感恩教育教案小学

时间：2024-11-22 12:22:23 教案我要投稿

小学生感恩教育主题班会教案推荐度：
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感恩教育教案小学

　　作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的感恩教育教案小学，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩教育教案小学

感恩教育教案小学1

　　活动目的：

　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动过程：

　　一、引入

　　主持人：李：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；

　　王：感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；

　　李：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；

　　王：感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　李：感谢太阳，它让你获得温暖；

　　王：感谢江河，它让你拥有清水；

　　李：感谢大地，它让你有生存空间。

　　合：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。

　　王：有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。

　　李：有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。

　　王：怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

　　李：所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　王：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。

　　李：感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

　　王：所以，感恩，是一种多样的艺术，下面我宣布：

　　合：“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　　二、感恩父母

　　（一）感受父母的爱

　　李：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

　　王：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……

　　合：这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　　李：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

　　王：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

　　合：让我们一起感受伟大的母爱和父爱.

　　（二）、学生讲述父母对自己的无限深情。

　　王：同学们说出了自己的心声，可怜天下父母心！我在这里衷心愿天下的父母喜乐安康！

　　李：让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

　　《感恩的.心》

　　三、感恩老师

　　李：老师的心，和父母一样.

　　王：父母给了你生命，老师给了你灵魂.

　　李：父母给了你肉体，老师给了你思想.

　　王：愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师. 合：老师，您辛苦了！

　　李：是谁？把无知的我们，领进宽敞的教室？

　　王：是您，老师。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

　　李：是谁？把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人？

　　王：是您，老师。您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

　　李：是谁？把幼小的我们培养成成熟懂事的少年？

　　王：是您，老师。您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　李：让我们在此再一次说一声：

　　合：老师您辛苦了！

　　王：我们的老师在我们五年的成长中给予了我们太多的帮助，那么大家就说一说那位给老师给你的帮助让你难以忘记吧！

　　四、班主任总结

　　五、宣誓

　　李：下面是宣誓环节，请同学们起立！

　　李、王：

　　我们以成长的名义宣誓:

　　珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;

　　勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;

　　珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;

　　从现在开始,

　　在思想品德上让你们安心;

　　在学习上让你们放心;

　　在生活上让你们省心;

　　我们决不辜（负你们的一片苦心!

　　合：五一中队“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在结束！谢谢大家！

感恩教育教案小学2

　　班会目的：

　　母亲是我们人生的第一位老师，她给予我们的关爱是永远无法用语言可以足够表达的。通过母亲节希望孩子们知道母亲将自己带到世上并抚养成人有多么的不易。所以回到家后多多帮助妈妈干一些力所能及的体力活，和妈妈多说一些贴心话，多多体谅母亲。

　　班会背景：

　　20xx年5月12日是全世界的母亲日。中学生正是人生的塑造期，要教给他们许多做人道理，其中最重要的是要学会感恩父母，分担母亲的累。

　　活动流程：

　　1 通过幻灯片展示向学生提问你和妈妈说“我爱你” “我来做”“和您聊会天”并让学生在其间回味，“原来长大后离开母亲来到县城上学，和母亲在一起的日子很少”。

　　2 请3位学生上台讲演母亲做的令自己感动的事件--“母亲对我的爱”，激起全班同学的共鸣，紧接着全班同学自由回答“母亲对我的爱”。

　　3 老师表达“母亲对我的爱”。

　　4 老师总结话语，表明母亲是这个世界上最伟大的人，世界上只有一种彼此的不平等付出却可以换来永恒的爱，那就是母爱，我们应该多多体谅母亲，多为母亲做一些力所能及的事情。

　　5 提问学生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，紧接着学生回答。

　　6 播放歌曲“宝贝”，表达母亲对我的爱，所以我要感恩母亲。

　　中小学国防教育班会感恩班会课件2

　　一、宣布十分钟队会开始

　　甲：小朋友们，你们知道9月10日是什么节日吗？(教师节)

　　乙：今天我们十分钟队会的主题是“感恩老师立志成才”

　　二、说说老师的'好

　　甲：小朋友，我们读过幼儿园，现在又读了一年级，有哪位老师对你好，你能说说吗，她好在哪里？(个别说)

