性的限制。
这种研究方法的缺陷是没有自己明确的研究目标，具有盲目性。它只简单行使了解释实务操作的功能，并可能由于缺乏理论上的有效判断标准而无法对实务形成正确判断。这样一来，它与实务的同步性乃至滞后性使理论本身丧失了前沿指导作用。同时，失去理论基础的实务发展，也会由于找不到依据而为会计信息提供者的舞弊行为创造前提条件。
当然，这种研究方法在会计发展的起步和完善阶段也能起到积极作用。在起步期里，会计理论需要在实务中积累，因此对实务依赖性强；在完善期里，由于新技术的引进和社会信息反馈、接受周期缩小，两者的差异能迅速地彼此渗透，并有选择地吸收，从而使理论和实务的运作几乎同步发展。
该如何改进？
一、高职会计专业实践性教学改进的几点思路
1．运用现代化教学手段和方法 这里所强调的现代化教学手段和方法是指以教育思想的转变和先进科学技术的运用为特征，在强调教学“硬件”现代化的同时，也强调教学主体（教育者）思想现代化。只有将现代化的管理思想和先进、科学的教学设备结合起来，才能最大限度在实践性教学中发挥作用。强
调运用现代化的教学手段和方法并不是对传统的教学手段和方法的否定，而是要求做到传统教学手段和方法与现代化教学手段和方法的有机结合。
2．贯穿于教学活动的全过程 传统的实践性教学，就其形式一般是指课后练习和校外生产实习，其目的主要在于理论联系实际，培养学生的实际动手能力。这与高职高专培养能力强、素质高、富有创新精神的会计人才是不相符的。应把实践性教学作为一种基本的教学手段贯穿于人才培养的全过程，包括校内与校外，课堂内与课堂外，日常教学活动与测试检查等。
3．专业课全方位开展实践性教学 有些教师，甚至学生也认为，实践性教学主要是会计专业课，这种理解是片面性的，除了会计课程外，其他专业课如统计、法律、证券、金融、税收等课程，也应根据其自身的特点和规律采用不同的实践性教学方式。只有全方位开展实践性教学活动，才能真正发挥高职的优势，培养社会所需要的符合高职培养目标的会计人才。
二、高职会计专业实践性教学形式
会计实践性教学应包括以下八个方面，即演示教学、案例教学、单元练习、模拟实习、校外生产实习、社会调查、项目设计、撰写论文等。现分述如下；
1．演示教学 这是一种通过现代化的教学手段演示和解说实务操作过程的实践性教学形式。如幻灯演示教学、电视录像演示教学、多媒体教学软件演示教学等。这种方式一般与日常课堂教学活动结合运用，以帮助学生对所学(或即将学)的知识建立感性认识，并为进一步的学习打下基础。这种方式可根据教学需要安排在课堂教学之前、之中或之后。它有利于增加课堂教学容量，压缩课堂教学时间，增强学生学习兴趣，大大提高教学内容的直观性和可理解性，提高教学效果。
2．案例教学 这是一种在教学过程中学生围绕某教学案例，综合运用所学知识与方法对其进行分析、推理，提出解决方案，并在师生之间、同学之间进行探讨、交流的实践性教学形式。如管理会计、财务管理、审计学等课程均可采用此种教学形式。案例教学的关键在于案例设计，要求案例来自实践，同时又要经过加工提炼。案例应尽可能多地包含各方面的信息资料，包括直接和间接、确定和不确定的资料，且答案应是多元的。
案例教学能改变学生被动、消极地接受知识的状况，通过让学生自己分析
问题和解决问题的方式，培养学生主动学习、独立思考、综合分析和创造性地解决问题的能力。
3．单元练习 这是一种在完成课程某一单元教学内容后所进行的阶段性实务训练的实践性教学形式。
单元练习是为课堂教学内容服务的，在内容设计上应系统地反映本单元的教学内容，使学生能理论联系实际，完整、系统地掌握本单元的教学内容；练习中既要有确定解的问题，也要考虑能反映复杂多变的现实情况并有多个解的问题，以培养学生充分应用提供的资料全面思考问题、发现问题并提出多元化解决方法的能力；要考虑不局限于某一单元的综合问题，以培养学生利用本课程已学知识，甚至其他前导课程的知识、方法解决问题的能力。
