天籁阅读答案

时间：2024-03-30 17:50:00 阅读答案我要投稿

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天籁阅读答案

　　无论在学习或是工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的天籁阅读答案，欢迎阅读与收藏。

天籁阅读答案

　　天籁阅读答案篇1

　　你仰头、仰头，耳朵像一对空空的盅儿，去承接由高无穷尽的天空滑下来的声音。然而，你什么也听不到。人的耳朵不是聆听天体而是听取俗也的；所以人们说茫茫宇宙，寥廓无声。

　　这宇宙天体，如此浩瀚，如此和谐，如此宁静，如此透明，如此神奇；它一定有一种美妙奇异、胜过一切人间的音乐的天籁。你怎样才能听到它，你乞灵于谁？

　　你仰着头，屏住气，依然什么也没听到，却感受了高悬头顶的天体的博大与空灵。在这浩无际涯、通体透彻的空间里，任何一块去彩都似乎离你很近，而它们距离宇宙的深处却极远极远；天体中从来没有阴影，云彩的影子全在山地山川上缓缓行走，而真正的博大不都是这样无藏于任何阴暗的么？

　　当乌云汇集，你的目光从那尚未闭合的云洞穿过极力望去，一束阳光恰好由那里直射下来，和你的目光金灿灿地相撞，你是否听到一种这激动人心的灿烂的金属般的声响？当然，你没有听到任何声音，还有那涌动的浓雾，不安的流光，行走的星球和日全食的太阳，为什么全是毫无声息？而尘世间那些爬行的蝼蚁、歙动的鼻翼、轻微摩擦纸面的笔尖为什么都清晰作响？如果你不甘心自己耳朵的愚蒙，就去听取天上那些云彩——

　　它们，被风撕开该有一种声音，彼此相融该有另一种声音，被阳光点燃难道没有一种声音？还有那风狂雨骤后漫天舒卷的云，个个拥着雪白的被子，你能听到这些云彩舒畅的鼾声吗？

　　噢，你听到了！闪电刺入乌云的腹内，你终于听到天公的暴怒；你还说空中的风一定是天体的呼吸，否则为什么时而宁静柔和时而猛烈迅疾？细密的小雨为了叫你听见它的声音，每一滴雨都把一片叶子做为碧绿的小鼓，你已经神会到雨声是一种天意！可到头来蒙昧的仍旧是你！只要人听到的、听懂的，全不是天体之声。

　　辽阔浩荡的天体，空空洞洞，了无内容，哪来的肃穆与庄严？但在它的笼罩之下，世间最大的阴谋也不过是瞬息即逝的浮尘。人类由于站在地上，才觉得地大而天小；如果飞上太空，地球不过是宇宙中一粒微小的物质。每个星球都有自己的性格，每个星球都有自己独特的声音。它们在宇宙间偶然邂逅，在相对时悄然顾盼，在独处中默默遐想，它们用怎样的语言来相互表达？多么奇异的天体！没有边际，没有中心，没有位置，没有内和外，没有苦与乐，没有生和死，没有昼与夜，没有时间的含义，没有空间的计量，不管用多巨大的光年数字，也无法计算它的恢宏……想想看，这天体运行中的旋律该是何等的壮美和神奇？

　　你更加焦渴地仰着头——

　　不，不是你，是约瑟夫。施特劳斯。他一直张着双耳，倾听来自宇宙天体深处的声音，并把这声音描述下来。尽管这声音并非真实的天籁，只不过是他的想象，却叫我们深深地为之感动。从这清明空远的音响里，我们终于悟到了天体之声最神圣、最迷人的主题：永恒！

　　永恒，一个所有地球生命的终极追求，所有艺术生命苦苦攀援的极顶；它又是无法企及的悲剧性的'生命境界。从蛮荒时代到文明社会，人类一直心怀渴望，举首向天，祈盼神示以永恒。面对天体，我们何其渺小；面对永恒，我们又何其短暂！尽管如是，地球人类依旧努力不弃，去理解永恒和走进永恒。我们无法达到的是永恒，我们永远追求的也是永恒。