　　三、听听老师的故事

　　甲：这句话就是伟大的教育家，陶行知爷爷说的。

　　乙：让我们再来认识一位好老师，他是陶行知爷爷，请张老师来说说陶行知爷爷的故事。

　　甲：你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么？

　　乙：老师是教给我们知识的天使，甲：学校是我们学习知识的摇篮。

　　乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师！

　　全班：谢谢老师，您辛苦了！

　　三、唱唱老师的歌

　　甲：老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。

　　乙：你们用汗水，换来了祖国花儿盛开。

　　甲：你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。

　　乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？

　　甲：没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海？

　　乙：没有老师的教诲，就没有我们光明的未来。

　　甲：让我们用歌声来送给老师吧，请大家唱《我爱米兰》

　　四、记记老师的话

　　甲：教师节要来了，老师也有话想和我们说。

　　乙：请大家用掌声来欢迎张老师。

　　甲：让我们一起来说一说：看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。

　　五、宣布十分钟队会结束

　　甲：老师们，乙：同学们

　　合：今天的十分钟队会“感恩老师立志成才”到此结束！

感恩教育教案小学3

　　主题：感恩

　　时间：40分钟

　　对象：小学生

　　目标：通过本次班会，学生将会理解“感恩”的意义，并学会对自己的生活、亲人和教师表示感恩之情。

　　教育流程：

　　1. 开场白：老师可以先和学生们打个招呼，给大家打个招呼，询问他们最近怎么样。

　　2. 导入环节：老师可以向学生们提出问题，让他们思考什么是感恩。老师可以给他们一些提示，例如：我们为什么需要感恩？我们可以感恩谁？我们如何表达感恩之情？

　　3. 学习本质：通过这一环节，老师可以介绍一些关于感恩的基本知识。

　　（1）感恩的意义：感恩是一种美德，它意味着感激和赞赏别人对我们所做的'事情。

　　（2）我们可以感恩的人：我们可以感恩我们的父母、老师、同学、朋友、亲戚等等。

　　（3）我们如何表达感恩之情：我们可以说声谢谢、写一封感谢信、送一份礼物等等。

　　4. 大家一起分享：老师可以邀请学生分享一下他们最感恩的人，以及他们是如何表达感恩之情的。这个环节可以让学生们更深入地理解感恩的意义，也可以增强学生的自我意识和表达能力。

　　5. 温馨提示：老师可以给学生们一些温馨提示，例如：每天都记得说声谢谢，养成一个感恩的好习惯，不要忘记对自己的生活、亲人和教师表示感谢之情。

　　6. 互动环节：老师可以设计一些互动游戏，例如：学生们轮流说出自己感恩的人，其他同学可以说出他们对该人的感受。这个环节可以增强学生的互动、表达和沟通能力。

　　7. 结束语：老师可以总结本次班会的主题和内容，再次强调感恩的意义，鼓励学生们在日常生活中更多地表达感恩之情。

　　资源准备：

　　1. 班会课件

　　2. 感恩的图片和视频

　　3. 感谢卡片、礼物等

　　4. 互动游戏的道具

　　教学评估：

　　1. 学生对感恩的理解及其表达能力。

　　2. 学生参与互动游戏的积极性和表达能力。

　　3. 班会效果的评估。

感恩教育教案小学4

　　一、创设情境，导入新课

　　1.同学们，今天老师请来了两位朋友，你们看他们是谁啊？（小乌鸦和乌鸦妈妈）

　　2. 仔细观察图片，谁能给同学们说说图上的内容？

　　3.小乌鸦为什么要这样做？（回报妈妈、感恩父母）

　　4.是啊！我们只有拥有一颗感恩的心，才懂得孝敬父母，回报父母，今天我们共同来学习《永怀感恩心》

　　二、感恩父母

　　1.昨天老师让同学们搜集有关孝敬父母的故事现在谁愿意把你的故事分享。（指三名同学讲故事）

　　2.学生讲完故事后让其他学生说说你从故事中有什么体会？

　　3. 教师：孝敬父母是我们中华民族的传统美德。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海，同学们在你的生活中你是如何回报父母的.呢？

