大班活动教案

时间：2024-10-14 00:07:35 教案我要投稿

大班活动教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的大班活动教案，希望对大家有所帮助。

大班活动教案

大班活动教案1

　　［活动目标］

　　1、通过活动，引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。

　　2、引导鼓励幼儿大胆尝试，积极参加探究活动，能用完整的语言表达交流探索的过程和结果，体验成功的乐趣。

　　3、探索纸的秘密，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。

　　4、了解纸是中国人最早发明的，萌发初步的民族自豪感。

　　［活动准备］

　　各种各样的'纸：报纸、透明纸、信纸、手工纸、皱纹纸、牛皮纸、腊光纸、包装纸等纸作品(折纸、粘贴画、纸蘸画)白纸、打火机

　　［活动过程］

　　1.引导幼儿运用原有经验讲述纸的种类及用途。

　　师：小朋友，我们的生活离不开纸，你见过什么样子的纸?它有什么用处?(幼儿根据已有经验讲述，教师注意总结。)

　　2、创意玩纸：感知纸的质地

　　师：今天老师给小朋友带来了许多纸，请小朋友看一看，有哪些纸是你认识的，这些纸都一样吗?请小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同?请你介绍给旁边的小伙伴听。

　　(1)幼儿自由观察讨论。

　　(2)逐个发言。你认识哪种纸，曾经在什么地方看见过的，它有什么用处?谁愿意大声地来说一说?

　　(3)集中交流。你发现它们有什么不同?

　　(4)教师小结：小朋友真聪明。纸是各种各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。

　　3.探索纸的属性。

　　(1)出示各种纸作品，了解纸易折、易碎、易揉的特点。

　　师：不同的纸有不同的用处，你看，老师带来了纸的好朋友，看一看猜一猜它们是怎么做出来的?(出示折纸、粘贴画、纸蘸画)

　　幼儿分组自由探索。

　　师：现在请小朋友来说说看，这些作品是用什么方法做出来的?

　　幼儿自由发言。

　　师：原来纸可以撕出来做粘贴画，可以揉揉用来蘸颜料画画，还可以折纸，纸的用处真不少。

　　(2)、通过染纸作品，了解纸易吸水的特点

　　师：老师这里还有一副作品，它又是怎么做出来的呢?(出示染纸作品，引导幼儿观察表述)

　　(3)通过实验了解纸易燃的特点

　　师：纸碰到火又会怎样呢?我们一起来看一看。(燃烧实验)

　　小结：引导孩子自己总结：纸遇到火会燃烧。

　　4、了解纸与人们生活的密切关系。

　　师：我们的生活中有很多地方要用到纸，如果没有了纸，我们的生活会是什么样子的?(引导幼儿合理想象、大胆发言)

　　教师小结：纸是我们离不开好朋友，离开了纸，我们的生活会很不方便。所以我们要珍惜每一张纸，不浪费纸张，做个勤俭节约的好孩子。

　　5.了解纸的发明。

　　师：小朋友，你们知道纸最早是谁发明的吗?纸是我们中国人最早发明的，我们中国人是很聪明的，我们应该为自己是中国人感到自豪和骄傲!

　　［活动延伸］

　　师：现在请小朋友来找一找我们活动室里面有哪些东西是纸做的，看谁找的多?(幼儿寻找)