　　听到了永恒之声，便是听到了天籁。

　　1．文章第二段作者说“它一定有一种美妙奇异胜过一切人间的音乐的天籁”，你认为作者这样说的依据是什么？（4分）

　　2．作者为什么说“只要人听到的，听懂的，全不是天体之声”？（5分）

　　3．结尾处“听到了永恒之声，便是听到了天籁”，你是如何理解这句话的？（5分）

　　4．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（）（）（4分）

　　A．作者从声音入手，放眼整个宇宙，充满激情地歌颂了“天籁之声”，并指出“天体之声最神圣，最迷人的主题便是永恒”。

　　B．文中第六段作者说“可到头来蒙昧的仍旧是你”，这句话分明是表现了作者对社会上反面人物的抨击与鄙夷。

　　C．作者在文中字里行间流露出了对辽阔宇宙的神往崇拜，对渺小人类的同情怜悯，表现出了一种悲天悯人的博大情怀，这正是文章最令人感动之所在。

　　D．都市林立的高楼已把广袤的天空肢解得狭窄而破裂，那是文明的悲哀，作者呼唤“天籁之音”正是对大自然的深切呼唤。

　　E．文章倒数第二段作者说“它又是无法企及的悲剧性的生命境界”，表现了作者对人类未来的悲观失望。

　　【答案】

　　1．这宇宙天体，如此浩瀚，如此和谐，如此宁静，如此透明，如此神奇。

　　2．人的耳朵不是聆听天体而是听取世俗的，天体之声，只可神会。

　　3．因为天体之声最神圣、最迷人的主题就是永恒。人类渴望永恒，那么就走进自然，倾听宇宙，领悟天籁之声。

　　4．AD（B“对社会上反面人物的抨击与鄙夷”文中无依据C“崇拜”“怜悯”“悲天悯人”用错E作者无“悲观失望”之意）

　　天籁阅读答案篇2

　　⑴20xx年10月12日晚，北京展览馆剧场内人头攒动、座无虚席，一场人们期待已久的个人演唱会在优美的钢琴声中拉开了序幕。演唱会的主角——加拿大爵士女歌手戴安娜·克瑞儿出现在舞台中央时，剧场内顿时响起了雷鸣般的掌声。

　　⑵喜欢自弹自唱的戴安娜·克瑞儿是当代乐坛数一数二的爵士女歌手，曾经两度获得“格莱美”奖杯，有“爵士女神”之称。而这一次，是戴安娜第一次在北京举办个人演唱会，喜爱她的歌迷们早早地就来到剧场，找到各自的位置坐好，期盼着一睹戴安娜无与伦比的风采。

　　⑶果然，戴安娜不负众望，当她的指尖触及琴键时，天鹅绒般的琴音顿时让整个剧场安静下来，所有人都凝神静听;当她的嗓子倾吐出那一串串美妙的音符时，立即俘获了现场所有观众的心。戴安娜精湛、投入的表演令人们深深地陶醉了，剧场内洋溢着一派欢乐和谐的氛围。

　　⑷然而，意外出现了。当令人如痴如醉的演出进行到一首曲目刚刚结束时，安静的剧场内突然响起一个小孩的哭闹声!在人们凝神静听之际，这尖利、响亮的哭声显得尤为刺耳，几乎扰乱了所有人的心情。观众席上，有人开始小声地议论：“谁这么没素质?怎么把小孩带到音乐会上来了?”也有人担心素来讲究演出质量的克瑞儿会不会将孩子和家长“请”出场外，甚至自己拂袖而去。

　　⑸听到孩子的`哭闹声，舞台上的戴安娜也不禁愣了一下神。但她很快便露出了微笑，一边用眼睛寻找着孩子的位置，一边怜惜地念叨着：“哦，宝贝别哭，是不是演出时间太晚，吵到你睡觉了?”戴安娜亲切、幽默的话语让现场气氛一下子轻松了很多。更令人们惊讶的是，随后，戴安娜竟然即兴弹奏出舒伯特的《摇篮曲》，并跟着轻声哼唱起来。顿时，悠扬、舒缓的旋律如行云流水般缭绕在剧场上空。有趣的是，随着戴安娜的演奏，那个小孩的哭闹声也逐渐平息下来……

