美丽的校园复习资料

时间:2020-12-23 11:03:28 复习资料 我要投稿

美丽的校园复习资料

  复习指再一次学习,把以前遗忘的知识记起来,重复学习学过的东西,使对其印象更加深刻,在脑海中存留的时间更长一些。下面和小编一起来看美丽的校园复习资料,希望有所帮助!

  一、字音:

  1.后鼻音:凤(fèng)装(zhuāng)影(yǐng)荒(huāng)

  2.前鼻音:晨(chén)

  3.轻声:裳(shαng)

  4.多音字:

  假jià(放假)jiǎ(真假)

  挨āi(挨着)ái(挨打)

  背bèi(背诵)bēi(背包)

  圈quān(圆圈)juàn(圈养)juān(圈起来)

  二、生字:

  1.晨:下面的辰字,竖提的左边不要加撇。

  2.绒:绒的右边戎字,左下是横、竖撇。

  3.球:右边求字左下是点、提。

  4.装:右上面是士,不是土。

  5.荒:中间是亡,不要加点。

  6.舞:舞字中间是四竖。

  7.臂:左上不是启,没有点。

  8.假:又字上面是横折横,不是几字。

  三、词语

  (一)近义词、反义词、形近字

  1.近义词

  霎时—顿时

  洁白—纯洁

  热闹—喧闹

  安静—宁静

  好像—仿佛

  绚丽—美丽

  2.反义词

  糊涂—清楚

  热闹—冷清

  湿润—干燥

  详细—简略

  3.形近字组词

  代(代替)

  完(完成)

  带(带路)

  玩(玩耍)

  猜(猜字)

  杨(杨树)

  蜻(蜻蜓)

  扬(飞扬)

  炼(炼钢)

  历(历史)

  练(练习)

  厉(厉害)

  (二)词语解释

  1.摇头晃脑:脑袋摇来摇去,形容自得其乐或自以为是的样子。

  2.披头散(sàn)发:头发长而散乱。

  3.张牙舞爪:形容凶恶可怕的样子。

  4.提心吊胆:形容对事情不放心,非常害怕、担心。

  5.面红耳赤:因激动或羞愧而脸色发红。

  6.手忙脚乱:遇事慌张,不知如何是好。

  7.眼疾手快:做事机警敏捷,反应很快。

  8.口干舌燥:口舌都干了,形容说话太多。

  (三)词语归类

  1.AABB式的词语:急急忙忙

  类似的词语:高高兴兴、快快乐乐、密密麻麻

  2.ABAC式的词语:糊里糊涂

  类似的词语:不慌不忙、大手大脚、呆头呆脑

  3.描写颜色的词语:绚丽多彩

  类似的词语:五彩缤纷、姹紫嫣红、五颜六色

  4.描写动作的词语:摇头晃脑

  类似的词语:东张西望、手舞足蹈、活蹦乱跳

  5.修饰词积累

  敬爱的老师、飘扬的国旗、古老的铜钟、粗壮的枝干

  四、句子

  1.排比句

  同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的.老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

  连用三个“向……”,运用排比的修辞手法,增强了语势,令我们感受到学校生活的美好。

  2.精彩句

  (1)于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

  写花儿开放时的样子,运用了拟人的修辞手法,花儿的表现展现了春天的生机。

  (2)树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

  通过写树枝、树叶和雷云三者的状态,既表现了雨来临时狂风大作,也不失语言的美丽。

  五、课文主要内容

  1.《大青树下的小学》

  课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。我知道了:祖国各民族之间的友爱和团结。

  2.《花的学校》

  课文节选自印度诗人泰戈尔《新月集》,作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的美丽、活泼、可爱、向上,充满了儿童情趣。

  3.《不懂就要问》

  这篇文章讲述的是孙中山在私塾中大胆问老师,不怕被批评,最终得到了老师的解答的故事。我知道了要勇于提出问题,学习不懂就要问的精神。

  六、语文园地

  1.日积月累

  所见

  【清】袁枚

  牧童骑黄牛,歌声振林樾。

  意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

  [赏析]这是一首描写儿童生活的诗篇,赞美了充满童趣的生活画面。牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,牧童就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。

  2.习作《猜猜他是谁》

  我们班的热心肠

  提到他,我们总会不约而同地竖起大拇指,因为他可是我们班的热心肠。

  他脸蛋圆圆的,一笑起来眼睛就眯成了一条缝,露出了不太整齐的牙齿,看上去特别憨厚。他的个子不是很高,身材却很壮实,给人一种很有力量的感觉。

  有一次同学林静摔倒了,他赶紧上前把林静扶了起来,并把作业本整理好。林静感激地冲他说了声“谢谢”,刚要去搬作业本时,却见他把作业本轻松搬起来,并帮她送到了办公室。

  这就是热心肠的他,你们知道他是谁吗?

  我们班的“体育健将”

  他高高的个子,黑黑的短发,瘦得像一根“竹竿”。高高的鼻梁上架着一副大大的眼镜。别看他长得斯斯文文,却是我们班的体育健将。

  他虽然长得很瘦,身体里却蕴含着巨大的能量。他的爱好很广泛,足球、跑步、跳远……样样精通。每次学校运动会,他都能为班级立下“汗马功劳”。他爆发力很强,跑起来特别快。他尤其擅长短跑,每次短跑比赛他都是第一名。

  瞧,这就是我们班的“体育健将”,你们能猜出他是谁吗?

  我们班的小艺术家

  我们班有一个小艺术家,现在我就来介绍一下,看你能不能猜出她是谁。

  她长得很漂亮。一双秀气的眼睛上面有一对像弯月似的眉毛。一张能说会道的樱桃小嘴特惹人喜爱。她身材匀称,喜欢扎一个马尾辫。

  说她是“艺术家”,是因为她在音乐、绘画、舞蹈等方面都很在行。拉小提琴,更是她的强项。在二年级的“六一”联欢会上,她拿出了心爱的小提琴,用甜美的嗓音说:“今天是‘六一’儿童节,在这里,我演奏一首曲子,来庆祝属于我们的节日。”美妙的小提琴乐曲响起来,同学们都陶醉了。演奏完毕,大家不约而同地为她鼓掌。

  说到这里,你猜出她是谁了吗?

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