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揪尾巴教案及反思（通用10篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的揪尾巴教案及反思，欢迎大家分享。
揪尾巴教案及反思 1
活动设计背景
锻炼幼儿的机体的.灵活能力
活动目标
1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学重点、难点
练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
活动准备
布老鼠若干，小花猫头饰一个。
活动过程
游戏的玩法
1、教师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布老鼠。
2、游戏开始，老师和幼儿一起说儿歌
小花猫
小花猫，本领大。
小老鼠，最怕它。
“ 喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩着尾巴的停下。
3、幼儿轮流扮小花猫和老鼠。
4、教师注意观察幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。（可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数）
教学反思
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
揪尾巴教案及反思 2
活动目标：
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘
活动过程：
一、热身运动
1、队列练习
列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动
教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？
2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
延伸活动：
将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。
活动反思：
这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的'动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
揪尾巴教案及反思 3
活动目标：
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力让幼儿体验游戏的快乐。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、让幼儿初步具有不怕困难的`意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
彩色布条、平整的场地、音乐。
活动过程：
《一》、情景导入
师：今天的天气真好呀!老师带你们到草坪上玩游戏，你们想玩吗?播放《小兔》音乐做热身运动。
《二》、游戏开始：
1、请幼儿自由玩揪尾巴。(教师分发尾巴)
2、两位老师示范玩法游戏。
3、教师讲解玩法规则：请两名幼儿示范游戏，两人面对面站好，老师放音乐就开始游戏，瞄准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，如果跑到外圈或尾巴被揪下来就淘汰到外面休息。
教师提问：你是怎么保护的尾巴呢?
4、集体游戏：全部幼儿开始互相揪尾巴游戏(提醒幼儿注意安全)。
5、分组讲解玩法规则：请幼儿根据自己的尾巴颜色进行分组，老师放音乐就开始游戏，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，哪一组揪的尾巴多而且保护好自己的尾巴哪一组就获胜，幼儿进行游戏。(游戏两遍)
《三》、结束游戏，放松活动。
活动反思：
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
揪尾巴教案及反思 4
【活动目标】
1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
3、发展身体协调性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动准备】
自制长尾巴。
【活动过程】
1、开始部分
（1）请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。
（2）模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。
2、基本部分。教师和幼儿共同游戏
游戏开始，教师说“捉尾巴的.人来啦”！小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。
幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。（做两遍）男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。
3、结束部分
（1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
（2）告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。
（3）老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。
教学反思
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
揪尾巴教案及反思 5
一、教案设计
1. 活动背景
揪尾巴游戏作为一种户外体育游戏，非常适合在幼儿园及小学低年级开展。该游戏不仅能锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，还能培养幼儿的团队合作意识和快速反应能力。通过废旧报纸条或彩色布条等简单材料，即可创造出丰富的游戏体验。
2. 活动目标
身体发展目标：练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵敏性、协调性和平衡能力。
心理发展目标：培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德，体验游戏的乐趣，发展健康活泼的性格。
社会能力目标：提高幼儿的团队合作意识和协作能力，学会在游戏中自我保护。
3. 活动准备
物质准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐光盘、平坦的户外场地。
环境准备：确保游戏场地无尖锐物品，地面平整，避免幼儿在活动中受伤。
知识准备：幼儿需了解游戏规则，知道如何安全地进行游戏。
4. 活动过程
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，进行立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等基本队列动作。
音乐热身：播放欢快的音乐，带领幼儿进行上肢、下蹲、体转、腹背、踢腿等全身运动，以活动身体各部位。
2. 游戏讲解与示范
教师讲解游戏规则：幼儿将布条或报纸条塞进裤腰作为“尾巴”，在规定范围内互相揪尾巴，先揪下对方尾巴者为胜，但不得推拉对方。
示范玩法：教师或邀请已掌握玩法的幼儿进行示范，展示如何灵活躲闪和快速揪尾巴。
3. 分组游戏
幼儿自由分组，每组5-6人，在指定范围内进行游戏。
教师巡回指导，关注幼儿活动情况，引导幼儿练习改变方向、急停、躲闪等动作。
4. 自由探索
教师提问引导幼儿思考布条的其他玩法，鼓励幼儿自主探索并分享新玩法。
探索用报纸条玩揪尾巴的游戏，增加游戏的趣味性和挑战性。
5. 集体游戏与分享
组织全体幼儿进行集体游戏，体验团队合作的乐趣。
游戏结束后，邀请幼儿分享游戏体验和收获，教师进行总结点评。
5. 活动延伸
鼓励幼儿回家后与家长一起探索布条或报纸条的更多玩法，共同体验游戏的快乐。
在日常活动中，可以定期组织类似的`户外体育游戏，丰富幼儿的生活体验，促进身心健康发展。
二、教学反思
1. 活动效果
揪尾巴游戏深受幼儿喜爱，通过游戏，幼儿的身体得到了有效的锻炼，协调性和灵活性得到了提高。
在游戏中，幼儿学会了友爱互助，体验到了团队合作的重要性，培养了良好的社会交往能力。
2. 存在问题
部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忽略安全问题，如推搡、碰撞等。
部分幼儿对游戏规则理解不够透彻，导致游戏过程中出现混乱现象。
3. 改进措施
加强安全教育，提醒幼儿在游戏中注意安全，避免推搡、碰撞等危险行为。
在游戏开始前，再次明确游戏规则，确保每位幼儿都能理解并遵守规则。
增加教师巡回指导的次数，及时纠正幼儿的不当行为，保障游戏的有序进行。
通过以上教案设计及反思，我们可以看出揪尾巴游戏在幼儿体育活动中具有重要的应用价值。通过不断优化和完善教案设计，我们可以更好地发挥游戏的教育功能，促进幼儿的全面发展。
揪尾巴教案及反思 6
一、教案设计
1. 活动背景
揪尾巴游戏作为一种传统的户外体育游戏，因其简单有趣、易于组织，深受幼儿喜爱。此游戏不仅能锻炼幼儿的机体灵活性和反应能力，还能培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 活动目标
练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。
培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德。
发展幼儿走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3. 活动准备
材料准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘、头饰（如小花猫头饰、小老鼠头饰等，视幼儿年龄和兴趣而定）。