　　⑹第二天，北京很多报纸的娱乐版面都报道了戴安娜的这场演出，有一家报纸更是详细地描述了这段小插曲。文章在结尾处动情地写道：“戴安娜用自己高品质的文明素养化解了尴尬，并把可能出现的不愉快，变成了幽默和爱。什么叫高素质?这就是。相信当晚所有的观众尤其是那位小观众和家长，一定会一辈子记住这场音乐会，记住戴安娜的天籁之音……”

　　⑺那一晚，戴安娜不仅用自己卓越的才艺为现场的人们提供了一场视觉和听觉的盛宴，更为珍贵的是，她用歌声与微笑告诉人们：世间最美妙的天籁，不是从嗓子里发出来的，而是一个人发自内心的宽容与爱。

　　《最美的天籁》阅读题目

　　16.请用简洁的语言概述本文的主要故事情节。(3分)

　　17.第3段加点词“俘获”在文中的意思是

　　作用是 (3分)

　　18.品味第(5)段划线句，说说句子的表达作用。(3分)

　　19.(6)段为何要引述报纸“描述这段小插曲”的内容，请简要分析。(3分)

　　20.请结合自身的经历谈谈你阅读本文后的感悟。(100字左右，4分)

　　《最美的天籁》阅读答案

　　16.戴安娜在北京的演唱会上，用她《摇篮曲》、用她的宽容与爱化解了演唱中因孩子哭闹而引起的尴尬，让天籁之音把可能出现的不愉快变成了幽默和爱。(3分)

　　17. 打动了观众的心。“俘获”一词既生动形象地写出了戴安娜美妙的嗓音令人陶醉的感染力，又体现了听众对戴安娜的歌声由衷的喜欢。(3分)

　　18.句子运用了神态描写和语言描写，细腻地刻画戴安娜在演唱会被孩子哭闹打断时的表现，她的笑容与话语充分体现了宽容与爱心，体现了文明素养的感人力量。(3分)

　　19从“小插曲”的影响力来侧面描写戴安娜令人敬佩的文明素养，更突出了她的爱与宽容。(3分)

　　20.略(4分)

　　天籁阅读答案篇3

　　我在城中寻找天籁

　　①在城里住久了，有时感觉自己是笼中之乌，天地如此狭窄，视线总是被冰冷的水泥墙阻断，耳畔的声音不外车笛和人声。走在街上，成为汹涌人流中的一滴水，成为喧嚣市声中的一个音符，脑海中那些清净的念头，一时失去了依存的所在，我在城中寻找天籁。

　　②搬进这套公寓是初冬，墙面上的爬山虎早已褪尽绿色，只剩下无叶的藤蔓，蚯蚓般密布墙面。寒冬过去，那些看似干枯的藤蔓仿佛一夜间长出了米粒大小暗红色的茅苞，吐出淡绿色的嫩叶。新生的绿色茎须在墙上爬动，它们不动声色地向上攀援，小小的嫩叶长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。春天的脚步．就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了。竞长成轻盈的窗帘，随风飘动。透过这绿帘望去，窗外的绿色层层叠叠，影影绰绰，心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。爬山虎的枝叶间，时常可以看到蝴蝶翩跹．能听到蜜蜂的嗡嗡欢鸣，蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁，还有不知名的小甲虫，背着黑红相间的甲壳，不慌不忙在晃动的茎须上散步。也有壁虎悄悄出没，那银灰色的腹部在绿叶间一闪而过，犹如神秘的闪电。

　　③爬山虎一年四季经历着生命盛衰的轮回，也让我见识着生命的坚忍。它叶柄处小小的脚爪抓住了墙面，使藤蔓得以攀援而上，用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。爬山虎的枝叶到底有多少色彩，我一时还说不清楚。春天的嫩红浅绿，夏日的青翠墨绿．让人赏心悦目。初夏时分，浓绿的枝叶间开出金黄的花朵，有点像桂花。蝴蝶和蜜蜂结伴而来，在藤蔓间上上下下忙个不停。花开之后也结果，那些隐藏在绿叶间的小小浆果．呈奇异的蓝黑色，竟引来飞鸟啄食。彩色的羽翼和欢快的呜叫，掠过葳蕤的绿叶柔曼的藤须，在我的窗外融合成生命的交响诗。