4．校内模拟实习 这是一种在校内实验室进行的以一个企业一个生产经营周期的基本业务以及前期的有关资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账簿、报表，模拟企业财会部门会计实务处理的实践性教学形式。校内模拟实习的关键是实习资料的仿真性和内容的完整性以及对模拟实习的指导和考核。从模拟实习的内容上看，不仅包括会计核算，还应包括财务管理和财务分析；从实习手段上看，既要进行手工模拟实习，又要进行电算化模拟实习，一般先进行手工模拟实习，后举行电算化模拟实习。校内模拟实习，其目的在于培养学生根据会计学的基本原理和方法进行实务操作的适应能力和执业判断能力。
5．校外生产实习 这是一种直接让学生到校外实习基地跟班或顶班参加会计实务工作的实践性教学形式。校外实习一般属岗前练兵，是教学环节不可缺少的重要组成部分，它属于综合性实习，其实习内容涉及广，包括会计核算、财务管理、审计、税收、金融等诸方面的业务。除此之外，通过校外实习，锻炼学生语言表达能力、社会交往能力、团结协作能力等。校外实习的目的主要是对学生综合能力和素质的锻炼和培养。
6. 社会调查 这是一种利用假期或校外实习机会或特定安排一定时间开展多种形式的专题调查、并撰写专题报告的实践性教学形式。社会调查一般由学生独立完成，调查的内容和形式也可由学生自主选择，学校和教师主要做好组织、动员和事后的交流、检查工作。社会调查是学生深入实际了解社会获取信息的有效途径，是对学生理论联系实际和观察、分析、表达、交际、合作及解决现实问题能力的培养。
7. 项目设计 这是一种让学生综合运用所学知识和方法，亲自动手，完成某一实际或模拟系统(项目)设计，并撰写设计报告的实践性教学形式。如根据会计原则对某些特殊业务进行确认、计量，并设计会计科目、会计核算程序和方法；根据国家有关方针、政策、法律、法规和企业管理的需要设计会计制度、财务制度、企业内部控制制度；对商品化会计软件进行修改、完善和对某一模块进行开发等。项目设计可以—人独立完成，也可以一个项目小组完成；可以在校内完成，也可以与企业联合完成。老师一般只提出目标和要求，不要有固定的模式和答案。
8．撰写论文 这是一种让学生在教师的指导下，独立开展学术研究的实践性教学形式。撰写论文一般包括选题、收集资料、确定研究思路、撰写论文等过程，实际上是学生对知识获取、信息选择的过程，即综合知识、综合技能运用和发挥的过程。撰写论文有利于深化所学的知识，培养学生观察问题、分析问题和创造性决问题的能力。撰写论文包括中期论文撰写和毕业论文撰写与答辩。通过毕业论文的答辩，可以锻炼和考核学生的思维、语言表达能力。
综上所述，会计实践将更好的帮助会计工作者做好本职工作。
会计实习报告 篇4
时间过得真快，转眼第三周已经结束了，因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。“不积跬步，无以致千里”，“江海不拒细流，方能成其大”“一屋不扫，何以扫天下？”说的就是这个道理。
早上，我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。
中午的时候，我会帮同事一起订饭，按他们各自的口味叫了不同的饭菜，同事也对我订的饭菜挺满意。下午，公司有快递发的时候，我会负责联系快递，并填写快递单后及时发件，受到了领导的好评。
这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。
会计实习报告 篇5