场地准备：选择平整、宽敞的户外场地，确保无安全隐患。
4. 活动过程
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，进行立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等队列训练。
热身操：播放音乐，带领幼儿进行上肢、下蹲、体转、腹背、踢腿等全身热身运动。
2. 游戏讲解与示范
教师向幼儿介绍揪尾巴游戏的`玩法和规则，示范如何将布条或报纸条塞进裤腰作为“尾巴”。
强调游戏规则：两人面对面站立，数一二三后开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉对方，先揪下对方尾巴者为胜。
3. 分组游戏
幼儿自由分组，每组5-6人，进行揪尾巴游戏。教师巡回指导，鼓励幼儿快跑躲闪，动作灵活。
游戏结束后，进行简单的点评和表扬，强调团队合作和友爱互助的重要性。
4. 自由探索与分享
教师提问引导幼儿思考布条或报纸条的其他玩法，鼓励幼儿自由探索并分享新玩法。
鼓励幼儿与同伴合作，共同创造新的游戏玩法。
5. 结束与放松
播放轻松的音乐，带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、拍打身体等。
简要总结活动情况，表扬幼儿的积极参与和表现。
二、活动反思
1. 成功之处
揪尾巴游戏简单易行，趣味性强，能够迅速吸引幼儿的注意力，激发他们参与游戏的兴趣。
通过游戏，幼儿的身体得到了充分的锻炼，灵敏性、协调性等身体素质得到了提高。
游戏过程中，幼儿学会了团队合作和友爱互助，培养了良好的社会交往能力。
2. 不足之处
部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忽略游戏规则和安全事项，需要教师在游戏中加强引导和监督。
教师在游戏讲解和示范时，需要更加清晰明了地阐述游戏规则和玩法，以便幼儿更好地理解和掌握。
3. 改进建议
在游戏开始前，教师可以先组织幼儿进行简短的规则说明和安全教育，确保幼儿在游戏中能够遵守规则、注意安全。
教师可以根据幼儿的年龄和兴趣特点，适当调整游戏难度和玩法，以满足不同幼儿的需求。
在游戏过程中，教师可以设置一些奖励机制，如颁发“最佳团队奖”、“最佳躲闪奖”等，以激发幼儿的积极性和参与热情。
揪尾巴教案及反思 7
一、教案设计
1. 活动背景
揪尾巴游戏是一种常见的幼儿户外体育活动，旨在通过趣味性的游戏方式，锻炼幼儿的身体灵活性和协调性，同时培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 活动目标
练习快跑和躲闪的`动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。
培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德。
愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
3. 活动准备
材料准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘、小老鼠和花猫头饰（根据年龄和班级情况选择）。
场地准备：选择一块平整、宽敞的户外场地，确保没有尖锐物品和障碍物。
4. 活动过程
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，听口令做动作，如立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等。
热身操：听着音乐做自编的热身运动，包括上肢、下蹲、体转、腹背、踢腿、整理运动等。
2. 游戏教学
玩法介绍：教师向幼儿介绍揪尾巴游戏的玩法，即将布条或报纸条塞进裤腰作为“尾巴”，幼儿在规定范围内互相追逐，揪下对方的“尾巴”即为胜利。
示范与练习：请会玩的幼儿示范玩法，教师讲解规则并引导幼儿进行分散练习。
分组游戏：幼儿自由分组，每组5-6人，教师数“一二三”后开始游戏。幼儿在指定范围内四散跑开，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉。
3. 自由探索
教师提问：布条除了揪尾巴，还有哪些有趣又好玩的玩法？
幼儿自由探索并分享新玩法，如用布条跳绳、抛接等。
4. 集体游戏
全体幼儿参与揪尾巴游戏，教师观察幼儿活动情况，及时引导和鼓励。
5. 结束与放松
游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如拍打身体各部位、做深呼吸等。
二、活动反思
1. 优点
游戏趣味性强，能够充分调动幼儿的积极性和参与度。
通过游戏锻炼了幼儿的身体灵活性和协调性，提高了幼儿的身体素质。
培养了幼儿的团队合作精神和竞争意识，促进了幼儿之间的交流和互动。
2. 不足与改进