　　④秋风起时，爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色，又渐渐转为金黄，这真是大自然奇妙的表演。秋日黄昏，金红的落霞映照着窗外的红叶，使我想起色彩斑斓的秋山秋林，也想起古人咏秋的诗句，尽管景象不同、，但却有相似意境。

　　⑤我从前曾在家里种过一些绿叶植物，譬如橡皮树、绿萝、龟背竹，却总是好景不长。也许是我浇水过了头，它们渐渐显出萎靡之态，先是根烂，然后枝叶开始枯黄，最终走向死亡。而窗外的爬山虎，无须我照顾，却长得蓬勃茁壮，热风冷雨，炎阳雷电，都无法破坏它们的自由成长。

　　⑥爬山虎在我的窗外生长了五个春秋，我以为它们会一直蔓延在我的视野，让我感受大自然无所不在的神奇。也曾想把我的“四步斋”改名为“青藤斋”，谁知这竟成为我的一个梦想。

　　⑦那是一个盛夏的午后，风和日丽。我无意中发现挂在窗外的绿色藤蔓似乎有点干枯，绿叶失去了平日的光泽。第二天傍晚，满墙的绿叶都呈萎缩之态，仔细察看叶瓣，却没有发现被虫蛀咬的痕迹。第三天早晨拉开窗帘，竟是满眼惨败之相，那些挂在窗台上的藤蔓．就像晾在风中的咸菜干。这些生命力如此旺盛的植物，究竟遭遇了什么灾难?我到楼下查看，在墙沿的花坛里，看到了触目惊心的景象：碗口粗的爬山虎藤，竟被人用刀斧在根部齐齐切断!生长了几十年的青藤，可以抵挡大自然的风雨雷电，却无法抵挡人类的刀斧。砍伐者的理由很简单，老公寓的外墙要粉刷，爬山虎妨碍施工。

　　⑧断了根的爬山虎还在墙上挣扎喘息，绿叶靠着藤中的汁液，在烈日下又坚持了几天，一周后，满墙绿叶都变成了枯叶。不久，枯叶落尽，只留下绝望的藤蔓密布墙面，如同神秘的天书，也像是抗议的符号。它们至死都不愿意离弃水泥墙，直到粉墙的施工者用刀铲将它们铲除。

　　⑨“绿房子”从此消失。公寓楼改头换面，消失了灵气和个性，成了奶黄色的新建筑，混迹于周围的楼群中。也许是居民们的抗议，有人在楼下的花坛里补种了几株紫藤。也是柔韧的藤蔓，也是摇曳的绿叶和嫩须，一天天，沿着水泥墙向上攀爬……

　　紫藤，你们能代替死去的爬山虎吗?

　　14．理解下列划线句在文中的'含义。(4分)

　　(1)春天的脚步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。

　　(2)用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。

　　15．揣摸第③段加点句，结合全文概要回答：爬山虎四季生命盛衰轮回中最鲜明的特

　　征是什么?文章哪些地方表现了它生命的坚忍?(6分)

　　16．文章主要运用了哪些手法来描写爬山虎，试简要例举说明。(6分)

　　17．文章第⑥段在全文中有何作用?试结合全文分析本段所隐含的作者的感情。(6分)

　　答案

　　14．(4分)(1)爬山虎翠绿的枝叶在春天到来后在水泥墙上快速生长蔓延，显得茂盛而生机勃勃。(2分)(2)爬山虎生长过程中枝叶各种颜色的更替使水泥墙显得不再单调冰冷。(2分)

　　15．(6分)春天嫩红浅绿，夏日青翠墨绿，秋天橙红金黄，冬天无叶干枯；用小小的脚爪抓住墙壁往上爬的坚忍。 (2分)第⑥段，爬山虎无须照顾却长得蓬勃茁壮，表现了其生命力的顽强坚忍，(2分)第⑨段，断根的爬山虎绿叶靠着藤中的汁液很长时间才变成了枯叶说明它生命的坚忍。(2分)

　　16．(6分)①拟人修辞手法，如用“不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑”来写爬山虎的调皮可爱；②比喻修辞手法，如用“小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动”写爬山虎的勃勃生机；③以动写静，动静结合。如写爬山虎“新生的绿色茎须在墙上爬动”，“向上攀援”，“探头探脑”；写爬山虎枝叶花间的蝴蝶、蜜蜂、小甲虫、壁虎、飞鸟等。(每个2分，写其他则1分，判断错不给分)

