中班彩虹伞教案

时间:2024-12-25 07:18:37 教案 我要投稿
  • 相关推荐

中班彩虹伞教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的中班彩虹伞教案,希望对大家有所帮助。

中班彩虹伞教案

中班彩虹伞教案1

  活动目标

  1、练习用搓粗细相当的泥条组合成彩虹。

  2、认识彩虹的七种颜色,初步学习构图。

  活动准备

  1、七色的'太空泥、a4纸。

  2、彩虹图片及教学范画一张。

  活动过程

  1、教师出示彩虹引起宝贝活动兴趣,与彩虹打招呼,观察彩虹。

  引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

  2、教师示范。

  (1)出示橡皮泥。

  教师引导幼儿观察太空泥,并说出太空泥的颜色。

  (2)教师演示制作方法。

  取出少量的太空泥,把它在手中揉一揉、团一团,并轻轻的按一下。引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。

  3、幼儿操作。

  教师提醒幼儿一次取少量的太空泥进行制作,剩下的放回盒子里。

  4、教师巡回指导。

  5、作品欣赏。

中班彩虹伞教案2

  活动目标

  1、套索彩虹色彩排列的规律,掌握彩虹排列顺序。

  2、尝试将彩虹进行想象变型,注意涂色时两两融合、渗透式地涂抹出彩虹。

  3、感受色彩的规律美。

  活动准备

  1、水溶性炫彩棒,油画棒,素描纸,各色水果,彩色颜料盒,彩色玩具,抹布,三棱镜。

  2、彩虹图片(便于幼儿了解彩虹的色彩构成,感受色彩的美),色谱。

  活动过程

  1、创设环境,激发幼儿的好奇心。

  创设彩虹王国的朋友来做客的情境,客人给小朋友带来游戏的礼物“三棱镜”,幼儿观察彩虹图片和色谱,了解彩虹“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的排列顺序。

  2、自由操作,掌握彩虹色的.排列规律。

  给幼儿丰富的材料,让其按照彩虹的色彩顺序自由摆弄、排列。

  在获得充分的视觉感受基础上动手摆弄,幼儿对彩虹的色彩排列规律有了更清楚的把握。

  3、教师讲解要求,幼儿创作,巩固色彩的排列规律。

  (1)教师:按顺序将这些颜色宝宝排在一起能变出彩虹来呢!怎么变呢?我先让红颜色宝宝像流星一样划出一道半圆,他的好朋友橙色也接着留下脚印!两个好朋友想紧紧靠在一起!

  我用食指像这样轻轻地抹一抹,两个好朋友是不是紧紧抱在一起啦?下面哪个好朋友要来了呢?(黄色宝宝)

  (2)教师:真棒!把他找出来,试试看!黄色宝宝和橙色宝宝也是好朋友,怎么让他们也紧紧抱在一起呢?(抹一抹)

  要点提示:

  ①抹一抹可以减少两种颜色之间的空隙,使颜色相互融合。

  ②注意要画一道彩虹抹一次,注意动作要柔和,并且抹后用抹布擦净手指。

  ③提醒幼儿将黄色涂得稍宽些,因为黄色相对较淡,涂宽些可弥补人的视觉误差。

  (3)幼儿创作彩虹,进一步巩固颜色排列的规律。

  自己动手用彩棒变出美丽的彩虹,进一步感受颜色之间的相互融合,互相渗透,变出美丽的彩虹则是获得创造美的愉悦感。

  (4)引导幼儿为作品添画,如添画云朵等,使作品更加完整。

  4、幼儿互相欣赏作品,还可以给自己的彩虹朋友编个故事。

  活动评析

  红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,构成了美丽的彩虹。这一大自然的现象,在孩子的眼中,充满了美妙和神奇,也充满了疑问:为什么会有彩虹呢?为什么有时看不到,有时却能看到呢?

  活动中,孩子们欣赏彩虹,探索彩虹的秘密,感知彩虹色彩排列的规律,同时用自己的手创作出了美丽的彩虹。这极大地满足了他们的好奇心和感知美、表现美的欲望。

【中班彩虹伞教案】相关文章:

中班教案《伞》05-15

中班教案《彩虹桥》反思12-27

中班社会送你一把伞教案10-25

《彩虹》教案06-17

《彩虹》小学教案07-06

美丽的彩虹教案11-06

彩虹糖教案10-16

美丽的彩虹教案08-19

彩虹教案及反思08-06