大班活动教案2

　　活动目标：

　　1.初步感受拐杖舞蹈欢快诙谐的风格。

　　2. 学习借用拐杖进行舞蹈，尝试看图谱变换队形。

　　活动准备：

　　《田纳西摇摆舞曲》

　　1．知识经验：观看过拐杖爵士舞，对此舞种有初步的了解。

　　2．感受舞蹈音乐，了解其结构。

　　3．学会进场动作。走走走走，转一转。

　　4．纸制小拐杖。

　　活动过程：

　　一、进场

　　幼儿排成四竖排，随着音乐做走走走走，转一转的动作进场。

　　师：小绅士们，我们听着音乐动起来吧！

　　二、学习动作

　　师：我们手里拿的这个是什么呀？（拐杖）拐杖也会跳舞呢，看，有一群人在跳有趣的`拐杖舞呢！

　　1. 欣赏视频，感受舞蹈的欢快

　　师：看了这段舞蹈有什么感觉？你喜欢吗？你愿意和他们一起跳一跳吗？

　　2. 欣赏视频第二遍，寻找喜爱的动作并尝试模仿。

　　师：你最喜欢他们跳的什么动作，你觉得什么动作最有趣，能试着做一做吗？（教师对幼儿做出的动作加以提炼或加工，使动作具有美感，同时引导全体幼儿都学一学）

　　3. 看图谱串动作，听着音乐做练习动作【2遍】

　　师：我们把刚才做的动作放在图谱里，应该怎么做呀？你知道这是什么意思吗？我们听着音乐试一试吧。

大班活动教案3

　　活动目标：

　　1、喜欢演唱歌曲，并能用动作进行表演。

　　2、知道三八节是妇女们的节日，有关爱老师、妈妈、奶奶、外婆的意愿。

　　活动准备：

　　音乐磁带亮分牌

　　活动过程：

　　一、问题引出：

　　你们知道今天是什么日子吗？三八节是哪些人过的日子？

　　二、欣赏歌曲：

　　1、你听到了什么？用歌曲里的`话念出来。师把孩子说的内容唱一遍。

　　2、幼儿轻声跟着音乐哼唱。

　　3、讨论：

　　你认为歌曲里的孩子的表现如何，为什么？你平时是怎样关爱老师、妈妈、奶奶、外婆、阿姨等人的？（幼儿可以把自己平时的表现说出来。）

　　三、表演歌曲：

　　提问：如果你们要把这首歌曲献给家里的妇女们，那我们来试着表演出来好吗？

　　要求：

　　1、商讨这个表演需要的人数、动作、道具。

　　2、幼儿自由结伴表演。

　　3、最后分小组比赛，哪一组最棒。

　　四、小结：

　　我们的妈妈、奶奶、老师、阿姨、外婆等为了我们付出了许多辛勤的劳动，流了许多汗水。我们要关心她们，爱护她们，体谅她们。

大班活动教案4

　　设计意图：

　　我们在日常生活中发现，幼儿平时特别喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，但也常常因分得不公平而找教师帮忙。为帮助幼儿提高这方面的能力，我们结合幼儿学习数学的特点设计了“狗熊分饼”这一活动，通过让幼儿“教”狗熊学本领的游戏方式来帮助幼儿认识和理解二等分。

　　活动目标：

　　1. 尝试对圆形、正方形、长方形、三角形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。

　　2. 在为狗熊分饼的过程中，体验帮助动物朋友的快乐。

　　活动准备：

　　圆形、正方形、长方形、三角形图片若干；剪刀人手一把、水笔一支；展示架、课件。

　　活动过程：

　　一、故事导入，激发兴趣。

　　师：小朋友，你们都听过《两只笨狗熊》的故事吧。大黑和小黑为什么会被骗呢？

　　个别发言。

　　师：今天小哥俩想学会公平分饼的方法。瞧！他们来了，我们来打个招呼吧。

　　（播放PPT1）

　　师：你们分过饼吗？我们一起来帮助他们吧！看，大黑和小黑带来了哪些形状的“饼”？

　　（播放PPT2）

　　(析：这一环节通过故事把孩子带进如何公平分饼的情景中，使孩子们的兴趣很自然地被调动起来。)