20xx年2月21日，一个很偶然的机会，我到北京某会计师事务所实习。在这近两个月的实习里，我先后随同四位项目经理到武汉、十堰、孝感、北京、大连、沈阳参与了欧盟——中国××××教育项目（PMU）、十堰××××轮胎有限责任公司（中外合资）、孝感××金属制品有限责任公司（上市公司××科技的子公司）、武汉××电子信息技术有限责任公司、北京××××超市股份有限公司（上市公司）等项目的年度审计。这段时间的经历，让我亲身经历了CPA的生活，不仅熟悉了审计业务，更看到了公司会计实务的许多内容，理论上实践上都有了较大的飞跃。为行文的方便，基本上按照项目的参与时间顺序叙述我的所见所感，客户的资料依照职业道德保密为宜，文中所述均为一个CPA新兵管窥，并不代表正式意见。
◎欧盟——中国××××教育项目（PMU）
这是我参与的第一个审计项目，PMU为欧盟在中国的援助项目，资金雄厚，类似事业单位。我们遵照的审计准则是独立审计准则和欧盟提供的Terms of Reference。既然是报告给欧盟委员会，那自然就要求使用中英双语，这Terms of Reference首先就给我来了个下马威，项目经理随手将9页纸的材料交给我，要求“今天就先把它翻译一下”。虽然英文会计没有好好学，但是有书和文曲星在，还是比较好对付的。这时才记起那本大厚书的好处来，应该还不算晚。
星期一就出外勤了。欧盟的内控要求严格，我们的测试率必须达到95%以上。因为不涉及业务收入和利润，我的任务就是对大量频繁发生的各项费用支出进行测试，着重于控制性测试。经过几天的测试，我发现了许多问题，PMU的员工只有8个人，出纳由数据工程师兼任，部分支出没有出纳签字，PMU的中方人员的解释是出纳经常出差，所以就由会计一人负责财务方面的事宜，只要中欧两方主任批准就可通过。这样的架构对于内部人犯罪实在是太具鼓励性了。在现场我们也的确看到有在小副食店开具的大额办公用品发票。另外，在审计过程中我们发现PMU在组织各项培训时的咖啡茶饮开支大得惊人（虽然他们各项开支都非常巨大，一个翻译的周薪就折合人民币3750元），通过在网上查询受训人员名单我们得知，每个人（包括员工、教师、学员、助理服务人员）平均一天的咖啡茶饮就达30元。呵呵，难道每天都去星巴克？会计最后不得不说实话，由于预算额度的限制，支付给培训场地提供方的部分支出开列到咖啡的发票中，而这部分的内容中方主任是清楚的，欧方则毫不知情。虽然我已经做了充分的思想准备，很清楚理论和实践有着巨大的差异，但当这差异暴露在我面前时，自己仍然显得手足无措……
周五下午接到所里领导的电话，第二天就动身去十堰。
◎十堰××××轮胎有限责任公司
五个小时火车的颠簸，我们一行三人来到了车城十堰。这家公司是所里的老客户了，是一家典型的国有工业企业，几年前和马来西亚一家著名的公司合资，但看的出来，外资的引入并没有给它带来实质性的改变。
踏着厂区广播雄壮的进行曲声，我们来到了办公区。我的任务是长短期投资、三项费用、营业外利润等科目的审计，同时还要配合其他同事的工作。常经理要求非常严格，工作底稿必须严格按照标准书写，审计目标、审计程序、审计结论一样都不能少。不可否认，这样的要求的确能使我们在繁杂的数据面前保持清醒的头脑，而清醒的审计思路几乎决定了我们所有工作的质量。审计过程中，我发现企业的会计实
务和我们所学有着较大的差别，但是细一分析，很多处理从理论上来说又是行得通的，只不过出于某些具体的考虑，甚至是不正当的目的。例如应付工资的贷方有6000多万的余额一直挂在帐上，换句话说就是公司一直欠着职工这么多钱不还。还有许多业务往来公司都记到其他应收应付款中，明细是业务员的名字，这样可能增加了业务员的压力，但却放松了对公司应收应付款项的管理，极有可能出问题。另外，公司的现金和银行存款的直接划拨并不是很多，大量的是各种商业票据。我曾见一张背书了十几次的银行承兑汇票，几乎跑遍了大半个中国。同时公司还有大量的三方货物抵债协议。这说明国内企业还存在着现金周转不畅的严重问题，只好以实物或票据抵现。这些比现金的流动性差，当然会影响企业正常的生产经营。