　　4.指生结合资料交流。

　　三．感恩老师

　　其实，感恩体现在生活中的每一个细节、一句话、一个行动，都能表达感谢的真情，一份努力、一点进步，都能传递一份爱意，让父母感到幸福快乐！

感恩教育教案小学5

　　一、背景

　　在生活中，我们得到了很多来自家人、老师、朋友等的帮助和关爱。因此，我们应该珍惜这些感恩之心，学会感恩，在学习、生活中发扬感恩的美德。

　　二、目标

　　1. 培养学生珍惜来自身边人的关爱和帮助，感恩的态度。

　　2. 让学生了解到对别人的关心和帮助是宝贵的，应该珍惜来自身边人的关爱和帮助。

　　3. 让学生学会感恩，在学习、生活中发扬感恩的美德。

　　三、活动流程

　　1. 循序渐进的导入

　　（1）导入

　　老师可以让学生回忆自己在学校、家庭或社会活动中得到过的帮助和关爱，让学生说出这些人的名字，并讲述感恩之心。

　　（2）情境引导

　　通过引导学生看《橙红色的故事》等感人的.影片，让学生深入地感受到爱与感恩的力量，从而引导学生思考自己的感恩之心和感恩行为。

　　2. 活动内容

　　（1）讨论

　　教师通过简要的讲解，让学生了解到感恩是一种宝贵的品质。然后，老师提出以下问题，让学生探讨。

　　1）为什么要感恩？

　　2）常常表现感恩的人会有哪些好处？

　　3）有什么具体的例子或见证来说明人们为我们做了什么？

　　（2）感恩小游戏

　　在游戏中，老师可以把感恩的精神和行动融入到游戏中，例如：小组比赛，每个小组从一个礼物盒里取出一张卡片，卡片上有别人帮助或关心过他/她的人的名字，小组根据这个人帮助他/她的事迹写一份感谢信，并在一定时间内完成。