　　17．(6分)承上启下的过渡作用。(1分)由观察欣赏爬山虎四季的生长过渡到爬山虎被砍伐的结果。(1分)前部分写自己由于对城市的狭窄和喧嚣而追求清净，寻找到绿墙这城中天籁，表现作者对窗外绿色世界的喜爱之情；(2分)后面写爬山虎被砍伐换成奶黄建筑，表现作者对城市环境的鄙弃厌恶和对城中绿色世界遭到破坏的遗憾和痛惜之情。(2分)

　　天籁阅读答案篇4

　　痛苦者的天籁阅读题

　　苦痛者的天籁（17分）

　　⑴那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。一进院门，她就喊我：快来，取盆，拿鱼。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？

　　⑵有一次，我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩？蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，天天晚上敲我的门。

　　⑶父亲真没出息。

　　④父亲在镇上的一家工厂上班，两班倒。但父亲很少上白班。父亲说，他胆大，不怕走夜路。我不相信父亲的话。其实，父亲是想多挣些钱。上夜班，一个月多挣100多块钱呢。

　　⑸父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁的要走半天。就在那两面坡中间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。

　　⑹父亲说，蔡婆不容易。蔡婆的丈夫是个跑买卖的，后来生意越做越大，闹着要和蔡婆离婚，蔡婆死活不同意。结果她的丈夫就跑了，临走的时候卷走了家里的所有积蓄，只剩下蔡婆以及三个孩子。

　　⑺为了养家糊口，蔡婆凭着年轻时养过几年鱼，便包了山洼里的鱼塘，并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的门。

　　⑻笃--，笃笃--，舅奶，睡了没有？蔡婆是父亲的舅奶，父亲一直这么喊她。

　　⑼屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。她便唤父亲进去，有一搭没一搭地说几句话，然后父亲才走。有时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听到屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了，父亲才走。

　　⑽我问父亲，为什么去敲蔡婆的门，是想吃她养的鱼吗？父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。父亲依旧每晚去敲蔡婆的门，蔡婆依旧逢年过节送鱼来。

　　⑾后来，我大学毕业了，父亲退了休，蔡婆也不养鱼了。生活不错的儿女们，把她接到了城里，让她安享清福。有一次，我和父亲谈起了蔡婆，谈起了那些年的事。

　　⑿父亲突然叹了口气，说，其实啊，这里还有一个故事呢。

　　⒀你奶奶是生你五叔的时候，难产死的。你爷爷受不了这个打击，想不开，几次想寻短见，随你奶奶而去。村里有个叫杨有贵的人，和你爷爷岁数差不多，就经常来劝他，说，你还有几个孩子呢，就是为了孩子们，你也得活下去。

　　⒁但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子，每天晚上，杨有贵都要来咱家坐坐，或者与你爷爷拉家常，或者聊东说西，有一搭没一搭地找些话说。即便真的没话说了，也要干坐着，就这样，一直待到很晚才走。

　　⒂你爷爷后来说，如果没有杨有贵这个人，如果没有他每晚来陪着坐一阵子，也许，咱们家就没有今天。所以，你爷爷临去世前，语重心长地和我说，伸出手来可以扶人，拿出钱来可以帮人，人在遭难的时候，就是陪着说说话，也是能救人的。

　　⒃爸爸深深地记住了爷爷说的这句话。那几年，蔡婆不容易，爸爸想着帮帮她。于是，每天晚上去敲敲她的门，就是想让她知道，有人在惦记着她，好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖，看到希望。

　　⒄是啊，那些夜晚的敲门声，对蔡婆来说，不仅是温暖的，而且那也是响在她苦痛心灵里的天籁之音啊！我不失时机地说。父亲笑笑，说，不管怎样，她从困境中走出来了。其实，这个世界还有更多的人，不愁吃，不愁穿，却在自我的心底里痛苦着，挣扎着。他们所缺少的，也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕，在他们最寂寞的时候，能够听到笃笃的敲门声，也是好的。