　　二、动手操作，学习二等分。

　　（一）第一次操作，将圆形二等分。

　　师：各种形状的饼都在托盘里，请你找出圆形的饼，将它分成一样大小的两份，分好后再比一比，是不是一样大。

　　（幼儿操作，教师巡回观察。）

　　1. 个别幼儿讲述操作方法，集体验证是否一样大小。

　　（引导幼儿发现可采用重叠的方法验证。）

　　小结：把一个物体或图形分成一样大小的两份，就叫做二等分。

　　2. PPT演示，加深对二等分的印象。

　　师：小熊也学会了把圆形二等分，我们来看看。他把圆形先对折，再剪开，就分成大小一样的两份。

　　（播放PPT3）

　　3．讲解整体和部分的关系。

　　师：分出来的一份和原来的比，哪个大？

　　（播放PPT4）

　　集体回答。

　　师：原来的是一个整体，分出来的是它的一部分，整体大于部分，部分呢？

　　集体回答。

　　（析：从圆形入手学习二等分，符合幼儿的认知特点，有助于幼儿积累等分的经验。）

　　（二）第二次操作，学习不同图形的二等分

　　1．引出任务。

　　师：小熊还不会分其他形状的，你们愿意帮助他们吗？

　　师：请你选择一种形状的“饼”，将它二等分。这次还有一个新要求：记录你的分法。

　　（播放PPT5，教师出示并讲解记录表）

　　2．幼儿操作，教师指导。

　　（提醒幼儿可尝试多种分法。）

　　3．个别展示记录表，集体验证。

　　小结：我们可以通过边对边、角对角、上下左右对称、重叠等方法进行比较。

　　4. 播放课件，巩固认识。

　　师：小熊也跟你们学会了二等分，我们一起来看看吧。

　　（播放PPT6正方形：对边折·对角折；长方形：长边和长边对折·短边和短边对折·沿对角线剪开；等边三角形：对折。）

　　（析：幼儿在自由操作练习的过程中，迁移运用等分圆形“饼”的经验，进一步探索、学习不同的`二等分方法，同时通过相互交流汲取他人的经验，为下一环节找出二等分的礼物打下基础。）

　　三、圈出礼物，巩固认知。

　　1. 交代要求

　　师：大黑和小黑给小朋友带来了礼物

　　（播放PPT7，请小朋友仔细找一找，将二等分的圈出来。）

　　2．幼儿操作

　　3．集体交流、验证。

　　师：哪些是二等分的礼物呢？让小熊来告诉我们吧！找对了，它会送给你掌声并把它圈出来。

　　四、拓展经验，找中心点。

　　1．验证新的分法。

　　师：看，这个图形是不是二等分呢？

　　（播放PPT8，幼儿猜测）

　　师：小熊是怎样判断的？哦，他想到了一个新的办法，我们来验证一下。

　　2．引出中心点。

　　师：你们仔细看看这些直线交叉之后形成了什么？

　　集体回答。

　　师：这个点就叫长方形的中心点。再画一条经过中心点的直线，你们猜，它能不能将长方形二等分呢？

　　五、延伸活动

　　师：每个图形都能找到中心点吗？经过中心点的任何一条直线都能将图形二等分吗？小朋友可以动手试一试，下次把答案来告诉大家。

大班活动教案5

　　活动内容：

　　传递奥运圣火

　　活动目标：

　　1、知道奥运圣火已到北京，为北京能召开2008年奥运会而感到自豪。

　　2、练习蛇形步往返跑和钻的技能。

　　重点：

　　练习蛇形步往返跑。

　　难点：

　　提醒幼儿遵守规则。

　　准备：

　　教师和幼儿一起自制圣火剪纸彩瓶呼啦圈

　　过程：

　　1、给幼儿讲奥运会传递圣火的知识。

　　2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿手拿圣火，听到老师指令，开始绕着彩瓶跑蛇刑步，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，绕过彩瓶，把圣火传到第二名幼儿手里，直至最后一名幼儿跑完，先跑完的'一组为胜。