常说国有企业缺乏活力，这次审计使我亲身体会到这一点。在这家公司我碰到一名干了10年的会计，对于企业的整个生产运营非常清楚，他可以一口讲出今年市场发生什么样的变化，预计能达到多少利润，各类原材料应在什么时候购进多少，各种产品应以多
大的比例生产。马来西亚人一来就发现了这个人才，经常找他单独谈话，这样其他的中方领导就不乐意了，最后马来人找他谈他也不敢去了，因为“我还想要我的饭碗啊。反正不久我就要跳的”。
事已至此，人何以堪？我们的意见是：保留。
◎孝感××金属制品有限责任公司
孝感的经济历来在湖北省算是比较强的，在这里，我看到了县域经济的一角。这家公司本是国有企业，由于各种原因负债累累。当汉川市（隶属孝感市）的一家公司上市时，领导就协调各方关系，上市公司将其兼并进去，于是这家公司就成为上市公司一个甩不掉的包袱：不仅没有主营收入（已经停产，厂房和设备租给工人自己对外加工，仅靠卖地给房产开发商取得收入），还要负担大量的开支（依照协议，管理人员、退养职工等依然有支出）。上市公司管理层的意思是不要将孝感公司列入到合并会计报表中，孝感公司更是将折旧、摊销这类事项“放心地”交给我们：“这些我们都还没动呢，就等着你们来确定，我们年底的帐都没有结。”值得敬佩的是，几位CPA认真负责地了解到所需的数字，审定了会计报表。具体的数字我不知道，只知道孝感公司的负责人是咬牙切齿送我们走的，我想他一定不满意我们的结果。
呵呵，不要弄错了，CPA不是为企业粉饰问题的。
◎武汉××电子信息技术有限责任公司
这家公司是以提供IDC、ICP等网络通讯服务为主业的民营企业，是我们的新客户。这个项目我只跟进了一天外勤，但这一天就发现了许多的问题。公司创始人是几个搞技术的研究生，不太懂得会计，请的会计人员也始终没弄明白IDC这些玩意儿，于是财务部的人就老是换来换去，许多决策根本没有会计人员的身影。甚至公司融资租入的40多台大型服务器只有那个略显木讷的副总清楚，实地盘点中发现帐面和实盘很有几处都对不上，企业完全没有资产管理的概念。审计中我还发现有虚增资本的嫌疑（20%的实收资本无法核实）并及时报告给了项目经理。公司老总非常清楚企业存在的问题，急切地想找到高水平的会计人员改善经营管理，这次找我们审计也是想有一个外部的动力来刺激一下。但是很可惜，同事告诉我，这份报告就只能是“否定”了，或者建议将审计改为管理咨询，不出报告了。
到了北京，觉得我们所真是一家大店，200多名专业人员个个有着丰富的经验，我这个新兵正好贪婪地吮吸营养。
零售业不是一件好干的活，业务量大，分支机构多，人员多。更要命的是现在的市场环境恶劣外资零售巨头大量抢占中国市场，企业压价销售，引发恶性竞争。这次我同两名同事去的是大连和沈阳，三家店面，一共是16天。
客观的说，上市公司的管理的确优于非上市公司，各项管理制度健全完备。在大连，公司的成本控制实行的非常严格，复印纸都是限量双面使用，大量的费用转嫁到供货商身上。公司也因此在10%的毛利率下获得了300多万的利润。项目经理安排我做的是货币资金和三项费用，同时还有固定资产和长期待摊费用的盘点，对上市公司审计的严格要求也让我吃惊不小。