部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忽视游戏规则和安全问题。教师需加强引导和监督，确保游戏安全有序进行。
部分幼儿在游戏中缺乏技巧和策略，导致游戏效果不佳。教师可在游戏前进行示范和讲解，帮助幼儿掌握游戏技巧。
游戏形式较为单一，容易使幼儿产生厌倦情绪。教师可尝试创新游戏玩法和规则，增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 延伸活动
将揪尾巴游戏作为日常户外活动的一部分，定期组织幼儿进行游戏。
鼓励家长与幼儿一起参与揪尾巴游戏，增进亲子关系。
引导幼儿探索更多布条和报纸条的玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
揪尾巴教案及反思 8
一、活动设计背景
揪尾巴游戏旨在锻炼幼儿的机体灵活能力，通过游戏的形式提升幼儿的身体素质，同时培养幼儿的合作意识和自我保护能力。
二、活动目标
1. 技能目标：指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑，提高幼儿身体的协调性和灵活性。
2. 情感目标：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，培养幼儿健康活泼的性格。
3. 社会目标：培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德，学会与他人协作，提高团结协作能力。
三、活动准备
物质准备：废旧报纸条、彩色布条、小老鼠和猫的头饰、牛皮筋、音乐游戏光盘等。
场地准备：选择一块平整、宽敞的户外场地，确保游戏过程中幼儿的安全。
四、活动过程
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，进行立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等动作。
热身操：听着音乐做自编的热身运动，包括上肢、下蹲、体转、腹背、踢腿、整理运动等。
2. 游戏导入
通过故事或情境导入游戏，如“小花猫抓老鼠”的故事，激发幼儿的兴趣。
3. 游戏规则讲解
教师示范玩法：将布条或报纸条塞进裤腰作为“尾巴”，两人面对面站立，数一二三后同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜。
强调游戏规则：注意安全，不得推拉他人，遵守游戏秩序。
4. 游戏进行
幼儿自由组合，两人一组进行游戏，教师巡回指导。
逐渐增加游戏难度，如多人一组进行游戏，或设置障碍物等。
5. 分享交流
请幼儿分享游戏体验，讨论如何更好地保护自己的尾巴并揪住对方的尾巴。
教师总结游戏情况，表扬表现好的幼儿，鼓励幼儿继续努力。
6. 放松活动
播放舒缓的音乐，带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、拉伸等。
反思
一、成功之处
1. 激发幼儿兴趣：通过游戏化的教学方式，成功激发了幼儿参与体育活动的兴趣，使幼儿在轻松愉快的'氛围中得到了锻炼。
2. 提高身体素质：游戏过程中，幼儿不断练习自然走、躲闪跑和追逐跑等动作，有效提高了身体的协调性和灵活性。
3. 培养合作意识：游戏需要幼儿之间相互配合和协作，培养了幼儿的合作意识和团结协作能力。
二、不足之处及改进措施
1. 游戏规则讲解不够清晰：部分幼儿在游戏开始时对规则不够了解，导致游戏过程中出现混乱。改进措施是在游戏开始前再次强调游戏规则，并用简单明了的语言进行解释。
2. 教师指导不够全面：在游戏过程中，教师有时未能及时关注到每个幼儿的情况，导致部分幼儿未能得到充分的指导和帮助。改进措施是增加教师巡回指导的次数和范围，确保每个幼儿都能得到关注。
3. 游戏难度设置不够合理：部分幼儿在游戏过程中感到过于轻松或过于困难，影响了游戏的趣味性和挑战性。改进措施是根据幼儿的实际水平合理设置游戏难度，使每个幼儿都能在游戏中得到适当的挑战和锻炼。
综上所述，揪尾巴游戏是一种有效的幼儿体育活动方式，通过不断改进和完善教案内容和方法，可以进一步提高游戏的教学效果和幼儿的参与度。
揪尾巴教案及反思 9
活动目标
1. 身体发展：练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性和敏捷性。
2. 心理发展：培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3. 社交能力：学会与他人协作，提高团结协作能力，增强幼儿之间的友谊。
4. 认知发展：通过游戏理解游戏规则，提高幼儿的认知能力和遵守规则的意识。
活动准备
1. 材料准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘、小老鼠和猫头饰等。
2. 场地准备：选择平整、宽敞的户外或室内场地，确保无安全隐患。
3. 人员准备：教师需熟悉游戏规则，能够灵活指导幼儿进行游戏。
活动过程
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，进行立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等动作。