　　⒅因为，对他们来说，这就是这个世界上最温暖、最美妙的天籁。

　　（选自《做人与处世》）

　　小题1:父亲喜欢蔡婆的鱼，我对这件事的看法经历了哪两个阶段？（4分）

　　小题2:文章第1段在内容和结构上分别起了什么作用？（3分）

　　小题3:文章第⑨段与第14段的画线句子，它们的表达效果相同吗？为什么？（3分）

　　小题4:父亲是怎样的一个人？请结合文中具体事例简要分析。（4分）

　　小题5:联系全文，说说你对文章题目苦痛者的天籁的理解。（3分）

　　参考答案：

　　小题1:①不解：认为父亲没出息，想吃蔡婆养的`鱼（2分）；②理解：明白父亲是借敲门声温暖蔡婆苦痛的心（2分）。

　　小题1:内容上交代上文结局，呈现蔡婆的生活，让读者了解完整的故事。（1分）结构上引出下文，使文章波澜起伏，逐步解开悬念。（2分）

　　小题1:不同（1分）。第⑨段的有一搭没一搭是蔡婆唤父亲进去说话，是苦痛者倾诉与排解痛苦的方式或情绪表现（1分）。第14段的有一搭没一搭是杨有贵到家里来，拉着爷爷找话说，是救人者的关怀与帮助。（1分）

　　小题1:父亲是一个勤劳、善良、细心、不求回报、坚持有毅力的人；父亲能记住爷爷的话，在平凡生活中悟出不平凡的人生道理。（2分）示例：即便是蔡婆的灯已熄灭，父亲也依然要去敲蔡婆的门，从中可以看出父亲的坚韧与善良。（2分）

　　小题1:一方面指蔡婆、我爷爷在困境中听到的有人敲敲门、说说话的声音（1分）；另一方面指所有遭遇不幸的人，都需要人们的关心与帮助，需要心与心的理解与沟通（2分）。

　　小题1:本题考查概括文章情节的能力。结合文章对“父亲”的具体情节即能分析出“我”的情感经历即可。

　　小题1:本题考查文章开头的作用。文章开头的作用一般从结构与内容上考虑即可。

　　小题1:本题考查理解文章的能力。结合“蔡婆的遭遇”“爷爷的遭遇”来体会即可。

　　小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章中对父亲的描写来分析父亲的人物形象即可。

　　小题1:本题考查理解文章标题含义的能力。理解文章标题的含义一般从表层和内层（文章的主旨）来理解即可。

　　天籁阅读答案篇5

　　我在城中寻找天籁

　　①在城里住久了，有时感觉自己是笼中之鸟，天地如此狭窄，视线总是被冰冷的水泥墙阻断，耳畔的声音不外车笛和人声。走在街上，成为汹涌人流中的一滴水，成为喧嚣市声中的一个音符，脑海中那些清净的念头，一时失去了依存的所在，我在城中寻找天籁。

　　②搬进这套公寓是初冬，墙面上的爬山虎早已褪尽绿色，只剩下无叶的藤蔓，蚯蚓般密布墙面。寒冬过去，那些看似干枯的藤蔓仿佛一夜间长出了米粒大小暗红色的芽苞，吐出淡绿色的嫩叶。新生的绿色茎须在墙上爬动，它们不动声色地向上攀援，小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。春天的脚步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了，竟长成轻盈的窗帘，随风飘动。透过这绿帘望去，窗外的绿色层层叠叠，影影绰绰，心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。爬山虎的枝叶间，时常可以看到蝴蝶翩跹，能听到蜜蜂的嗡嗡欢鸣，蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁，还有不知名的小甲虫，背着黑红相间的甲壳，不慌不忙在晃动的茎须上散步。也有壁虎悄悄出没，那银灰色的腹部在绿叶间一闪而过，犹如神秘的闪电。

　　③爬山虎一年四季经历着生命盛衰的轮回，也让我见识着生命的坚忍。它叶柄处小小的脚爪抓住了墙面，使藤蔓得以攀援而上，用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。爬山虎的枝叶到底有多少色彩，我一时还说不清楚。春天的.嫩红浅绿，夏日的青翠墨绿，让人赏心悦目。初夏时分，浓绿的枝叶间开出金黄的花朵，有点像桂花。蝴蝶和蜜蜂结伴而来，在藤蔓间上上下下忙个不停。花开之后也结果，那些隐藏在绿叶间的小小浆果，呈奇异的蓝黑色，竟引来飞鸟啄食。彩色的羽翼和欢快的鸣叫，掠过葳蕤的绿叶柔曼的藤须，在我的窗外融合成生命的交响诗。