大班活动教案6

　　活动目标：

　　1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、愉快的游戏氛围。

　　2、能在游戏中流畅地顺数和倒数，形象地感受数量递增和递减的`关系。

　　3、体验自编歌曲、自创游戏玩法的快乐。

　　活动准备：

　　1、用积木或小姨子做栏杆围一座约40CM宽、4M长的桥。

　　2、幼儿已学会演唱歌曲《鸭子上桥》

　　3、准备音乐磁带、录音机。

　　活动指导：

　　1、复习歌曲。

　　（1）、引导幼儿用轻快的声音齐唱歌曲，表现歌曲活泼、欢快的气氛。

　　（2）、启发幼儿用即兴的舞蹈动作进行表演，重点启发幼儿按歌曲的节奏进行表现。

　　2、讲解游戏玩法，帮助幼儿理解游戏规则。

　　3、幼儿游戏，教师用歌声、手势、动作提示幼儿按规则游戏，注意逐步推出，让幼儿自己听音乐进行游戏。

　　4、幼儿熟悉玩法后，用另一个形象替代歌曲中鸭子的形象，创编歌词，并创编相应形象的动作，减少游戏。

　　5、为了减少幼儿等待的时间，增加练习机会，游戏时可将幼儿分成每8人一组，引导幼儿自己用积木或椅子做栏杆围一座桥进行游戏。

大班活动教案7

　　活动目标：

　　1. 认识几种常见的笔，了解它们的不同结构、作用以及书写姿势。

　　2. 初步了解笔的演变，感受科技的变化，能大胆想象并设计出未来能给人们生活带来更大方便的笔。

　　活动准备

　　课件，铅笔、毛笔、钢笔、蜡笔、水彩笔等;图画纸、颜料若干。

　　活动过程

　　(一)引入

　　1. 教师请幼儿观看课件①《用笔写和画的作品》。

　　教师：这些作品是用什么来写或者画的?

　　2.请幼儿说说自己认识的笔。

　　(二)观察各种笔，了解不同笔的特征和用途。

　　1. 教师逐一出示各种笔，从材料、结构等方面探索笔的不同特征。

　　2. 教师示范各种笔的握法和书写姿势。

　　(三)了解笔的演变过程

　　1.谈话：在很久很久以前，古代的人们还没有笔，他们是怎样记录事情的呢?

　　2.观看课件②《笔的演变》，教师一边讲解。

　　3.观看课件③，教师向幼儿介绍几种新型的笔，感受科学技术的`进步给人们生活带来的方便。

　　(1) 扫描笔：使用者只要将笔头轻扫纸面，文字就会自动输入到各类电脑文档中，免除了打字输入的麻烦。

　　(2) 翻译笔：使用者轻轻一扫即可翻译，避免查英文字典的麻烦，从而省时省力。

　　4.请幼儿说说“你想设计一支怎样神奇的笔?”

　　(四)幼儿发挥想象，为人们绘画设计更方便的笔。

大班活动教案8

　　活动内容：

　　小白兔送松果

　　活动目标：

　　1、知道动物之间要互相帮助，增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。

　　2、练习双脚行进跳。

　　3、练习在有间隔的物体上走，培养幼儿的平衡能力。

　　4、练习肩上挥臂投准。

　　活动准备：

　　彩色塑料小跨栏自制梅花桩高跷沙包塑料小筐

　　活动重点：

　　培养幼儿对动物的.热爱之情。知道人与之间，动物与动物之间要相互爱护，相互帮助。

　　活动难点：

　　指导幼儿在踩高跷时提好线站稳了再走。

　　活动过程：

　　1、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，准备收松果。其他幼儿扮小白兔。

　　2、游戏开始兔妈妈说：“孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有很多松果，我们帮他们把松果投过河。

　　3、“小白兔”分成两队分别给“小松鼠”送松果。

　　4、“小白兔”双脚连续跳跳过小跨栏，走过梅花桩，踩着高跷，投松果，绕过大树返回，拍第二个“小白兔”的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。

大班活动教案9

　　设计意图：

　　在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断进步，人们的生活水平在不断提高，但是环境问题却日趋严重，作为跨世纪的儿童，环保意识和环保行为是他们必须具备的基础素质。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。大运河是我们扬州的母亲河，随着河水污染问题的日趋严重，保护母亲河已成为扬州人民关注的问题。所以，我觉得让幼儿从小就应该有保护母亲河的意识和行为。我们幼儿园是江苏省绿色幼儿园，结合我园的环保教育我预设了这节课：《河水笑了》，从而让幼儿知道水是如何被污染的，知道保护水源清洁的重要性，增强他们环境保护的意识；以及激发幼儿热爱母亲河的情感，并教育他们从自己做起，从小事做起，爱护母亲河，让河水笑起来。