　　（3）感恩心愿

　　让学生在纸上写下自己能够想到的需要感恩的事情，然后老师收集学生的感恩心愿，并在班里公布。

　　3. 活动总结

　　（1）回顾

　　回顾本节班会中的内容，让学生对班会进行回顾和总结，学生可以说出本次班会收获的内容和自己想要表达的感谢之言。

　　（2）总结

　　在总结的时候，老师可以提醒学生对自己在日常生活中表现感恩的行为进行总结和反思，鼓励学生通过自己的实际行动来发扬感恩的美德。

　　四、延伸活动

　　1. 学生可以在感恩节的时候制作一个感恩卡，写下对亲人、老师和朋友的感恩之言，并送给他们。

　　2. 学生可以参与志愿者活动，为社会做出一些贡献，通过服务他人来表达自己的感恩之心。

　　3. 组织孩子们去推荐身边的人进行感恩家人的活动，帮助他们更好地发现身边人的伟大和贡献。

感恩教育教案小学6

　　主题：

　　班会时间：XX年XX月XX日

　　班会地点：教室

　　主持人：XX

　　参与者：全班同学

　　目的：通过本次班会，让学生了解感恩的含义，学习感恩的重要性，提高学生的感恩意识和情感。

　　活动内容：

　　1.学习感恩的含义

　　主持人：大家好，今天我们要学习感恩的含义。首先请同学们看一看这些图片，想一想，这些图片告诉我们什么？

　　（放映感恩主题的图片）

　　学生回答：这些图片告诉我们要感谢身边的人，感恩拥有的一切。

　　主持人：不错，感恩是一种感激之情，是一种从内心深处流露出来的.情感。感恩不仅仅是对别人的感激，也是一种对生活的感激。

　　2.学习感恩的重要性

　　主持人：感恩为什么重要呢？请同学们看一看这句话，想一想它的含义。

　　（放映感恩的名言）

　　学生回答：感恩能让我们更加积极向上，更加乐观向前。

　　主持人：非常好，感恩能让我们更加积极、更加乐观向前。感恩是一种积极向上的生活态度。

　　3.学习如何感恩

　　主持人：那么，我们应该如何感恩呢？请同学们看一看这些图片，想一想我们可以从中学到什么？

　　（放映如何感恩的图片）

　　学生回答：我们可以从中学到感恩家人、老师、朋友、环境、自己的努力等等。

　　主持人：嗯，在日常生活中，我们可以感恩自己拥有的一切，感恩给予我们帮助和支持的人，感恩生活中的点滴。那么，我们应该如何去行动呢？

　　4.感恩行动

　　主持人：学习感恩很重要，但是更重要的是落实到行动中。请同学们看一看这些行动，想一想我们可以如何去感恩？

　　（放映感恩行动的图片）

　　学生回答：我们可以给予家人、老师、朋友等更多的关注和关心，主动帮助他们；我们可以利用自己的时间、精力去回报社会，为他人做出贡献；我们可以保护环境，珍惜生命。

　　主持人：非常好，感恩行动要从自己做起，每个人都可以为他人做出一些力所能及的事情。

　　结束语：

　　感恩是一种美德，是一种人类永恒的主题。我们要学会感恩，珍惜拥有的一切，用行动去回报社会，让我们身边的人更加幸福，让自己更加美好。让我们在以后的日子里，保持感恩的心态，成为一个充满爱和感激的人。

感恩教育教案小学7

　　一、活动目标

　　1、了解感恩的含义和重要性。

　　2、表达自己的感激之情，体验感恩的喜悦。

　　3、发展学生的感恩情感，增强班级凝聚力。

　　二、活动准备

　　1、班会主题：感恩教育。

　　2、教学材料：感恩卡片、彩笔、彩纸等。

　　3、班级环境：学生们可以在黑板上贴出自己所感恩的人物或事物。

　　三、活动过程

　　1、导入环节

　　老师引导学生们回忆自己最近所经历的任何事情，并让学生分享其中的感受。然后，老师提出以下问题，以便了解学生们对于“感恩”的理解：

　　（1）什么是感恩？

　　（2）我们为什么要感恩？

　　（3）当我们感恩别人时，我们会感受到什么？

　　2、呈现环节

　　老师出示感恩卡片，并向学生们解释说明它的含义：感恩卡片是一种表达感激之情的方式，可以让我们向重要的人们传达我们的感激之情，并增强我们之间的友谊。老师鼓励学生们在纸上写下自己的感激之情，并在卡片上装饰一些可爱的图案，然后交给对方。

　　3、实践环节

　　让学生们在班级环境中，写下自己所感恩的人物或事物，然后贴在黑板上。学生们可以观察到其他同学汇总在黑板上的感恩信息，以此来了解这个班级的感恩之情，从而感悟到互相感恩的重要性以及班级情感的凝聚性。

　　4、总结反思

　　在活动结束时，老师会提醒学生们，珍惜身边的所有人和事物，感恩生活中的点点滴滴。我们要通过自己的`言行来表达感恩意识，并且懂得用积极的心态去面对生命中的所有挑战。

　　四、教学后记

　　通过感恩教育主题班会的活动，学生们可以从感受中了解到“感恩”的含义和意义。同时，通过写下自己所感恩的人物或事物，多角度地认识感恩情感，增强班级凝聚力并且是养成一种积极的生活态度的好方法。

感恩教育教案小学8

　　活动目的：

　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

　　通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。

　　活动准备：

　　1、制作班会活动设计。

　　2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》

　　活动过程：

　　一、引入

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

　　二、感恩父母

　　主持人：父爱无言，却博大深沉。父爱无语，却真挚长久。

　　父爱如山，母爱如水。无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；

　　有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报

　　这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

　　父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

　　让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

　　1、了解相关故事

　　故事1：20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

　　故事2：20xx年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　　2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的.爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，可我们又对自己的父母了解多少呢？

　　3、讨论：我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？

　　感悟父爱母爱，体会人间真情。

　　4、欣赏视频，请多关心我们的父母，学会感恩。

　　5、现在的我们可以为父母做些什么？

　　三、感恩升华

　　1、思考：除了父母，我们还要感谢哪些人？

　　2、诗歌朗诵，情感升华。

　　3、感谢仪式，送上祝福。

　　4、教师总结。

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。珍惜，是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

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