　　④秋风起时，爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色，又渐渐转为金黄，这真是大自然奇妙的表演。秋日黄昏，金红的落霞映照着窗外的红叶，使我想起色彩斑斓的秋山秋林，也想起古人咏秋的诗句，尽管景象不同，但却有相似意境。

　　⑥爬山虎在我的窗外生长了五个春秋，我以为它们会一直蔓延在我的视野，让我感受大自然无所不在的神奇。也曾想把我的四步斋改名为青藤斋，谁知这竟成为我的一个梦想。

　　⑦那是一个盛夏的午后，风和日丽。我无意中发现挂在窗外的绿色藤蔓似乎有点干枯，绿叶失去了平日的光泽。第二天傍晚，满墙的绿叶都呈萎缩之态，仔细察看叶瓣，却没有发现被虫蛀咬的痕迹。第三天早晨拉开窗帘，竟是满眼惨败之相，那些挂在窗台上的藤蔓，就像晾在风中的咸菜干。这些生命力如此旺盛的植物，究竟遭遇了什么灾难？我到楼下查看，在墙沿的花坛里，看到了触目惊心的景象：碗口粗的爬山虎藤，竟被人用刀斧在根部齐齐切断！生长了几十年的青藤，可以抵挡大自然的风雨雷电，却无法抵挡人类的刀斧。砍伐者的理由很简单，老公寓的外墙要粉刷，爬山虎妨碍施工。

　　⑨ 绿房子从此消失。公寓楼改头换面，消失了灵气和个性，成了奶黄色的新建筑，混迹于周围的楼群中。也许是居民们的抗议，有人在楼下的花坛里补种了几株紫藤。也是柔韧的藤蔓，也是摇曳的绿叶和嫩须，一天天，沿着水泥墙向上攀爬

　　⑩紫藤，你们能代替死去的爬山虎吗？

　　1.文章哪些地方表现了爬山虎生命的坚忍？结合全文简要回答。（4分）

　　2.文章运用了哪些手法来描写爬山虎？试列举两例并简要分析。（4分）

　　3.试结合全文分析作者在文中隐含的感情。（4分）

　　阅读【答案】

　　1.春天嫩红浅绿，夏日青翠墨绿，秋天橙红金黄，冬天无叶干枯；用小小的脚爪抓住墙壁往上爬的坚忍。 (2分)第⑥段，爬山虎无须照顾却长得蓬勃茁壮，表现了其生命力的顽强坚忍，(2分)第⑨段，断根的爬山虎绿叶靠着藤中的汁液很长时间才变成了枯叶说明它生命的坚忍。(2分)（答出两点即可）

　　2.（1）拟人。如用不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑来写爬山虎的调皮可爱；

　　（2）比喻。如用小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动写爬山虎的勃勃生机；

　　（3）对比。如用其他绿叶植物和爬山虎在栽培和生长两方面作比较，突出表现爬山虎的生命坚忍顽强；把爬山虎被砍的前后生长情态作对比，突出它的生命力坚忍顽强和作者的遗憾痛心；

　　（4）以动写静，动静结合。如写爬山虎新生的绿色茎须在墙上爬动，向上攀援，探头探脑。写爬山虎枝叶花间的蝴蝶、蜜蜂、小甲虫、壁虎、飞鸟等，表现出爬山虎给水泥墙带来的生机。（任意选择以上的两点各给2分，写其他则1分，共4分。）

　　3.前部分写自己由于对城市的狭窄和喧嚣难以忍受而追求清净，寻找到绿墙这片城中天籁，表现作者对窗外绿色世界的喜爱之情（2分）；后面写爬山虎被砍伐换成奶黄建筑，表现作者对城市环境的鄙弃厌恶和对城中绿色世界遭到破坏的遗憾和痛惜之情（2分）。（共4分）