　　活动目标：

　　1.使幼儿知道水的用途；

　　2.使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因；

　　3.帮助幼儿树立起保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动，培养幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　1、幻灯片、污水处理的录像。

　　2、宣传纸、记号笔、水彩笔、油画棒。

　　3、幼儿事先与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察周围河流、池塘的水质。

　　活动过程：

　　一、观看幻灯片：未整治过的河流。

　　师：请小朋友来看一组有关河水的画面。

　　1、师：你看到了什么？（垃圾、鱼死了、水变红了、变蓝了、水里好像有油一样的.东西、鸭子在岸上不肯下河、农民皱着眉头指着河水、水发黑、混浊……）

　　2、你喜欢这样的河水吗？为什么？（太脏、不卫生）

　　3、你们觉得河水这么脏是什么原因造成的呢？（化工厂流出的废水、人们向河里乱扔垃圾和脏物、轮船向河里排放油污等等……）是呀，很多原因都能使河水遭到污染，使它变脏。

　　4、看了这样的河水，你们的心情怎样？（难过、愤怒、伤心……）

　　5、那我们小朋友设想一下：如果世界上所有的河水都受到了污染会怎么样？（河里的鱼、虾、螺丝等水生动物会长不好，还会死掉；植物也需要河水，喝了污染的水会长不好；人们吃了被污染的动物和植物，身体不健康，容易生病，花会枯萎、洗澡、游泳方面……）

　　二、了解治理河水的一些方法。

　　1、对了，污染的河水无论对植物也好，动物以及人类来说都是有很大的害处，但人类是最聪明的，我们想想人们可以用什么办法，或想出什么样的方法来治理和改善河水，使它们变得清洁又干净呢？（幼儿讨论）（不向河道乱扔垃圾、把垃圾捞上来、工厂不向河道排放工业废水、加强水资源的管理、研制清理河水的方法、把有毒的废水进行净化，提高人们环境保护意识、利用高科技、研制一种药片一放入水中水就变清了、制造一张大网、巡逻机器人、机器猫帮忙……）

　　[page_break] 小朋友想得太好了，有些方法现在还不能实现，但有些方法已经成了现实。现在许多城市都建了污水处理厂，用科学的方法使河水变得清澈起来。我们扬州也有污水处理厂，我们一起来了解一下污水处理厂是如何治理污水的。

　　2、观看污水处理录像，教师进行简单的讲解。

　　讲解：小朋友看这就是污水处理厂，进厂的污水首先经过粗隔栅，作用是去除污水中颗粒较大的杂物，如碎皮、木屑、果皮、塑料等，再经过污水提升泵，污水经过提升后流经细隔栅，进一步去除污水中较小的杂物，并将它脱水后输送到别的地方。污水再流经曝弃沉沙池去除污水中的泥沙、煤沙等，再流过计量渠，有机器对水温和流量随时监测。再经过配水井、选择池、然后到达污水处理的最核心的部分：生物池。由大量微生物群体构成的活性污泥对污水中的有机污染物进行吞噬、降解，使污水得到彻底的净化。达到污水排放的二级标准排入大运河。

　　提问：进入污水厂的水是什么样的水？最后排放到运河的水又是什么样的水？

　　三、观看幻灯片：清澈的河水，和之前的幻灯进行比较。

　　1、师：现在，我们再来看一些画面。

　　2、你又看到了什么？（水很清、动物在快乐地玩耍、人们在水面上划船观赏美丽的景色、天空都印到了水里“水清得像一面镜子”，看到了水里的石头……）

　　2、这样的河水你们喜欢吗？为什么？（喜欢、很干净）

　　3、看了这样的河水，你们的心情怎样？（舒畅、高兴……）

　　四、幼儿判断

　　河水和我们小朋友一样也有高兴和难过的时候。当它看到一些使它变脏的行为的时候，它就会生气，当它看到一些爱护它的行为的时候它就会笑。下面就请小朋友来做河水来判断一下如果你觉得画面上的行为是对的，你们就一边笑着一边说YES、YES、YES，如果看到不好的行为的时候你们就皱着眉头或生气地说 NO、NO、NO。