热身操：听着音乐做自编的热身运动，包括上肢、下蹲、体转、腹背、踢腿、整理运动等。
2. 介绍游戏规则
教师示范玩法：将布条塞进裤腰作为“尾巴”，两人面对面站立，数一二三后开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜。
强调游戏规则：注意安全，不得推拉；遵守游戏秩序，听从教师指挥。
3. 游戏环节
幼儿自由组合，两人一组进行揪尾巴游戏。
教师巡回指导，鼓励幼儿灵活躲闪、快速捉尾。
逐渐增加游戏难度，如多人一组、设置障碍等。
4. 分享交流
请幼儿分享游戏体验和感受，讨论如何更好地躲避和捉尾。
教师总结游戏情况，表扬表现优秀的幼儿，鼓励幼儿继续努力。
5. 放松活动
进行简单的放松运动，如深呼吸、慢走等，帮助幼儿恢复体力。
反思
1. 活动效果
大部分幼儿在游戏中积极参与，表现出了较高的兴趣和热情。
通过游戏，幼儿的身体灵活性和协调性得到了有效的锻炼。
幼儿在游戏中学会了友爱互助和团结协作，增强了彼此之间的友谊。
2. 存在问题
部分幼儿在游戏初期不知道如何躲避和捉尾，需要教师多次指导和示范。
游戏中偶尔出现推拉现象，需要教师及时制止和纠正。
3. 改进措施
在游戏开始前，加强对游戏规则和安全注意事项的`讲解和示范。
在游戏中，教师需更加灵活地观察和指导幼儿，确保游戏顺利进行。
鼓励幼儿自主探索更多玩法，增加游戏的趣味性和挑战性。
4. 未来展望
继续优化揪尾巴游戏的教案设计，使其更加符合幼儿身心发展的特点。
加强与其他体育游戏的结合，丰富幼儿的游戏体验。
关注幼儿在游戏中的情感变化和心理需求，提供更加全面的支持和引导。
揪尾巴教案及反思 10
一、教案设计
活动目标：
1. 技能目标：指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑，提高幼儿身体的协调性和灵活性。
2. 情感目标：培养幼儿健康活泼的性格，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3. 社会目标：培养幼儿在游戏中友爱互助的良好品德，提高幼儿的团结协作能力。
活动准备：
物质准备：废旧报纸条、彩色布条、平整的场地、音乐游戏光盘、小老鼠和猫的头饰若干。
场地准备：确保有足够的空间供幼儿进行追逐和躲闪。
活动过程：
1. 热身运动
队列练习：列队成四路纵队，进行立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等动作。
音乐热身：播放音乐，教师带领幼儿做自编的`热身运动，包括上肢运动、下蹲、体转、腹背运动、踢腿和整理运动。
2. 游戏介绍与规则说明
讲解揪尾巴游戏的玩法：幼儿将布条塞进裤腰作为“尾巴”，两人面对面站立，数一二三后同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜。
强调游戏规则：注意安全，不得推拉他人，只能在规定范围内活动。
3. 游戏进行
幼儿自由找一朋友，分散练习揪尾巴，教师巡回指导。
请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，并鼓励其他幼儿积极参与。
集体游戏：全部幼儿开始互相揪尾巴游戏，教师观察并引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。
4. 自由探索
教师提问：布条除了揪尾巴，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？
幼儿自由探索布条的新玩法，并与同伴交流分享。
5. 结束游戏与放松
教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、拉伸等。
总结游戏情况，表扬积极参与和表现优秀的幼儿。
二、教学反思
优点：
1. 活动设计合理：教案设计充分考虑了幼儿的身体发展特点和兴趣爱好，通过揪尾巴游戏锻炼了幼儿的协调性和灵活性。
2. 活动准备充分：物质准备和场地准备都符合游戏需求，确保了活动的顺利进行。
3. 幼儿参与度高：游戏过程中，幼儿积极参与，兴趣浓厚，达到了预期的活动目标。
不足与改进：
1. 规则说明不够清晰：在游戏开始前，部分幼儿对游戏规则不够明确，导致游戏过程中出现了一些混乱。在今后的活动中，应更加注重游戏规则的清晰说明和示范。
2. 教师指导不足：在游戏过程中，教师虽然进行了巡回指导，但部分幼儿在游戏中的表现仍需进一步关注和引导。教师可以增加个别指导和鼓励，提高幼儿的自信心和参与度。
3. 游戏创新不足：虽然幼儿在游戏中进行了自由探索，但新玩法的发现和分享仍显不足。教师可以进一步引导幼儿发挥想象力和创造力，探索更多有趣的玩法。
综上所述，揪尾巴教案在设计和实施过程中取得了一定的成效，但仍存在一些不足之处。在今后的活动中，教师应更加注重细节的处理和幼儿的个性化需求，不断提高教学质量和效果。
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