　　【解析】

　　1.试题分析：一年四季都表现出了坚忍：爬山虎一年四季经历着生命盛衰的轮回，也让我见识着生命的坚忍。春天的嫩红浅绿，夏日的青翠墨绿，让人赏心悦目。秋风起时，爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色，又渐渐转为金黄冬天无叶干枯；用小小的脚爪抓住墙壁往上爬的坚忍。窗外的爬山虎，无须我照顾，却长得蓬勃茁壮。断了根的爬山虎还在墙上挣扎喘息，绿叶靠着藤中的汁液，在烈日下又坚持了几天，一周后，满墙绿叶都变成了枯叶。不久，枯叶落尽，只留下绝望的藤蔓密布墙面，如同神秘的天书，也像是抗议的符号。它们至死都不愿意离弃水泥墙，直到粉墙的施工者用刀铲将它们铲除。断根的爬山虎绿叶靠着藤中的汁液很长时间才变成了枯叶说明它生命的坚忍。

　　2.试题分析：从修辞角度考虑：（1）比喻：小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动用比喻的手法，表现力爬山虎的生命力旺盛。（2）拟人：断了根的爬山虎还在墙上挣扎喘息表现了爬山虎的坚忍。第⑤段，将爬山虎和其它绿色植物作对比，突出了爬山虎的坚忍。从表现手法角度考虑：以动衬静。写爬山虎新生的绿色茎须在墙上爬动，向上攀援，探头探脑。写爬山虎枝叶花间的蝴蝶、蜜蜂、小甲虫、壁虎、飞鸟等，表现出爬山虎给水泥墙带来的生机。

　　3.试题分析：从文章思路可以看出，全文作者的感情分为两个部分，前半部分表现力作者对爬山虎的喜爱之情和对爬山虎坚忍的赞赏之情；后半部分，当爬山虎被别人砍掉之后，作者对此很是痛心。

　　天籁阅读答案篇6

　　那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢?

　　我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?

　　蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，每天晚上敲我的门。父亲真没出息。

　　父亲在镇里的一家工厂上班，两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。

　　父亲说，蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄，扔下三个孩子跑了。为了养家糊口，蔡婆包了山洼里的鱼塘，并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的门。嘟，嘟嘟，舅奶，睡了没有?

　　屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。她便唤父亲进去，有一搭没一搭地说几句话，然后，父亲才走。有时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了，父亲才走。

　　我问父亲，为什么要去敲蔡婆的门，是想吃她养的鱼吗?

　　父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。我已经不小了，都上初中了!

　　我一本正经地喊。

　　父亲依旧每晚去敲她的门，蔡婆依旧逢年过节送鱼来。

　　后来，我大学毕业了，父亲退了休，蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们，把她接进了城里，让她去安享清福。有一次，我和父亲谈起了蔡婆，谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气，说，其实啊，这里还有一个故事呢。

　　你奶奶是生你五叔的时候，难产死的。你爷爷受不了这个打击，想不开，几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人，就经常来劝他，说，为了孩子们，你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子，每天晚上，杨有贵都要来咱家坐坐，或者拉家常，或者聊东说西。即便真的没话说了，也要干坐着，一直待到很晚才走。

　　你爷爷后来说，如果没有杨有贵这个人，如果没有他每晚来陪着坐一阵子，也许，咱们家就没有今天。所以，你爷爷临去世的时候，语重心长地和我说，伸出手来可以扶人，拿出钱来可以帮人，人在遭难的时候，就是有人陪着说说话，也是能救人的。

　　爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年，蔡婆不容易，爸爸想帮帮她。于是，每天晚上去敲敲她的门，就是想让她知道，。

　　是啊，那些夜晚的敲门声，对蔡婆来说，不仅是温暖的，而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!

　　其实，这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的，也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕，在他们最寂寞的时候，能够听到嘟嘟的敲门声，也是好的。因为，对他们来说，这是世界上最温暖、最美妙的天籁。

　　1．我对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的.理解经历了一个较长的过程，请在阅读全文的基础上，结合相关内容梳理这一认识过程，完成下面的表格：（4分）

　　幼时

　　▲⑴

　　▲⑵

　　初中

　　我认为父亲是想白吃人家养的鱼儿去敲蔡婆家的门

　　我不理解父亲

　　大学毕业