　　师：你们判断得真对，你们也很棒，Very good！！

　　五、观看幻灯：我们家乡的母亲河京杭大运河正遭受污染严重的危害，鼓励幼儿从自身做起，积极参与宣传，保护水资源的行动。

　　1、我们身边也有一条河，这条河养育了我们的祖祖辈辈，是我们家乡的母亲河，你们知道是什么河吗？（点幻灯片）昨天朱老师从网上看到了有关它的消息，我们一起来看看，大运河发生了什么事情，从画面上你们能看出什么？上面还有一行字呢！我来读一读，说的是大运河有一些河段遭受了污染，再不治理，就会很严重了。你们看这一处运河河水变成了红色，这儿黑水横流。我们该怎么办呢？我们小朋友自己能做些什么呢？（自己不乱扔废物，看到别人不好的行为也要制止。不能把废纸、装饮料的瓶子、盒子和各种脏东西丢到河里，只要我们注意卫生，都来保护水资源，我们就可以吃到、用到干净的水，可以让水更好的为我们做事，为我们服务。）

大班活动教案10

　　【活动目标】

　　1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱。

　　2、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

　　【活动准备】

　　音乐、图片、生鸡蛋若干、棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。

　　【活动过程】

　　一、组织教学

　　小朋友，老师带来了好听的音乐《世上只有妈妈好》，大家一起来听一听，唱一唱。

　　二、基本部分

　　1、从这首歌中，你听到了什么？（有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了等等）肯定有妈妈的孩子是幸福的。

　　2、老师这里有些图片，我们一起来看看图中的妈妈是怎样爱自己的孩子的？让幼儿分别说一说。结合现实提问幼儿：你小时候，妈妈是怎样爱护你的？妈妈为什么要这样做？

　　3、每个妈妈都特别爱自己的'宝宝，动物们的妈妈也是这样，比如鸡妈妈，它的孩子是谁啊？引导幼儿了解鸡妈妈的孩子是蛋宝宝。蛋宝宝特别脆弱，一不小心就会破碎，所以鸡妈妈特别的辛苦。今天我们也来当一次鸡妈妈，想想用什么办法来保护自己的蛋宝宝。

　　4、老师这里有好多材料，组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己的身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上，用布包好放在口袋里等。

　　5、护蛋行动开始。利用有难度的小游戏，让幼儿体会鸡妈妈保护蛋宝宝的不易。

　　三、结束部分

　　个别幼儿分享活动中的感受。带着蛋宝宝到户外游戏，继续一天的幼儿园生活。

　　【活动延伸】

　　引导幼儿在一日活动中将蛋宝宝一直带在身上保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。

　　【活动反思】

　　通过讲课，幼儿从中体会到当一个妈妈的辛苦。从而知道要更加好的爱自己的妈妈。

　　【设计意图】

　　为了让宝宝们知道妈妈生育宝宝是多么的不容易，特别是怀胎十月时，妈妈挺着大肚子行动非常不便，每天除了坚持认真工作、做家务，还要格外留心宝宝的安全，她的心每时每刻都牵挂着我们宝宝。今天我们也来当一回勤劳负责的妈妈，通过护蛋行动体验做妈妈的辛苦，感受妈妈为我们的付出是无私而伟大的！