本来想货币资金就是现金和银行存款，大不了是其他货币资金。当我做好工作底稿送到项目经理手中，她提出的疑问我一个也回答不出，只好主动要求撤回重做。后来的审计中我才知道在看似简单的银行存款余额调节表里会有那么多内容。确实，假如公司的会计出纳人员不够诚实，我真的不会了解还有那么多的东西。三项费用（营业费用、管理费用、财务费用）也是一样，做比较分析表时我就简单的按照明细科目做了对比，但是项目经理告诉我，本年度的处理方法有些变化我没有注意，虽然是同样的明细科目，但核算内容发生了变化，如果直接比较，会发现无重大异常，但是还原到具体经济事项，就能看出一些东西出来。而且由于行业的特殊性，管理费用营业费用不仅要单独比较，还要加总比较。真是受益菲浅。对待向供货商收取的进场费、赞助费的税收处理和大连增值税管理政策等问题上两位同事也是非常认真，不但翻出了国税总局的批文，还要求大连国税局出具同意在大连增值税购进时即可抵扣的证明。这些行动不仅没有引起客户的反感，反而赢得了他们的尊重。
事务所里的生活是紧张忙碌的，两个月的实习每天都是从早上上班到晚上11点多，或许我们已经习惯，但所有我去过的公司的会计们都被我们拖累的疲惫不堪。虽然事务所里的同事看上去都比实际年龄大得多，但这个群体却保持着这个行业旺盛的精力和敏锐的洞察力，确实无愧于精英的称号。
在沈阳，我还意外的遇上了一个校友，94年从财大会计系毕业，据说当时还是公关部的，到现在已经是东北大区的财务经理。北方的校友已是不多，更何况在沈阳？大家谈起37号楼，谈起后门的各色餐馆，真是亲切万分、欣喜异常。转念一想，我也是快要毕业的人了，马上也要离开生活了四年的校园，这里有我的成功与失败，有我的痛苦和快乐，有我曾经的爱。走上社会，即将在一个陌生的环境里漂泊，我相信我会把握住每一个现在，充满信心的迎接每一天的未来！
会计实习报告 篇6
一、实习目的、内容及时间安排
1、实习目的
了解成本核算的基本程序，熟练运用各种成本计算方法，提高成本核算的实际操作能力，巩固会计学基本理论知识，为以后的学习和工作打下良好的基础。
2、实习内容
本次上机模拟实习共分10项模块：
（1）各项要素费用
（2）辅助生产费用
（3）制造费用
（4）生产费用
（5）品种法
（6）分批法
（7）逐步结转法
（8）平行结转法
（9）分类法
（10）报表编制
其中、每个模块还大体分有以下具体费用分配和结转步骤：
(1)生产成本的归集与分配
(2)材料费用的归集与分配。
(3)职工薪酬的归集与分配。
(4)辅助生产费用的归集与分配。
(5)其他费用的归集与分配。
(6)各种成本（品种法、分批法、分步法）的计算方法
(7)编写记账凭证
(8)编写成本报表
3、时间安排：
整个模拟实习从周一下午开始至周五上午结束，晚上不上机，实习过程。
生产成本的归集与分配是本次实习的重头戏，是中心环节。成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。在本次实习中，我们按照成本会计章节的顺序，先后对各项要素费用分配、辅助生产费用、制造费用、生产费用、品种法、分批法、逐步结转法、平行结转法、分类法和报表编制这是个模块进行了练习。
1、各项要素分配模块
按照实验流程分别进行了材料费用、外购动力、工资、其他职工薪酬，以及折旧费用的归集。其中，在这个模块，由于我们对这个模块的所有表格没有进行对比分析共有的与另外归结的成本费用信息，导致了在下一步骤的成本归集中数据错乱的低级错误。
2、辅助生产费用模块
辅助生产费用是为企业的基本生产服务而发生的费用，最终要分摊到各受益单位在本次实习中，主要运用交互分配法对供气车间和机修车间发生的生产费用进行分配，交互分配法分配辅助生产费用要分两次进行：
1）交互分配：以（总费用/总劳务量）作为分配率在辅助生产车间内部进行分配。
2）对外分配：以[（总费用+转入-转出）/对外劳务量]作为分配率在辅助车间以外的各受益单位之间进行分配。
其中，在这个模块中，由于我没能分清对内分配和对外分配的信息，导致犯了与上一模块的低级错误。
3、制造费用模块
制造费用的分配是将在生产环节发生的制造费用按一定的方法（工时比例、定额材料比例、直接材料比例等）分配计入各有关产品的基本生产成本项目中。
4、生产费用模块
生产费用是指企业进行工业性生产，包括生产各种产品（产成品、自制半成品等）、自制材料、自制工具、自制设备和提供劳务等发生的各项生产费用。而在本次实习上机试验中，我们主要运用约当产量法来对完成品，自制半成品和在产品进行费用的分配。
5、品种法模块
首先按照产品品种划分成本项目设置成本计算单及成本明细账。之后再进行生产费用的审核、归集和分配，归集审核无误的生产费用，编制各种分配表，对于各种产品耗用的直接费用，可以直接计入有关成本计算单的对应成本项目，对于生产几种产品共同耗用的间接费用和其他间接费用，归集后按照一定的标准分配计入有关成本计算单的对应成本项目。最后按照一定的方法计算完工产品和期末在产品成本。
6、分批法模块
分批法是以产品的批别作为成本计算对象，开设成本明细账，来计算产品成本的一种方法。分批法主要适用于小批、单件生产的企业，管理上不要求分步骤计算成本的多步骤生产，如重型机械、船舶、精密仪器等。此外，新产品的实验或试制、专业修理不断变化款式的高档时装生产等也可以采用分批法计算成本。与其他成本计算方法相比，分批法的特点主要表现在：产品成本计算对象就是产品的批别，以产品生产周期为成本计算期进行成本计算，一般涉及在完工产品和月末在产品之间分批分配费用的问题等。
7、逐步结转法模块
逐步结转分步法是逐步计算并结转半成品成本，直到最后生产步骤计算出完工产品成本的方法。计算各生产步骤的半成品成本，是这种方法的显著特征。采用逐步结转分步法，视企业完工的半成品是否验收入库采取不同的计算程序。并按照半成品转入下一生产步骤基本生产成本明细账的反映方式不同，分为综合结转法和分项结转法两种。
8、平行结转法模块
平行结转法是在计算产品成本时，不计算各步骤半成品成本和各步骤所耗上一步骤的半成品成本，而只计算本步骤发生的各项其他费用以及这些费用中应计入产成品成本的份额，将相同产品的各步骤成本明细账中的这些份额平行结转、汇总，计算出该种产品产成品成本的方法。平行结转法在各步骤不计算、不结转半成品成本；本月的总生产费用在完工产品和月末在产品之间分配时，分配的对象是最终的产成品和各步骤月末广义在产品，通过计算并汇总各步骤发生的生产费用中应计入产成品成本的份额即可计算出产成品的成本。各步骤生产费用在产成品和月末广义在产品之间的分配可采用约当产量法、定额比例法等方法。
9、分类法模块
分类法是先将产品按一定标准分为若干类别，按类别归集生产费用，计算出每类产品的成本；然后再按一定标准将每类产品的成本分配给类内各种产品，从而计算出每一种产品成本这样一种产品成本计算方法。分类法不是一种独立的成本计算方法，它是在成本计算基本方法的基础上，为简化核算而采用的一种成本计算的辅助方法。它必须与产品成本计算的基本方法结合使用。通常它是与品种法结合使用的。
10、报表编制模块
成本报表是会计报表体系重要的组成部分，是企业内部报表中的主要报表。成本报表中的实际成本、费用，应根据有关产品成本和费用明细帐的实际发生额填列；成本报表中的累计实际成本和费用，应根据本期实际成本、费用加上上期报表的累计实际成本、费用计算填表；如果有关明细帐中有累计实际成本、费用，可根据明细帐填列。
二、实习心得
《成本会计》是会计专业的主干专业课。本课程实践性较强，通过生产企业成本会计模拟实验和实训指导后，我加深对成本会计理论的理解，提高专业兴趣，感觉自己的动手能力明显得到了强化，而且也能够较全面、系统地了解和熟悉现代成本会计工作各环节的内容了，基本能掌握成本核算和成本分析的基本原理、方法和操作技能，但仍需加强熟练。要达到理论联系实际，成为具有较强的成本核算和成本分析能力的技能过硬的应用型管理人才，仍需要更多的实践经验。
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