大班活动教案11

　　一、活动目标：

　　1、懂的微笑能给人带来快乐，知道关心他人。

　　2、探索多种使大家快乐的方法，萌发孩子的爱心。

　　二、活动准备：

　　微笑字卡和卡片，爱心记录卡，小兔等动物形象，音乐磁带等

　　三、活动过程：

　　（一）初步感受微笑

　　1、出示小蜗牛微笑的'卡片，讲讲卡片上有什么？

　　2、说说小蜗牛的笑，并出示微笑字卡。

　　（二）体验微笑能带来的快乐

　　1、猜猜原因：小蜗牛为什么要寄微笑卡片？

　　2、欣赏故事“微笑”。

　　3、理解故事：听了这个故事，你知道小蜗牛为什么要把微笑卡片寄给大家了吗？

　　4、师小结：原来微笑能带给大家快乐。

　　（三）用微笑传递快乐

　　1、体验微笑：你会微笑吗？来，笑一个。老师给幼儿拍照。

　　2、送微笑：你想把微笑送给谁？为什么？

　　背景音乐《歌声和微笑》响起。

　　（四）探索多种带来快乐的方法

　　1、说说让别人快乐的方法：除了微笑，还有什么办法也能给大家带来快乐？故事里的小动物使用什么办法让别人快乐的？

　　2、讨论

　　3、把自己的带给别人的快乐的办法记录在心形卡上。

　　（五）展示交流孩子做的爱心卡

　　小结：你们的想法能让别人幸福快乐，你们都是有爱心的孩子。

大班活动教案12

　　活动目标：

　　1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。

　　2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。

　　活动重点：

　　理解故事内容，发现其中的道理。

　　活动难点：

　　尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法

　　活动准备：

　　1、《小刺猬烫发》的故事磁带，录音机；

　　2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒；

　　3、教学挂图二幅。

　　活动过程：

　　一、教师出示头饰，把活动引入主题。

　　二、教师出示挂图，讲述故事：

　　1、教师出示第一副挂图，让幼儿观察后提问幼儿：图上有什么，小刺猬为什么会想起来要烫发？烫了发的.小刺猬在回家的路上，其他小动物看见他是怎么说的？

　　2、出示第二幅挂图：图上有什么？小刺猬为什么背不到果子？为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了？他身上的刺到底有什么用？

　　三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事，发现其中的道理。

　　1、边看图边欣赏故事，给故事起个好听的名字。

　　2、引发幼儿思考：小刺猬为什么要烫发，但为什么又不能烫发？

　　3、教师小结：在生活中，小朋友一定要记住自己就是最好的，不要有攀比的心理。

大班活动教案13

　　［活动目标］

　　1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。

　　2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

　　3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。

　　［活动重、难点］

　　培养幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

　　［活动准备］

　　废旧报纸

　　［活动过程］

　　1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸？为什么喜欢看？报纸上有什么？幼儿回答。

　　2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：

　　（1）过独木桥：

　　把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。

　　（2）跳报纸：

　　①跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。

　　②跳高：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的一角，使报纸立起来，形成一定高度的一队，其它幼儿从上连续跳过去。

　　③跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的`平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。

　　（3）钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。

　　（4）走钢丝：把报纸撕成窄条连接起来为钢丝，幼儿踩窄条向前行进。

　　（5）投篮：把报纸团成球，投入篮子里。

　　（6）打雪仗：幼儿每人一纸球当雪球，可以互相投掷胸部以下部位，看谁投得准，躲得快。

　　（7）立棒比赛：把报纸卷成纸棒，立于手心之上，努力保持平衡，看谁纸棒立的时间长。

　　（8）小足球运动员：把报纸团成团当足球，幼儿可踢球向前行进。

　　（9）抛球拍手：幼儿用力将纸球往上抛，同时拍手，纸球落下时即使接住，看谁拍手的次数多。

　　3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。

　　［活动延伸］

　　废旧报纸的玩法还很多，教师启发幼儿自己想办法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿模仿，激发幼儿创造

　　［多元价值分析］

　　1、幼儿对游戏能产生兴趣。

　　2、培养了幼儿的想象力、以及动手动脑的能力。

　　买水果老师应预先准备一些玩具水果或水果卡片放在桌面上，让孩子提个小篮子或小口袋来买水果，首先跟孩子讲好各种水果价格。每样水果买多少重让孩子算出是多少钱，算对了，这种水果就可以放到篮子里，算的不对就买不到，看小儿是否能把桌子上的水果全买去。如果剩下孩子算不出来的，大人就可以当场引导他，直到他全部算对后把所有的水果都买去。当孩子把桌面上的所有水果都买走时，就可以让孩子当卖者，家长当买者，家长故意算错1—2种水果价格，看看孩子是否听得出来，能否及时作出纠正。通过玩这个游戏可以提高孩子的生活化运用珠心算。